学术投稿

持续质量改进教学方法对急诊护理带教质量的影响

毛保峰;甘宁宁

关键词:持续质量改进, 急诊, 护理带教, 质量, 影响
摘要:目的 探讨持续质量改进教学方法 对急诊护理带教质量的影响.方法以该院2015—2016年期间接收的100名急诊科护理实习生作为研究对象.根据带教方法不同将其分为对照组与观察组各50名.对照组接受传统常规带教模式(一对一带教),观察组应用持续质量改进带教模式.带教结束后对两组实习生的理论知识、实践操作和综合能力进行评估与比较,同时比较两组实习生对带教老师的满意度.结果 观察组的理论知识、实践操作与综合能力得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组满意率为96.0%,对照组为68.0%,明显观察组满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科护理带教中应用持续质量改进教学方法,能有效提高带教质量以及,提升实习生的学习效果及对带教老师的满意度.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 防跌倒护理风险管理在精神科住院患者中的应用

    目的 探讨分析精神科住院患者实施防跌倒护理风险管理的临床效果.方法 选取该院精神科2016年5月—2017年5月期间收治的80例住院患者,随机分为实验组(40例,常规护理同时实施防跌倒护理风险管理)和对照组(40例,实施常规护理干预措施),通过精神病量表(BPRS)评价两组患者的精神状况,对比两组跌倒发生率.结果 两组患者护理前BPRS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者BPRS评分相对于护理前均有所升高(P<0.05),但实验组患者护理后BPRS评分更高于对照组(P<0.05).实验组患者意外跌倒率10%低于对照组25%(P<0.05).结论 精神科住院患者实施防跌倒护理风险管理的效果良好,不仅可有效缓解患者精神症状,同时也可有效降低意外跌倒率,值得推广.

    作者:吴绍芹 刊期: 2017年第25期

  • CT室医院感染危险因素分析与预防策略思考

    目的 探究CT室医院感染的危险因素,并提出相关的预防措施,为临床提供指导.方法 对该院CT室的感染危险因素进行调查分析,结合调查结果 实施相应的预防措施,并比较实施预防措施前(2015年1—12月)和实施预防措施后(2016年1—12月)CT室的医院感染发生率、医护人员手卫生合格率,研究预防措施的效果.结果导致该院CT室出现感染的危险因素主要为CT室的工作环境特点及空气污染、CT室检查床污染、 医护人员手卫生不合格、医疗废物处理不及时;实施预防措施后CT室的医院感染发生率为2.00%,相比实施前(9.20%)明显更低(P<0.05);实施预防措施后CT室医护人员手卫生合格率为91.67%,相比实施前(62.50%)明显更高.结论 CT室医院感染的危险因素较多,对其实施预防措施切实可行,有助于降低医院感染率,提高医护人员手卫生依从性.

    作者:李慧敏;马润红;杨凤萍 刊期: 2017年第25期

  • CL-2000i全自动免疫发光分析FT3、FT4、TSH参考区间验证

    目的 验证厂家提供的FT3、FT4、TSH参考区间是否适用于该地区,建立该地区的甲状腺功能三项指标的生物学参考区间,为该地区筛查及诊断甲状腺疾病提供依据.方法 参照美国临检实验室标准化委员(NccLs)C28-A2文件中涉及到的有关参考定义,调查,验证的描述,采用迈瑞全自动化学发光仪及其配套试剂、校准品、质控品,对3172名健康人群的甲状腺功能三项指标进行检测,检测结果 按性别差异进行统计学分析处理.所得结果与试剂说明书提供参考区间,《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间比较.结果该次验证不包括50岁以上人群,留取男性2273例进行数据分析,得出男性TSH:0.64~5.56μIU/mL,16~30岁,FT3:3.53~5.65 pmol/L、FT4:7.06~15.38 pmol/L,31~50岁,FT3:3.58~5.78 pmol/L、FT4:6.69~14.81 pmol/L,女性899名得出:TSH:0.9~6.74μIU/mL,16~30岁,FT3:3.14~5.43 pmol/L、FT4:5.72~14.22 pmol/L,31~50岁,FT3:3.03~5.23 pmol/L、FT4:5.51~13.93 pmol/L,研究结果分别与试剂说明书和《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间进行X2检验,为差异有统计学意义(P<0.05).结论 试剂说明书和《全国临床检验操作规程》第4版提供的FT3、FT4、TSH参考区间均不适用于该地区该实验室,建议使用该研究结果作为该地区实验室参考区间.

    作者:李佐祥;李玲;顾桉菁;张莎;宋聚友;张春涛 刊期: 2017年第25期

  • 时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响观察

    目的 探究时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响.方法 选取该院2016年2—11月老年患者86例根据数字随机表分对照组、时间护理组各43例.对照组实施常规护理;时间护理组在对照组基础上进行时间护理.比较两组患者护理满意度;护理质量评分、生存质量评分;平均住院时间.结果 时间护理组患者护理满意度比对照组高(P<0.05);时间护理组护理质量评分、生存质量评分比对照组好(P<0.05);时间护理组平均住院时间比对照组低(P<0.05).结论 时间护理对老年患者护理质量及生存质量的影响大,可有效提升护理质量、生存质量,缩短住院时间,提高患者满意度,值得推广和应用.

    作者:吴霞萍 刊期: 2017年第25期

  • 浅谈医院科研经费财务管理

    科研经费的高效和科学管理,不仅是医学科研项目管理的重要内容,也是医院财务管理工作的重要组成部分,对与医院的稳定发展和医学研究的不断深入都有着重要的意义.该文从医院财务管理的角度出发,对医院的科研经费管理现状背景进行了简要的分析,尝试从预算编制、执行、支出以及管理制度和信息化管理程度等方面揭示现今医院科研经费财务管理中存在的主要问题,并据此相应地提出建议,希望以此促进科研经费的合理、高效、安全使用,进一步提高医院科研经费财务管理水平.

    作者:刘畅 刊期: 2017年第25期

  • 浅谈日喀则市无偿献血工作现状及思路

    目的 研究日喀则市无偿献血工作现阶段存在的问题、发展方向以及改进方法 .方法通过对日喀则市无偿献血工作现状的调查与分析了解现阶段血站工作人员数量、职称情况、采血量、用血情况的状态,研究目前在无偿献血工作中存在的问题与困难,并有针对性地提长效性改进策略.结果 现阶段日喀则市无偿献血工作存在的问题主要表现为:①当地居民思想观念陈旧,受较大程度传统观念、文化、地区宗教的影响,认为献血对身体有害;②市中心血站成立较晚,未做到广泛性宣传,参与献血积极程度较低;③为现阶段采血方式以互助献血为主,并未大力发展街头采血和团体采血,临床用血量无法满足;④无偿献血领导小组工作人员在宣传上不够深入,工作方式仍需加以改进.结论 首先可从强化宣传力度、加强宣传、指导开展宣传典型事例活动、利用重要节日开展教育活动、开展预约献血工作等方面来实现宣传上的改进.其次应强化与政府部门的沟通,通过政府协调各部门加强参与,并建设献血屋,在合理的布局上方便市民积极参与到无偿献血工作中来.后,应从加强语言沟通、建立舒适献血环境、提升服务质量三方面让居民感受到献血的规范性、安全性、便捷性以及社会性,在服务意识的强化下提升服务质量.

    作者:仁增旺加 刊期: 2017年第25期

  • 中文版阿尔茨海默病认知量表信效度研究及评价

    目的 检测中文版阿尔茨海默病认知评价量表的信度和效度.方法 采用翻译后的中文版阿尔茨海默病认知评价量表,2014年9月—12月对600名中国老人进行调查,分析该量表的信度和效度.结果 该量表的Cronbach'sα系数为0.857,各维度的Cronbach'sα系数分别为思维认知0.866,适应认知0.823,治疗认知0.935.老人对阿尔茨海默病认知的3个公因子,原始累计率为64.97%.结论 中文版阿尔茨海默病认知评价量表具有较好的信效度,可以用作老人对阿尔茨海默病的认知评价测量.

    作者:周思宇;扇原淳 刊期: 2017年第25期

  • 康复科PNF结合运动想象康复模式的构建研究

    PNF是各医院康复科普遍采取的一种治疗方法,有效提高了脑卒中等患者后期上肢运动功能的康复效果.但近年来,随着康复科住院患者的人数增加,加之患者的患病情况较为复杂,致使康复科部分患者的康复效果并不是很理想.针对这一情况,该研究提出了PNF结合运动想象的康复模式,即根据患者的情况,在开展PNF治疗的前、中、后等阶段,合理插入运动想象的治疗环节.以此在康复师的引导下,患者通过对相关训练动作的想象,巩固和提高训练效果.

    作者:许石双;荀佳慧;董静;张馨月 刊期: 2017年第25期

  • 《转化医学虚拟实验室》的信息化教学师资培训的初探

    围绕自主开发的《转化医学虚拟实验室》教学软件其信息化教学的特色,对相应教师开展了信息化培训.目的 是力争改善实体实验教学中的不足,为提升转化医学实验教学质量做有益的尝试.《转化医学虚拟实验室》信息化教学师资培训针对上海交通大学医学院附属精神卫生中心的相关教师,共进行3轮培训,培训内容围绕3点而开展:①虚拟实验教学设计勇于创新,充分发挥教学设计核心作用;②配合传统实验,提升实验教学质量;③进行科学的教学效果评价.经过3轮培训后,《转化医学虚拟实验室》教师的信息化教学水平得到了提升.未来应及时对相应教师进行信息化教学培训,使该软件发挥更出色的教学效果.

    作者:蒋平;周琼;陈京红;傅迎美;张晨 刊期: 2017年第25期

  • 健康教育用于职业病预防性体检中的价值

    目的 探讨在职业病预防性体检中运用健康教育的护理效果并分析其价值.方法 选择在该院接受职业病预防性体检的体检者86名并将其进行随机分组,此中43名体检者采用常规体检护理服务方式展开干预为对照组,其余43名体检者在采用常规体检护理服务实行健康教育,对比两组体检者在干预期间出现职业病的人数、干预实施时长、对护理服务的满意度等.结果 ①对职业病预防性体检采取不同护理服务的满意度:对照组的满意度为67.44%;观察组的满意度为93.02%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);②在进行职业病预防性体检中采取干预实施时,对照组出现职业病的体检者有10例,比例占有23.25%,而观察组出现职业病的体检者有2例,比例占有4.60%,该项进行数据对比.观察组出现职业病的例数明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);③体检者对职业病的相关知识及预防措施知晓率对比:对照组为51.16%;观察组比例为90.69%,该项数据进行对比,差异有统计学意义(P<0.05);④两组患者干预计划的时间中值对比:对照组实施干预计划的时间中值为(23.1±9.3)d,观察组实施干预计划的时间中值为(16.2±4.3)d,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在职业病预防性体检中运用健康教育的方式展开干预用时相较于常规体检护理服务少,并且预防效果好,值得广泛运用到预防性体检中.

    作者:孙东明;张学艳 刊期: 2017年第25期

  • 某临床医学院学生的评判性思维倾向调查分析

    目的 调查某临床医学院本科生的评判性思维倾向.方法 2016年11—12月,选取自愿参与评判性思维倾向研究的1446名医学生为研究对象,采用中文版评判性思维倾向量表对学生进行评判性思维倾向调查.结果 不同年级的学生在评判性思维倾向和其表现的7个方面差异有统计学意义(P<0.05).结论 以学生为中心,实施医学教育改革,发展学生的评判性思维倾向.

    作者:王明弘;郭馨阳;孙冬元 刊期: 2017年第25期

  • 医院文书档案管理中存在的问题及应对策略

    文书档案管理是医院档案管理过程中的重要组成部分,可以将其视为保障医院各项工作正常开展的重要基础与保障.目前医院文书档案管理还存在工作无法有效衔接、各部门缺乏配合、缺乏规范化制度以及领导不够重视的问题,针对以上问题,该次研究提出了针对性的改进提升策略.

    作者:鹿亚明 刊期: 2017年第25期

  • 浅析医院中药贮存存在的问题与对策

    目的 对医院中药贮存中存在的一系列问题及应对策略进行分析与研究.方法 选择在2015年1月入库贮存的中药饮片进行研究分析,并根据中药饮片的不同来选择相应的贮存方法,同时将该次研究的对象(共50味)分设为常规管理组及规范管理组,其中,常规管理组给予传统的贮存方法于自然条件背景下保管、贮存,规范管理组则由专业的药材管理人员针对药材分类的不同来确定管理的方法,并给予低温干燥贮存、分类贮存、封闭贮存3种方法,对比分析在贮存2年后,两组中药的药效有效率、质量优良率、药材合格率以及中药损失率.结果 常规管理组中药的药效有效率及质量优良率、药材合格率均显著低于规范管理组,差异有统计学意义(P<0.05);常规管理组中药的损失率显著高于规范管理组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 中药饮片在贮存时的质量极容易受到多种因素的影响而降低,因此,医院应在中药饮片入库时就要给予规范化的管理措施,并根据中药饮片的不同来确定多种针对性的贮存方法,同时,还需注意贮存的密封性、湿度以及环境的温度等,从而大限度地保障中药饮片的贮存质量及药效.

    作者:解学超 刊期: 2017年第25期

  • 健康教育在急性心肌梗死急救护理中的应用

    目的 探讨健康教育在急性心肌梗死(AMI)急救护理中的应用.方法 选取该中心于2014年1月—2016年12月接受救治的170例急性心肌梗死患者进行入院前健康教育,分为对照组和观察组,每组85例.对照组采取常规指导,观察组在常规指导基础上,加以健康教育,对比分析两组患者对疾病的认识、健康的生活习惯以及日常饮食禁忌等的掌握情况,评价健康教育效果.结果 两组患者采取不同方式指导后,观察组患者对疾病相关知识、健康的生活习惯以及日常饮食禁忌等的掌握情况明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育在急性心肌梗死急救护理中的应用,可提高患者对疾病的认识程度,可降低急性心肌梗死发生率,值得在临床上推广应用.

    作者:孙秀梅 刊期: 2017年第25期

  • 浅谈计划生育档案管理存在的问题及对策

    随着社会经济的快速发展和全民意识的提高,对计划生育档案管理工作提出更高的要求.该文就现代人口计生档案管理工作的重要性、实践中存在的问题等进行分析,并在此基础上就如何解决好这些问题,提高医院人口计生档案整体管理水平,推动医院可持续发展和服务于民,提出观点和认识.

    作者:吴新兴 刊期: 2017年第25期

  • 弹性排班对护士工作职业满意度的影响分析

    目的 对护士实行弹性排班的职业满意度进行分析.方法 选取自2014年6月—2015年6月期间50名护士为对照组,另选取2015年7月—2016年5月期间的52名作为研究组,对照组实施常规的三班倒制度,研究组则实行弹性排班制度,分析两组护士对排班的满意度、护士症状自评量表(SCL-90)以及医生和患者的满意度.结果 研究组患者对排班的满意度以及医生和患者的满意度均好于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者SCL-90评分也好于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在护士排班中实施弹性排班可以显著提高护士对工作的满意度,提高与医生的配合度,也可以提高护理满意度,对护士的各种伤害也显著减轻,效果明显,值得临床推广.

    作者:罗溪 刊期: 2017年第25期

  • 基层医务人员性病相关培训及诊疗的现状

    目的 了解合肥市基层医务人员接受性病教育情况、诊治性病情况及对诊治性病态度情况,探索有效性病知识培训模式.方法 于2015年11—12月对合肥市不同区域的10个社区中心的医务人员开展实名问卷调查.应用Ep-idata数据库双录入,SPSS 16.0统计学软件分析处理数据,采用X2检验.结果 ①基层医务人员医疗工作中进行性病诊断或治疗过的人员比例均非常低,且不同培训形式及内容对医务人员性病知识改善效果不同.②关于基层医务人员对社区卫生中心提供性病检验的态度问题调查中有66.2%的医务人员表示害怕诊断难以对付,并且52.5%认为中心为患者提供性病检测存在的大障碍是缺乏相关的医疗技术培训,有45.6%表示担心吓跑患者.结论 ①工作人员接受的性病相关知识的教育培训不足,部分为非有效教育,社区卫生中心人员缺乏性病诊治工作的相关知识,导致社区卫生服务中心的性病诊疗工作不足.②医务人员缺乏性病诊治和管理过程中的沟通技巧,故性病相关培训中应加大医患沟通技巧内容.③增加性病诊疗服务的评价,提高薪资待遇,改善奖励机制,调动医务人员的学习积极性及门诊性病相关工作的积极性.

    作者:奚艳;唐海沁 刊期: 2017年第25期

  • 社区护理管理式健康教育对高血压防治效果探析

    目的 观察社区护理管理式健康教育对高血压疾病的防治效果,探讨其有效性.方法 从社区自愿参加对高血压进行护理管理式健康教育活动的1544名中选取400例高血压患者,自2015年6月—2016年5月进行为期1年的健康教育干预活动,并在活动结束后进行分析研究.结果 经观察社区护理管理式健康教育对高血压防治效果明显,400例高血压患者中血压异常现象有了明显好转,血压水平收缩压和舒张压均有所下降,并且对高血压诊断标准知晓率、高血压治疗率和控制率均有所提高,与社区护理管理式健康教育活动前相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果良好,能够明显控制高血压患者的血压水平和提高患者对高血压疾病的认知程度,值得在以后的高血压疾病预防中加以推广.

    作者:邴娜 刊期: 2017年第25期

  • 基于办公自动化环境下医院的档案管理

    办公自动化环境下的医院档案管理体系的构建,可以让医院的档案管理水平和数据信息处理能力得到有效提升.该文主要从办公自动化的基本概念入手,对办公自动化环境下的医院档案管理问题进行了探究.

    作者:陈洁 刊期: 2017年第25期

  • 医学影像学实习小课教学优化中多种教学模式的探讨

    目的 探究本科临床医学专业医学影像学实习小课教学优化多种教学模式的结果,总结临床经验.方法 此次研究开展于2016年1—7月,针对1班采用影像归档和通信系统教学模式进行实习小课教学,作为对照组,针对2班采用主动探讨型学习和影像归档和通信系统教学模式结合进行实习小课教学,作为观察组,针对3班采用传统教学和影像归档和通信系统教学模式结合进行实习小课教学,作为观察2组;比较其教学的结果 .结果比较组间对于教学方法的满意率差异有统计学意义,比较不同教学方法的考核成绩,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 主动探讨型学习以及传统教学和影像归档和通信系统教学模式结合进行实习小课教学,能够使得学生的积极性得到改善,提高其学习兴趣,终提高教学满意度和效果,因此值得临床借鉴.

    作者:李其 刊期: 2017年第25期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会