学术投稿

情境式交往训练结合健康教育对双相抑郁障碍患者功能失调性状况及生活质量的影响

徐晓飞;孟令霞

关键词:情境式交往训练, 健康教育, 双相抑郁障碍, 功能失调性状况, 生活质量
摘要:目的:探讨情境式交往训练结合健康教育对双相抑郁障碍患者功能失调性状况及生活质量的影响。方法随机将该院精神心理康复中心收治的双相抑郁障碍缓解期患者84例分为两组,每组各42例。对照组给予精神科常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上应用情境式交往训练。干预时间为8周,比较两组患者的抑郁及生存质量得分。结果干预8周后,观察组HAMD评分(9.08±3.07)显著低于对照组(12.54±3.69),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组生活领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论情境式交往训练结合健康教育可减轻双相抑郁障碍患者不良心理状况,提高其生存质量。
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    随着科技的进步和医疗水平的发展,近些年来腔镜手术量也逐渐增加,为人们的健康提供了保障。想要腔镜手术能够顺利完成,洁净的硬式腔镜器械是必不可少的。因此对于硬式腔镜器械清洗这一环节是很重要的,但从实际情况来看,硬式腔镜的清洗还存在的许多的问题,对腔镜污染物的清洗不够彻底。本文根据硬式腔镜器械的清洗存在的问题,探讨解决这些问题的策略,以提高硬式腔镜清洗的质量,保障患者的生命安全。

    作者:申其娟 刊期: 2016年第26期

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    目的:从文献角度探讨我国医院科研档案管理工作,了解我国医院科研档案管理研究的整体状况和发展情况。方法利用文献计量法,通过中国知网检索2000-2015年有关我国医院科研档案管理的论文,从论文的数量、第一作者及单位、地区、期刊分布等方面进行定量分析。结果我国有关医院科研档案的论文数量呈增长趋势;医院科研档案管理工作的研究主要集中于三级医疗机构,但是研究的人员和单位比较分散;东部沿海地区发表的论文数量多于中西部省份。结论我国医院科研档案管理研究呈逐年发展趋势,但是研究的人员和单位比较分散,缺乏核心作者群体和核心单位。我国中西部地区需加强医院科研档案管理研究工作。

    作者:张荣蓉 刊期: 2016年第26期

  • 医院感染管理工作现状分析与未来展望

    目的:分析该市42家医院感染管理工作现状。方法于2014年6月-2015年6月由该院45人组成的现场检查问卷调查小组深入到该市各大医院进行走访调查各家医院感染管理工作现状。结果该次所调查的42家医院中有40家(95.2豫)医院设有独立的感染科,未单独设立感染科的有2家(4.8豫),医院感染科专职人员中学历水平为中专和大专的比例为68.7豫,接受过医院感染专业培训人员所占比例为18.4豫。结论医院感染管理工作水平的提高离不开领导的重视与组织管理结构的不断健全与完善,提高全市医院感染管理工作的关键是加强对感染科医护人员的培训指导,对医疗行为进行严格规范,合理配置管理人员。

    作者:徐真;朱金玉 刊期: 2016年第26期

  • 介入治疗中医护人员的辐射防护问题及对策

    介入放射学是多学科知识为一体的新兴临床边缘学科,是在现代影像诊断设备导向下精确地进行微创治疗的医疗专业。介入放射学在疾病的诊断和治疗中起到了极大的作用,但是大部分介入治疗是在X射线下进行的一系列操作,因此具有近距离操作、操作时间长、受照剂量大等特点,医护人员不可避免的在术中受到较大剂量的照射。作者就介入放射学辐射防护的特点、存在的问题及防护措施研究进行论述。

    作者:金昌;吴常生;杨广祥;穆永旭;闫瑞强 刊期: 2016年第26期

  • 微波消解-鉻石墨炉原子吸收测定花生中的

    目的:为了解花生食用安全性,建立微波消解-石墨炉原子吸收法测定花生中的鉻的方法测定样品花生中鉻的含量。方法采用微波消解法对花生样品进行消解,采用石墨炉原子化器,波长357.9 nm下,对花生进行测定,塞曼效应作为背景校正。结果用建立的方法,测得10批市售花生中鉻的含量,结果10批花生样品铬含量在0.7089~0.9724 ug/g,均在正常范围内,同时此种方式检查精密度为1.52豫,回收率在98.6豫~102.1豫之间,RSD为2.36豫。结论该次研究使用微波消解-石墨炉原子吸收法测定,灵敏度高、选择性好、检出限低,精密度、准确度较高,同时所用试剂少、消解程度完全彻底、耗酸量少、安全、背景值低,能有效对花生中重金属镉含量进行测定。

    作者:杨林飞;胡迎春;黄婷 刊期: 2016年第26期

  • 基金资助项目或攻关课题

    作者: 刊期: 2016年第26期

  • 某院临床药师工作标准操作规程和量化考核的探索与实践

    目的:通过对该院临床药师工作模式与考核体系的探索与建立,为促进医院临床药学发展提供参考。方法参考国家临床药学工作开展模式与制度,制定该院临床药学工作标准与量化考核体系,并在实践过程中验证其可行性。结果规范化的临床药师工作模式和考核管理,不仅使临床药师的工作在病区有序开展,同时也为临床药师量化考核提供了依据。结论药师工作积极性得以激励、作用得到体现、社会地位提高,药师得到社会认可前程远大。

    作者:周鹏;孟菲;李学林;李春晓;王奎鹏;管鸽;薛昀;赵熙婷;徐涛 刊期: 2016年第26期

  • 90后医学生性教育现状及问题对策研究

    目的:对90后医学生的性教育现状进行了解,找出其中存在的问题,为科学的开展90后医学生的性教育提供依据。方法从某医学院校中随机选择525名90后医学生进行问卷调查。结果大多数医学生虽然具有一定的性知识,但是在性知识尤其是性疾病知识方面还是存在欠缺,在性观念和性行为上更是存在问题。结论从现状和需要出发,十分有必要对90后医学生进行性教育,医学院校和各类高校都应当加强对学生的科学的性教育。

    作者:张玲;朱杰 刊期: 2016年第26期

  • 公立医院固定资产管理绩效评价的实证研究

    该文以一所三甲医院为评价对象,通过对公立医院固定资产管理的专家调查,运用层次分析法建立科学、合理、可行的固定资产管理绩效评价指标体系,运用模糊综合评价方法进行实证分析评价,并提出固定资产管理存在的问题和完善的措施,为加强医院固定资产管理提供借鉴。

    作者:杨春霞;李志山;刘静;陈燕 刊期: 2016年第26期

  • 论文写作技巧--计量单位和符号

    作者: 刊期: 2016年第26期

  • 《中国图书馆分类法》

    作者: 刊期: 2016年第26期

  • 跨理论模式健康教育对糖尿病患者生活品质的影响分析

    目的:分析跨理论模式健康教育对糖尿病患者生活品质的影响,为开展有效的糖尿病患者护理管理提供依据。方法选取该院2015年1月-2016年4月收治的糖尿病患者86例,随机分为实验组和对照组,每组43例。两组患者入院后采取相同的治疗措施。对照组患者在护理中给予常规的健康教育,实验组患者给予跨理论模式健康教育,对比分析两组患者的生化指标、生活品质、自我护理能力。结果实验组患者干预6个月之后空腹血糖(5.6±2.1)mmol/L、餐后2 h血糖(9.1±1.5)mmol/L、糖化血红蛋白(6.9±1.4)%;干预30 d后自我护理信心评分(72.16±15.37)分、自护维持评分(67.52±14.51)分、自护管理评分(73.27±11.63)分;干预6个月后评分为(68.42±14.58)分、自护维持评分(60.83±14.29)分、自护管理评分(71.44±10.27)分,各项评分明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者生活质量和自护行为能力各指标评分显著优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者护理中采取跨理论模式健康教育,能够有效控制患者的血糖,提高患者的生活质量和自我护理能力,有助于促进患者的康复。

    作者:李桂波 刊期: 2016年第26期

  • 食源性疾病监测管理与分析

    本文以食源性疾病作为研究主题,探讨食源性疾病监测管理与分析及相关问题。首先结合世界食源性疾病的发展情况对其进行了简要概述;主要以我国的具体情况为准,介绍了食源性疾病的概念与内涵,分析了它的发展趋势及原因,并以此作为基础,重点讨论了主动监测管理的相关措施。希望能够通过本文初步论述可以引起更多的关注与更为广泛的交流,从而为该方面的理论研究工作怀监测管理实践工作提供一些有价值的信息,以供参考。

    作者:宁巧玲 刊期: 2016年第26期

  • 加强党风廉政行风建设,促进医院健康发展

    党的十八大以来,盐城市一院根据中央党要管党、从严治党的要求,坚持以科学发展观为指导,加强党风廉政行风建设,扎实开展理想信念和宗旨教育、党风党纪和廉洁自律教育,健全完善责任体系,认真落实党委主体责任和纪委监督责任,营造了讲廉政、讲操守、讲品行的浓厚氛围。以行风建设为龙头,坚持以患者为中心,扎实开展以“服务好、质量好、医德好、群众满意”为目标的“三好一满意”活动,加强医院诚信体系建设,不断优化服务流程,提高服务水平,改善医疗服务,努力改善人民群众的就医感受,建设人民满意医院。

    作者:殷葵 刊期: 2016年第26期

  • 基于全喉切除患者自我护理能力提升的院外护理支持

    目的:探讨行全喉切除术后院外护理支持对喉癌患者自我护理能力的影响。方法选取2014年7月-2015年10月期间,在该院行全喉切除术治疗的68例喉癌患者为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,每组34例。对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上采取院外护理支持,对比两组患者终的临床护理效果。结果出院后6个月,观察组自理能力评分(52.85±5.27)分,显著高于对照组(43.26±4.18)分,差异有统计学意义(t=8.31,P<0.05)。结论对行全喉切除术的喉癌患者采取院外护理支持,可有效提高患者自我护理能力,减轻患者家属负担,对提高患者生存质量具有积极意义,值得推广借鉴。

    作者:赵艳 刊期: 2016年第26期

  • 临床路径在创伤骨科无痛病房疼痛管理中的运用效果评估

    目的:探究临床路径在创伤骨科无痛病房疼痛管理的运用效果,以供临床参考。方法从2014年12月-2016年3月于该院就诊的创伤骨科患者中选取110例,建立无痛病房后通过动态化随机分组的方法将其分为2组,对照组55例创伤骨科患者采用常规护理方法进行疼痛管理,观察组55例创伤骨科患者采用临床路径方法进行疼痛管理,探究110例创伤骨科患者经不同方法治疗后疼痛评分以及护理满意度的差异性。结果在疼痛评分的比较中,观察组患者的结果明显低于对照组患者,在护理满意度的对比中,观察组患者的结果明显高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径在创伤骨科无痛病房疼痛管理中具有一定的效果,能够有效缓解患者的疼痛感,提高患者对护理人员的护理满意度,从而进一步的提高患者的治疗效果。

    作者:杜尚贤 刊期: 2016年第26期

  • 虚拟实验在医学实验教学中的应用

    目的:探讨医学实验教学中引入虚拟实验的效果。方法在2013级医学影像专业班级中选出两个实验室,对其中一实验室采用常规教学方法,调查数据记对比组;另外一个则采取虚拟实验教学,调查数据记研究组。结果研究组理论考试平均成绩为(92.37±1.62)分,明显高于对比组(81.22±1.53)分,研究组学生技能考试成绩、学习兴趣也高于对比组。结论医学实验教学利用虚拟实验可以提升学生成绩和兴趣。

    作者:徐博;温娜;安英;赵丽晶;陈;沈楠 刊期: 2016年第26期

  • 人体断面与影像解剖学教学方法浅谈

    人体断面与影像解剖学是医学影像技术专业基础医学与临床影像之间的一门桥梁课程,教学难度系数较大,学生需要掌握的名词多,难以记忆。如何提高人体断面与影像解剖学的教学效果是个值得探讨的问题。该文结合近几年的教学实践,从讲授式教学法、板图授课法、口诀记忆法、直观教学法、解剖操作法和以问题为中心的讨论法等方面,谈一些教学实践中所得的经验与体会。

    作者:黄大;吴国运;梁成青;向志钢 刊期: 2016年第26期

  • 放疗科护理管理SWOT分析

    由于放射治疗科患者病种复杂、治疗方式特殊,对护理队伍要求较高;因此放疗科护理管理工作一直以来是该科护理队伍建设和科室管理的重点。虽然优质护理服务的开展,在很大程度上缓解了患者需求与护理现状的矛盾,但仍然存在诸多问题,护患纠纷时有发生。对此,该文将借助SWOT分析法对放疗科护理管理工作中存在的问题和科室发展现状进行客观分析,提出本科室护理管理工作中的优势、劣势、威胁、机遇等因素,充分利用专业优势和技术优势,尽量规避危险和威胁因素,借助发展机遇,努力提升服务质量,进一步提高放疗科护理质量和管理水平,为患者营造一个安全、舒适的治疗环境。

    作者:吴兆莉 刊期: 2016年第26期

  • 浅析医学生的双语教学

    双语教学是我国医学教育改革的一个重点,已经开展多年。双语教学的目是使用英语或中文来教授医学基本知识、临床知识和技能,同时也提高学生的英语能力。为提高双语教学的效果,本文从教材、教师、学生等方面探讨了医学双语教学中存在的问题,提出了相应的改进策略。

    作者:沈光思;徐又佳 刊期: 2016年第26期

中国卫生产业杂志

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