高职护生基础护理操作技能评价体系的初步构建

付雪连；苏银利；刘丽琼

关键词：基础护理, 操作技能, 评价体系, 高职护生, 层次分析法

摘要：[目的]构建高职护生基础护理操作技能评价内容及权重.[方法]研究小组2016年2月-2016年12月通过理论分析、文献回顾、专家访谈等多种方法了解现有的高职护生基础护理操作技能评价的方法及不足之处,构建高职护生基础护理操作技能评价的初稿.运用两轮专家咨询明确高职护生基础护理操作技能评价的维度、条目及指标,应用层次分析法计算评价体系的各条目的权重.[结果]经历两轮专家咨询,入选专家20名.两轮咨询中专家共提出建议40条.终确立了高职护生基础护理操作技能评价体系的结构,包括基本素质、评估准备、技能操作和综合评价4个维度和17个条目.4个维度中技能操作维度重要;条目层中应变能力等所占权重高.[结论]通过系统的研究方法进一步明确高职护生基础护理操作技能评价的内容和权重.

全科护理杂志相关文献

麻醉复苏期支气管哮喘机械通气病人的护理

总结300例支气管哮喘病人进行气管插管全身麻醉术后麻醉复苏期的护理措施,准确评估病人气道情况,严密观察生命体征及病情变化,注意观察呼吸频率、深度、类型及呼吸困难的程度,观察呼吸机参数变化、在深麻醉状态下吸痰,必要时行血气分析,及时发现问题及时处理,积极预防并发症,加强做深呼吸和有效咳嗽的指导,做好心理护理等护理,帮助病人安全平稳度过复苏期.

作者：徐小英；杨静；叶素娟刊期： 2017年第13期
品管圈活动在提高耳鼻喉科出院病人电话回访率中的应用

[目的]探讨品管圈活动对提高出院病人电话回访率的效果.[方法]建立品管圈,以提高出院病人电话回访率为主题,对实施活动前1个月耳鼻咽喉科出院病人电话回访率进行真因分析,拟定实施对策,并将活动后1个月出院病人回访率情况进行对比分析.[结果]出院病人开展品管圈后电话回访率高于活动前(P<0.05).[结论]开展品管圈活动,制订标准化回访流程,可有效提高出院病人电话回访率.

作者：庞继艾；谭尧；陈建；莫婷刊期： 2017年第13期
两种健康教育方式在住院高血压病病人健康教育中的应用及效果

[目的]探讨两种健康教育方式在住院高血压病病人健康教育中的应用及效果.[方法]将2015年2月-2015年12月收治的160例高血压病病人随机分为对照组和观察组各80例,对照组运用高血压病健康教育路径实施健康教育,观察组运用健康教育处方实施健康教育.在病人出院前分别运用健康行为自我效能量表、自制的高血压病健康教育知识知晓率调查表以及住院病人对护理工作满意度调查表进行调查.[结果]观察组病人健康自我效能水平、高血压病健康教育知识知晓率及病人对护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) .[结论]运用健康教育处方实施健康教育能提高高血压病病人的健康自我效能水平,效果优于健康教育路径.

作者：于红静；刘雪梅刊期： 2017年第13期
创伤性脑出血术后呼吸机相关性肺炎的研究进展

综述创伤性脑出血术后呼吸机相关性肺炎的定义、危险因素和检测指标的研究进展,认为在循证医学的指导下构建预防创伤性脑出血术后发生呼吸机相关性肺炎的集束化护理方案有利于促进病人预后、提高护理质量、节约卫生资源.

作者：周鹭；尤伟方；蔡恩丽刊期： 2017年第13期
微视频掌上操作书在护理实训中的应用

[目的]探讨微视频掌上操作书在护理实训中的应用效果.[方法]将105名2014级三年制护理专业护生分为观察组52名和对照组53名,对照组采用传统的教学方式,观察组实训课采用智能手机,在网络教学平台辅助下应用微视频掌上操作书开展教学活动.比较两组操作考核成绩,调查观察组对微视频掌上操作书的教学效果评价.[结果]观察组随堂操作考核和操作相关理论考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组对微视频掌上操作书的教学效果评价良好.[结论]微视频掌上操作书能够提高护生的学习兴趣和积极性,提高课堂学习效率,方便课后练习和考前强化,缩小师生间的心理距离,培养合作探究精神,加深护生对知识的理解和掌握,促进认知的发展,教学效果优于传统的教学方式.

作者：林锋刊期： 2017年第13期
脑卒中偏瘫病人康复期中西医结合护理的康复效果观察

[目的]观察脑卒中偏瘫病人康复期中西医结合护理的康复效果.[方法]将70例脑卒中偏瘫病人随机分为观察组与对照组各35例,两组病人实施西医康复护理对策,观察组联合应用中医情志护理、膳食调节以及穴位按摩护理.评价两组病人生活自理能力以及临床治疗效果.[结果]观察组病人各项生活自理能力评分均高于对照组病人(P<0.05);观察组病人治疗总有效率为94.29%,高于对照组病人的77.15%(P<0.05).[结论]脑卒中偏瘫病人康复期实施中西医结合护理,有助于提升病人的生活自理能力,提高临床治疗效果.

作者：郑春敏刊期： 2017年第13期
疼痛管理理念下的护理对肿瘤内科病人疼痛与心理状态的影响

[目的]探讨疼痛管理理念下的护理对肿瘤内科病人疼痛与心理状态的影响.[方法]选择2016年7月-2016年12月收治的60例肿瘤内科病人为观察组,选择2015年7月-2015年12月收治的58例肿瘤内科病人为对照组,对照组给予常规护理管理,观察组在疼痛管理理念的指导下实施护理干预.比较两组管理前、管理后的疼痛与心理状态的变化,疼痛采用数字评分法(NRS)进行评价,心理状态采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对病人进行调查.[结果]观察组管理后的疼痛评分低于对照组,疼痛控制有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组管理后的SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]疼痛管理理念下的护理能够显著缓解肿瘤内科病人的疼痛水平,改善病人的心理状态.

作者：谢玲玲刊期： 2017年第13期
胃脘痛中医护理技术的研究进展

胃脘痛是以上腹部胃脘部近心窝处疼痛为主症的病证.该病腹痛多为周期性,且节律性较强,临床上还可出现泛酸、嗳气、上腹部局限性压痛以及神经功能证候群等.胃脘痛之名早记载于《内经》.

作者：张媛媛刊期： 2017年第13期
产前教育优化模式在初产妇分娩效能与分娩结局改善中的应用

[目的]探讨产前教育优化模式在初产妇分娩效能与分娩结局改善中的应用.[方法]将2016年7月-2016年10月124例足月分娩的初产妇按照随机数字表法分为观察组、对照组各62例,对照组接受产前常规教育,观察组接受产前优化教育模式干预.比较两组初产妇干预后分娩效能、剖宫产率和非医学指证剖宫产率.[结果]观察组初产妇干预后分娩效能各指标评分高于对照组,剖宫产率和非医学指证剖宫产率低于对照组(P<0.05).[结论]对常规产前教育进行优化处理并运用于实践之中,有利于初产妇分娩效能的提高,改善初产妇分娩结局.

作者：刘学琴刊期： 2017年第13期
情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展

综述情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展,指出大部分都停留在护理环境的改善、与病人沟通交流等方面的经验总结与体会上,涉及诸如情志相胜法等中医特色的护理措施较少,对病人进行心理评估时临床欠缺的是有效量化评估.因此今后应在实践的基础上探索出更有临床意义的情志护理理论及措施.

作者：廖慧慧；范德兰刊期： 2017年第13期
护理专业学生人文关怀素养现状分析

综述护理专业学生人文关怀素养现状及提升人文关怀素养措施.通过对在校生、实习生、临床护士人文关怀能力的分析发现护理学生人文关怀素养不容乐观.因此,有必要在校时就开始对其进行有关人文关怀的系统学习,注重提升护理专业学生专业认同感、心理弹性、适应力,并参与社会实践以提升对老年人的人文关怀素养,为今后护理人员更好地整合照料病人提供人才储备.

作者：张梅燕；王涛；毕怀梅刊期： 2017年第13期
运动再学习治疗脑卒中偏瘫的文献计量学分析

运用文献计量学的方法,以《CNKI期刊全文数据库》《万方数据资源系统》《维普数据资源系统》、NoteExpress在线数据库PubMed为资料来源,统计分析运动再学习技术治疗脑卒中偏瘫有关的文献,从一个侧面反映运动再学习疗法治疗脑卒中偏瘫的发展现状,期望对脑卒中临床和科研工作者提供参考.

作者：王玫；关风光；林文颖刊期： 2017年第13期
供应室护理质量控制对预防医院感染的影响

[目的]探讨供应室护理质量控制对预防医院感染的影响.[方法]选取在2015年1月-2015年12月收集的供应室管理数据和医院感染情况等作为对照组,将2016年1月-2016年12月收集的供应室管理数据和医院感染情况等作为研究组,对照组采用常规供应室护理管理工作模式,研究组采用供应室护理质量控制措施.比较两组发生医院感染的情况及护理人员满意度.[结果]研究组医院感染发生率低于对照组,护理人员满意度高于对照组(P<0.05).[结论]对于供应室护理工作,采用护理质量控制措施能够有效降低医院感染情况的发生,从而提高护理人员对自身护理工作的满意度.

作者：曹金梅刊期： 2017年第13期
护理研究生就业影响因素的分析研究

[目的]了解护理研究生就业的影响因素.[方法]采用调查问卷法,对35名高校及科研单位护理领域的学者、科研人才和医院资深人力资源经理进行问卷调查,利用他们丰富的生活阅历、工作经验和护理领域的知识,结合层次分析法,对影响护理研究生就业的因素进行深入分析.[结果]影响护理研究生就业前3位的因素依次是个人专业能力、受教育的情况和单位的状况.[结论]护理研究生个人专业能力、受教育的情况和单位的状况等影响其就业,其中个人专业能力是决定就业成功的首要因素,应引导护理研究生树立正确的就业观和理性的择业观.

作者：蔺晴；张培莉刊期： 2017年第13期
移动视频在经皮冠状动脉支架植入术病人健康教育中的应用

[目的]探讨移动视频在经皮冠状动脉支架植入术病人健康教育中的应用效果.[方法]将120例经皮冠状动脉支架植入术病人随机分为对照组和观察组各60例,在护士常规给予床旁健康宣教的基础上,对照组在护士站配置电脑显示屏上滚动播放专科护理健康教育内容,病人自行观看,观察组护士在病房巡视期间采用平板电脑指导病人选择观看健康教育内容.比较两组病人对疾病相关知识的掌握程度和对护理工作的满意度.[结果]观察组病人疾病知识掌握程度及满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]采用移动视频进行健康教育有助于经皮冠状动脉支架植入术病人积极参与自身健康管理,可以满足病人对自身健康知识需求选择学习,提高疾病相关知识掌握程度和满意度.

作者：赵莹莹；李军文；刘素蓉；文娟刊期： 2017年第13期
腹腔镜前列腺癌根治术围术期的快速康复护理

[目的]总结腹腔镜前列腺癌根治术围术期的快速康复护理.[方法]选取2016年1月-2016年12月收治的30例行腹腔镜前列腺癌根治术病人,按照快速康复外科护理的方法,通过围术期采取的一系列护理措施,做好基础护理、管路护理及住院期间的各项健康宣教.[结果]30例病人手术过程顺利,术中出血少,术后并发症发生率低,术后5 d~20 d康复出院.[结论]腹腔镜前列腺癌根治术病人应用快速康复护理策略,不但术中创伤小、术后并发症发生率低,而且可更快促进术后机体康复,减轻病人的痛苦,缩短住院时间.

作者：梁静；阎淑芹；王玲刊期： 2017年第13期
阶段性健康教育结合随访对中重度哮喘病人自我护理能力及生活质量的影响

[目的]探讨阶段性健康教育结合随访对中重度哮喘病人自我护理能力及生活质量的影响.[方法]选择2014年3月-2015年2月接诊的118例中重度哮喘病人为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各59例,对照组给予常规护理干预和健康教育,观察组根据疾病控制程度,给予初始治疗、降级治疗、升级治疗不同阶段的健康教育与随访.干预前、随访12个月采用自行设计的中重度支气管哮喘病人自我护理能力调查问卷表评估自我护理能力,采用肺功能检测仪测量呼气峰值流速(PEER)、1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC),采用世界卫生组织生活质量测定量表(WHOQOL-BRIEF)评定两组病人的生活质量.[结果]观察组随访12个月后疾病相关知识等自我护理能力评分均高于对照组,呼气峰值流速、1秒用力呼气容积、用力肺活量等肺功能指标均明显优于对照组,WHOQOL-BRIEF评分均高于对照组(P<0.05).[结论]阶段性健康教育结合随访有助于提高中重度哮喘病人自我护理能力,改善病人肺功能及生活质量.

作者：周云慧；陈琳姐刊期： 2017年第13期
专科护士规范化培训体系对急诊科临床护理教师胜任力的影响

[目的]探讨专科护士规范化培训体系对急诊科临床护理教师胜任力的影响.[方法]采用临床护理教师胜任力量表,对95名参加急诊急救专科护士规范化培训且有临床带教资格的护理人员在培训前后进行调查.[结果]95名专科护士培训前临床护理教师胜任力总分为137.27分±16.70分,3个月培训后其总分为151.71分±16.06分,培训后总分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);其中培训后专业态度、专业能力和教学能力3个维度得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]医院对临床护理人员进行规范化培训可提高其临床实践操作能力及其临床带教能力,从而保证临床护理教学质量,培养适应当今社会的应用型护理人才.

作者：吕芳菲；应华刊期： 2017年第13期
癌症病人癌因性疲乏护理干预研究进展

综述国内外癌症病人癌因性疲乏(CRF)护理干预研究进展,指出目前国内外开展的针对CRF病人的护理措施已取得满意效果,今后的研究应根据病人个体差异制定合理科学、系统化的实施方案,使生理健康、心理社会健康护理干预措施有机结合、协同作用,大限度地改善病人疲乏程度为中心.同时应建立CRF综合评估系统.

作者：刘璐；王晶晶刊期： 2017年第13期
鼻咽癌放化疗病人自我感受负担与生命质量的相关分析

[目的]探讨鼻咽癌放化疗病人自我感受负担与生命质量的相关关系.[方法]选取泰安市某二级甲等医院的80例鼻咽癌病人,运用一般资料调查问卷、自我感受负担量表和癌症病人生活质量特异性量表进行测量.[结果]鼻咽癌放化疗病人的自我感受负担处于中等水平,与生命质量总分及各指标均呈负相关(均P<0.05).[结论]护理人员应高度重视病人的自我感受负担状况,制定个性化的干预措施,提高病人的生命质量.

作者：米艳刊期： 2017年第13期