学术投稿

心理护理在CT增强扫描中的应用

李向阳;张翠萍;王雁飞

关键词:CT增强扫描, 心理护理, 护理
摘要:通过观察和问卷调查对824例CT增强扫描病人进行心理分析,针对心理问题采取做好检查前的心理疏导,给予保护性的语言安慰,建立良好的护患关系等措施,824例受检者中,情绪紧张的540例病人均顺利接受CT增强扫描,206例焦虑的病人中有2例经劝说、开导及治疗后3 d接受扫描,78例恐惧者中有1例放弃扫描.认为及时发现病人的不良心理状态,适时给予心理护理,有助于病人顺利接受检查,可保证CT检查的效果.
全科护理杂志相关文献
  • 36例前置胎盘产后出血的急救与护理

    对36例前置胎盘产后出血产妇的临床资料进行回顾性分析,采取积极有效的急救与相关护理措施,1例行次全子宫切除,其余全部治愈出院.认为前置胎盘产后出血关键在于密切观察,针对产后出血原因及时处理,做好预防前置胎盘产妇产后出血的护理,建立有效的静脉通道,体位及保暖,做好心理护理及饮食护理等.

    作者:黄秀美 刊期: 2011年第20期

  • 健康教育对鼻内镜手术病人的影响

    [目的]探讨健康教育对鼻内镜手术病人的影响.[方法]将60例鼻内镜鼻窦手术治疗的病人随机分为观察组和对照组,对照组给予常规治疗及护理,观察组在此基础上给予健康教育,评估两组病人的效果.[结果]观察组病人疾病知识优良率明显高于对照组(P<0.05);焦虑、紧张病人明显少于对照组(P<0.05);血压、心率明显优于对照组 (P<0.05).[结论]健康教育能提高病人的疾病知识优良率,缓解鼻内镜手术病人的不良情绪.

    作者:揭桂莲;彭彩玲;李孔敏 刊期: 2011年第20期

  • 集体备课在《护理学基础》实验课教学中的应用

    护理学是一门实践性很强的应用性学科,<护理学基础>中的护理技能操作是护理工作的基础,是临床实施护理措施的根本和保证.对护理专业学生进行护理技能培训是教学过程中的一个重要组成部分,是培养学生综合能力的重要环节.集体备课对广大教师来说并不陌生,它是以教研室为单位,在研读教学大纲和教材的基础上,共同讨论某一章节的教学内容和目标、教学重点和难点、教学方式和方法等,为课堂教学做准备的过程,是教学活动的基本形式之一.

    作者:王丽萍 刊期: 2011年第20期

  • 放射性粒子植入术治疗恶性肿瘤的护理

    [目的]探讨放射性粒子植入术治疗恶性肿瘤的护理.[方法]术前对139例恶性肿瘤病人进行健康教育和心理护理等,术后对病人进行系统的护理管理,做好相应的病情观察、营养指导及防护措施,积极预防术后并发症.[结果]术中粒子植入成功率达100%,术中发生1例气胸,肺压缩体积在30%以内,术后无发生严重并发症.[结论]放射性粒子植入术是一种新的治疗肿瘤的方法,做好护理能有效提高病人的治疗效果、延长生存率、改善预后.

    作者:郭苏玲;邵双玲 刊期: 2011年第20期

  • 爱必妥联合放疗治疗头颈部鳞癌临床护理中执行标准操作程序的实践

    爱必妥,即西妥昔单抗或C225(前期研究中的代号)[1],属于嵌合型IgG1单克隆抗体,通过与表皮生长因子受体(EGFR)特异性结合,从而抑制受体磷酸化,阻断下行信号通行,抑制肿瘤增殖并增加肿瘤对放疗的敏感性[2].爱必妥结合放疗治疗头颈部鳞癌是近年来临床上应用的一种新型治疗方案,护士作为治疗方案的执行者,护理的每一步操作将会影响病人治疗效果和用药安全,因此我科在爱必妥联合放疗治疗头颈部鳞癌临床护理中制定了标准操作程序(SOP)并严格执行,效果满意.现报告如下.

    作者:曾玉婷;梁务清;丘想英 刊期: 2011年第20期

  • 高校教职工脂肪肝的护理干预

    对2009年健康体检中B超检出脂肪肝的226名教职工进行系统的护理干预,包括心理指导、饮食指导、有氧运动指导、建立良好的生活方式、树立健康理念等,以防止脂肪肝的发展,使教职工早日康复.

    作者:官永玉 刊期: 2011年第20期

  • 优质护理的实践与思考

    随着医学的发展、社会的进步,新的医疗形势下优质护理已成为护理工作的主题.市场的竞争促使护理人员改变护理观念,探索新的护理方法,以适应市场的需求[1].多年来,由于护理人员的不足和医疗条件的限制,许多护理工作不得不靠病人家属和护工来做,由此带来很多问题.应本着夯实基础护理,提供满意服务的原则,提供更为人性化的服务.在医院和护理部的支持下,我院神经外科积极开展了优质护理,实现了基础护理、生活护理、心理护理、专科护理、康复护理等为一体的连续、全程的整体护理,全面提升了护理质量,提高了病人的满意度.现将具体做法总结如下.

    作者:王宏霞 刊期: 2011年第20期

  • 抑郁焦虑障碍共病病人的护理干预

    对56例抑郁焦虑障碍共病病人给予心理干预、认知干预、行为干预、亲情干预等,56例病人出院时显效30例,有效19例,稍有效6例,无效或恶化1例,住院期间所有病人均未发生自杀等恶性不良事件.认为抑郁焦虑障碍共病病人有其特有的临床特征,针对这些临床特征采取相应的护理干预,有助于病人的康复.

    作者:颜红英;陈丽玉;潘晓华 刊期: 2011年第20期

  • 头部创伤病人的急救与护理

    [目的]总结头部创伤病人的急救与护理.[方法]对96例头部创伤病人给予积极处理复合伤、建立静脉通道、保持呼吸道通畅、吸氧、止血、包扎等,同时密切观察意识、瞳孔、生命体征、肢体活动.[结果]痊愈70例,致残14例,死亡12例.[结论]对头部创伤病人进行及时有效的急救与护理,可提高抢救成功率,有利于病人康复.

    作者:苏燕;钟琴;曾碧茹 刊期: 2011年第20期

  • 护患沟通在儿科中的应用

    新型护患关系是病人与护理人员在治疗疾病的过程中所形成的一种人际关系[1].护患关系的好坏直接影响着病人病情的变化和治疗的效果.为了实现以人为本的护理服务宗旨,做好护患沟通非常重要,我科近年来在护患沟通方面取得了一定的经验.儿科护士不仅要有一般科室人员的基本素质,更要具备爱心,这样才能提高护理质量和工作效率,有利于护理学科的发展[2],减少医疗事故和医疗纠纷的发生.儿科护士不仅要与患儿沟通,同时还要与其家长沟通,取得双方的支持和信任,这样才有利于疾病的康复.

    作者:王美美 刊期: 2011年第20期

  • 压疮小组在压疮管理中的作用

    通过建立压疮三级监控管理体系,特别是发挥压疮小组在压疮高危病人的预防、压疮病人的治疗及人员培训中的作用,取得良好效果.

    作者:吴仙蓉;毛晓群 刊期: 2011年第20期

  • 护士专业能力的影响因素及提高策略

    随着护理专业本身的发展,专业能力建设已经涉及教育、医疗、科研、专业组织等各类机构和职业准入、考核评价、职称晋升等人才评价体系及制度建设中.由于护理工作与人民群众健康利益和生命安全密切相关,所以提高护士专业能力已成为卫生行政部门和护理专业组织共同关注的问题.护士专业能力是指与个人专业有关的自我学习和发展的能力.现将护士专业能力的影响因素及提高策略介绍如下.

    作者:张继萍;胡钰 刊期: 2011年第20期

  • 老年急性肠梗阻保守治疗的护理研究

    [目的]研究老年急性肠梗阻病人保守治疗期间的护理,评定其护理效果.[方法]将48例保守治疗的老年急性肠梗阻病人随机分为两组,以采取常规护理的24例病人为对照组,以采取加强护理的24例病人为研究组,对比两组病人的护理效果.[结果]研究组病人住院时间短于对照组;病人的精神状态、相关知识掌握情况优于对照组;总满意率高于对照组(P均<0.01).[结论]对保守治疗的老年急性肠梗阻病人加强护理可缓解病人不良情绪、提高病人满意度、缩短住院时间.

    作者:方向红;兰洁;曾惠琼;陈丽辉;范紫香 刊期: 2011年第20期

  • 肺源性心脏病心功能不全病人的护理

    肺源性心脏病是由肺组织、肺动脉血管或胸廓的慢性病变引起的肺组织结构和功能异常,产生肺血管阻力增加,肺动脉压力增加,使右心扩张、肥大伴或不伴右心衰竭的心脏病.由慢性阻塞性肺疾病引起的心功能不全占70%~80%.本病多急重、反复发作,多次住院造成病人及家属极大负担.我科2010年1月-2010年12月收治了70例肺心病心功能不全的病人,现将护理总结如下.1 临床资料

    作者:郑志红 刊期: 2011年第20期

  • 现场演示宣教在门诊常用吸入性药物正确使用中的作用

    [目的] 探讨现场演示宣教在门诊常用吸入性药物正确使用中的作用.[方法] 对门诊55例接受常规吸入性药物治疗的病人进行现场演示宣教,宣教后调查病人对吸入性药物装置的了解程度、正确操作方法、药物使用依从性等.[结果] 通过现场演示宣教,病人正确使用吸入性药物依从性由原先的29.09%~63.64%提高到60.00%~81.82%.[结论] 有针对性的现场演示宣教是一种行之有效的方法.

    作者:程侦;陈建萍;朱晓秋;徐伟英 刊期: 2011年第20期

  • 护理标识在重症监护室安全管理中的应用

    标识是指所有标识图案文字的总称.规范、醒目的标识能给人们警示信息,对其思想和行为产生影响.为了保证病人生命安全,减少医疗质量缺陷,提高护理水平,避免医疗纠纷和事故的发生,我科使用各种护理标识,有效避免了护理缺陷和事故的发生.现将具体做法介绍如下.1 标识的设计和应用

    作者:华银萍 刊期: 2011年第20期

  • 浅谈高职护理教育改革

    我国目前需要大量的高级护理人才,因此高职护理教育改革势在必行.笔者综合自己的实践教学经验,结合诸多专家的见解,就高职教育的改革问题发表一些看法,以供同道参考.1 改革的必要性中国职业教育的发展[1],就是在不断学习国外先进教学经验的基础上不断挖掘、不断创新的一个过程.

    作者:万雪梅;郭萍 刊期: 2011年第20期

  • 危急值报告在儿科临床处理中的应用

    危急值是指检验结果与正常值参考范围偏离较大,表示危及生命的检验结果,表明患儿可能处于生命的边缘状态[1].儿科患儿不能很好地表达不适,有些患儿病情进展迅速,如不能得到及时、有效的干预或治疗,可能出现严重后果,失去佳抢救时机.此时如果临床医生及时得到检验信息中一些重要的临床异常检验值,能对患儿的病情起到重要的提示作用,使患儿得到迅速、针对性的治疗和护理,为挽救患儿生命争取宝贵的时间,避免了医患纠纷的发生.我院于2008年3月实施检验危急值报告,总结2010年3月-2011年2月出现的45例患儿的危急值报告,患儿均得到及时有效的干预或治疗,取得很好的效果.

    作者:王青;李群艳;王远美 刊期: 2011年第20期

  • 75例婴幼儿毛细支气管炎的护理

    2010年1月-2010年12月我科共收治了3个月至2岁的毛细支气管炎患儿75例,常规遵医嘱给予抗感染、祛痰、镇静、平喘等治疗与护理外,还给予普米克0.5 mL~1.0 mL加万托林0.5 mL加0.9%氯化钠2 mL雾化吸入,雾化后给予翻身、叩背,同时加强对家长的健康教育以及出院指导,提高了护理质量,减少了患儿复发次数.现将护理总结如下.

    作者:周燕燕 刊期: 2011年第20期

  • 机械通气病人应用振动排痰的效果观察

    [目的]观察机械通气病人振动排痰的效果.[方法]将60例机械通气病人随机分为实验组和对照组,实验组采用振动排痰法,对照组采用手工叩击排痰法,1周后比较两组病人呼吸、动脉血氧饱和度(SaO2)、氧分压(PaO2)、二氧化碳分压(PaCO2)及住重症监护室(ICU)时间.[结果]两组病人在R、SaO2、PaO2、PaCO2以及住ICU时间比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]振动排痰用于机械通气病人明显优于手工叩击排痰.

    作者:张会礼;廖常菊;明淑兰;邹雪梅 刊期: 2011年第20期

全科护理杂志

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主管:山西省卫生厅

主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院