冯术燕；李明星
目的 探讨紫莲膏治疗压疮的疗效.方法 将306例带入压疮老年患者,随机分成研究组(163例)和对照组(143例),研究组采用紫莲膏治疗压疮,对照组采用庆大霉素治疗压疮,比较2组疗效差异.结果 2种药物治疗压疮有显著的疗效差异(p<0.01),紫莲膏治疗压疮效果优于庆大霉素.结论 老年患者压疮发生率高,采用紫莲膏治疗压疮能加快压疮的愈合,值得在临床上推广.
作者：贺荣；尹丽华 刊期： 2009年第12期
总结了小切口Gamma钉固定术治疗老年股骨粗隆间骨折的围手术期护理措施.包括术前对患者加强心理护理、营养支持、功能锻炼,施行牵引护理,积极进行术前准备;术后严密观察病情变化并认真加强切口护理,预防关节畸形、感染、深静脉血栓等并发症,早期对患者实施循序渐进的功能康复护理.认为对于股骨粗隆间骨折手术的老年患者,精心的术前、术后护理方案设计及实施是手术成功的重要保证.
作者：牟玉华；徐玲；钟翠婵；邝英桂；邓婉文；谭燕芳；黄风娇；胡碧辉 刊期： 2009年第12期
回顾性分析了52例进行诱导期血液透析的老年尿毒症患者的观察和护理.分别从诱导期前护理、诱导期护理、诱导期后护理等方面进行了阐述.认为诱导期恰当的透析方法 、及时准确的病情观察、正确的处理是保证诱导期血液透析顺利进行的重要保障.
作者：李子荣 刊期： 2009年第12期
总结了56例喉癌术后患者的舒适护理经验.主要包括心身的舒适护理、环境的舒适护理、沟通障碍的舒适护理、衣物的舒适理、体位的舒适护理、气道湿化的舒适护理、营养的舒适护理和排便的舒适护理.结果 患者心理、生理上获得了安全感和舒适感,提高了患者及其家属的满意度.认为在对患者实施护理的过程中,应重点满足其舒适的需求,才能达到良好的治疗效果.
作者：刘小白；朱秀英；曾敏婕 刊期： 2009年第12期
对从经外周静脉置入中心静脉导管致机械性静脉炎的发生机制、相关因素和防治进展进行了综述,预防方法 包括做好患者的评估,选择合适的导管型号、合理选择静脉,心理护理,提高穿刺技巧,置管侧肢体要避免剧烈活动等,治疗和护理方法 主要包括湿热敷和微波等治疗方法 .
作者：周超群；王瑞萍；黄梅；文琼；任道琼；柯庆华 刊期： 2009年第12期
总结了急诊护士常见职业危害的原因.包括意外伤、体力劳动、辐射和噪音损伤导致的物理性损害,化学消毒剂和麻醉剂导致的化学性危害及微生物损害与心理危害.认为制定防护制度、完善防护设施、学习科学防护、提高防护意识是预防职业危害的四种主要策略,能有效降低职业危害发生的机会.
作者：王璐 刊期： 2009年第12期
总结了243例行荧光素眼底血管造影检查(FFA)的护理.主要包括造影前心理护理、术前检查、时间安排、抢救设备及药物准备、用药指导、术中配合和术后指导等.认为这些措施有助于减少FFA过程中不良反应的发生,值得推广.
作者：刘珩；周钢；陈瑛；黎一；李静；吴兰笛 刊期： 2009年第12期
目的 探讨信息交流法对骨折手术患者焦虑情绪的影响.方法 将骨科需手术治疗的患者120例入院时按简单数字随机法分为实验组和对照组,每组各60例.对照组按常规实施治疗和护理,实验组在此基础上通过患者及家属宣传教育、注意同性格新老病友床位搭配、多媒体进行疾病健康教育等途径向患者提供疾病康复信息和交流机会,干预前后采用焦虑自评量表对2组患者进行评估.结果 实验组干预前后焦虑评分差异有统计学意义(P<0.01);实验组与对照组2组间干预后的焦虑评分比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 信息交流法可以明显改善骨折患者心理状态,减轻其焦虑情绪.
作者：宋清香；席明霞 刊期： 2009年第12期
对38例在神经外科ICU导致肺部感染患者的相关因素进行分析,认为肺部感染与误吸、气管切开、频繁吸痰、雾化吸入、机械通气、吸烟史、营养状态、不合理用药、ICU环境空间面积使用不足等因素有关.针对以上原因,采取护理对策,包括严密观察病情,采取各项综合性防治措施,特别是加强人工气道的管理工作,严格执行无菌操作和消毒隔离原则,加强ICU的管理,合理用药等,有效地降低了肺部感染的发生率.
作者：王晓云；颜华 刊期： 2009年第12期
总结了改进临床专科护理教学模式的经验.包括制定专科教学目标、整合多种形式的教学方法 ,采取过程评价法进行教学效果评价.认为改进后的临床带教模式,增强了师生互动性,提高了护生学习、工作的主动性,促进了教学质量的不断提高.
作者：赵敏华；郑天兰；乔美珍 刊期： 2009年第12期
目的 探讨不同的健康教育时机和方法 对PICC置管成功的影响.方法 将218例需行PICC置管的肿瘤患者随机分为实验组(110例)和对照组(108例),时照组实施置管中即时健康教育,实验组通过图片、资料、录像、演示、一对一指导练习等手段加强置管患者的术前健康教育,使病人在置管前已完全掌握体位配合的目的 和方法 ,在置管中能主动准确地做好置管时体位的配合,比较2组置管成功率.结果 实验组一次置管成功率为98.2%,对照组一次置管成功率为90.7%,2组比较差异有统计学意义(p<0.05).结论 加强PICC置管术前健康教育和配合演练,改进健康教育的方法 ,使患者在置管时体位和心理达到佳的配合状态,能有效增强健康教育的效果,从而提高PICC置管成功率.
作者：钟丽杰；黄女玲；林美娥；曾艳；聂君慈 刊期： 2009年第12期
目的 探讨布地奈德混悬液雾化吸入在儿童呼吸道异物取出术后的效果.方法 将156例行呼吸道异物取出术后的患儿随机分为2组,治疗组给予全身抗感染联合布地奈德混悬液雾化吸入,对照组给予全身抗感染联合地塞米松雾化吸入.结果 治疗组的疗效明显优于对照组(χ2=14.565,p<0.01),差别有统计学意义.结论 布地奈德混悬液雾化吸入疗法是儿童呼吸道异物取出术后的一种辅助治疗手段,配合熟练的护理,可使患儿病程明显缩短.
作者：彭湘粤；王萍；黎晓静；邹维；施瑶；张娜 刊期： 2009年第12期
目的 探讨体外循环术后高浓度补钾的护理效果.方法 将体外循环术后低钾血症患者280例按不同血钾浓度分为3组,给予高浓度补钾护理后观察其对纠正低血钾的作用.结果 3组不同程度血钾患者高浓度补钾前后,血钾浓度有显著提高(P<0.01).结论 体外循环术后低血钾患者经高浓度补钾护理后均能在1～6h内达到正常血钾水平,未出现不良反应..
作者：邱雪梅；云红梅 刊期： 2009年第12期
总结了25例高脂血症患者应用双重滤过血浆置换(DFPP)治疗的护理措施.包括在治疗过程中,加强病情观察、心理护理,掌握技术操作要点、积极预防并发症;在治疗后做好饮食指导和健康教育.认为双重滤过血浆置换治疗高脂血症安全、有效,精心的护理是治疗成功不可或缺的重要条件.
作者：林小清；陈笑芬；刘全妹；杜结雄 刊期： 2009年第12期
总结了50例行髋关节置换术患者的并发症的预见性护理措施.髋关节置换术后并发症预防的关键是治疗基础病,恰当的功能锻炼,加强基础护理,及时有效的健康教育指导.认为有针对性的护理能有效减少并发症的发生,提高手术成功率.
作者：王英；符赛花；李爱连 刊期： 2009年第12期
总结了我国的护理临床教学过程中出现的问题及对策.包括来自教师、学生、患者、机制等多方面的问题,提出如何在临床实习教学过程中更好地将理论与实践相结合.通过加强学生的能力培养、提高带教老师的整体素质、多种途径改革临床教学方式等措施,从而进一步提高护生的临床实习质量,培养出素质型、综合型、创新型的高级护理人才.
作者：范艳敏；贾智华 刊期： 2009年第12期
总结了157起群体性突发事故的急救护理管理经验,从介绍急救中心的基本状况出发,描述了群体性突发事故的急救流程,主要包括接警出诊、现场急救、转运伤病员、院内急救、救治工作总结等.认为有条理的急救护理管理工作有利于提高对群体性交发事故的急救效率,救助更多伤病员.
作者：刘晓玉；刘川；陈抗侵；汪毅 刊期： 2009年第12期
目的 探讨床旁护理记录卡在留置导尿护理中的应用效果.方法 随机选择106例留置导尿患者,分为实验组和时照组,各53例,设计并采用床旁护理记录卡对实验组进行护理过程控制,观察2组不良反应发生率、拔尿管后自然排尿成功率和患者满意度.结果 实验组采用床旁护理记录卡后,由留置导尿引起的不良反应明显减少(p<0.05),拔管后患者自然排尿成功率增加(p<0.05),患者满意度增加(p<0.05).结论 对留置导尿患者采用床旁护理记录卡进行护理过程控制,有利于规范训练膀胱反射功能,预防和减少并发症的发生.
作者：胡春莲；吴桂芳；曹娇娥；龚朝荣；梁艳红 刊期： 2009年第12期
目的 了解鼻出血住院病人的睡眠状况及失眠的影响因素.方法 自行设计问卷对68例鼻出血住院病人的睡眠状况及自评影响因素进行访谈式问卷调查.结果 64.7%的病人有不同类型、不同程度的失眠,而入睡困难是病人失眠的常见类型,造成失眠的影响因素中,疼痛不适发生率高,为79.55%;其次是对疾病的担忧,为63.54%;担心费用过高或不能报销而失眠的发生率为45.45%.结论 专科护理人员应关注鼻出血病人的睡眠质量,针对影响病人睡眠的因素做好预见性心理护理,为病人的尽快康复提供一个良好环境.
作者：伍少梅；梁秀连；崔茗；熊志云 刊期： 2009年第12期
总结了以护理交接班本为基础进行交接班的应用体会.包括以书面交接班本交接方式代替传统的口头式交接班方式,将病区患者病情动态变化及各项治疗与护理措施记录在同一表格中,针对每位患者的实际情况进行床旁交接班.认为改变传统的交接班方式使护理工作环节具有延续性,避免了医护工作中的疏漏,有助于将医院制定的交接班制度具体化.
作者：洪辉樊 刊期： 2009年第12期
当代护士（中旬刊）杂志
主管:湖南省卫生厅
主办：湖南省护理学会
