健康教育对精神分裂症病人服药依从性的影响

高金香；胡华廷

关键词：健康教育, 精神分裂症, 依从性

摘要：目的:探讨健康教育对精神分裂症病人服药依从性的影响.方法:将224例精神分裂症病人随机分为健康教育联合奋乃静组(健康教育组)及单用奋乃静治疗组(对照组)各112例,分别于入院和出院时进行服药依从性评定.结果,出院时健康教育组服药依从性改善明显优于对照组(P<0.01).结论:健康教育可提高精神分裂症病人的服药依从性.

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作者：郭尧树刊期： 2005年第05期
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