李培欣;王姗姗;丁洪燕
目的 提高对卵巢破裂的认识,及时诊断,以做出正确合理的治疗.方法 对我院7年来确诊的卵巢破裂65例进行回顾性分析.结果 65例中合并宫内早孕2例,合并宫外孕一例,证实为子宫内膜异位2例,合并血小板减少2例.误诊为急性阑尾炎6例.保守治疗47例,手术治疗18例,其中腹腔镜手术7例,开腹手术11例.结论 及时正确的诊断治疗,可减少内出血量及增加保守治疗的机会,避免给患者带来不必要的创伤或延误治疗.
作者:孙润蛟;王文建 刊期: 2008年第11期
探讨B超检查对采用米非司酮配伍米索前列醇终止12~14周妊娠的配合效果.对32例妊娠12~14周患者服药前后B超检查资料进行分析.本组32例妊娠12~14周患者,均无阴道流血及其它临床表现.B超检查结果:服药前,均见子宫增大、宫内均见一存活胎儿、胎头双顶径约在1.8~2.8cm之间,宫内均未见节育器回声及子宫畸形妊娠等.服药后,完全性流产29例,宫腔闭合良好,宫内回声均匀.不完全性流产2例,宫腔闭合不良,内见不规则强回声,其内见小的无回声暗区,边界不清.流产失败1例,患者腹痛,阴道只有少量流血,未见胎儿流出,B超显示宫腔内仍见存活的胎儿.然后根据B超检查结果立即进行清宫术、钳刮术终止妊娠.口服米非司酮配伍米索前列醇配合B超检查终止12~14周妊娠安全简便、易行、病人痛苦小、易接受,尤其适用于不宜行钳刮术的患者.但药物流产前必须经过B超检查排除一些不适合药流的异常情况.
作者:王爱萍;王萍 刊期: 2008年第11期
目的 探讨糖尿病合并脑梗死的CT及临床特点.方法 收集我院2002年1月至2007年12月间经CT检查明确诊断的脑梗死患者的临床资料,并进行回顾性分析.结果 183例患者有高血压病史者占60%,血脂高占20%.脑梗死以腔梗为多,复发率较高,大面积脑梗虽少,但死亡率较高.结论 糖尿病是脑梗死的重要危险因素,应严格、持续控制血糖,降低脑梗死的发病率.
作者:邵晓鸿;王桦;王宇斌 刊期: 2008年第11期
脑出血又称脑溢血,是指脑实质内的,非创伤性的出血,主要发生于高血压和脑动脉硬化的患者,是死亡率极高的一种常见病,多发病[1].在治疗中临床护理是十分重要的,护士的职责是采取有效可行的宣教措施和护理手段,减少并发症的发生,提高其生存质量.而健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康的知识,培养健康的态度,养成健康的行为,降低或消除影响健康的危险因素,从而使人们达到佳的健康状态[2].健康教育方式有一般教育、随即性教育和计划性教育,而计划性教育是健康教育的主要方式,现将计划性健康教育内容介绍如下:
作者:王乃琴 刊期: 2008年第11期
目的 比较不同年龄段精神分裂症患者服用氯丙嗪后对血脂,体重指数的影响程度.方法 选择95例单一应用氯丙嗪维持治疗超过3个月的精神分裂症患者.结果 服用氯丙嗪后对女性,高龄患者血脂和体重指数增高显著.结论 氯丙嗪对女性(尤45-50年龄段)血脂和体重增加影响明显,故在使用氯丙嗪时应该充分考虑患者的性别和年龄因素.
作者:朱辉 刊期: 2008年第11期
目的 探讨太极拳运动对中等职业学校学生心理健康的影响,为改善中等职业学校学生的心理健康提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90),对我市三所中等职业学校的一年级新生,以班为单位整群抽取1038人,进行为期3个月的太极拳教学训练,并进行随访测评.结果 36.83%的学生存在轻微不良心理反应;15.40%的学生存在明显心理问题;太极拳学习前后10个因子、总分的差异均有统计学意义( P<0.05).其中强迫、人际关系敏感、敌意、偏执因子等有非常显著性差异(P<0.001).结论 太极拳可明显改善中等职业学生心理健康状况,它是一种不可多得的修心养性的体育形式,在中等职业学校开设太极拳课程具有重要的价值和意义.
作者:郭晓明;李康健;靳盛刚 刊期: 2008年第11期
精神科临床工作中,使用抗精神病药物,发生粒细胞减少并不少见,一旦出现都会受到重视,因如果发生感染,严重者将会危及患者生命.但在长期应用抗精神病药物和癫痫药物的背景下,患者住院期间发生2次肺部感染,第二次肺部感染发生粒细胞减少,这一特殊案例,少有报道.现将我院发生的1例报告如下:
作者:杨建华;朱维果;陈茂卉 刊期: 2008年第11期
随着社会的进步,经济的发展,人们物质生活水平的提高,生活节奏的加快,过多的胆固醇的摄入.同时缺乏有效的体育锻炼,使高血压、冠心病、胆结石等疾病的发病率逐步增加.高心病发生后容易引起心、脑、肾等血管的损害,尤其是脑部损害.为了防止成年人患了高血压后发生中风,平时的护理至关重要.
作者:刘晓玲 刊期: 2008年第11期
目的 探讨护理教学中影响学生学习成绩的相关因素,通过问卷调查和分析,从理论上推理说明,引导学生树立正确的人生观、价值观,端正其学习动机、态度,注重教学方法,以提高教学质量.方法 本文采用无记名问卷式调查了407名护理专业学生的学习动机、态度及成绩,进行对比、分析.结果 407名中学习动机与态度端正、学习方法得当者112名,成绩优异者34名(30.4%),两者呈正相关(P<0.005);学习动机与态度不端正者46名,成绩较差者43名(93.5%)(P<0.005).结论 护理教员在教学过程中运用实证分析法,及时掌握学生的学习动机,引导其端正学习态度,对提高护理教学质量及专业素质有重要意义.
作者:富爽 刊期: 2008年第11期
笔者于2007年10月间所遇1例胆囊切除术后因胆囊床出血而再次手术病例,就其原因和诊治经过进行回顾性分析,现报道如下.
作者:丁德贵 刊期: 2008年第11期
为进一步了解脑梗死患者的认知功能障碍,我们对100例患者进行了神经心理学测试和事件相关电位(ERP)的检测,现将结果报告如下:
作者:王宏刚;韩剑虹 刊期: 2008年第11期
跟痛症多于一侧发病,也可两侧同时发病,疼痛症状轻重不一,疼痛可沿跟骨内侧向前扩展至足底.症起缓慢,早晨起床下地足跟痛,稍走动后缓解,行走较多疼痛又明显,严重时影响走动,局部不红不肿,在跟骨内侧结节处相当于跟部前偏内侧有一局限性压痛点,以中老年常见.临床跟痛症一般分为三类: 跟后痛、跟下痛、跟骨痛.
作者:林银香;宋立东;王宇斌 刊期: 2008年第11期
褥疮是由于局部组织长期受压,发生持续性缺血,缺氧,营养不良而致的软组织溃烂坏死.是长期卧床病人,特别是老年,昏迷,瘫痪,慢性消耗性疾病的常见并发症,严重可危及病人生命.近两年来我院采用湿润烧伤膏换药的方法,治疗溃疡期褥疮,结合营养补充,预防感染,取得了满意的疗效,现报告如下.
作者:陈永亮 刊期: 2008年第11期
目的 观察加减桃花汤治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎的临床疗效.方法 临床选择慢性非特异性溃疡性结肠炎患者76例,用加减桃花汤治疗,观察疗效.结果 治疗组总有效率86.7%.结论 加味四神汤灌肠治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎疗效明显.
作者:唐华;顾建飞 刊期: 2008年第11期
我国已进入老龄化社会.据统计,我国60岁以上的人口已达1.34亿,占总人口的10.2%[1].同时,由于老年患者自身的生理、心理产生的一系列变化,以及社会结构变迁所带的问题,使其患病表现出住院时间长、反复发作、存在多种并发症等特征.因此,康复科护士在老年康复过程中应掌握护理特殊性,以帮助其早日康复.
作者:刘晓玲 刊期: 2008年第11期
目的 观察米索前列醇预防产后出血的疗效.方法 200例阴道分娩产妇,100例剖宫产产妇,随机分为两组,均为150例,其中阴道分娩产妇100例,剖宫产产妇50例.实验组:在胎儿娩出后立即给予产妇口服米索前列醇400μg,之后阴道后穹隆放置米索前列醇200μg.观察组:在胎儿娩出后立即给予产妇注射或静脉滴注缩宫素10U.结果 实验组:阴道分娩和剖宫产产妇,产后出血例数均为0,产后两小时出血量分别为126±42ml和100±35ml,对照组:阴道分娩和剖宫产产妇,产后出血例数分别3例和2例,产后两小时出血量分别为210±56ml和150±43ml.结论 米索前列醇预防产后出血应用简单,效果可靠,安全性高,副作用小,可有效地减少产后2小时的出血量.
作者:李迎春 刊期: 2008年第11期
低血糖昏迷是内科常见急症之一,起病急,进展快,诊治不及时可致严重的神经系统后遗症,甚至死亡.在临床上,由于患者病史不清,病情复杂,易延误诊断和治疗.现将我科2004年~2007年收治的各种原因引起的低血糖昏迷12例临床分析如下:
作者:刘晓玲 刊期: 2008年第11期
目的 建立HPLC法同时测定舒巴坦钠和头孢他啶含量,研究注射用舒巴坦钠与头孢他啶配伍的稳定性.方法 采用HPLC测定配伍后0~6小时内舒巴坦钠和头孢他啶的含量,同时观察不同温度下配伍液的外观、PH值.结果 配伍液中舒巴坦钠和头孢他啶的含量6小时内均无明显变化,配伍液外观澄明,PH值基本稳定.结论 注射用舒巴坦钠与头孢他啶配伍后6小时内稳定,可配伍使用.
作者:李祥 刊期: 2008年第11期
静脉输液是每一个护生必须熟练掌握的一项基础护理操作.在从教几年中,我深刻体会到除了护生掌握一整套严格的静脉输液程序外,更应该让他们了解如何调整输液时的心理状态,才能有效提高静脉穿刺的成功率.现对护生在此项操作中经常出现的几种心理进行了调查分析并提出一系列对策.
作者:任霞 刊期: 2008年第11期
目的 探讨帕罗西汀对脑卒中后抑郁患者情感及认知功能的影响.方法 对84例脑卒中后抑郁患者采用帕罗西汀治疗前后的P300变化来探讨帕罗西汀对改善脑卒中后抑郁状态(PSD)患者情感及认知功能的疗效.结果 经帕罗西汀治疗后的PSD患者,其P3潜伏期显著缩短,P3波波幅增高,同时HAMD和MMSE评分减少,表明帕罗西汀在改善患者脑卒中后抑郁的同时,其认知能力也得到相应提高.
作者:彭有兰 刊期: 2008年第11期