骆永忠
膏方是中医药丸、散、膏、丹、汤五大传统剂型之一,更是彰显中医特色、临床疗效较好的中医治疗剂型,具有便于保存、服用方便、长期治疗、适应性广、无病强身、有病治病等特点,但膏方多系复方、大方,服用时间长,不易灵活调整,处方难度大,唯经医生辨证施治才能获取更大疗效.
作者：张洪亮；李玲 刊期： 2011年第01期
健康是人们享有的基本权利,随着护理专业的发展和成熟,人们对健康的认识和需求在不断的提高,从生物医学模式转变为生物一心理一社会医学模式.健康教育作为现代护士必须具备的能力已经成为不争的事实,并日益受到人们的重视.所以,健康教育在消化内镜检查护理中愈发重要.患者迫切需要哪些方面的健康知识,如何消除患者的紧张情绪,护理人员如何把握时机,采用何种教育方式才能达到预期目标、收到理想效果等,都是我们消化内镜护理工作需要解决的问题.
作者：马燕；马涛 刊期： 2011年第01期
目的:建立跌打活血涂膜剂体外经皮渗透检测方法,考察促渗剂对跌打活血涂膜剂经皮渗透的影响.方法:以双室渗透扩散装置进行体外渗透实验,采用紫外分光光度法测定和计算药物的累积渗透百分率(Q),筛选促进剂.结果:在几种典型促渗剂中,对涂膜剂的促渗作用依次为月桂氮卓酮、丙二醇、油酸.月桂氮卓酮阻碍涂膜剂中作用的佳浓度为体积分数的2%.结论:采用紫外分光光度法检测涂膜剂的累计渗透百分率,无需分离成分.跌打活血涂膜剂中选择体积分数为2%的月桂氮卓酮为促进剂,可使涂膜剂的渗透率提高.
作者：田英；席秋红；柳春兴 刊期： 2011年第01期
目的:消除微生物限度检查法中化痰脉通片的抑菌作用,建立化痰脉通片的微生物限度检验方法.方法:按平皿法和培养基稀释法两种不同的试验方法,采用5种阳性对照菌回牧率试验测定其是否含抑菌成分.结果:采用培养基稀释法,各试验菌在样品中的回收率均可达到70%以上.结论:培养基稀释法能够更好地消除化痰脉通片的抑菌作用,使测定结果准确,达到检测目的.
作者：张砾岩；张柏生 刊期： 2011年第01期
目的:研究平喘敷贴散的生产工艺,建立平喘敷贴散的质量标准.方法:采用普通粉碎结合超微粉碎的方法,制备平喘敷贴散;采用薄层色谱法,对平喘敷贴散中防风、炙麻黄进行定性鉴别.结果:得到了平喘敷贴散的生产工艺;建立了平喘敷贴散中防风、炙麻黄的薄层色谱鉴别方法.结论:制订的平喘敷贴散的生产工艺在工业化生产中简便、可行;建立的防风、炙麻黄薄层色谱鉴别方法重现性好,专属性强,可用于该制剂的质量控制.
作者：李小红；肖红燕；张海英 刊期： 2011年第01期
目的:探讨宁心缓痛汤治疗寒凝血瘀型原发性痛经的作用机理.方法:通过测定实验大鼠子宫组织中一氧化氮和钙离子水平,研究宁心缓痛汤对痛经的治疗作用.结果:与对照组比较,宁心缓痛汤组大鼠子宫组织中一氧化氮的含量显著升高(P<0.05);而钙离子含量显著降低(P<0.05).结论:宁心缓痛汤可升高痛经模型大鼠子宫组织中一氧化氮水平,同时降低钙离子水平,这些作用可能是宁心缓痛汤治疗原发性痛经的部分机制.
作者：肖璐；闫宏宇 刊期： 2011年第01期
传统医学医学模式的改变正不断促进着传统医学教育方法的改革,如何提高医学生临床思维判断能力,实践操作和人际沟通能力是医学教育部门所关注的.实习和见习带教是帮助医学生将理论知识转化成临床能力的重要环节,近年来教研组通过改变教师带教观念和方法,使见习、实习的教学效果大大提高,积累了宝贵的经验
作者：钱麟；张勤华；胡慧；齐聪 刊期： 2011年第01期
日的:观察生精汤治疗少精子症所致男性不育症的疗效.方法:60例患者随机分为两组,治疗组用生精汤治疗,每日2次;对照组服用五子衍宗丸,每次6g,每日2次,疗程均为3个月,并于治疗前后对两组患者精液参数进行比较.结果:治疗组显效率53.33%,有效率23.33%,无效率6.67%.总有效率93.33%;临床治愈率为16.67%;对照组临床治愈率,显效率30%,有效率33.33%,无效率36.33%,总有效率72.89%;临床治愈率为13.33%,治疗组临床疗效优于对照组(P<0.05).结论:生精汤能提高少精子症精子密度.
作者：赵磊；马超；王岩斌 刊期： 2011年第01期
近几年来,我们在中医内科学课堂教学中进行了案例教学实践,下面谈谈体会.1案例教学的三个阶段
作者：丁元庆 刊期： 2011年第01期
目的:通过对我院药物不良反应(ADR)里中药注射剂产生ADR的统计,分析其产生原因.方法:通过对我院2007～2009年3年内201起药物ADR的监测,统计其中中药注射剂的DR有68起,占总数的33.83%,是绝大多数,且有逐年上升趋势,经查阅多方文献及结合临床应用,对中药注射剂产生不良反应原因进行分析.结果:查明68起中药注射剂ADR的主要因素.结论:应重视中药注射剂的ADR,加强中药注射剂质量再评估,提高合理用药水平.
作者：王昕；江磊 刊期： 2011年第01期
甘草酸单铵盐是一种重要的医药原料,广泛使用于医药行业,为了控制原料药的质量,国内外一些质量标准对本品的有关物质做了明确限制.本实验采用高效液相色谱法(HPLC)对不同工艺生产的甘草酸单铵盐进行有关物质的检测,为研究有效控制该产品有关物质,提高产品质量提供一定的依据.对国内外同类产品的质量标准做对比,为制定更适合控制产品的标准做依据.
作者：魏鸿雁；贾晓光；陈刚；安灵燕；石磊岭；夏提古丽·阿不利孜；卿德刚 刊期： 2011年第01期
中医药文化是中国传统文化的精粹,历史悠久、博大精深.如何继承和发展中医药文化是当前中医药教育的重要课题之一.本文结合中医妇科的学科特点,就文化传承的意义阐述自已的思考.
作者：齐聪；王瑞杰 刊期： 2011年第01期
目的:探讨PBL教学法在中医眼科学教学中的应用,并进行效果评价.方法:在中医眼科学教学过程中,引入PBL教学法进行教学改革研究,以期末考试成绩比较、问卷调查及意见反馈方法进行效果评价.结果:运用PBL教学法授课,调动了学生自主学习积极性,有助于能力培养.结论:PBL教学法具有良好教学效果,值得进一步推广研究.
作者：朱晓林 刊期： 2011年第01期
采用20%的干酵母悬液10mL/kg大鼠背部皮下注射,建立大鼠发热模型,观察柴胡、葛根及其不同配伍比例对发热大鼠体温以及血清中诱导型一氧化氮合成酶(iNOS)活性、一氧化氮(NO)含量的影响.发现柴胡、葛根及其不同配伍比例均具有降低发热大鼠体温以及血清中iNOS活性和NO含量的作用,在解热、抗自由基损伤等方面表现出明显的配伍优势.发挥解热、抗自由基损伤的佳配伍比例为柴胡葛根4:5.
作者：陈聪；马成 刊期： 2011年第01期
教学查房是临床教学工作的重要部分,是培养学生独立思考,处理问题能力、理论联系实际的重要形式,有助于加深医学生对相关专业知识的理解和认识.2010年上半年我院中医示范教学病区在教学处大力支持和帮助下,对我院内科系统9名教学干事进行教学查房培训考核,意在规范教学查房流程,树立教学查房理念,增强教学查房能力,提高教学查房质量.现就培训考核成绩分析如下.
作者：李毅平；刘晨萍；李勇；虞胜 刊期： 2011年第01期
目的:探讨温针治疗慢性胃炎的疗效.方法:将86例慢性胃炎患者随机分为对照组西药组(40例),采用西药奥美拉唑胶囊口服法,治疗组46例,采用温针疗法.治疗前后临床疗效作对比分析.结果:胃镜下疗效、症状改善,治疗组均优于对照组(P<0.05).结论:温针是治疗慢性胃炎的有效方法.
作者：张红；常青；宿生国 刊期： 2011年第01期
更年期高血压与原发性高血压相比,血压波动性大,受情绪、睡眠等外界因素影响较强.这类患者既要承受更年期植物神经功能紊乱所致的一系列临床症状,同时又倍受因为血压波动性大引致头胀、头痛、眩晕、耳鸣、失眠等病痛的折磨,甚至会出现抑郁、焦虑等精神症状,严重影响女性更年期高血压病患者的身心健康,给家庭、社会带来巨大的经济负担.
作者：马丽；何佳；林雪 刊期： 2011年第01期
过敏性鼻炎是一种常年可反复发作的鼻粘膜变态反应性疾病,尤其在新疆,其特殊的气候条件,是属于常见病、多发病之一.我门诊近年来治疗136例过敏性鼻炎患者(68例为针灸治疗患者,68例为耳穴治疗患者)效果满意.报告如下.
作者：玛依努尔·木拉提 刊期： 2011年第01期
目的:观察阿魏胶囊长期毒性试验对大鼠骨髓功能和病理学的影响.方法:SD大鼠200只,随机分为4组(对照组、阿魏胶囊低、中、高剂量组),每组各50只.给药组阿魏胶囊10.0g、68.5g、111.2g生药/kg剂量灌胃;对照组给予等体积0.5%CMC-Na.于给药1月、给药3月、给药6月和停药后1月(恢复期)进行骨髓病理学检查,给药3个月检测发现阿魏胶囊高剂量组大鼠红细胞(RBC)、血红蛋白(HGB)、红细胞压积(HCT)均低于对照组(P<0.05),在给药6月和恢复期结束时,对大鼠胸骨骨髓进行涂片分析.结果:给药1月、3月、6月及恢复期结束时,骨髓功能和病理学检查均未见明显异常.结论:阿魏胶囊长期给药对大鼠骨髓功能及病理学无不良影响.
作者：韩荣；张海英；薛洁 刊期： 2011年第01期
随着医疗体制改革的不断深化,医疗服务作为专业服务将进一步对外开放,医疗市场的竞争日益激烈,医院间的竞争实质上就是人才的竞争,医院的成功越来越取决于管理人力资本的能力.人力资源管理在改善医院经营业绩、培养优秀员工队伍、塑造医院核心竞争优势等方面有着重要意义.这要求医院必须以人为本,进行人力资源开发与管理.
作者：柯岗；刘志连；李志钢 刊期： 2011年第01期
新疆中医药杂志
主管:新疆维吾尔自治区卫生厅
主办：新疆维吾尔自治区中医药学会
