学术投稿

五年制医学生血管外科临床见习中PBL教学的应用

杨耀国;陈忠

关键词:PBL教学模式, 血管外科学, 教学改革
摘要:目的 探讨PBL教学在五年制医学生血管外科临床见习教学中的效果.方法 临床医学4个班126人,每班中随机分为实验组行PBL教学和对照组行传统教学.对两组的考试成绩及教育环境测量问卷结果统计分析.结果 实验组成绩、对教学方法的评价明显优于对照组(P<0.05)有统计学意义.结论 PBL教学在血管外科临床见习教学中效果良好.
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  • 层级管理中提高护理人员工作积极性的实践探讨

    护士分层级管理即护士工作的分层次使用,是优质护理示范工程中一项非常重要的内容,也是工作的重点和难点,我们作为较早创建优质护理病房的科室,率先在病房实施护士分层次使用的管理方式,通过实践总结,参观交流,外出学习,共同探讨,形成了一系列行之有效的护理管理模式,取得了较好的工作效果.

    作者:杨琳 刊期: 2013年第10期

  • 浅谈信息时代医院图书管理员的素质建设

    通过对医院图书管理员应具有的素质的阐述,提出如何加强医院图书管理员素质建设的各种途径.

    作者:陈有球 刊期: 2013年第10期

  • 乳腺癌患者的护理体会

    目的 探讨乳腺癌患者手术前后的护理.方法 针对我院2009年1月~2012年12月收治的24例乳腺癌患者进行术前心理评估和干预,术后严密观察病情,加强切口引流管护理及康复训练指导.结果 24例手术患者均顺利完成手术,无并发症,治愈出院.结论 有效的护理干预使患者安全度过手术期,缩短住院时间,降低并发症,提高患者生存质量.

    作者:农桂彬 刊期: 2013年第10期

  • “自学与辅导”教学法在寄生虫教学中的尝试效果分析

    “自学与辅导”教学法作为广大教育模式里面一种,它有着在教学中能让学生更好消化吸收知识的优势,但是在现在被普遍不受重视的寄生虫教学中,运用“自学与辅导”教学法也会受到相应阻力.逐步减小阻力,收获高效的教学成果,是我们每一个教师应该去认真探知的事情.

    作者:史杨 刊期: 2013年第10期

  • 传染性单核细胞增多症87例临床分析及护理

    目的 探讨传染性单核细胞增多症(IM)的护理.方法 对我科收治的87例传染性单核细胞增多症(IM)进行回顾性分析临床资料和护理特点.结果 4例转上级医院,其余均治愈或好转出院.结论 通过一系列规范的护理措施,对促进传染性单核细胞增多症患儿的康复具有重要的作用,能缩短病程,减少和避免并发症的发生.

    作者:周燕群;罗扬 刊期: 2013年第10期

  • 放射治疗计划的独立核对

    目的 放射治疗事故与差错时有发生,且多发生于计划设计阶段.通过独立核对(Independent Check)工作中的各项条件及参数,易于发现潜在的错误.方法 制定独立核对的内容与规程,在放射治疗前中后均进行核对.结果 通过放射治疗计划的独立核对,能够尽量避免人为错误的发生,提高治疗安全质量.结论 独立核对是发现计划错误的主要QC措施,我国开展独立核对工作的单位甚少,有推广普及的必要性.

    作者:张武哲;陆佳扬;林珠 刊期: 2013年第10期

  • 县级医院麻醉药品处方点评

    目的 对本院麻醉药品处方做出科学合理点评,为今后麻醉用药建立安全参考模式.方法 整理收集我院从2010年1月~2012年1月的3200份麻醉药品处方,以《医院处方点评管理规范》(试行)为依据,归纳处方特点及存在问题,进行总结,原因分析,并提出解决办法.结果 本院常用的麻醉药品有盐酸吗啡注射及缓释片,芬太尼注射液,盐酸哌替丁注射液,盐酸二氢埃托菲片等,吗啡制剂试用品度较高.其中,有合格麻醉药品处方2840张,占88.8%,不合格处方360张,占11.2%.结论 通过开展本院麻醉药品处方点评,要加强学习与执行《麻醉药品临床应用指导原则》及《医院处方点评管理规范(试行)》等相关法规,有助于提高医院的合理用药,减少医疗机构风险.

    作者:田景成;韦云威 刊期: 2013年第10期

  • 急性阑尾炎术后护理体会

    急性阑尾炎是外科常见的急腹症,临床上以转移性右下腹痛、右下腹有固定的压痛点为主要特征,治疗以手术为主.护理急性阑尾炎患者,术前应做好急症手术准备,术后鼓励早期活动,应严密观察,防治内出血、切口感染、腹腔残余脓肿等术后并发症.

    作者:岳志娟 刊期: 2013年第10期

  • 如何在教学中培养学生的临床思维能力

    目的 探讨在内科学教学中采用何种教学手段来培养和提高学生的临床思维能力,为将来学生进入临床打下坚实的理论基础.方法 选择我临床见习带教的学生64名,将64名学生随机平均分为两组,其中采用系统规范教学的学生设置为实验组,另外采用常规教学的学生设置为对照组,一段时间的教学后对两组学生进行教学查房考核和理论考试考核.结果 实验组学生教学查房表现及理论考试成绩均要好于对照组,P<0.05.结论 通过系统规范的临床教学,可以显著提高学生的临床思维能力,让学生将理论与实际结合起来,值得在临床学科教学中推广.

    作者:黄成淦 刊期: 2013年第10期

  • 针对护生实习不同时期的带教方法的探讨

    临床实习是护理专业学习的重要组成部分,是护理学专业在校学习的延伸和补充,也是护生们从学校生活到适应社会的一个重要过渡时期,加强护生的培训与管理,更加显得尤为重要.我院是三级甲等医院,承担着本地区繁重的护理实习和带教工作,如何做好这一时期工作,如何培养合格的护理人才,成为目前我院临床护理教师所面临的重要课题和挑战[1].目前我院根据护生实习不同时期的带教工作,有重点地安排培训内容,收到较好的临床教学效果,现总结如下:

    作者:赵品丽;丛贺勇 刊期: 2013年第10期

  • 急性中草药中毒致心跳骤停的抢救及护理

    近年来,随着中草药引起中毒的报道逐渐增多,已经广受国内外中医药学者所关注.中毒症状临床表现为头晕、恶心、呕吐,偶有心肌损害或心律失常,不但影响疗效,而且会影响患者的身心健康.由此加强对急性中草药中毒患者抢救和护理至关重要.为此,本文将对我科成功地救治1例口服中草药酒导致心跳骤停的患者,经及时抢救病情稳定后送内科治疗治愈出院.现报道如下.

    作者:覃秀梅 刊期: 2013年第10期

  • 舒适护理在A型肉毒毒素治疗小儿脑瘫中的应用

    目的 探讨舒适护理在A型肉毒毒素治疗小儿脑瘫中的应用效果.方法 将2012年1月~2013年1月我科收治的50例行A型肉毒毒素治疗的脑瘫患儿随机分为观察组和对照组各25例,对照组予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予舒适护理.结果 通过落实舒适护理消除了家属及患儿对A型肉毒毒素治疗的恐惧及紧张,观察组患儿伤口疼痛、烦躁、失眠的发生率较对照组降低;观察组操作时间较对照组明显缩短(P<0.01).结论 在A型肉毒毒素治疗中实施舒适护理可以增加患儿依从性,减少患儿不适,缩短操作时间,有助于提高护理质量.

    作者:林翠玉;李英梅;戴宛宜 刊期: 2013年第10期

  • 艾滋病控制机制的探讨

    当前艾滋病防治工作中存在的问题,主要有防治经费不足、没有形成广泛的防治氛围、感染者早期发现的能力较低、感染者流动的管理不到位、宣传工作不足等.应该采取的对策有加强专业防治队伍的建设、加大经费投入、建立多部门的联合防御机制、对高危人群行为进行干预、加强宣传等.

    作者:曾铭铭 刊期: 2013年第10期

  • 简述不同类型感冒的防治与用药

    感冒是常见的呼吸系统疾病,根据病原体不同,医学上分类为普通感冒、流行性感冒及合并细菌感染三种,它们的诊疗方法既有相似之处又有区别.感冒如不及时治疗会引发多种并发症,如中耳炎、肺炎、心律失常、肝肾损害甚至引起死亡.因此在感冒发病早期识别其类型,并进行针对性的防治和用药,将会为患者减少病痛,降低并发症的风险,并且可降低医疗成本.本文将介绍不同类型感冒的病因、发病症状、诊断方法、预防措施和常用药物,用以指导感冒的治疗.

    作者:张屏;朝木日丽格;包保全 刊期: 2013年第10期

  • 试论血液透析护理的风险管理对策

    随着我国医疗卫生水平的不断提高,血液透析技术也取得了长足的进步,为很多患者的生命以及生存质量都提供了有力的保障.但是血液透析技术对于操作人员的的专业性要求很高,对于护理人员的经验以及技术水平也有着很高的要求,因此虽然这项技术在我国取得了长足的进步,但是也存在着极高的风险,要求从业人员要具备过硬的理论知识基础和实际的临床经验,本文笔者结合自身多年从事血液透析患者护理的经验,对在临床中血液透析患者护理中的风险进行简要的分析,同时对这些潜在的风险提出自己的预防和解决的措施.

    作者:王晓燕;徐珊;张婷 刊期: 2013年第10期

  • 人体解剖学教学方法探讨

    人体解剖学是所有医学院的基础课程,传统教学手段和方法致使学生学习兴趣不高、思维僵化、教学效果不尽人意.通过依据专业分类教学、动物实验解剖、教学方式多样性结合等解剖教学方法改进,学生的学习兴趣、学习成绩等都得到了显著提升,教学效果得到了明显改善.本文就其教学体会和观点进行阐述.

    作者:王耀峰;杨鹏飞 刊期: 2013年第10期

  • 1例利凡诺引产失败行小剖宫产大出血抢救体会

    妇产科诺利凡诺引产术失败是比较常见,但诺利凡诺引产术失败行小剖宫产大出血抢救现象并不多见,因将把此病例的病例与抢救体会报告如下,以供同行们共同探讨.

    作者:何少珍 刊期: 2013年第10期

  • 不同剂量甲泼尼龙冲击治疗系统性红斑狼疮的探讨

    系统性红斑狼疮是一种T、B淋巴细胞异常活化产生大量自身抗体,有多系统损害的慢性系统性自身免疫病,中国年发病率约为40~70/100000,如不及时治疗,死亡率很高[1].糖皮质激素(以下简称激素)由于有强大的抗炎和免疫抑制作用,是治疗SLE的基础用药.早在1976年Cathcart[2]等首次报道使用甲泼尼龙1.0g/d冲击治疗7例重型狼疮肾炎,取得很好的疗效.目前,对于重型SLE患者,临床习惯使用MP1.0g/d冲击3~5d,报道获得较好效果,但激素相关并发症,如严重的感染等发生率亦很高,有时甚至较原发病更威胁患者生命.随着对激素作用机制研究的深入,对于激素冲击治疗SLE的佳剂量有了新的认识.

    作者:董菲;赵铖 刊期: 2013年第10期

  • 医院医务管理质量提升途径建议

    在各种社会因素的形成及影响下,我国各项社会事业发展迅猛,医疗卫生事业在这样的整体势态下也得到了长足的进步.但当前新医改的出台及社会发展进步的需要,又再一次对我国医疗质量提出了更高的要求.作为医院管理核心的组成部分,医务管理在很大程度上对医院的整体医疗质量起着重要的影响作用.为进一步提升医疗质量,促进我国医疗卫生事业不断向前发展,本文对如何搞好医务管理工作提出了部分探讨性建议.

    作者:徐伟 刊期: 2013年第10期

  • 基于WAP的方剂移动学习平台研究与设计

    随着移动通信技术的发展和移动学习平台的不断开发创新,实现学习的全民化、社会化、自主化已经不再是个遥不可及的目标.本文主要分析了移动学习平台对于方剂教学的重要作用和创新意义,以及实现方剂课程移动学习平台建设实施的可行性,研究并设计了一套基于WAP的方剂移动学习平台,有利于提高学生的学习积极性和自主性,促进方剂教学模式的多样化和方剂学科的发展.

    作者:王璐;祁兴华 刊期: 2013年第10期

医学信息杂志

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主管:陕西文博生物信息工程研究所

主办:陕西文博生物信息工程研究所