目的了解成人自学高考学生临床实习满意度.方法采用不记名问卷调查法收集80名学生的一般情况、对带教老师及病室其他护士的评价、总的实习满意度、学生的意见和建议等资料.结果学生的实习满意度与学生对带教老师、护士长和病室其他护士的评价呈正相关,而与学生的年龄、护龄、职称等的关系无统计学意义;学生对带教老师的理论和技术水平评价很高,而对护士长和病室其他护士的理论与技术水平评价相对较低;部分学生认为在实习过程中没有得到应有的关心.结论自学高考学生的临床实习满意度还有待提高,为此,应借鉴国外带教模式,因人施教;全面提高护士的整体素质;保护学生的自尊心.
作者：罗碧如；辜丽；黎玲 刊期： 2004年第04期
现代医院消毒供应室,在医院建设与管理的运行中起着极为重要的作用.通过长期的管理实践发现了潜在的难点,从人员管理的难度,到消毒灭菌质量管理的难点,进行了详细分析,从而寻找加强职业道德规范、岗位责任制教育、建立层次管理制度、转变服务观念、改善设备装置等各种应对措施,有效地提高了供应室人员的政治思想素质.围绕以病人为中心的服务承诺,开展了全面下收下送,使消毒灭菌供应工作满足了临床的需求.
作者：伍瑞芳 刊期： 2004年第04期
目的评价神经外科ICU术前访视的效果,证实其有效性并总结其方法.方法随机分组,收集记录访视组和对照组的相关资料后进行统计学分析.结果访视组病人对术后采取物理约束、禁食水、保留导尿、谢绝家属探视等护理措施的合作率为94.5%,对照组是38.5%,在物理约束、禁食水和谢绝家属探视3个方面差异尤其显著;访视组病人中使用镇静剂的有3例,占3.8%;对照组中则有19例,占23.8%.结论神经外科ICU术前访视可以有效提高病人及家属与医护人员的合作,证明了心理护理在护理工作中的重要性,更细致的工作会使护理更加人性化,更富有人文关怀的人道主义精神.
作者：蔡卫新；李桂云；丁玉兰 刊期： 2004年第04期
目的了解对护士长工作的评价情况,作为培养护士长的依据.方法运用护士长工作评价表,采用自评与他评的方式对53位护士长进行评价.结果护理人员发展因子得分率低;他评得分高于自评得分;担任护士长5年以上者得分高于5年以下者.结论采取培训和加强管理等措施来提高护士长的管理水平;对护士长的评价要结合临床科室的考核情况.
作者：成翼娟；方进博；李继平 刊期： 2004年第04期
目的探讨护理干预对首发精神分裂症病人生活质量的影响.方法将118例首发精神分裂症病人随机分为观察组和对照组各59例,两组均予以利培酮系统治疗,观察组在此基础上,予以综合性护理干预措施,时间为8周,随后进行为期1年的随访.采用阴性与阳性症状量表(PANSS)及生活质量量表(WHO,QOL-100)分别于治疗前及随访结束时进行评估.结果随访结束时,两组病人的PANSS总分及阴、阳性症状评分均较治疗前明显降低(P<0.01),但观察组明显优于对照组(P<0.01);观察组病人在生活质量总评、心理领域、独立性领域及社会关系领域评分亦均明显优于对照组(P<0.05或 P<0.01).结论护理干预有助于改善首发精神分裂症病人的精神症状,提高其生活质量.
作者：马振芬；刘琳；付凤珍；郭军；李秀荣 刊期： 2004年第04期
目的探讨培养护理复合型人才实行护理岗位轮换的方法.方法采取分阶段进行护理岗位轮换,制定具体的轮换和评价标准.结果通过实行岗位轮换,培养了一批一专多能,能迅速应对突发事件的复合型护士.护士的个人核心竞争力不断提升,在护理教学、管理、科研中发挥重要的作用.结论实行岗位轮换培养护理复合型人才方法可行.
作者：王志敏 刊期： 2004年第04期
目的加强护士对业务理论的学习,提高护士的业务水平.方法开展读书报告会,实现一人读书,知识共享.结果促进了临床学习,指导了临床教学,提高了撰写科研论文的能力.结论开展读书报告会是以简单的方法、在短的时间内获取大量的知识及信息,对护士业务水平及护理质量的提高起到了较好的作用.
作者：喻宏 刊期： 2004年第04期
目的探索实行中级专业技术职务任期制的管理方法.方法通过试点工作发现6个方面问题是制约任期制工作的主要因素.结果找出存在的问题,提出了有针对性的改进措施并收到较好效果.结论采取针对性对策有助于提高中级专业技术职务任期制的顺利开展.
作者：贾萍；崔涛 刊期： 2004年第04期
护理教学查房是临床护理教学的重要组成部分.如何充分利用有限的教学资源,提高本科护生的临床技能,尤其是专科护理技能等综合能力值得探讨.通过应用护理程序,对27名本科护理实习生组织和实施集中式骨科护理教学查房,既使护理教学查房更具目标性、针对性,而且还将护理程序灵活地运用于临床护理过程,提高了护生理论联系实际、学用结合的水平,同时也使其对护理教学查房过程有一个感性认识,有利于培养其教学技能.
作者：贺爱兰；陈文风；何洪波；李映兰 刊期： 2004年第04期
目的探讨如何提高<护理学基础>教学效果及培养护生多方面的能力.方法教学中某些章节采用多角色扮演.结果学生的学习成绩及自学能力、语言表达能力、动手能力及心理素质等方面都有较大的提高.结论运用多角色扮演法进行教学可以取得良好的教学效果.
作者：李辉 刊期： 2004年第04期
目的进行有效的技能强化训练,促进护生尽快掌握护理基本操作技能.方法首选无菌技术操作、皮试、静脉注射、吸氧、吸痰、导尿6项操作作为训练内容,早期、有计划地分步实施.结果调动了护生参加训练的积极性,通过考核验收,一次考试通过率为95%.结论强化训练提高了护生的操作技能,护理部的组织管理工作起到了非常重要的作用.
作者：李京力；王玉红；尹晋雯 刊期： 2004年第04期
目的动态了解带教老师的带教质量,以满足护生实习过程中的需求.方法采用定期召开护生会议及自行设计调查表对105名护生进行问卷调查.结果及时反馈及解决带教中存在的问题,提高了带教老师的整体素质,提高了护生对带教工作的满意度,评估前后结果对照有显著意义(P<0.01),护生对带教老师的满意度由实施前的90.4%上升到实施后的95.8%.结论要提高护生的临床实习效果,必须提高带教老师的整体素质,加强护生综合素质的培养.
作者：刘杏仙；赵洁玲；梁琼好 刊期： 2004年第04期
综述了美、德、法、英等国的急救医疗服务体系发展特点;我国急救医疗体系起源与发展、急救模式、急救人员、急救工具、急救网络特点以及我国急救医疗服务体系的发展展望:提高急诊应急能力;建立和完善城市救援系统;实现急救装备的现代化;加强急救人员培训;加强急救医疗服务的区域性协作,开展国际交流与合作.
作者：张爱华；陶红；桂莉 刊期： 2004年第04期
领导技能是有效管理的关键.无论是医疗改革和组织结构的改变,还是管理者的职责压力,都需要管理者具备多种领导技能去应对日趋复杂的工作.同时,护理管理者的角色已不再单一,也需要具备多种领导技能,才能达到有效领导.了解护理管理者的领导技能需求,对于培养新一代的护理管理者,使其尽早适应多功能的角色和职能起着重要作用.
作者：岳树锦；成翼娟 刊期： 2004年第04期
建立并完善急诊监护室,提高急诊病人的抢救监护质量,培养高素质的急诊专科护士.对急诊专科护士进行监护技术培训,逐步形成一整套切实可行的急诊监护室工作流程.不断调整监护工作和监护室管理思路.为患有严重生理失调或器官衰竭病人提供佳治疗.专业技能、工作效率、抢救成功率、专业理论、科研能力、职业素质显著提高;现代高新技术用于急重症监护,减轻了医护人员的劳动强度,提高了工作效率.
作者：王力；刘思文；张庆辉；耿素云 刊期： 2004年第04期
目的提高护理管理水平和服务质量.方法评审、修改、制定新质量评价体系,改进评价反馈系统,重新设计表格;强化与考核护士长质量检查内容;质量控制小组人力资源重组.结果改革前后2年评价体系原始资料经统计学处理,质量控制时间、漏检率、病房管理合格率、消毒隔离合格率、护理文件书写合格率、继续教育完成率、住院病人满意率,均有显著性差异(P＜0.01).结论护理质量控制方法在不断摸索、改进的同时,要考核和强化护士长质量控制意识,从而引导其管辖区护理人员人人参与质量管理,才能提高护理管理水平和服务质量.
作者：郭少英；高少茹；黄少娟 刊期： 2004年第04期
做好护理质量缺陷分析,可加大护理质量控制力度,降低临床护理质量缺陷发生率.针对临床中非直接操作于病人的质量缺陷率高、护士重视完成操作程序而忽略质量、科室间协作的质量缺陷影响护理服务质量等问题,提出责任分工到岗、服务落实到人和护理服务公示等护理对策.
作者：雷蕾；王丽军；关旭明；王燕 刊期： 2004年第04期
目的利用联合管理改变医疗环境,调动护士的积极性,发挥其个人潜能,避免人力资源浪费,从而提高管理及工作效率.方法组织学习讨论,拟定计划,管理分工.结果人人参与管理,职责清楚,分工明确.结论参与管理是新时期病房管理的一个良好模式,它转变了护士的观念;减少了人员矛盾;增加了凝聚力;便于护士长宏观管理科室,掌握工作重点,不断思考,接受新事物、新观念,做到科学管理科室.
作者：杨丽；王卫琼 刊期： 2004年第04期
在护理管理工作中,应用人本原理客观评价每名护理人员的能力,恰当运用动力原则,重视行为原则,强调全面发展原则,激发和调动全科护理人员的工作积极性、自主性和创造性,使全体人员的潜能得到大限度的发挥,为挖掘人力资源、稳定护理队伍创造了积极条件.
作者：查琪 刊期： 2004年第04期
为避免手术室护士在工作中被意外伤害,降低血液性传播疾病对其的危害,参考国内外医院科学的、先进的防护措施,完善了手术室防护制度,加强手术室护士防护知识的培训,使手术室护士防护意识增强,在工作中能严格执行各项防护制度,有效地降低了意外伤害,减少了手术室护士的职业性危害与感染.
作者：边海燕；任玲爱；刘燕萍 刊期： 2004年第04期
临终护理是为了满足临终患者生理、心理和社会需求而开展的全面照顾,通过加强护士在临终护理中应遵行的伦理道德教育,更好地实施临终护理,以满足社会发展和人类文明的需要.
作者：许慧清 刊期： 2004年第04期
目的正确处理病房病人投诉,减少医疗纠纷.方法查清事因, 主动应对.结果改善了护患关系,提高了护理服务满意度.结论护士长首先要重视和正确对待病人投诉,力争将矛盾的负面影响降到低程度.以此为契机,完善管理,强化服务理念,进一步提高护理质量.
作者：康英；左永金；丁萍 刊期： 2004年第04期
目的为了提高继续教育管理的力度与效率,减少重复、繁琐的工作,及时掌握继续教育开展情况.方法应用北京健康在线网络技术有限公司开发的继续医学教育管理系统进行继续教育学分管理.结果大量护士的继续教育数据分析变得简单易行,护理管理人员可及时了解全院护士继续教育学习的动态信息,工作效率大幅度提高.结论继续医学教育管理系统的应用提高了护理管理的质量.
作者：徐波；刘扬 刊期： 2004年第04期
面对我国加入世界贸易组织(WTO)给医疗卫生行业和医院护理管理带来的严峻考验,从目前我国医疗服务市场与医院护理管理的现状入手,重点对当前医疗服务市场及医院护理管理者面临的机遇与挑战进行论述,讨论护理管理的对策.认为我国加入WTO后,护理管理者要认真学习,更新观念;加快改革、创新,增强竞争力;加强交流,搞好继续教育;适应新的管理模式,加强护理经济管理.
作者：尤卫红；钟小珍 刊期： 2004年第04期
剖腹单是手术中常用的布类手术敷料.用于腹部及四肢手术,遮盖患者的有菌区,暴露手术野.以往使用的剖腹单长360cm,宽250cm,在剖腹单的一侧130cm处开一长26cm×宽10cm的洞口,洞口上端标有红色标记,辨认上下端,除剖腹单的四周30cm处为单层外,其余部分均为双层.
作者：段宝玲；杜建玲；侯俊；费蓉；高燕 刊期： 2004年第04期
采用降温袋冷敷降低体温、保护大脑的方法在各级医院广泛应用.以往的病人降温需要病人家属购买冰决,将冰块装入帆布袋中用锤子敲成小块,再放入盆中用水冲去棱角(以免使病人不适或损坏冰袋),制作成降温袋装入套内,置于所需部位,加工不仅麻烦,且给病人增加了经济负担,费力、费时,不但延误病人治疗,而且增加医患纠纷.为此,自制了降温袋,经临床应用,具有经济、适用、省时等优点.
作者：黄丽娟 刊期： 2004年第04期
