在幼儿园科学探究活动中,不少教师对如何引导幼儿进行有效的探究感到茫然,由于思想上的不清晰,导致行为上的偏差,从而影响和阻碍幼儿探究活动的进行.本文试图结合一些科学探究活动案例,对影响幼儿科学探究活动的教师行为进行探寻分析,并提出解决问题的建议.
作者：许雅玲 刊期： 2016年第01期
猜谜活动是一项有趣又益智的活动,它在调动幼儿学习兴趣、发展思维能力和表达能力方面具有独特的魅力,所以猜谜语被广泛应用在我们教育教学的各个环节之中.一节课的导入会因谜语的运用而充满悬念;课堂环节的过渡推进会因谜语的运用而起承转合过渡自然、水到渠成;活动的结尾会因谜语的运用完整完满;主题活动的串词会因谜语的运用而妙趣横生……现阶段幼儿园语言活动中谜语活动内容相对较少,不能满足孩子对猜谜的兴趣需求,谜语活动没有系统的园本教材,没有成熟的研究成果.笔者在教学实践中长期坚持对谜语教学活动的探索研究,取得了良好的效果.
作者：傅慧莉 刊期： 2016年第01期
绘本是学前儿童接触多的儿童读物之一,也是吸引他们的读物.在绘本中,蕴藏着大量积极的亲社会行为因素,利用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育有着较为有利的条件.选择适宜幼儿阅读的作品,采用有效的组织指导策略,引导幼儿关注绘本图书中主人公的快乐、生气、伤心、害怕等情绪情感,学习感谢感恩、体会亲情友情,对幼儿的亲社会行为的发展有着积极的帮助.
作者：叶蓉蓉 刊期： 2016年第01期
热热闹闹元宵节、纷纷洒洒清明节、粽叶飘香端午节、团团圆圆中秋节、深情关爱重阳节……这些传统节日带着浓浓的情、深深的爱从远古向我们走来,几千年的积淀形成了我们中华民族优秀的传统节日文化.我园充分利用这些教育资源,在实施传统节日课程的过程中发现了一些误区,并采取了相关的应对策略,力求既有传承又有创新,让幼儿在丰富多彩的节日课程与活动中了解节日的内涵,体验节日的意蕴.
作者：吴亚梅 刊期： 2016年第01期
设计意图:《大脚丫跳芭蕾》是美国埃米·扬的第一本作品.讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演,她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作.她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞.有一天,餐厅里来了一个乐团,在他们美妙的音乐里,贝琳达不知不觉中跳起舞来了.在老板的邀请下,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了,餐厅的客人越来越多,连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了,并被她感动了.贝琳达终于又回到了舞台,开始为更多的人跳舞.贝琳达很快乐,因为她可以一直跳舞,跳舞.至于那些评审们会说些什么,她一点也不在乎了……让所有小孩充满热情的去做他想做的事、追求他的梦想,是本书要告诉孩子们的.
作者：郑华峥 刊期： 2016年第01期
设计意图:玩泡泡是小班幼儿非常喜欢的一个游戏.我试图通过吹泡泡、盖泡泡让幼儿与魔幻泡泡来一次有趣的亲密接触,以此获得表现事物的积极情感体验.整个活动中我以幼儿的体验感受为主,让幼儿自觉地跟着音乐情境进入到魔幻世界中,后通过提供宣纸做成的风筝来激发幼儿的创作愿望.当幼儿看到呈现在自己面前的是富有美感的作品时,他们体会到了成功的喜悦.
作者：倪翠薇 刊期： 2016年第01期
设计意图:故事是幼儿喜爱的一种文学形式,它通过典型的人物形象、生动的情节,浅显、优美的语言,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育. 《小猴的出租车》这个故事正是体现了帮助别人和被别人帮助能获得快乐的真谛.这对于以自我为中心,不愿与人分享,遇到困难退缩的独生子女来说,是一种启示作用,因此,本教学活动设计借助精美的课件把故事生动、形象地展现出来,以开放性、假设性提问为中介,注重师幼互动、人机互动,激发幼儿积极思维、大胆求异、自主表达,提高幼儿的语言表达能力、扩大幼儿的知识面、丰富幼儿的想象力、培养幼儿良好的品德.
作者：周云娟 刊期： 2016年第01期
设计意图:太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌在幼儿园也极为丰富.平时幼儿的画面中经常会出现太阳,大家都乐于用自己的方式去表现它.基于幼儿小班阶段是打基础的好时机,陶艺又是我园的园本特色,让幼儿用陶泥来表现不同造型的太阳,所以设计这个活动.
作者：赵珊 刊期： 2016年第01期
设计意图:圈是幼儿生活中比较常见的玩具材料,如废弃的轮胎、大大小小的塑料圈、各种圆形环等.圈也是幼儿喜爱的玩具之一,但怎样培养和保持幼儿玩圈的兴趣?怎样让幼儿在玩圈的过程中获得基本动作和身体协调性、灵活性的发展呢?我们充分利用幼儿生活中原有的材料资源,搜集和改制了以各种圈为基本材料的活动材料,组织幼儿开展丰富多彩的体育区域活动.在各区域运动方式上我们还适时进行改进、调整,让多种不同造型的圈圈和不同活动方式的加入,给幼儿的玩圈活动带来新的活力.
作者：范慧琴 刊期： 2016年第01期
设计意图:健康教育尤其是心理健康的教育是个体身心和谐,人类与社会环境和谐的教育.和谐的生活与教育息息相关.工作中与家长交流,多数家长看到的、听到的、说到的都是孩子的缺点、弱点,因此家长给孩子的鼓励肯定会打折扣,造成我们的孩子不自信、胆小、紧张焦虑等.针对这种情况,为了给孩子们树立自信,培养良好品质,我设计了这次活动.
作者：袁淑恩 刊期： 2016年第01期
一所高质量的幼儿园,除了拥有高质量的硬件设施外,更重要的是要有高质量的软件环境引领支撑.我园从教师队伍建设、园所管理、教育教学、安全教育等方面狠下功夫,逐步实现管理规范化、师资队伍专业化、教育教学特色化的目标.一、加强分层管理,实现管理科学化.良好师资队伍的建设应建立在科学、合理的规章制度之上.我园强化管理机制,重视制度建设,建立科学合理的、适合本园教师专业发展的制度,既激发教师的工作积极性、帮助教师树立信心,又让教师明确自己的发展方向.
作者：范志芳 刊期： 2016年第01期
新年,是小朋友们期待的节日之一,因为每个新年,我们幼儿园总会有不同惊喜、快乐送给孩子,总会有一个亮丽的舞台让每个孩子展示自我,总会收获别样的硕果,然后播种来年的希望.我们的新年是别出心裁的系列活动,和着家园、社会一起奏响温暖、畅意的新年篇章.
作者：王晓萍 刊期： 2016年第01期
让每一个孩子活泼、健康、全面发展是幼儿教育工作者的终极目标,但若仔细反思我们的实际工作,忽视幼儿身心健康的现象却屡见不鲜,具体表现在:1.重智育及艺术表现能力的培养,轻视健康教育.一日活动的安排中,不少教师偏重于语言、科学、艺术活动所占的份量,健康教育活动则变得可有可无,甚至挤占其时间,尤其是准备节日庆祝活动期间,少部分幼儿重复机械地训练舞蹈动作,搞得身心疲惫,大部分幼儿则无所事事,放任自流,容易发生事故和形成不良习惯.
作者：薛晓娟 刊期： 2016年第01期
新入园幼儿的心理变化是巨大的.从未和父母分开到与幼儿园老师相处自己独立生活,对于幼儿的心理挑战很大.本文从新入园幼儿分离焦虑的外在表现出发,对新入园幼儿分离焦虑产生的成因进行了分析,后,结合小班教师团队经验,提出可行性方法,从而降低幼儿焦虑的主要策略.
作者：陈宇 刊期： 2016年第01期
在社会中,高情商对于一个人的成功起到很重要的作用.一个人的情商开始于幼儿期,情商教育能影响孩子的一生.2014年年初在园领导的带领下,我们园就有计划有目的的开展一系列的情商拓展活动,在丰富多彩、形式多样的活动中培养并锻炼孩子,孩子们在活动中学会了礼貌、自信、自律、合作、勇敢、友善……
作者：刘馨 刊期： 2016年第01期
我们经常会听到家长抱怨孩子不爱说话、不爱打招呼等等.每一个做父母的都希望自己的孩子口齿伶俐、大大方方.小班阶段是孩子们语言发展的关键期,因此要让这个阶段的孩子有话敢说、有话可说、有话愿说, 让他们从小养成好的习惯.幼儿随着年龄的增长,活动范围逐渐扩大,语言快速发展,但是他们的理解能力有限、表达能力有限.所以这时间段的孩子们会口齿不清,词汇积累比较少,还不能说出完整的话,有时一着急还会有说不出话来哇哇大哭的情况,这该如何是好呢?
作者：许小燕 刊期： 2016年第01期
十四年了,因为一批批天真喜人的孩子,一起快乐走过的感觉就像弹指间,纵使我已由过去的老师姐姐变成了老师妈妈,可是童心未泯,梦想五彩斑斓.虽然现在有人也会开玩笑的问我:你结婚了吗?岁月可能在我的脸上留有痕迹,却抢不走我始终拥有的一颗永葆青春活力的心,这是任何工作都找不到的感觉,传递给孩子快乐的同时我也被孩子们感染着.
作者：张乃兰 刊期： 2016年第01期
班上有几个孩子特别容易出汗.户外运动时,别的小朋友还没热乎,成成的头发及后背就湿漉漉的了.午睡时,帅帅、浩浩、皮皮等一入睡就出汗,脖子、后背、腋窝全都汗湿了,尤其是后背,内衣吸了汗后不但穿着不舒服,而且起床后容易着凉.家长也反映,这些孩子一出生就这样,比别的孩子好淌汗,平时在家里一出汗,就用毛巾擦,或者干脆洗澡换衣服,也没别的好办法,就因为这,春秋两季他们比别的孩子要多感冒好几回,真是苦了宝贝!现在上托班了,以前的养育方式行不通了,家长正犯愁呢!每天在园换洗内衣肯定不现实,真不知该如何是好……
作者：郑黎丽 刊期： 2016年第01期
作者：郭孟甜 刊期： 2016年第01期
春节是中国为隆重的节日,全球华人华侨都庆祝春节.传统意义上的春节,是从腊月初八的腊祭或腊月廿三、廿四的祭灶,直到正月十五日元宵节结束,有些地方甚至到整个正月,均以除夕和正月初一为高潮.你是怎样向幼儿进行春节传统民俗文化教育的?
作者：陈艳梅；朱丽芳；黄静；袁圆；左莉；徐玲；高亚琼；朱海英；李君玲 刊期： 2016年第01期
