学术投稿
中国听力语言康复科学杂志

中国听力语言康复科学杂志

统计源期刊

  • 主管单位:中国残疾人联合会
  • 主办单位:中国聋儿康复研究中心
  • 国际刊号:16
  • 国内刊号:82-915
  • 影响因子:0.32
  • 创刊:2003
  • 周期:双月刊
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 邮发:82-915
  • 全年订价:235.00
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中国听力语言康复科学杂志   2009年4期文献
  • 防噪声耳模的应用研究

    目的 对防噪声耳模的防护作用进行实验室及临床研究.方法 制作普通和加芯子的防噪声耳模,通过CT多角度切割分析、不同强度下噪声衰减测试及正常人佩戴前后听阈变化的比较,对普通和加芯子的防噪声耳模声音衰减进行分析.结果 普通防噪声耳模的声音衰减随着频率的增高逐渐增加,低频处为10 dB HL,高频处为35 dB HL.加芯子防噪声耳模的噪声衰减随入射声压级的变化而变化,呈现出非线性效应.入射声压级越高,噪声衰减也越高.入射声压级在120~130 dB HL时,噪声衰减比较大的频段在2500-4500 Hz.结论佩戴防噪声耳模是听力防护的有效手段,加芯子的防噪声耳模具有有效保留言语会话区域的作用,适用范围更加广泛,具有广阔的应用前景.

    作者:曹海丰;韩睿;腾白玉;王一凡 刊期: 2009年第04期

  • 听神经瘤显微手术后听力保存及影响因素

    目的 探讨听神经瘤显微手术后听力保存结果并分析其影响因素.方法 回顾性研究1998年1月~2008年1月显微外科手术治疗听神经瘤32例.影像学检查(MRl)确定肿瘤大小及生长部位,听力学检查确定术前,术后听力水平,分析术前听力情况,肿瘤的大小及生长部位与术后听力保存之间的关系.结果 32例听神经瘤均实现肿瘤完全切除,术后实用听力保存率为15.6%(5/32).术前听力水平A级6例,B级8例,术后听力保存率分别为50%(3/6)和25%(2/8).内听道型肿瘤(IAC)9例,直径1~19 mm/小肿瘤4例,听力保存率分别为44.4%4/9)和25%(1/4).20例哑铃型肿瘤.1例术后保存了实用听力.在lAC型肿瘤中.3例中心型肿瘤术后均实现了听力保存.近内耳门型肿瘤2例.1例术后具有实用听力.结论术前听力情况、肿瘤大小及生长部位是预测术后听力的重要因素.

    作者:蔡德泉;华清泉 刊期: 2009年第04期

  • 线粒体DNA A1555G突变在中国不同经济发展地区耳聋人群的对比研究

    目的 分析mtDNA A1555G突变在库尔勒、滨州、成都和上海四个不同经济发展地区的携带情况.方法 对4个地区332例耳聋者进行临床资料采集,外周静脉血抽取.血样经基因组DNA提取,进行线粒体DNAA1555G突变的酶切和直接测序检测,比较4个地区的携带率差异.结果 332例耳聋者中共发现A1555G突变者11例,携带率为3.31%(11/332).库尔勒、滨州、成都和上海四个地区rntDNA A1555G携带率分别为9.09%.6.67%.0和0.上海.成都合计与新疆汉族.滨州合计比较有统计学意义(P=0.000).结论mtDNA A1555G突变在中国经济相对落后地区非综合征性耳聋患者中阳性率高于经济发达地区,中国不同地区间mtDNAA1555G突变检出率存在显著差异.

    作者:李琦;戴朴;方如平;黄德亮 刊期: 2009年第04期

  • 运用语音识别技术加强聋生书面语技能培养和训练——对聋生作文教学的新探索

    本文从聋生书面语学习的现状出发,结合语音识别技术对聋生书面语技能提出了一系列培养和训练的方法,对聋生作文教学进行新的探索.

    作者:乌兰;曲学利;许家成 刊期: 2009年第04期

  • 刍议前言语、非言语沟通与语言康复的关系

    随着康复手段日益丰富,听障儿童康复效果明显改善,因其他原因导致语言障碍的人群也涌入到语言康复机构,成为语言康复的对象.结合以往的研究成果和自身实践经验,笔者分析了语障儿童的前言语能力,非言语沟通与语言康复之间的关系,阐述了儿童前言语能力、非言语沟通的内涵,指出了儿童前言语能力是语言康复的前提和基础,非言语沟通是语言康复中不可缺少的手段.

    作者:张伟锋;杜晓新;黄昭鸣 刊期: 2009年第04期

  • 缝隙连接蛋白3l基因与遗传性耳聋

    遗传性耳聋作为一种单基因疾病,具有明显的遗传异质性,迄今共有187个耳聋位点(54个为常染色体显性位点,67个为常染色体隐性位点,8个x一连锁位点,2个修饰基因位点,1个Y一连锁位点,1个听神经病基因位点,13个线粒体DNA突变位点,8个与耳硬化症有关的基因位点,33个与综合征性耳聋有关的位点)见诸报道,已克隆的听觉基因共73个,其中45个与非综合征性耳聋有关.

    作者:马丽涛;孙勍;袁慧军;韩东一 刊期: 2009年第04期

  • 康复教师入职适应期的培训与指导

    刚入职的康复教师虽然掌握了一定的康复教育理论知识,但缺乏康复教学实践经验,要成为一名合格的职业康复教师,还需要逐步适应的过程.如何在较短的时间内帮助新入职康复教师尽快适应康复教学工作,应当引起康复教育管理者的高度重视.本文通过对新任康复教师特点的分析.提出了对他们进行理想信念、榜样示范、搭建阶梯、学习反思4方面培训与指导的策略.

    作者:管莹 刊期: 2009年第04期

  • 论我国聋人高等教育支持系统的构建

    随着经济的发展和社会的进步,我国的聋人高等教育也有了很快的发展,取得了值得肯定的成绩,但同时也存在一些问题.主要表现在:教育质量不高.聋人就业困难.为了全面提高聋人高等教育的质量和聋生就业率,构建一个完备的支持系统极为重要.本文从聋人高等教育的现状出发,结合聋人大学生的身心特点,论述聋人高等教育支持系统的构建.

    作者:刘明清;向友余 刊期: 2009年第04期

  • 舌运动障碍评估与治疗的个案研究

    舌是重要的构音器官,它由大量的肌束构成,舌部能够向口腔的任意方向移动,并且能够大可能地改变形状和大小,以较快的速度向四周转动.舌部肌群对言语的产生起着重要的作用[1].

    作者:黄昭鸣;范梦嫕 刊期: 2009年第04期

  • 第二十一届美国听力学年会侧记——助听器新技术

    2009年美国听力学会(American Academyof Audiology,AAA)年会于4月1日-4日在德克萨斯州达拉斯举行.会上,听力学工作者进行了广泛交流,近200个制造商展示了他们的新技术和新产品.

    作者:王树峰;龙墨;张朝英 刊期: 2009年第04期

  • 中枢听觉加工损伤

    人类的听觉系统分为外周听觉系统和中枢听觉加工系统(central auditory processing,CAP),即由执行大脑听觉模式加工功能的神经系统组成.外周听觉系统的损伤比较容易诊断.

    作者:梁巍 刊期: 2009年第04期

  • 听力康复的释义和发展

    如果把聋儿教育的康复要素也视为听力康复的一部分的话,听力康复的雏形其实早在17世纪便开始形成1,但是,按照现代听力康复术语,听力康复作为听力学的一个学科分支历史很短.

    作者:David JIANG;顾小燕 刊期: 2009年第04期

  • 中国听力学和言语-语言病理学教育现状及思考

    随着助听器和人工耳蜗技术的发展,现在大多数听障人士可以通过医疗、听力学干预和康复回归有声世界,从而减轻社会和家庭的经济负担.

    作者:冯定香;苏俊 刊期: 2009年第04期

  • 359例人工耳蜗植入儿童听觉康复效果发展趋势研究

    目的 分析359例人工耳蜗植入儿童术后1年的听觉能力发展趋势,为实施康复效果质量监控与进一步改善安置策略提供指导.方法 依照人工耳蜗植入年龄进行分组,以术后不同的安置时段(3个月.6个月、9个月和12个月)为重复测量条件,采用方差分析的方法,利用SPSS 16.O软件评估不同年龄段人工耳蜗植入儿童术后安置1年内听觉能力随时间顺序变量变化的趋势.结果 ①接受人工耳蜗植入的儿童在术后1年安置中其听觉言语识别率随着安置时段的延续,总体上呈线性(**P=0.0000.05),但7岁组与其他各年龄组,2~3岁组与5~6岁组间变化趋势差异显著(*p<0.05):③比例差异系数(coefficients of variation,CV)的比较显示.随着术后安置接受训l练时间的延续,各年龄组的听觉言语识别率平均值的标准差变小.结论①康复安置策略总体上是有效的.②在术后康复安置策略保持一致的情况下,人工耳蜗植入聋儿的听觉康复效果,主要受到来自人工耳蜗植入年龄和术后接受康复训I练时间长短两个要素的交互影晦@人工耳蜗植入儿童不同年龄组间听觉能力的发展速度随着术后康复训练时间的延续.出现非等速均匀发展的犄点.

    作者:梁巍;周丽君;宿旭;曹思远;陈滨;张阳;刘婷婷;孙喜斌 刊期: 2009年第04期

  • 父母教养方式与听障儿童问题行为的相关研究

    目的 调查听力障碍儿童父母养育方式与问题行为的关系.方法 采用父母养育方式Q分类问卷测查父母的养育方式,采用Achenbanch儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)测查儿童的问题行为.结果 ①3~5岁听力障碍儿童的社会退缩行为和违纪行为的发展呈下降趋势,4岁是个关键时期,4岁和5岁听力障碍儿童的社会退缩行为和违纪行为明显低于3岁.而攻击行为各年龄段没有显著差异.②在问题行为的3个指标上,没有显著的性别差异.③听力障碍儿童的社会退缩行为和父母鼓励支持的养育方式有显著的正相关.与父母的高控行为有显著的负相美听力障碍儿童违纪性与父母鼓励独立的养育方式有显著的正相关,与父母惩罚.高控的养育方式没有相关听力障碍儿童的攻击性与父母的养育方式没有相关.

    作者:王海梅;梁巍;刘青宁 刊期: 2009年第04期