实现高校教学质量的持续提高,不仅要树立全新的教学管理理念,变教学运行状态监督为教学质量管理,而且要充分利用现代化信息技术手段,建立教学质量网络评估机制,以科学性与规范性实现教学管理新模式.
作者：周庆环；王杉；程伯基；范唯；李红；刘帆；李钧；姜可伟 刊期： 2003年第02期
1999年～2002年山东省卫生厅4次组织专家组对全省8所高等医学院校申报的94所临床教学基地进行了评审.作为山东省高等医学教育研究中心办公室及山东大学高等教育研究中心成员,我们参加了全过程的评审工作,共评出各类医院72所.通过临床教学基地的评审,找出了影响临床教学的各种因素,共同探讨了加强临床教学的措施,以不断改进临床教学,终达到提高临床教学质量的目的.
作者：吕虹；吕永秋 刊期： 2003年第02期
Campbell协作网是国际Cochrane协作网的姊妹网,旨在与世界上其他促进循证公共卫生决策的组织和机构密切合作,制作与公共卫生决策及教育相关的Campbell系统评价;帮助人们制定遵循科学证据的公共卫生和教育的循证决策,促进21世纪的公共卫生决策从经验决策走向循证决策的转变.本文就Campbell协作网的发生、发展及运作方式等进行简介.
作者：张鸣明；刘婷兰 刊期： 2003年第02期
高等医学教育课程的设置是培养高素质人才的起点和重要阶段.为此,在我院检验系本科学生的教学中,于学生下医院实习前开设文献综述课,要求每位学生在规定的时间内独立完成一篇文献综述文章.经过连续10届学生的教学实践,培养了学生较强的综合、分析、解决问题和创新的能力;开设文献综述课收到了明显效果,深受学生的喜爱和欢迎,并得到了同行专家的肯定和好评.
作者：吕世静；吕小华 刊期： 2003年第02期
医学伦理行为是医疗实践的核心,必须教育医学生学习和运用医学伦理学知识处理好临床复杂多变的各种伦理方面的问题.本文介绍了英国和美国医学伦理学的教学策略、教学与评价方法,希望对我国的医学伦理学教学有所借鉴.
作者：吕力；郭立 刊期： 2003年第02期
本文就适应知识经济时代的要求,利用人格特征培养医学生应用所学的知识以及培养学生分析解决实际问题的能力等问题进行了探索,以期探寻医学院校创新人才培养的途径,推动医学教育改革和素质教育的全面发展.
作者：马立骥；汪萌芽；刘新民；李秀；张建英；项冬鹂；夏云 刊期： 2003年第02期
武汉科技大学医学院在总结历年临床医学专业(本科)教学计划的优、缺点的基础上,根据<中国医学教育改革和发展纲要>的精神,从造就高素质医学人才的目的出发,坚持对五年制临床医学专业教学计划不断地校正与修订,优化后新的教学计划注重学生知识、能力和素质的协调发展,达到了高起点修订与实施新一轮教学计划的预期目的.
作者：陈建明；程光文；马季骅；宋世震；夏翠云 刊期： 2003年第02期
长学制口腔医学教育是近年来我国实施的一种新的教育模式,主要指8年学硕博连读的学制.本文通过列举和比较国际发达国家口腔医学教育的情况,说明这种模式易于与国际接轨;根据医学及口腔医学的特点,说明学生要有深厚广博的基础知识的重要性;说明这种模式有利于优化课程、培养有创新意识的高素质人才,也有利于建立研究型大学.同时,根据我国目前情况和各高校的师资和办学条件,认为长学制口腔医学教育不能一哄而上.
作者：冯海兰；刘宏伟；张震康 刊期： 2003年第02期
在新的历史时期,医学教育改革面临着新的挑战.近年来,为了满足社会对高质量卫生人才的需求,我校进行了办学层次和专业结构的调整,新增设了一些与新兴、交叉和应用学科相关的专业;在教学管理方面,不断加快教学管理体制改革,初步形成了较完善的教学管理体系;教学基地建设作为一所医学院校办学水平的体现和标志,我校一直把教学基地建设作为教学改革过程中的首要问题来抓,使学生的实践能力不断提高.
作者：杨宝峰 刊期： 2003年第02期
分子生物学是生命科学中具活力的带头学科之一.随着分子医学时代的到来,医学院校的分子生物学教学面临新的机遇和挑战.与此相适应,笔者在多年从事生物化学与分子生物学教学的基础上,开展了分子生物学教学改革的初步探索.从教学形式、教学大纲、教学内容、教学方法、教学考核等诸多方面着手,初步构建了一种适合我校新世纪高级医学人才培养需求的分子生物学教学体系.经过4年的教改实践,健全了规章制度,积累了教学经验,锻炼了师资队伍,提高了教学质量.
作者：曾卫民；舒坤贤；宋惠萍 刊期： 2003年第02期
为了提高预防医学生正确应用卫生统计知识的能力,我们在教学过程中从明确教学重点、评述医学期刊所用统计方法、结合科研课题进行统计应用能力训练、借助统计软件提高学生应用统计知识的准确性四个方面进行了探索和实践,使学生正确应用卫生统计学知识的能力有较大提高.结果表明,这一教改方案是可行的,需要在以后的教学过程中进一步实践和探讨.
作者：宋爱芹 刊期： 2003年第02期
医学模式的转变和基层部队卫生服务的需要,要求军事医学教育发展全科医学教育体系.本文论述了发展全科医学教育和全科军医的必要性并提出了构建全科军医教育体系的初步构想.
作者：张晓丽；陈立明；张晓梅 刊期： 2003年第02期
创新是21世纪社会发展的主导潮流.实施创新教育,培养高素质医学创新人才,是时代赋予高等医学教育的历史使命.本文着力分析了我国高等医学院校在创新教育方面存在的问题,如培养目标、教学方法与创新人才培养不相适应;教学内容、课程体系与医学科学的迅猛发展不相适应;教育评价体系不利于医学创新人才的脱颖而出等.结合改革实践,积极探索了高等医学院校实施创新教育的有效途径:①树立勇创特色、敢争第一的创新意识;②营造民主自由、宽松和谐的创新教育环境;③优化课程结构,实施创新学习;④建立科学的质量评价指标体系;⑤建设具有创新意识和创新能力的高素质师资队伍.
作者：何萍 刊期： 2003年第02期
实践教学对医药类院校学生创新精神和实践能力的培养具有特殊的作用.本文通过总结我院教学改革、加强实践环节教学的经验,旨在培养学生创新精神和实践能力,以适应新世纪和加入WTO后对医药高级专门人才的要求.
作者：王益玲 刊期： 2003年第02期
本文提出的临床实习教学管理模式是从管理着手,以质量评估为突破口,实行分级管理、层层监控的实践经验的总结.该模式从管理着手,建立了校、院、实习基地的三级教学管理机构,健全了教学规章制度,形成了三级教学指导保障系统;以评估为突破口,建立了较科学、全面的医学生临床技能评价体系,由此形成了教、学、管互相促进、互相制约的良性循环.
作者：朱育权；殷朝阳；丁建农 刊期： 2003年第02期
本文结合3例溶血性贫血的实例,论述了在教学过程中诊断及鉴别诊断溶血性贫血的方法及步骤,总结了实际可行条理清晰的教学经验,收到了良好的教学效果.
作者：石慧文 刊期： 2003年第02期
医学是一门实践性特别强的学科,在临床实习阶段必须重点加强临床实践能力的培养.医学生临床实践能力水平的高低是评价医学教育质量的重要指标之一.近年来我们通过实行导师制,提高临床教师的实习教学带教水平;改革出科考核方法,确立科学的评估方案;调整教学计划,缓冲考研和就业对临床实习的冲击等途径来加强医学生临床实践能力的培养.实践证明,大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和自觉性,全面提高了临床实习教学质量.
作者：彭义香；郑军；付燕；舒展；杨光耀 刊期： 2003年第02期
在诊断学教学中,结合诊断学教学内容和学生必须掌握的体查手法,设计科研课题,组织1997级、1998级五年制、七年制学生开展课外科研活动,参加学生486人,写出论文108篇.经过问卷调查,显示该活动:①有利于提高学生对体格检查的学习兴趣;②有利于加强学生综合能力的培养;③有利于加强基础知识与临床相结合;④有利于提高教师的带教能力.
作者：蒋云生；施小六；裴敏飞；刘虹；蒋少艾 刊期： 2003年第02期
我们在2000年～2001年外科护理学教学中,进行了改革课堂教学方法与培养学生能力的探索.将171名学生分成两组,实验组111人,对照组60人,分别采用传统的教学方法和改革后的教学方法,并分别在学期初和学期末对学生进行能力测评,数据用PEMS进行统计学处理.结果显示,实验组学生学期末的能力测评结果明显优于对照组学生.
作者：王兴华；张艳丽；孙培 刊期： 2003年第02期
随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代.本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同.说明在高等教育改革深化的今天,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用.
作者：张研；林红；郑睿；刘文一 刊期： 2003年第02期
计算机网络技术在现代实验教学中的作用日益增大.本文分析了在机能实验教学中应用计算机网络技术的必要性,并对相关技术进行简要介绍,提出了利用校园网开展机能实验教学的几种模式.
作者：宫德正；孙艺平；王冬梅 刊期： 2003年第02期
医学院校与综合性大学合并后,如何利用和发挥综合性大学优势来培养高素质医学人才,是当前高等医学教育研究的新课题.根据学校的实际情况,同时为了加强医学生人文素质教育,我们将临床医学专业一年级本科生公共基础课放在校本部进行.通过一年的实践,使医学生领略到了综合性大学的校园文化氛围和学术气氛,扩大了医学生获取知识、信息和社交的范围,使人文素养有所提高.通过与前一届学生成绩的对比分析,本届学生的实验动手能力、学习成绩都有所提高.
作者：惠起源；慕锡凡；封英锋；高延龙；张威虎；吴东兵；李学周 刊期： 2003年第02期
本文通过对军医学校大学生素质调查问卷结果进行讨论,围绕专业素质的影响因素和相关因素分析,比较不同生活环境和性格特质与专业素质的相关性,并为今后教学提供一定的指导依据.
作者：鲍卫华；虞水红；王维民；罗艳侠 刊期： 2003年第02期
