<中药学>教材中的各论是教学内容的主体.其体例是按功能分章节、归类药物.由章到节到药物结构层次清晰、功能主线明确.
作者：崔瑛 刊期： 2003年第04期
PBL教学法(Problem-based learning)是以问题为基础的教学方法,在国外医学院校较普遍实施.近几年在国内西医院校和中医药院校均有尝试和报导.
作者：王乐平；李波；徐永和；乌勒彩拉；韩雪梅 刊期： 2003年第04期
目前按摩推拿手法的分类方法较多.各种分类方法都有其实用意义.但目前存在着一些问题,如分类不相称、分类的标准不统一.在教学过程中,正确地对手法进行分类,有利于学生知识结构的建立;同时也有助于完善学科体系,深入研究手法.
作者：于天源；林彩霞；薛卫国；梁军 刊期： 2003年第04期
中医学在数千年的发展历史中,逐渐形成其独特的医学理论体系,有效地指导着中医临床实践.在近阶段,中医界提出了中医要现代化,其核心和前提就是中医基础理论的现代化.但如何实现中医基础理论的现代化,如何做到继承和创新并行,才能使中医基础理论研究与中医人才培养教育模式紧密结合.
作者：张俊杰 刊期： 2003年第04期
近年来,随着我国市场国际化、劳动力和人才培养国际化的进程日益加快,高等中医药教育体制随之也发生变革.
作者：胡玲；沈晓明；王茎；洪增流 刊期： 2003年第04期
1中药制药的现状分析我国中药制药的发展历程是从简单的前店后厂的手工作坊式,逐渐发展到采用新工艺、新设备、新技术的现代制药企业,药物的剂型从简单的丸、散、膏、丹、酒、露、汤、饮发展到能开发生产医药中间体、原料药和各种制剂新剂型,如注射剂、滴丸、胶囊、片剂等.
作者：倪健；李华；杜守颖；吴清；马长华 刊期： 2003年第04期
中医正式进入大学教育,是近50年来的成功之举.但由于中医教育体系的相对独立性与封闭性,致使中医教学方法的研究较难达到一致性,多年来,在某种程度上制约了中医教育水平与质量的提高,也阻碍了中医教育事业的发展.
作者：傅晓晴 刊期： 2003年第04期
进入21世纪,在全球经济一体化的同时,世界各国之间的竞争也更为激烈.这种竞争深层是民族素质的竞争,一个民族素质的高低,决定了其在未来世界格局中的地位.
作者：赵峰；王梅红 刊期： 2003年第04期
自1996年以来,我校中医本科中医基础理论课的考试一直采用与六版统编教材<中医基础理论>配套的中医基础理论试题库试卷,迄今已使用了6年,这种考试方法及试卷的形式和内容,能否全面、客观、公正地反映教与学的效果,能否有效地促进教学质量的提高,在学生和教师当中存在诸多争议.
作者：张安玲 刊期： 2003年第04期
大学德育教育,主要通过马列基本原理课和思想品德课来进行的.让大学生系统地掌握马克思主义人生观、世界观和道德观.
作者：沈世林；张恒深；张俊英 刊期： 2003年第04期
北京中医药大学图书馆成立于1956年.几十年来,图书馆在中医药教学、科研、医疗、中药制药生产等领域,发挥了应有的重要作用.
作者：徐立军；宋一伦；郑力光；杨学智；张其成 刊期： 2003年第04期
目前,经过对10多所中医药院校体育兴趣的问卷调查及对本院实际统计表明,近年来,各院校举办的运动会规模越来越大,而高年级学生参与者越来越少,甚至有些班级空白.
作者：刘万斌 刊期： 2003年第04期
本科阶段是一个人专业入门、打造专业基础的重要阶段,因此,此阶段的学习是很重要的,俗话说,万丈高楼平地起,如果本科阶段的基础打得不扎实,虽然日后可以弥补,但总会或多或少地给人带来遗憾.学好本科专业,合理的课程设置尤其重要.
作者：王海南 刊期： 2003年第04期
当今世界,知识经济已经初见端倪,以知识不断创新,高新技术迅速产业化为主要特征的知识经济时代的到来,对中医教育事业的发展带来必然的影响,作为中医知识传播的主要渠道中医高等教育更面临严峻的挑战,打破墨手陈规,加强创新能力培养,促进中医学知识的更新,已成为加快中医学教育事业发展的时代要求.
作者：刘杰书 刊期： 2003年第04期
为培养高级中医药专门人才,国家教育部、国家中医药管理局决定从2002年开始,理、工、文、史、哲等非医学专业的本科毕业生可以跨学科攻读中医医学科学博士学位.
作者：李永宸 刊期： 2003年第04期
自1979年中医院校开展研究生教育伊始,<金匮要略>即是一门面向中医各研究专业开设的主干学位课程,在我校目前是中医各相关专业硕士研究生的任意选修课.
作者：蒋明 刊期： 2003年第04期
中医学是我国传统医学,数千年来,不仅为中国人民的健康及繁衍做出了巨大贡献,而且作为一种文化遗产散射出瑰丽的光芒.
作者：杜金双 刊期： 2003年第04期
教育改革对于中等职业教育是充满挑战的过程,其中生源质量的严重滑坡是一个不容忽视的严峻问题.如何在3～4年的时间里,增长学生能力,提高学生素质,将他们培养成为符合社会主义建设要求的高素质的技能型劳动者,是值得每一位中等职业教育工作者思考的问题.
作者：陈丹 刊期： 2003年第04期
随着社会的发展和医学模式的转变,我国的护理教育既面临着人们健康保健需求快速增长带来的发展机遇,同时也面临着适应护理模式转变、卫
作者：孙秋华 刊期： 2003年第04期
随着医学模式的改变和健康新观念的提出以及整体护理的要求,推进护理素质教育,增强护理生综合能力显得尤其重要.近年来我在学生管理和护理专业教学中进行了一些探讨,取得了一定的成效,下面谈几点体会.
作者：胡丽华 刊期： 2003年第04期
中医整体护理学,是整体观指导下的辨证施护.它与现代护理学有着惊人的相似之处,二者是相互依存,相互补充的关系,中西医结合整体护理教学就是培养具有中国特色的护理人才.
作者：张祝华 刊期： 2003年第04期
进入新世纪以来,我国高等院校尤其是综合性高校纷纷通过各种措施,加大教师队伍建设的力度,以适应全球高等教育飞速发展的形势.
作者：陶晓华；孙华娅；丁胜云 刊期： 2003年第04期
教材、教师、教学方法是教学质量的三大要素,因而教材建设的重要性也显而易见.许多老师,特别是老一辈,他们为教材的建设倾注了颇多心血,编著了一版又一版的教材,为以后教材的面世提供了良好的基础.
作者：新世纪全国中医院校规划教材《中医妇科学》编委会 刊期： 2003年第04期
