天然药物化学是药学专业的一门专业基础课.天然药物化学的重点是天然药物有效成分的结构类型、理化性质、提取分离、结构鉴定方面的基础理论、基础知识和基本技能.天然药物化学实验课的任务是以验证方式来配合强化理论教学内容、培养学生综合运用理论课所学知识主动理解实验的基本原理,训练提取分离天然药物的有效成分、鉴定结构方面的基本素质,提高分析问题、解决问题的能力,培养新药开发的创新型人才.
作者：蒋建勤；丁林生；孟正木；冯锋；唐峻 刊期： 2003年第06期
当前,培养学生动手能力已逐步引起教育者的关注.这就要求我们在教学中不但要加强基础理论的讲授,还要加强实验教学环节,注重学生智能的培养.中药化学课程是一门实验性非常强的自然科学.实验教学作为中药化学教学的重要组成部分,实验教学效果的好坏直接影响这门课程的质量,是提高中药化学教学质量的关键.
作者：田树革 刊期： 2003年第06期
中医实验研究源远流长,早在2000多年前,<黄帝内经>已有解剖的记载,以后历代虽然不乏实验研究的记录,但散在的研究已满足不了中医学发展的需要.到了上个世纪中叶,中医药现代实验研究蓬勃发展起来,从初的药理实验,迅速延伸到针灸经络现象、中医证和辨证论治本质等研究.
作者：方肇勤 刊期： 2003年第06期
影响课堂教学效果的因素很多,注意亦是重要因素之一.在教学过程中,若学生精力集中,不仅有助于对所学知识的理解、掌握、记忆,还有助于提高思维能力.合理运用注意规律,对教师的教学和学生的学习都十分重要.
作者：王志宏；吴智春；辛双生 刊期： 2003年第06期
处于青春后期的大学生,伴随着生理的进一步成熟,会表现出一系列的心理变化[1],作为一个过渡时期,是由依赖的、被照顾的、按照成人确定的特殊规范的中学生活,向成年人独立而又负责任的生活过渡的过程.
作者：陈嵘；陈普；秦竹；楚更五；赵宗翼 刊期： 2003年第06期
目的:评价中医药大学生社区卫生服务实践教学的效果,为制定中医药人才社区卫生服务实践教学内容和方式提供科学依据.方法:以深圳市中医院2002～2003年实习生及近两年毕业分配的本科生为对象,采用调查表,以现场问卷方式调查分析,比较两组(即无社区卫生服务实践教学组和有社区服务实践教学组)在业务知识内容掌握及实际工作能力方面的差异.结果:深圳市中医院中医药社区卫生服务实践教学实施方案及教学计划(课程设置、教学方法和教学效果)得到了实习生的普遍认可.结论:中医药社区卫生服务实践教学是解决全科医学人才的行之有效的方法.
作者：张志玲；杨卓欣；李顺民；邸振福；李惠林 刊期： 2003年第06期
为了加深新形势下对大学生思想状况的了解,发现存在的问题,提出相应的对策和建议,加强思想政治工作的针对性和实效性,我们对本院学生的思想状况进行了调研.调研采取听汇报、召开座谈会、发放无记名调查问卷等形式进行.
作者：叶小平；李志魁；吴俏燕；张巨斌；袁占国 刊期： 2003年第06期
自1994年上海中医药大学率先全面实行学分制以来,伴随着我国高等教育改革的深入发展,各中医院校陆续地对各科课程实行了学分制管理.该项改革促进了教师提高授课质量的积极性,使教学改革向深度发展的方向又迈进了一步.
作者：刘伟 刊期： 2003年第06期
中医诊断学是根据中医学的理论体系,研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科.它是一门从理论到实践,从基础到临床的桥梁课程,具有中医诊断技能和辨证思维的培养课的特点.
作者：湖南中医学院 刊期： 2003年第06期
中医药学是我国在世界上独具特色并具有优势的学科,而高等中医药教育虽然只有40多年的历史,但经过几代人的努力,已经在我国高等教育领域以及全世界传统文化领域中占有独特的地位.
作者：刘艳华；乐毅敏 刊期： 2003年第06期
中医现代化已成为时代的潮流.中医学加快了与现代科学包括现代医学结合的步伐,并逐渐将其理论深入到微观领域,这对中医学术的发展无疑有着重大的意义.因为它将弥补中医学长期与现代科学脱节,中医对微观世界一无所知这两个致命缺陷,使人们看到了中医光明的前途.
作者：章恪 刊期： 2003年第06期
康复医学是促进病伤残者功能康复的一门新兴医学学科.它已与保健医学、预防医学、临床医学并列,成为现代医学的4大组成部分之一.随着社会文明、科技进步、医学模式的改变及全球人口老龄化的挑战,康复医学正以全新的观念、模式、方法、范围及服务系统,向各个医学领域迅速渗透,康复医学日益受到关注,康复医学教育也正在全国医学院校中展开.
作者：徐春波；杨俊杰 刊期： 2003年第06期
传统中医药学诞生于二千多年前百花齐放、百家争鸣的时代,以<黄帝内经>为代表的百科全书式的著作者使当时的中医药学整合了许多的自然科学和人文学科的理论,多学科渗透成为中医药学的一个显著特点和优秀传统.
作者：邱鸿钟 刊期： 2003年第06期
以往毕业生用人单位对中医院校毕业生的普遍反映是:学生动手能力不强,从毕业工作到真正能独立工作需要较长的培养周期.
作者：陈志强；卢传坚；邹婕 刊期： 2003年第06期
我国高等中医药教育经过半个世纪的发展,有了长足的进步,形成了较为完善的体系和政策制度,基本实现了从传统中医药教育形式向现代教育形式的转变,为我国医疗卫生事业的发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献.
作者：匡海学 刊期： 2003年第06期
21世纪的高等中医药教育面临许多机遇和挑战,医学教育全球化以及医学教育国际标准化必然影响到中医高等教育的发展,传统的中医学教育如何应对新的时代,如何应对中国进入WTO后的医学教育形势,如何应对伴随中医药现代化发展而带来的大量中医药人才需求,需要引起高度重视.我们要不断总结经验,不断探索中医高等教育的规律和教育模式,才能使中医药教育事业实现稳步发展.
作者：冯新送 刊期： 2003年第06期
由于中医学是一独特的理论体系,一些理论比较抽象深奥,易使初学者产生畏难情绪,致使学习效率低下.这就要求老师用通俗易懂的语言来讲述,解除学生的畏难情绪,引导学生主动参与学习过程,改变被动学习的局面.笔者在多年的教学中总结出以下几方面来提高中医教学的效果.
作者：孙丽群 刊期： 2003年第06期
师资是本科教学改革一项重要内容.笔者通过案例研究、选题小组访谈方法和问题分析技术,考察高等医药院校存在的师资问题及其原因,并寻找切入点,提出解决方案.
作者：李军；梁万年；马晓蕊；罗春丽；崔树起 刊期： 2003年第06期
古代中国是个多疫病的国家,我国劳动人民与疫病进行了顽强的抗争.本文从疫病病名沿革、疫病病因、疫病学派、疫病防治经验等4个方面对中医疫病学进行研究,概述疫病学的发展过程,研究疫病学的学术特点和疫病病因,并通过概括历史上有代表性的大疫的治疗特点,领悟古代医家治疫思想和方法对现代防治传染病的启示.
作者：宋乃光；张为佳；徐金香；陈梦生 刊期： 2003年第06期
