中药药理学是继中药学、药理学之后开设的一门课程,是中医学专业的主干课程.它是运用现代科学技术、方法来研究和揭示中药对机体的作用和作用机理,是连接传统医学和西医学的纽带,也是沟通基础医学和临床医学的桥梁,因此,本课程对学生今后从事科学研究和临床实践具有很重要的意义.作才简介:文德鉴,男,硕士,讲师
作者：文德鉴 刊期： 2008年第05期
中医基础理论课程是中医的专业基础课.由于中医在认识人体生理病理及诊治疾病方面有着与西医不同的理论体系和思维模式,因此在给新生的讲授中,应从多方面培养学生的中医思维,突出中医特色,激发学生学习中医的兴趣,为后期中医临床课程的学习打好基础.
作者：郑尚雪 刊期： 2008年第05期
为了探索如何在教学实验中将生理学、病理生理学、药理学和中药药理学4个机能学科的实验有机地结合起来,形成综合性实验以培养学生的综合思维和实验研究能力,我们以病例生理学为切入点,在病理生理学的实验教学中开展机能学综合实验.经过实验证明综合性实验在教学改革中具有重要的意义,对学生的实践教学和综合素质教育有明显的效果.
作者：高爱社；沈小君；李瑞琴；李建国 刊期： 2008年第05期
组织学与胚胎学是一门非常重要的医学基础课,它与解剖学、病理学、生理学、妇产科学等之间都有着广泛而密切的联系.近年来随着中医药院校教学改革不断深入,本课程的学时一减再减,这就给教师提出了更高的要求,如何在学时少内容多的情况下有效提高教学效果,培养学生能力,非常值得研究和探讨.
作者：刘建春；高岚 刊期： 2008年第05期
中医药文献检索课是在文献检索课的基础上发展起来的,是中医药院校特有的工具性课程.随着信息时代的来临,中医药文献检索课应如何在保持并发扬其中医药特色的基础上,突破传统的教学内容和教学方法,发挥其适应时代发展的作用与效果,从而达到自身的课程设计目的,已经成为中医药文献检索课教学人员在教学实践中不断思考的问题.
作者：杜晓峰 刊期： 2008年第05期
对国内10所高等中医药院校进行了近10年来的留学生生源在校生情况等方面的问卷调查.重点分析了10所中医药院校来华留学生数量、国别方面的情况,提出了来华中医药留学生生源在国别情况方面的不足,探讨了如何根据现有的工作实际问题,采取与之适应的工作措施,吸引更多国家和地区的学生到中国学习中医药文化知识.
作者：白俊杰；乔旺忠；刘静 刊期： 2008年第05期
由教育部高等学校中医学教学指导委员会制定的<中国·中医学本科教育标准>正在试行.依据这一标准.已经对黑龙江中医药大学进行了试点认证.这是我国中医现代高等教育史上第一个本科教育标准和首次认证工作.从教育部对高等教育质量要求、国际医学教育标准化、中医药国际化和中医学自身发展的角度探讨了制定<中国·中医学本科教育标准>及开展专业认证工作的背景.
作者：周桂桐 刊期： 2008年第05期
建立科学的人才培养模式是人才培养活动的基础性工作.医药院校可以利用其丰富的医药资源,构建市场营销专业人才培养模式:营销专业教育+医药教育,为医药行业培养复合型人才,以满足医药行业对于营销管理人才的特殊需求.
作者：官翠玲 刊期： 2008年第05期
中药治疗学是联系中医基础理论与中药临床应用的桥梁课程,也是中药专业的一门专业课.其授课目的旨在促进医学生、药学生对中药的正确选择与合理使用,减少中药药源性疾病的发生、提高临床疗效.探讨本课程的教学方法,提出归纳比较、案例分析、研讨式教学等,进而分析这些教学方法的特点,以期提高中药治疗学教学水平.
作者：张冰；翟华强 刊期： 2008年第05期
2007年5月16～18日,第4届中国医药卫生管理学院院长论坛在杭州师范大学举行,这次论坛有包括北京大学、复旦大学、上海交通大学、华中科技大学等32所院校(综合性大学6所、西医院校17所、中医药院校9所)参加.
作者：徐爱军 刊期： 2008年第05期
学科团队建设是学科建设的核心内容,学科团队建设的主要任务是在培植特色研究方向的基础上广泛招揽人才,形成团结协作、善于攻坚、在国内外同行中具有影响力的学术团队.其中关键的是学科带头人和梯队建设.
作者：林燕萍；蔡晶；刘献祥 刊期： 2008年第05期
双语教学是高等院校中开展教学改革的一个重要环节.从教学前的准备、教学过程的实施以及教学效果的评价等方面总结了细胞生物学双语教学中的经验和心得;提出双语教学中存在的教材缺乏、师资薄弱、学生母语背景知识不足等问题,以期对提高教学质量有一定的帮助.
作者：王晓玲 刊期： 2008年第05期
近2年来,贵阳中医学院临床医学二系内科教研室在中医学院临床医学专业本科传染病课堂教学中,着重进行了传染病教学方法的改革尝试,在教学中加入了中医辨证施治的内容,取得了明显效果.
作者：陈云云；马武开 刊期： 2008年第05期
随着医疗卫生改革的不断深入,医院面临着新的发展机遇和挑战.全面推行医院门诊规范化服务,创造门诊医疗护理服务特色,对确保医院在医疗服务市场竞争中赢得优势、促进医院的全面发展,具有重要作用.
作者：董建勋；王莒生；陈照；王国玮；吴开轩 刊期： 2008年第05期
中医药博物馆是弘扬中医药文化、宣传中医药知识的重要场所,然而由于其专业性强,往往很难将众多的社会观众吸引进来.若要很好地实现博物馆的社会教育职能,博物馆的讲解工作则是重要的手段和途径.
作者：卢颖 刊期： 2008年第05期
中医内科学是运用中医学理论和中医临床思维方法研究并阐明内科疾病的病因、病机、证候、诊断、辨证论治规律和转归预后以及预防、康复、调摄等问题的临床学科,是基础理论联系临床实践的桥梁,是中医临床各学科的基础.
作者：陈良金；卢训丛 刊期： 2008年第05期
中医外科学是中医专业的临床课.如何转变传统教学观念,运用新型教学手段,利用临床见习和实习,增加技能训练,以有效地提高教学效果,激发学生的学习兴趣.为此,笔者在教学过程中尝试了教学观念、教学模式、能力培养、教学与临床结合等4个方面进行改革尝试.
作者：喻国华；刘志勇；刘建国 刊期： 2008年第05期
目前,大学生就业统计工作直观的反映就是就业率.探讨大学生就业统计工作很大意义上是在对就业率的科学性、准确性、直观性等特性进行思考和分析.所以,科学地对大学生进行就业统计、保证就业率的准确性有着不可忽视的社会意义.
作者：刘强；刘隽 刊期： 2008年第05期
亲情是近年来备受重视的话题之一.新世纪新形势对高校德育教育提出了严峻的挑战,高校德育教育要适应新时期、新任务的需要,进一步加强德育教育的地位,延伸德育教育的目标.拓展德育教育的内容,开辟德育教育的新方法和新途径,理论联系实际论述学校亲情教育的有关问题,寻找创新高校德育教育的切入点,取得有情胜无情的德育教育成效是推行亲情教育所期望达到的德育境界.
作者：何迎春；吴新颖；田道法 刊期： 2008年第05期
党的十七大报告明确提出:在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的进程中,要建设社会主义核心价值体系.我们要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.
作者：胡真 刊期： 2008年第05期
随着中医针灸国际化进程的不断加快,针灸双语教学已经成为必然的发展趋势.针对实际需要,我校开展了针灸临床学中、英文双语教学的初步改革探讨,取得了一定的成绩和经验.同时对目前针灸双语教学中存在的问题进行了客观地分析与评价,并就针灸双语教学的前景作出了展望.
作者：刘一凡；杨佃会；高树中 刊期： 2008年第05期
中医口腔学作为中医专业一门临床课程,是一门汇通中西医口腔知识,同时充分展现中医特色,突出体现中医整体观念和辨证论治思想的学科.1 中医口腔学的发展中医口腔学是中医学的一个组成部分,其历史源远流长.早在公元前13世纪的殷商时代就已经有了关于口腔疾病的文字记载.
作者：岑锴；李佳瑜 刊期： 2008年第05期
临终关怀是让死者坦然、生者无憾的重要课题,它标志着一个国家社会文明的程度,是今后社区护理发展的重要环节,也是作为护理人员必修的一门课程.为了适应素质教育理念,我院对护理本科生开设了临终关怀课程,界定了护理专业本科生应掌握的相关知识,并对临终关怀课程考核方式进行了改革,通过问卷调查了解改革后考核效果.结果表明多数学生认可新的考核方案.
作者：李艳琳 刊期： 2008年第05期
目的 培养护生的综合能力和良好职业素质,进一步加强精品课程护理学基础实践课程实践体系建设.方法 改革传统的护理学基础实践操作考核单项随机抽签的方法,采用护理程序步骤、临床病例与综合操作考核相结合的改革方法.结果 通过对2006级护理本科210名学生期末护理技能综合操作考核后总结表明:90%以上的学生赞成改革后的考核方式.结论 设计新颖的综合考核,打破以往单一的操作考核,从多方面培养学生,激发学生学习兴趣,可以提高学生的综合能力、心理适应能力及团队合作精神.
作者：裘兴梅；马小琴；谷娟娟；蔡华娟；沈勤；许虹；王俊杰 刊期： 2008年第05期
通过总结古代中医学术传承的主要形式:师承教育、学校教育、书院讲学、自学通医,并从学术继承和创新发展的角度出发,分析其与医家、学派学说的关系,以寻求现代中医教育与古代医学传承的契合点:①古代医学传承的教育观、人才观与现代中医教育思想相结合;②古代的书院讲学在现代中医教育的延伸.以期为今天的中医教育提供借鉴.
作者：林亭秀；李宇航 刊期： 2008年第05期
作者： 刊期： 2008年第05期
