3年来,我们比较成功地对临床医学专业九七、九八两个年级药理学教学进行了病案演绎法的尝试和探讨,通过对比分析显示,病案演绎法能显著提高学生的学习兴趣、参与意识、精力投入及分析问题、解决问题的能力.对提高教师素质、师生沟通、教学相长也有较好的促进作用,教学效果和考试成绩显著提高.
作者：尹祥敏；柳玉萍；田健；于信民 刊期： 2001年第02期
根据教学质量保证上存在的主要问题,我校建立了教育质量监控系统并付诸实施.该系统分为3个体系:针对教学实施过程的管理健全了各项规章制度及控制措施,建立了教学过程质量管理体系;针对教师中存在的问题建立了培训、督导、激励体系;针对学生入学到毕业、教研室教学开始到结束的各重要环节,建立了一整套教学质量评价体系.对教学全过程实施全面管理和监控,收到了显著效果.
作者：刘振全；唐国民；江晓滨；沈胜娟；张建敏 刊期： 2001年第02期
近年,衢州职业技术学院临床医学专业改变高等医学专科教育的传统医学教育方式,在优化教学内容的基础上,对在职大专学员实行短期集中教学,通过探讨教学规律,因人施教,不断提高教学质量,收到较好效果.我们以临床医学专业的内科学课堂教学为例,进行探讨.
作者：诸葛毅；余建新；许汝洪 刊期： 2001年第02期
本研究通过对在校学生、教师和卫生防疫工作者的问卷,探讨如何优化预防医学专业教学内容的基本思路.调查结果表明,有97.2%的被调查者认为专业课程应予以调整,有必要在预防医学专业教学中开设人文社会科学课程;90%的被调查者认为,对每门课程都要有反映学科发展动态的新内容.同时,对实践教学内容改革、对学生能力的培养和考核方式等问题进行了探讨.
作者：胡志宏；孙连保；唐玄乐；范春；张义 刊期： 2001年第02期
为使学生在儿科4周的见习时间内,能在全面、系统地掌握儿科学基础知识的基础上加强临床思维能力的培养,我们在九七级学生见习的教学工作中,采用灵活多变的教学手段,充分调动学生的主动性,加强学生临床思维能力的培养,收到较好的教学效果.
作者：孙金英；李锦云；刘桂兰；周庆环；邓焕霞 刊期： 2001年第02期
我校试行临床见习方法的改革,改革后的方法主要体现以问题为中心、以学生为主体的教学方法,见习围绕提出问题-见习-学生查文献资料-集中讨论总结-专题讲座,同时能够减轻医疗工作的压力及患者负担,更好地保证见习效果,有利于提高临床教学质量,促进教学水平的提高.
作者：牟艳晋；崔乔礼；姜华新；董德刚；李淑媛 刊期： 2001年第02期
本文通过对上海43所医院中1119名儿科医师的学历、年龄、职称及医院未来10年内对儿科医学人才需求情况的调查分析,认为目前本市各级医院尤其是区县级医院的儿科医师队伍存在着学历层次参差不齐、年龄及职称结构不甚合理的问题,亟待在学历层次、理论知识、业务水平等方面得到提高,对儿科医师培养提出了加强在职学历教育、毕业后教育和继续教育等方式和途径.
作者：蔺世平 刊期： 2001年第02期
面对医疗市场激烈的竞争,如何提高临床实习质量,培养出高素质的医学人才是临床教学医院正在积极思考的课题.本文针对医学生毕业实习现状进行若干分析并提出相应的设想与建议.
作者：李玲 刊期： 2001年第02期
临床实践技能是医学生必备的基本能力,是学生综合素质的重要组成部分.1998年,学校为进一步提高临床实践教学效果,有效地控制临床实践过程质量,减少考研和就业对毕业实习的冲击,对实习学生实行目标管理;组织临床专家在调查研究和反复论证的基础上,制定了量化的临床实践技能训练指标,建立了临床实践技能训练指标体系,并编写出<临床实践技能训练基本要求>手册,在实践中取得了较满意的效果.
作者：赵光；曹德品；艾静；赵士斌 刊期： 2001年第02期
浙江大学医学院附属邵逸夫医院是由香港著名实业家邵逸夫先生捐资、浙江省人民政府配套、美国罗马琳达大学协助建造的一所现代化的综合性教学医院.以美国医院管理的全新理念为指导,尤其是采用了美方的委员会制度和ATTENDING负责制(首诊医师负责制),使医院在短短的6年时间内,医疗事业取得了长足的进步.
作者：俞方；葛松林；鲁建华；姒健敏 刊期： 2001年第02期
医学模式转变为生物-心理-社会医学模式后,对医学生的培养提出了很高要求,为了更好地为医学教育改革提供现实依据,我们利用暑假,对全省不同类型的医院进行了医学专业毕业生质量追踪调查.
作者：葛国文；刘军；胡适良 刊期： 2001年第02期
由于受市场经济和传统教育管理体制的影响,医学院校青年教师队伍中存在着一些不足之处.教育管理者应有针对性地加强对青年教师的教育管理工作,使其能为高校的建设和可持续发展作出应有的贡献.浙大医学院采取了一系列措施加强对青年教师的教育管理,取得了明显成效.
作者：余晓平；张国芳；斯贞望 刊期： 2001年第02期
随着科技进步的不断加快,高等医药教育面临着信息化、现代化、全球化的机遇和挑战;现代科学技术不仅为高等医药教育发展开辟了新的天地、提供了现代化的设备和手段,而且对高等医药教育的未来发展提出了全新的要求.
作者：刘冬林；郭永松 刊期： 2001年第02期
文章阐明了面向21世纪的医学教育人才培养目标的内涵.分析研究了影响人才成长的环境因素,指出单科医学院校办学模式和传统教学观的缺陷与弊端.探讨了如何充分发挥综合性大学的优势,营造高素质创新人才成长佳环境的思路,并介绍了宁波大学医学院的一些具体做法.
作者：张龙禄；焦效兰；章锁江 刊期： 2001年第02期
高校体制改革对我国高等教育事业的发展有着极为重要的意义.医学院校与综合性大学合并对双方都是一个新的发展机遇和挑战.我们要抓住契机,以积极的态度去研究、解决合并中存在的问题,通过转变教育观念,改革管理体制,加强各专业、学科和管理层之间的相互理解、相互适应和相互支持,努力创建新的办学模式和学科发展机制,积极推动中国高等教育事业的更快发展.
作者：冀松；曾浙仁 刊期： 2001年第02期
医学院校由于受医学学科特点及医学生、医学教育工作者思维方式的影响,与其他理工科院校相比,实施素质教育、进行创新精神和实践能力的培养难度相对较大,尚缺乏有效的途径和方法.高等医学院校实施素质教育必须革新观念、建立机制,探索有效的人才培养途径.
作者：范玫；李荣梅；范美 刊期： 2001年第02期
军队院校教育对军队现代化建设具有基础性、全局性和先导性的重要作用,军医大学作为军队医学科学知识创新、传播和应用的重要基地,作为培育创新精神和创新人才的摇篮,必须自觉贯彻党中央和中央军委提出的科教兴国、科技强军的战略.
作者：李家顺；刘振全；刘斌 刊期： 2001年第02期
结合具体实践、未来要求及学科需要,提出中医药大学生要提高科研能力,就必须强化成就、情报、创新、竞争、团队五种意识,以增强科研动力,增加科研能力,提高科研水平,优化科研成果.
作者：刘步平；严晋；陈志勇 刊期： 2001年第02期
高等医学院校尤其是西医院校开设医学史课程历史已久.1946年北京医科大学早设立了医史教研室,1953年全国医学院校统一教学计划将医学史列为必修课.近年来,几十所医院校已开设医学史课.但大部分院校只在部分院系开设,而且多为选修课,教师队伍也极不稳定,人才流失严重.西医院校医学史学科的起步不算晚,为什么迟迟得不到发展,是它本身没有生命还是另有原因,本文仅从一个侧面做些调查分析.
作者：黄焱；刘盈 刊期： 2001年第02期
在强调知识、能力和素质协调发展的今天,教学内容应有所压缩、精简和调整,并补充新内容;医学基础课的教学应突出为临床课的教学和临床实践服务的意识;教师应转变职能,在传授知识的同时更应指导学员自学,加强学生自学能力和创新能力的培养.我们在人体解剖学的教学中做了一些改革尝试,取得了较满意的效果,现总结如下.
作者：徐鹏霄；谢荣厚；李红 刊期： 2001年第02期
一、人文素质教育的意义传统的生物医学模式影响了医疗卫生服务质量的进一步提高,而随着社会的进步及人们对生命和健康认识的不断深入,人类身心疾病的社会文化根源得以充分暴露,要求医务工作者具有良好的人文修养.因此,医学院校开展人文素质教育的根本目的就是提高医学生的综合文化素质,进而更好地为患者解除病患,以满足医学和卫生保健事业发展的需要.
作者：朱慧全；赵光；曹德品；赵士斌 刊期： 2001年第02期
随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医学教育观发生了根本的转变.学生创新能力的培养已成为医学教育的重要目标.本文拟通过一体化实验学课程体系的构建,探索医学实践教学改革的新模式.模式特点是:独立设置、强化综合、体现个性、注重创新、模块化教学.
作者：朱德荣；席彪；殷长甫；刘小兵；张振斌 刊期： 2001年第02期
与中学相比,大学的学生干部在学校的管理过程中发挥着更加重要的作用.学生干部的素质直接影响到班风,关系到学生与校方之间的沟通能否顺畅.所以,准确地选拔学生干部是学生管理工作的一项重要任务.在实际工作中我们感到,在新生中准确选拔学生干部十分困难,因为我们只能凭一时的印象和高考档案中的有关记载确定干部的人选,带有很大的主观性和盲目性.因此,如何快捷准确地在新生中选拔干部,是许多高校学生工作者共同思考的问题.
作者：崔光成；盛婉玉 刊期： 2001年第02期
作者从1981～2000年的近20年间研究大学生的需要层次的变化规律和时代特点,有针对性地加强思想政治教育,为实现高等教育目标服务.
作者：孙宝志；景汇泉 刊期： 2001年第02期
计算机网络有巨大的积极作用,但对医学生的负面影响不可忽视.医学生的课时、学习内容、心理状态等都与其他学科的大学生有所不同,计算机网络对医学生的负面影响也有其特殊的表现.本文提出一些对策供大家讨论.
作者：姚家华；张海国 刊期： 2001年第02期
随着我国校园网络教育的普及和发展,网络对大学生产生了深远的影响.充分认识网络成为思想政治教育新载体的必要性,不断创新,开展思想政治教育,提高其工作水平,是高校思想政治教育者面临的重要问题.重视这一问题的研究,对加强大学生思想政治素质,促进青年健康发展有着十分积极的意义.
作者：杜娟 刊期： 2001年第02期
随着教育改革和学校管理改革的不断深入,高校思想政治工作面临着新问题.现在对学生的条块结合的管理,使他们的班级概念越来越弱化,尤其是医学生,到了实习阶段,学生长期分散在各实习点,班级概念不强.为了适应新情况,思想政治工作应做到社团中去,做到寝室去,做到相关的学生活动领域中去.
作者：卢文军；杨春华；黄素霞 刊期： 2001年第02期
医学院校教育质量的提高涉及诸多方面的因素,整个教育系统中学生政治辅导员工作占据重要地位.社会信息化和全球经济一体化的发展,为医学院校政治辅导员职能的发展提供了广阔的空间.考察这种发展的维度,可以为新形势下进一步提高医学教育质量提供条件.
作者：张玉龙 刊期： 2001年第02期
