目的:基于挑战型-阻碍型压力源模型与工作要求-资源理论,探索工作压力对生活领域的溢出效应机制及心理脱离的调节作用.方法:通过对55名白领职员连续5天的线上日记调查获得226个有效数据点(occasions).结果:多层线性模型分析发现,挑战型压力源通过提高活力水平对生活满意度产生积极溢出效应,阻碍型压力源通过削弱活力水平对生活满意度产生消极溢出效应;尽管两类压力源都会显著增加情绪耗竭水平,但是情绪耗竭对生活满意度没有显著消极溢出效应.心理脱离水平可以增强活力对生活满意度的溢出效应.
作者：王广曦；李颖；李永娟 刊期： 2016年第04期
目的:考察自尊在大学生完美主义预测尴尬间的中介效应.方法:通过问卷调查了562名大学生,使用的测量工具为中文Frost多维完美主义量表、二维自尊量表和尴尬易感性量表中文版.结果:①大学生的尴尬情绪存在年级差异,但不存在性别差异,大一学生的尴尬总分显著高于大三、大四学生,大二学生得分显著高于大四学生.②适应性完美主义与自尊存在正相关,与尴尬呈显著负相关;非适应性完美主义与自尊存在负相关,与尴尬呈显著正相关;自尊与尴尬呈负向关系.③自尊在非适应性完美主义预测尴尬间起到部分中介作用.结论:通过提升个体的自尊水平,能够降低非适应性完美主义带来的尴尬体验.
作者：赵建芳；张守臣；孟庆新；刘勇 刊期： 2016年第04期
目的:探讨道德推脱对大学生网络攻击的影响机制.方法:采用道德推脱量表、道德认同量表以及网络攻击量表对781名大学生进行调查.结果:①道德推脱与网络攻击显著正相关,道德认同与网络攻击显著负相关;②道德认同中介了道德推脱与大学生网络攻击之间的关系;③性别调节了道德推脱通过道德认同影响大学生网络攻击这一中介过程的直接路径.结论:道德推脱对大学生网络攻击的影响是有调节的中介效应.
作者：郑清；叶宝娟；叶理丛；郭少阳；廖雅琼；刘明矾 刊期： 2016年第04期
目的:考察大学生自立人格、状态-特质焦虑与职业决策困难的关系.方法:采用自立人格问卷、状态-特质焦虑问卷和大学生职业决策困难问卷对1040名大学生进行了问卷调查.结果:①自立人格与职业决策困难呈显著负相关;②结构方程模型纳入状态-特质焦虑后,自立人格对职业决策困难的回归系数减小但仍然达到显著性水平.③自立人格通过状态-特质焦虑对职业决策困难的预测,在统计意义上女生组显著,男生组边缘显著.结论:状态-特质焦虑在自立人格与职业决策困难的关系中起部分中介作用.状态特质焦虑的间接效应存在性别差异.
作者：张树凤；丁玲；胡冬梅；司继伟 刊期： 2016年第04期
目的:探讨诚信型领导与中小学教师职业倦怠的关系及心理资本的作用.方法:采用诚信型领导量表、心理资本量表和工作倦怠量表对404名中小学教师进行调查.结果:①诚信型领导各维度对职业倦怠的负向影响有显著性,对任务型心理资本、人际型心理资本的正向影响有显著性;②任务型心理资本、人际型心理资本在诚信型领导的自我意识、内化道德、平衡信息与教师职业倦怠各维度间起完全中介作用,但在关系透明与教师职业倦怠的关系间不存在中介作用.结论:教师心理资本在诚信型领导与教师职业倦怠的关系间有中介作用.
作者：毛晋平；唐晨 刊期： 2016年第04期
目的:用中国的自愿移居现象来直接检验自愿移居对独立我的积极影响.方法:从深圳、佛山两地抽取238位高中学生,采用单变量(自愿移居地区和对照组)的组间设计,用框架直线任务和社会关系图任务测量独立我,考察了自愿移居对独立我的影响.结果:在框架直线任务上,自愿移居地区(深圳)比对照组(佛山)独立我更高(P＜0.01),在社会关系图上,自愿移居地区(深圳)比对照组(佛山)的独立我更高(P＜0.01).结论:自愿移居地区的人独立我更高,支持自愿移居运动抚育独立我的假说.
作者：陈姗姗；徐江；任孝鹏 刊期： 2016年第04期
目的:探究不同共情能力个体对CMC中“情绪符号”的认知.方法:实验1采用2×3×2混合设计,探究不同共情能力个体对情绪符号的情绪强度的感知差异;实验2采用2×3×2混合设计,探究不同共情能力个体对情绪符号在不同语境中的认知差异.结果:实验1发现,共情能力与负性表情符号的情绪强度知觉显著正相关;符号类型和效价均会影响情绪强度知觉,不同共情能力个体在上述模式上无差异.实验2发现,若文本与符号情绪强度一致但互相矛盾,文本被知觉为更不清晰、更讽刺和更不真实;不同共情能力个体在上述认知模式上无差异.结论:不同共情能力个体在CMC中对情绪符号的认知不存在显著差异,提示情绪符号不等同于面孔表情.
作者：吴笑悦；官锐园；高隽 刊期： 2016年第04期
目的:本研究采用质性研究的方式,探讨未参加丧葬仪式的丧亲者哀伤反应的普遍性与特殊性,考察丧葬仪式对于丧亲者哀伤修复的功能.方法:采用质性研究方法,选取13名未参加亲友丧葬仪式的丧亲者进行半结构化访谈,采用主题分析法对资料进行分析.结果:丧亲者的哀伤反应体现在情绪、认知、行为、生理四个方面.情绪反应包括遗憾、愧疚与自责、恐惧、愤怒、失落、想念、伤心难过、烦躁、抑郁、震惊;认知反应包括不接受、不孝、重新理解死亡、转变对生者的态度、闯入性思维、迷信信念;行为反应包括哭、缅怀过去、精神自虐、暴力宣泄、绩效降低、家庭冲突增多、人际退缩、回避提示物、私下祭拜;生理反应包括浑身无力、身体不适、失眠、注意力难以集中、抑郁、多梦.结论:未参加丧葬仪式不利于丧亲者的哀伤平复,丧亲者表现出强烈的遗憾与自责;他们的哀伤反应具有普遍性与独特性.
作者：郑怡然；柳葳；石林 刊期： 2016年第04期
很多研究表明老年人的存活率差异是生物、社会、心理因素共同作用的结果.分子生物学证据表明,FOX03A和ApoE等染色体基因、线粒体基因、端粒长度都与长寿有关,这些遗传因素与应激等心理行为因素对长寿有交互作用.心理学研究则表明尽责性、控制感等人格因素通过外在行为、应激-应对和自我治愈人格特质三种途径预测长寿,同时积极情绪、老化态度、应对方式及健康行为也与长寿有关.本文还阐述了社会支持、婚姻、友情等影响长寿的社会因素.目前,遗传基因、积极情绪、宗教信仰等因素对长寿的影响及其机制尚不清楚,但寿命相关因素研究可总结为“命缘神授虔且敬,寿因人择健而康”.后,本文重点论述了目前长寿研究的不足和未来研究方向,比如加强整合研究、采用短期序列设计、增加跨文化研究证据等.
作者：张玉静；韩布新 刊期： 2016年第04期
目的:考察自尊稳定性和偏执在羞怯与攻击之间的作用.方法:对442名大学生采用攻击性量表、自尊稳定性量表、羞怯量表和SCL-90中的偏执分量表进行测量.结果:①羞怯、攻击和偏执三个变量之间存在显著的两两正相关,羞怯、攻击和偏执三个变量均与自尊稳定性呈显著负相关.②自尊稳定性和偏执在羞怯和攻击的关系中起到完全中介作用.结论:羞怯个体由于自尊稳定性较低并且具有偏执思维,所以会有较高的攻击性.
作者：高峰强；薛雯雯；韩磊；任跃强；徐洁 刊期： 2016年第04期
目的:从情绪调节自我效能感的角度入手,探讨羞怯对青少年情绪调节策略(认知重评和表达抑制)使用频率的影响.方法:选取786名11-20岁之间的中学生为研究对象,采用羞怯量表、情绪调节策略量表、情绪调节自我效能感量表进行测量.结果:表达积极情绪自我效能感在羞怯与认知重评和表达抑制策略使用频率之间起中介作用;管理消极情绪自我效能感在羞怯与认知重评和表达抑制策略使用频率之间起中介作用.结论:情绪调节自我效能感在羞怯与青少年情绪调节策略使用频率之间起中介作用.
作者：赵鑫；冯正宁；尚鹏飞；金戈 刊期： 2016年第04期
目的:探讨中美两国青少年校园欺负受害状况的异同.方法:以1677名中国中学生和1814名美国中学生为被试,采用特拉华欺负受害量表(学生卷)(DBVS-S),对中美青少年在受言语欺负、身体欺负、关系欺负和网络欺负量表得分上的年级和性别差异进行跨文化比较.结果:①总体上中国和美国青少年欺负受害发生率存在显著的差异,与中国青少年相比,美国青少年除受“言语欺负”百分比较低且二者差异极显著外,受“身体欺负”、“关系欺负”和“网络欺负”的百分比均较高,其中受“关系欺负”和“网络欺负”的得分差异分别达到显著和极显著水平;②在受欺负的类型上,中美青少年都是受言语欺负比例高、网络欺负占比小,相比受身体欺负而言,美国青少年遭受关系欺负的比例更高.③中美两国青少年的欺负受害存在显著的性别差异,无论中国还是美国,男生的欺负受害发生率均显著地高于女生;④中国青少年欺负受害发生率存在显著的年级差异,美国青少年欺负受害发生率年级差异不显著,但两国青少年受欺负的发生率均为十一年级受欺负百分比高,十二年级受欺负百分比低.结论:中美青少年校园欺负受害发生率存在显著差异.
作者：谢家树；谢璐；Chunyan Yang；George G.Bear；凌宇 刊期： 2016年第04期
素质-应激模型认为,部分个体具有与生俱来的“脆弱性”素质,比他人更易受到消极环境的负面影响.差别易感性模型却认为,一部分人是具有更高的发展“可塑性”而不是脆弱性,他们比其他人不仅更易受到不利环境的消极影响,也更易受到积极的、支持性环境的有利影响.首先,对比分析了素质-应激模型和差别易感性模型的基本观点;其次,论述差别易感性模型的理论基础和相关的实证研究;后,讨论了差别易感性模型的已有研究存在的问题和未来研究的方向.
作者：周荃；肖晶；何莉；赵德懋；邢淑芬 刊期： 2016年第04期
目的:考察父母关爱对留守儿童孤独感的影响以及希望在其中的作用.方法:采用留守儿童父母关爱问卷、青少年孤独感问卷、儿童希望量表对1037名湖南农村儿童进行入户调查.结果:在控制性别的作用后,父母关爱对留守儿童孤独感有显著负向预测性;希望对此预测关系既起部分中介作用,也具有调节效应,具体表现为,随着希望水平的提高,父母关爱对孤独感的负向预测力明显减弱.结论:希望可以有效的抵消与缓解父母关爱缺失对留守儿童孤独感的不利影响.
作者：范兴华；何苗；陈锋菊 刊期： 2016年第04期
目的:探讨情绪调节自我效能感在家庭无效环境与青少年自伤之间的中介和调节作用.方法:采用青少年自我伤害问卷、家庭无效环境问卷、情绪调节自我效能感量表对2800名中学生进行问卷调查,从中筛选出1066名有自伤行为的青少年进行统计分析.结果:①家庭无效环境与青少年自伤水平显著正相关;②管理消极情绪自我效能感在家庭无效环境与青少年自伤中起中介作用;③表达积极情绪自我效能对管理消极情绪自我效能的中介作用有显著的调节作用.结论:在家庭无效环境与青少年自伤的关系中,管理消极情绪自我效能感起中介作用,而表达积极情绪自我效能感调节着这种中介作用.
作者：王玉龙；覃雅兰 刊期： 2016年第04期
目的:评估中文版正性负性情绪量表(PANAS)在乳腺癌患者中的信度、效度.方法:505例乳腺癌患者完成中文版正性负性情绪量表、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)的评估.结果:PANAS正性情绪(PA)量表和负性情绪(NA)量表的Cronbach'sα系数分别为0.937、0.919;正、负性情绪分量表的重测信度分别为0.508、0.481;正、负性情绪分量表的条目间平均相关系数分别为0.595、0.539.正、负性情绪两因子之间的相关系数为-0.674.探索性因素分析结果显示:正性情绪各条目的因子负荷在0.635～ 0.831之间;负性情绪各条目的因子负荷在0.556～ 0.779之间.正性情绪与HAMA、HAMD的相关系数分别为-0.578、-0.264;负性情绪与HAMA、HAMD的相关系数分别为0.723、0.330.不同地区和年龄组患者在正性情绪和负性情绪两因子的得分上差异均显著(P＜0.05);不同文化程度患者仅在正性情绪上有显著差异(P＜0.001).结论:中文版正性负性情绪量表(PANAS)在乳腺癌患者中具有良好的信度、效度,可有效测量乳腺癌患者的正、负性情绪.
作者：郑泓；李玲艳；李诗晨；樊洁；王瑜萍；朱熊兆 刊期： 2016年第04期
目的:编制3-6岁儿童自立行为问卷并进行信度和效度的检验.方法:基于前期对幼儿园教师及幼儿家长的开放式访谈的内容分析结果,确定3-6岁儿童自立行为的单维(自我行动功能维度)多层次(日常自立、社会自立、心理自立和学业自立4个领域维度)结构,在此基础上建立了3-6岁儿童自立行为问卷.结果:探索性因素分析结果表明,问卷可提取5个因子,分别是日常自立、社会自立-安全常识、社会自立-社交行为、心理自立-自我控制、学业自立.信度检验提示该问卷具有较好的内部一致性和重测稳定性.儿童自立行为表现出随年级增长而提高的趋势.提示问卷具有一定的外部效度.结论:本研究编制的3-6岁儿童自立行为问卷结构清晰,具有较好的信度和效度,可以作为评估3-6岁儿童自立行为的工具.
作者：凌辉；朱阿敏；张建人；郭鹤阳；王洪晶 刊期： 2016年第04期
目的:引进国外新的积极心理品质(共同生命力)的理论模型和测量工具(社会与情绪健康量表,SEHS),初步检验其在中国中学生群体中的适宜性.方法:在四川省和河北省选取四所中学17个班级共726名中学生,采用计算机课上老师监督学生完成网上问卷调查(包括SEHS和主观幸福感量表),并收集学生的学业成绩.结果:社会与情绪健康量表的项目质量较好;验证性因素分析结果表明数据较好地拟合了共同生命力的二阶模型;共同生命力显著预测中学生主观幸福感和学业成绩;总量表的内部一致性α系数为0.923,四周后重测信度系数为0.803.结论:SEHS具有较好的信效度,可以作为测量中国中学生积极心理品质—社会与情绪健康的适宜工具.
作者：潘彦谷；张大均；陈万芬；刘广增 刊期： 2016年第04期
目的:检验食物渴求特质问卷在中国女大学生样本中的信度和效度.方法:以北京两所高校447名女大学生为施测对象,以中文版食物渴求特质问卷(FCQ-T)为工具,通过探索性因素分析和验证性因素分析考察问卷的结构效度.四个月后对其中61人重测.以荷兰进食行为问卷(DEBQ)、进食障碍问卷贪食分量表(EDI-bulimia)和节食成功感知量表(PSRS)为工具考察问卷的效标效度.结果:修订后的FCQ-T有6因子,31个条目.各因子之间呈中等相关(0.40～0.74),各因子与总分之间呈高相关(0.70～0.86).验证性因素分析显示问卷结构拟合度良好(X2/df=2.83＜5,RMSEA=0.086,NFI=0.93,GFI=0.76).中文版FCQ-T问卷具有较好的效标效度,其总分与贪食和问题进食行为总分呈正相关(r=0.65、0.70,P＜0.001),与节食成功感知负相关(r=-0.19,P＜0.001).C-FCQ-T全量表内在一致性系为0.96,各因子内在一致性也较好(α=0.78～0.92).除生理因素因子的重测信度较低外(r=0.40),其余因子及总分重测信度较好(r=0.63～0.83,P＜0.001).结论:修订后的中文版FCQ-T具有良好的信度和效度,可以在中国女大学生样本中使用.
作者：余苗；钱铭怡 刊期： 2016年第04期
目的:引进Paulhus等编制的精神病态自评量表(简版),在中国大学生样本中进行中文版信效度检验.方法:采取整群取样的方法对478名大学生进行集体施测,选取黑暗三联征简版量表、冷酷无情特质量表、UPPS冲动行为量表和人格诊断问卷作为效度指标.结果:项目分析结果显示量表条目有较好同质性和区分度;量表四因素结构的拟合指数良好;量表总分与各维度得分相关系数在0.32～0.81之间;量表聚合效度的相关系数绝对值在0.14～0.55之间(P＜0.01);各个分量表的内部一致性系数在0.45～0.80之间.结论:精神病态自评量表(简版)中文版具有较好信效度,可以作为精神病态测量的有效工具.
作者：刘海玲；程诚；李敬敏；杨丽 刊期： 2016年第04期
目的:检验冷酷无情特质问卷(Inventory of Callous-Unemotional,icu)在我国学龄前儿童群体中的因子结构和心理测量学特性.方法:以ICU、长处与困难问卷、社会胜任量表为研究工具,采用父母报告的形式,对514名学龄前儿童进行测查.结果:①项目分析时剔除了4个题总相关不显著的条目(第1、10、19、22题).②探索性因素分析表明,保留两因子模型比较合适,即保留冷酷因子和淡漠因子.③ICU总分的内部一致性信度为0.82,冷酷和淡漠因子的内部一致性信度分别为0.75和0.74.④ICU总分和因子分与情绪问题(r=0.10～ 0.20)、品行问题(r=0.31～0.37)、注意多动障碍症状(r=0.39～ 0.47)和同伴问题(r=0.13～ 0.17)呈显著正相关,与亲社会行为(r=-0.31～0.53)、社会胜任总分(r=-0.40 ～0.58)及其分量表(r=-0.35 ～-0.58)呈显著负相关.偏相关结果表明冷酷或淡漠因子在与所测量的效标变量的关系上会受到另一方的影响.结论:ICU在我国学龄前儿童群体中呈两因子结构,同时具有较好的心理测量学特性,可用于学龄前儿童冷酷无情特质的评定.
作者：邓俏文；丁宸曦；刘明亮；邓嘉欣；王孟成 刊期： 2016年第04期
目的:考察同伴侵害、同伴拒绝与问题行为的相互影响及其性别差异.方法:采用班级戏剧量表、同伴提名和教师评定的方式,对北京市密云县1040名初中生进行调查.结果:①同伴侵害与同伴拒绝、外显问题行为、内化退缩行为呈显著正相关;②同伴侵害和同伴拒绝在两次测量之间呈现出高度的稳定性,外显问题行为和内化退缩行为呈现较低的稳定性.③交叉滞后分析结果表明,同伴侵害、同伴拒绝与问题行为之间的相互预测关系存在显著的性别差异.对于男生,前期的同伴侵害可以显著预测后期的外显问题行为,前期的内化退缩行为可以显著预测后期的同伴拒绝;对于女生,前期的同伴侵害可以显著预测后期的内化退缩行为.结论:同伴侵害和同伴拒绝会对初中生的心理和行为适应产生严重影响,需要加强对其同伴交往和问题行为的关注,促进学生良好发展.
作者：杨晨晨；边玉芳；陈欣银；王莉 刊期： 2016年第04期
目的:探究自尊能否在MSM HIV感染者的歧视知觉与心理健康问题之间起到调节作用.方法:采用方便取样的方式招募145名MSM HIV感染者.结果:①相关分析表明,歧视知觉与自尊显著负相关,与心理健康问题呈正相关;自尊与心理健康问题显著负相关;②分层回归分析表明,在控制工作状态之后,歧视知觉依然能显著地预测心理健康问题,而自尊能显著地调节歧视知觉对心理健康问题的影响.结论:在MSM HIV感染者中,自尊在歧视知觉与心理健康问题之间起到了缓冲的作用,针对该群体歧视知觉的干预需要关注提升个体的自尊.
作者：左培颖；陈丽华；林丹华 刊期： 2016年第04期
目的:探讨酒精依赖患者的依恋类型及其与酒精依赖之间的关系.方法:对87例酒精依赖患者采用亲密关系体验问卷修订版(ECR-R)、密西根酒精依赖调查表(MAST)进行调查.结果:①酒精依赖患者依恋类型分布为安全型31例(35.6％),迷恋型33例(37.9％),淡漠型14例(16.1％),恐惧型9例(10.3％),酒精依赖组依恋类型与对照组分布差异显著.②不同依恋类型的酒精依赖患者MAST分值差异显著,安全型依恋组的MAST得分显著低于不安全依恋组MAST得分.迷恋型依恋组MAST的得分显著低于恐惧型依恋组得分.③不安全依恋类型者罹患酒精依赖的风险是安全型的3.342倍,其中恐惧型风险大,是安全型的4.1倍,迷恋型是安全型的3.4倍,淡漠型是安全型的3.2倍.结论:酒精依赖患者中不安全依恋类型占多数,不安全依恋类型是罹患酒精依赖的重要危险因素.
作者：刘丽华；孙平；薛晓斌 刊期： 2016年第04期
目的:探讨述情障碍、无聊倾向性与焦虑、抑郁之间的关系.方法:采用多伦多述情障碍量表中文版(TAS-20)、大学生无聊倾向问卷(BPS)、症状自评量表(SCL-90)中的焦虑、抑郁分量表对369名大学生进行问卷调查.结果:①述情障碍总分、无聊倾向性总分与焦虑、抑郁存在显著正相关,无聊倾向性总分与述情障碍及各因子同时存在显著正性相关;②结构方程模型分析显示:述情障碍对无聊倾向性的外部刺激维度有显著影响(β=0.46);无聊倾向性的外部刺激维度对焦虑、抑郁存在直接作用(β=0.21),无聊倾向性的外部刺激维度在述情障碍与焦虑、抑郁之间起部分中介效应(解释总效应的14.6％).结论:述情障碍既直接影响焦虑、抑郁,同时又通过无聊倾向性对其产生间接影响,无聊倾向性在述情障碍与焦虑、抑郁关系中起部分中介作用.
作者：陈慧 刊期： 2016年第04期
目的:探讨无聊倾向、网络消极情绪体验及大学生网络偏差行为之间的关系.方法:以440名大学生为被试,采用大学生无聊倾向问卷、网络消极情绪体验问卷及大学生网络偏差行为问卷进行测试.结果:无聊倾向、网络消极情绪体验以及大学生网络偏差行为两两之间均存在着显著的正相关;无聊倾向对大学生网络偏差行为的直接效应显著(t=2.233,P＜0.05);无聊倾向通过网络消极情绪体验对大学生网络偏差行为的间接效应显著,其95％的置信区间为[0.012,0.192].结论:网络消极情绪体验在无聊倾向对大学生网络偏差行为的影响中起着部分中介作用.
作者：金童林；陆桂芝；张守臣；张璐；刘艳丽；李肖肖 刊期： 2016年第04期
目的:探讨大学生累积的生活事件对其抑郁症状的影响,以及神经质是否对应激和抑郁之间的关系存在调节作用.方法:共有7399名在校大学生完成了学生日常社会和学业事件量表、儿童期虐待问卷、流调中心用抑郁量表,以及大五人格量表—神经质量表.通过皮尔逊相关分析、多重线性回归分析、分层回归分析等方法来分析应激对大学生抑郁的影响作用以及神经质的调节作用.结果:大学生经历的日常生活事件以及童年创伤事件对其抑郁程度都有显著的影响,而神经质会对应激和抑郁之间的关系起调节作用(△R2=0.18),神经质水平高的个体在应激状态下表现出更高的抑郁水平.结论:应激性事件会显著增加个体抑郁症状的严重程度,神经质调节了应激与抑郁症状之间的关系.
作者：席畅；凌宇；钟明天；刘莹；周琦；姚树桥；蚁金瑶 刊期： 2016年第04期
目的:探讨B群人格障碍功能不良信念与童年期虐待及不良家庭因素的关系.方法:采用人格信念问卷(PBQ)中的B群人格障碍信念分量表、童年期创伤经历问卷(CTQ)、自编早期不良家庭因素清单,对1450名大学生及硕士研究生施测.结果:童年期虐待及不良家庭因素均与B群人格障碍功能不良信念呈显著正相关;童年期虐待与不良家庭因素显著正相关;童年期虐待及不良家庭因素对反社会型、表演型以及边缘型人格障碍功能不良信念均有显著预测作用,解释率分别为13.2％、6.7％、10.5％,童年期虐待及不良家庭因素对B群人格障碍功能不良信念总分的解释率为11.7％.结论:童年期虐待及不良家庭因素与B群人格障碍功能不良信念关系密切.
作者：唐颂亚；董玲；袁福民；周世杰 刊期： 2016年第04期
目的:考察基本心理需要和非适应性认知是否中介了压力性生活事件与问题性网络使用的关系.方法:使用压力量表、问题性网络使用问卷、基本心理需要量表以及非适应性认知问卷对1136名青少年进行调查.结果:①压力性生活事件和非适应性认知与问题性网络使用存在着显著的正相关,基本心理需要与问题性网络使用显著负相关.②基本心理需要中介了压力性生活事件与问题性网络使用间的关系;③基本心理需要中介了压力性生活事件与非适应性认知间的关系;④非适应性认知中介了基本心理需要与问题性网络使用间的关系.结论:基本心理需要以及非适应性认知在压力性生活事件与其问题性网络使用间有链式中介效应.
作者：易娟；杨强；叶宝娟 刊期： 2016年第04期
目的:探究名字性别倾向(男性化,中性化,女性化)及其与个体性别的符合度对人际吸引力的影响,以及性别角色评价的中介作用.方法:实验均为2×2×3混合设计.实验一采用外在情感性Simon任务考察名字-性别组合在内隐层面对人际吸引力的影响,实验二采用性别角色量表和人际吸引力量表考察影响机制.结果:名字能激活性别刻板印象,总体而言,具有中性名的个体人际吸引力高,名字符合性别预期的个体人际吸引力较高,当名字与性别不匹配时,取女性名的男性人际吸引力低.性别角色评价的双性化程度在其中起完全中介作用.结论:名字性别倾向通过知觉者的性别角色评价影响个体的人际吸引力,拥有中性名的个体被认为兼具较高男性和女性特质,因此人际吸引力较高.
作者：包寒吴霜；陈俊霖；林俊利；刘力 刊期： 2016年第04期
实验和统计方法使漫谈的心理学思想成为心理学科,建立了严谨的学科体系,促进了心理学的科学化.但是,越来越多的证据表明心理学研究在重复性验证上是脆弱的.究其原因:统计显著性检验的不确定性;样本和统计效力问题;统计方法和模型的误用;灵活的实验设计和选择性报告,均对可重复的研究造成了负面影响.作为科学界的自我审视和回应:选取大样本;增加科学研究的透明度;报告效果量和置信区间;结合其他可选的统计方法;接受富有影响的组织机构的倡议和建立可重复性的规范.科学是一个在探索未知中逐步减少不确定性的过程,可重复性作为科学本质之一和重要特征,这方面的实践将促进心理学科的自我修补和客观化,规范化,科学化进程.
作者：聂丹丹；王浩；罗蓉 刊期： 2016年第04期
目的:探讨网络成瘾青少年的决策行为与冲动性.方法:根据中文网络成瘾量表修订版的诊断标准筛选出网瘾组23人,对照组22人;参考Rogers的冒险任务范式,对比两组被试冒险决策任务和冒险延迟任务的成绩.结果:①冒险决策任务中网瘾组做出高冒险、高奖励的选择次数显著多于对照组,且在冒险选择决策时思考时间偏少;冒险延迟任务中网瘾组的冒险和非冒险信心指数差值均显著大于对照组,网瘾组的冒险信心指数差值大于非冒险条件.结论:网络成瘾青少年在已知奖惩概率的冒险情境下,更倾向于做出高冒险高奖励的选择,且缺乏奖惩信息的冒险情境也容易促使网络成瘾青少年的冲动性行为.
作者：聂佳；郑丽娜；张微 刊期： 2016年第04期
目的:考察边缘性人格障碍患者的工作记忆功能是否存在缺陷.方法:31名边缘性人格障碍患者和31名正常对照组受试完成了改良版N-back任务(0-back和2-back).采用重复测量方差分析比较两组在工作记忆指标(反应时、总正确率及连续反应正确率)上的差异.结果:方差分析结果显示工作记忆负荷主效应显著,2-back任务的总正确率显著低于0-back任务;边缘性人格障碍组的连续正确反应率显著低于正常对照组,但连续正确反应率与冲动得分相关不显著.结论:边缘性人格障碍的工作记忆存在某些缺陷.
作者：刘莹；钟明天；靳鑫虎；席畅；凌宇；姚树桥；蚁金瑶 刊期： 2016年第04期
疼痛网络使个体能够迅速地觉察疼痛刺激并作出适应性反应,促进生存和发展.近年来,研究者普遍认为疼痛网络是一个负性的信息处理系统,这体现在它不仅负责生理疼痛,而且来自脑损伤、生理疼痛和社会疼痛共享神经基础以及调节因素在两种疼痛形式上有一致效果的证据表明它也加工形式广泛的社会疼痛.针对这一负性信息处理系统,文章从进化学和威胁性信息觉察的视角进行了解释.未来的研究可以从深入探究社会疼痛和生理疼痛共享的神经基础,进一步验证疼痛感觉成分脑区在社会疼痛中的作用以及探究引起社会疼痛的负性经历的边界入手,为疼痛网络可能充当一个负性信息处理系统提供更多的证据.
作者：马原啸；马海静；冉光明；陈旭 刊期： 2016年第04期
目的:利用复杂网络相继故障算法探究癫痫病患者功能上的变化.方法:对15例GTCS患者与15例年龄相仿正常志愿者fMRI数据进行建模,依据相继故障算法对重要节点进行攻击,探讨癫痫病患者功能上的改变.结果:与正常对照组相比,癫痫病患者功能上发生了变化,在对重要节点攻击时相继故障较正常对照组的规模更大,而对非重要节点攻击时,较正常对照组鲁棒性更强.结论:癫痫病患者脑区功能发生了异常.
作者：柯铭；曹照；李质婧；杨晓萍 刊期： 2016年第04期
目的:考察情绪刺激加工是否对返回抑制(IOR)效应产生影响.方法:实验一采用经典的线索靶子范式、实验二采用改良的线索靶子范式和事件相关电位技术,要求被试完成情绪辨别任务.结果:实验1发现IOR与情绪效价交互作用不显著;且实验一和实验二都发现,有效线索相比于无效线索在N1上波幅更大,在N170上波幅更小.结论:返回抑制效应没有受到外显情绪加工的影响,表现为返回抑制效应与情绪效应的分离.
作者：吴晓刚；施亮；李乐源；张炎炎；潘发达 刊期： 2016年第04期
目的:比较两种共情范式的神经生理机制的差异.方法:通过检索PubMed和Web of science等数据库,要求①研究正常成年人的共情能力的fMRI研究;②采用Talairach或者MNI系统报告脑区,且能从原文中获得完整的数据;③采用基于面部图片的范式和基于肢体部分图片的范式中的任意一种.对符合需要的22篇基于身体部分图片范式的文章和21篇基于面部图片范式的文章使用Ginger 2.3软件计算共情的脑区激活似然(ALE)估计值,得到脑区分布.结果:两种不同的共情对比结果显示,基于身体部分图片的共情范式显著激活了左侧顶下小叶部分,而基于面孔图片的范式则显著激活了额中回区域.结论:基于身体部分图片的共情范式中共情反应的产生可能是一个自动化的过程,需要较少的认知努力,而基于面孔图片的范式中的共情反应的产生则需要更多的认知努力.
作者：董戴凤；吴琼；姚树桥 刊期： 2016年第04期
目的:考察8-13岁儿童关于能力与热情的内隐性别刻板印象的发展.方法:以235名8-13岁儿童为被试,采用反应/不反应联想测验(Go/no-go Association Test,GNAT)考察其关于能力与热情的内隐性别刻板印象.结果:①从总体上来说,8-13岁的儿童持有男生低热情,女生高能力高热情的内隐性别刻板印象.②8-9岁组和10-11岁组男生仅认为男生高能力,12-13岁组男生认为男生高能力女生低能力.但男生不存在关于热情的内隐性别刻板印象.③8-9岁组和10-11岁组女生表现出男生低能力低热情、女生高热情的内隐性别刻板印象,而12-13岁组女生表现出男生低能力低热情、女生高能力高热情的内隐性别刻板印象.结论:8-13岁儿童关于能力与热情的内隐性别刻板印象与成人不一致,且男生和女生在8-13岁期间持有的关于能力与热情的内隐性别刻板印象的发展趋势不尽相同.
作者：姜新华；杨峰；李秀丽；王美芳 刊期： 2016年第04期
目的:本研究采用奖赏动机和决策的行为范式,旨在探索人格障碍患者的非适应性行为和社会功能损害的潜在机制.方法:通过人格诊断问卷(Personality Diagnostic Questionnaire-4.PDQ+4)筛查和SCID—Ⅱ人格障碍定式访谈,在两所高校一年级大学生中纳入170名人格障碍被试和112名正常被试,并要求其完成贝克抑郁量表和焦虑自评量表,以及计算机版的“付出努力的奖赏任务”(the Effort Expenditure for Rewards Task,EEfRT).结果:人格障碍组在高概率水平及中等概率水平下对困难任务的选择率均显著低于正常组(P＜0.01),人格障碍各亚型在高概率水平下对困难任务的选择率也均显著低于正常组(P＜0.05).广义估计方程结果表明组别、奖赏概率、奖赏幅度、期望值的主效应均显著(P＜0.01),组别和奖赏概率、组别和期望值的交互作用均显著(P＜0.01),但组别和奖赏幅度的交互作用不显著.结论:人格障碍者倾向于采用较少努力获得较小回报的奖赏相关决策,表现出明显的奖赏动机缺乏和对奖赏的钝化.人格障碍者在整合概率、期望值信息的奖赏敏感性方面与正常被试存在显著差异.
作者：范乐佳；张蓓；欧阳紫榕；罗兴伟；李欢欢；张江华；熊燕；罗伏生；王湘 刊期： 2016年第04期
目的:探讨箱庭治疗对儿童青少年抑郁症患者的疗效.方法:将20例儿童青少年抑郁症患者随机分为研究组与对照组各10例.对照组选择舍曲林治疗,研究组选择箱庭疗法,进行为期8周的治疗,分别用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、自信心测试量表、临床疗效总评量表(CGI)进行疗效评估.结果:研究组与对照组在治疗第2周末、4周末、8周末进行HAMD、自信心测试评分比较,与治疗前比较差异均有统计学意义.两组间2周末时比较,差异有统计学意义(t=2.42,df=18,P＜0.05),而4周末、8周末比较差异无统计学意义(t=0.98、0.48,df=18,P＞0.1).结论:箱庭治疗在儿童青少年抑郁症治疗早期(2周内)起效速度不如对照组,长程治疗(4周、8周)上与对照组无显著性差异.箱庭治疗对儿童青少年抑郁症是有效的,且在提升自信心方面箱庭治疗组优于对照组.
作者：李志佳；陆志新；张霞；石磊；王栋；程灶火 刊期： 2016年第04期
目的:探讨沙盘游戏对于改善读写困难儿童的情绪行为问题的效果.方法:采用个案研究法,对一例读写困难儿童的情绪行为问题进行沙盘游戏干预,共实施34次沙盘游戏,包括31次个体沙盘和3次亲子沙盘.结果:沙盘游戏的干预过程可以分为问题呈现、冲突斗争、转化成长和问题解决4个阶段;随着干预阶段的推进,沙盘作品的创伤主题越来越少,治愈主题越来越多;玩具数量及种类呈现出由贫乏单一转向丰富多样的变化趋势;Achenbach儿童行为量表(CBCL)的评估结果也有了显著的改变,总分由干预前的86分减少为干预后的47分.结论:沙盘游戏对改善读写困难儿童的情绪行为问题是有效的,并且这一效果具有持续的作用.
作者：王滔；杜欢 刊期： 2016年第04期
目的:探索体感游戏对孤独症儿童的社会技能、动作技能和日常生活技能的效用.方法:采用随机对照实验设计,利用体感游戏(康复游戏训练系统,V1.0)对实验组儿童进行每周一次、每次30分钟、为期8周的干预,并在实验前后采用能力低下儿童评定量表(PEDI)对两组被试进行评估.结果:在社会技能、动作技能和日常生活技能等方面组别和前后测交互效应均显著,实验组后测分数显著高于前测分数,对照组的前后测分数无显著差异.结论:体感游戏对孤独症儿童具有积极的干预效果.
作者：徐云；季灵芝 刊期： 2016年第04期
慢性抑郁症是一种常见且极具破坏性的情绪障碍,约占所有心境障碍的三分之一,亟需具体有效的治疗方法.认知行为心理治疗分析系统是专门治疗慢性抑郁症的心理治疗方式,且临床效果显著.本文就认知行为心理治疗分析系统的概念、基本假设、治疗目标、治疗技术和临床应用作出首次介绍,并从澄清临床效应、加强治疗方式的比较与联合、探明脑机制、开启本土化探索以及扩展应用范围五个方面对未来研究进行展望,期冀为我国慢性抑郁症的临床治疗提供有益启示.
作者：王礼军；郭本禹；张磊 刊期： 2016年第04期
