骆飞映；李校；吴高斯；徐媛媛；黄冬梅
目的 对长沙地区无偿献血者献血前进行HBsAg/TP胶体金联检试纸条初筛,分析HBsAg/TP联检试纸条应用无偿献血初筛后的效果.方法 2014年4月之前对献血者于献血前进行HBsAg试纸条检测,2014年5月献血者全面进行HBsAg/TP联检试纸条检测,对试纸条使用前后,合格献血者抗TP-ELISA检测不合格率进行分析.结果 2011年1月—2016年12月无偿献血者812436人次,抗-TP不合格数4567例,平均抗-TP不合格率为0.56％.2013年5—12月献血者抗-TP不合格率为0.72％;2014年5—12月献血者抗-TP不合格率为0.23％.2014年5—12月,216例抗-TP不合格血液中,双试剂报废率占62.96％.结论 HBsAg/TP胶体金联检试纸条应用后,大大降低了血液因抗-TP不合格造成的报废率.但仍然存在较高的漏检率,故应加强献血前初筛检验.
作者：康香梅；张钢；郭咚 刊期： 2018年第10期
目的 探讨医生主导模式对中医感染控制意识及效果的影响.方法 选取2016年5—11月,选取地区医院中医科、针灸推拿科、康复科的100名员工作为监测对象,对照组采用护士长通用常规管理模式,观察组采用医师主导管理模式,将两组人员的感染控制知识合格率、手卫生合格率、消毒隔离合格率、无菌操作合格率、患者感染率做比较.结果 观察组医师的感染控制知识合格率、手卫生合格率、消毒隔离合格率、无菌操作合格率高于对照组,患者感染率低于对照组.结论 医师主导模式对于增强感染控制意识、控制医院感染管理指标收效明显.
作者：刘娜 刊期： 2018年第10期
目的 了解全科医学订单定向本科生对全科医学概论课程的需求,为进行课程改革提供参考依据.方法 采用专题小组访谈法,在2013级全科医学订单定向本科生中按期末成绩不同程度抽取16人分为两组,时间为60 min.结果 学生认为该门课程很有开展的必要,比较重视临床疾病全科处理方法的学习,希望在教学中采用灵活多变的教学方法,考核中应更注重能力考核,认为课时中应有实践课环节.结论 在访谈结果的基础上通过教学相关人员的研究探讨,应对全科医学概论课程进行更科学合理的调整.
作者：赵岩；刘景华；杨悦；白丽；郑毅 刊期： 2018年第10期
目的 研究分析在该院患者当中的采用公共卫生管理的相关管理措施以及管理效果.方法 研究样本选自该院2015年1月—2017年1月间采用公共卫生管理的60例患者当中,将其分为对比组与观察组,其中将2016年1月—2017年1月间采用综合公共卫生管理的管理患者作为观察组,将2015年1月—2016年1月间采用常规公共卫生管理患者作为对比组,对比两组患者卫生管理满意率、患者不良事件发生率、生活质量.结果 观察组患者与对比组患者卫生管理满意率、患者不良事件发生率、生活质量组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医院公共卫生管理当中采用综合公共卫生管理,可有效提高患者治疗效果,改善生活质量,可作为临床首选卫生管理方式推广.
作者：王硕 刊期： 2018年第10期
目的 探索分析持续质量改进在医院护理管理中的实践应用及效果.方法 选取2015年10月—2016年10月该院30名护理人员作为对照组,2016年11月—2017年11月该院30名护理人员作为观察组,患者数量分别为对照组46例和观察组54例,给予对照组护理人员实施常规护理质量管理,而给予观察组护理人员实施持续质量改进,分别观察两组护理人员的各种质量评分.结果 观察组护理人员护理文件书写质量评分、基础护理质量评分、健康教育质量评分、沟通质量评分、消毒隔离质量评分、病房管理质量评分、药物管理质量评分以及护理满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 医院护理管理应用持续质量改进可有效提高医务人员工作质量、职业素养,提升患者临床护理效果和满意度.
作者：任文莉 刊期： 2018年第10期
目的 应用微信结合CBL教学法,使学生了解到自身的薄弱环节并在以后的临床见习中加强练习,终达到提高学生问诊、体格检查等各项能力的目的,将来能更好的胜任临床工作.方法 该次研究共选取16名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组8名.实验组学生采用微信结合CBL教学法进行教学,对照组采用传统常规床旁见习教学讲解.每组学生每次课程结束时进行笔试,时间约15 min,对所学知识进行评估并采集相关数据.同时,实验组学生填写问卷调查(关于新教学方法的接受度、认可度、效果评价等).两组各采集32例时实验终止.全部实验结束时对2组学生的笔试成绩逐题进行统计学分析并得出相应结论.比较研究微信结合CBL教学法与传统教学方法的优缺点;研究在临床见习中应用微信结合CBL教学法,能否达到良好的培训目的.结果 采取微信结合CBL教学法的实验组学生临床分析能力、病例分析能力、临床技能以及患者的反馈评价均优于采取传统教学的对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将微信平台结合CBL教学法引入呼吸内科临床教学,师生通过微信交流,从而大大激发学生学习兴趣,通过微信技术的CBL教学方法在呼吸内科实习生教学中的应用,与传统的实习教学方法对比,更能够突破实习中的时空限制,显著提高了学生临床的思维能力,能够产生积极的教学反馈和师生互动,拉近师生之间距离,加强师生之间的感情交流,取得了良好的教学效果,为呼吸内科临床实习教学改革提供了新的思路和模式.
作者：刘国华；石寒冰；邓李玲；牟海军；姜云飞 刊期： 2018年第10期
目的 探讨精细化管理在妇科病房护理安全管理中的有效应用.方法 选择某医院2015年11月—2017年12月收治的妇科患者160例作为研究对象,分为均等两组.对照组患者的护理管理方法为非精细化管理方法,观察组患者实施精细化管理方法.结果 观察组患者的护理不良事故各指标的发生率都明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精细化管理用于妇科病房护理安全管理,能较好地降低护理不良事故的发生率,提高患者的护理满意度.
作者：向敏 刊期： 2018年第10期
目的 探讨CBL与LBL教学方法在儿科学热性惊厥中的教学效果.方法 将在该科课间实习的2013级大三本科生随机分为两组,未授课前对热性惊厥的内容进行测试,分别进行关于热性惊厥的CBL和LBL教学后进行统一的测试.结果 两组未授课前的测试结果大致相同,而在授课后的平均成绩CBL组比LBL组有明显的提升.结论 CBL教学法有助于激发学生学习新事物的兴趣,并真正感受到CBL教学法对于临床实践的重要性.
作者：孙妍 刊期： 2018年第10期
目的 了解城市社区老年人流感疫苗接种情况,分析老年人流感疫苗接种影响因素及认知需求,为今后流感的预防控制提供参考.方法 在当地城市社区选取500名老年人,用询问的方式填写不记名调查表.结果 老年人对流感及流感疫苗相关知识回答正确率低为9.8％,高74.2％,平均为46.8％.2016年流感疫苗接种率为36.4％.未接种的主要原因,害怕疫苗有不良反应多,占33.6％.易接受的认知需求方式面对面讲授占92.2％.结论 老年人对流感及流感疫苗的认知还有待于进一步提高,应加大相关知识健康教育宣传,充分利用卫生和社会资源,增加流感疫苗接种的可及性,提高流感疫苗接种率.
作者：孙秋红 刊期： 2018年第10期
目的 探究持续质量改进在压疮高危人群管理中的应用效果.方法 在压疮高危人群管理中,运用持续质量改进方法进行管理,包括优化持续质量改进小组,从护理、患者和管理方面分析存在的问题,针对问题进行全员培训,明确高危压疮人群质量控制关键点,严格执行质量控制过程.结果 实施持续质量改进后,观察组压疮高危人群压疮发生率较对照组明显降低,观察组患者及家属对压疮相关知识认知和压疮防护能力较对照组明显提升.结论 持续质量改进在降低压疮高危人群压疮发生率及提升护理人员业务水平上具有积极作用.
作者：邢焕霞；徐霞；李秀珍；王玲；鲍亚丽；付闯 刊期： 2018年第10期
目的 分析自我管理小组应用于社区高血压健康管理的效果.方法 2017年1—6月之间,该院在柏舍村挑选了30例高血压患者,通过随机分组的方式分为观察组和常规组,每组15例.常规组患者仅做高血压患者健康管理,观察组则在常规组基础上组建高血压患者自我管理小组.对比分析两组患者的高血压防治、自我管理技能情况.结果 观察组患者在高血压防治与自我管理技能掌握方面都明显高于常规组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于社区高血压患者来讲,推行自我管理小组至关重要,其低成本、高疗效的成果、可在社区健康管理中大力推广使用.
作者：韦坚峰 刊期： 2018年第10期
目的 探究彩色多普勒超声在肾肿瘤鉴别诊断在实习教学中的应用.方法 从该院2016年4月—2017年4月的超声科影像学实习人员中选取50名作为研究对象,分为观察组25名和对照组25名,分别给予对照组传统教学法,观察组给予标准化肾肿瘤鉴别诊断教学法,对两组实习人员教学后的基础理论、操作技能及满意度进行调查.结果 教学后,观察组的基础理论为(93.57±4.46)分、操作水平为(95.27±3.85)分,各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组的读片能力评分为(91.27±5.85)分、获取图像质量评分为(93.83±3.47)分,均高于对照组(P<0.05);观察组的实习人员学习效率、学习方法、对带教老师满意度分别为96.00％、92.00％、100.00％,高于对照组(P<0.05).结论 将彩色多普勒超声在肾肿瘤鉴别诊断制作成标准化教案对影像学实习人员进行教学,可以激发鉴别诊断兴趣,提高操作能力和诊断水平,教学效果较好.
作者：邢元秀 刊期： 2018年第10期
目的 探讨PDCA循环管理在手术室护理管理中的应用效果的研究.方法 以2015年5月—2016年5月该院手术室护理管理资料作为对照组,选取2016年6月—2017年5月采用PDCA循环管理法在该院手术室进行护理管理应用为观察组.观察组从计划制定、执行对策、检查措施、处理方法等4个方面对护士进行管理,对两组数据进行对比分析.结果 两组评分比较对照组总评分为83.2分,观察组总评分94.3分,差异有统计学意义(P<0.05);两组满意度比较对照组满意度为53.8％,观察组满意度为92.3％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施PDCA循环管理后手术室中的护理工作质量得到了显著的提高,护理人员的满意度也得到了明显增加.提高手术室中的护理效果,值得推广应用.
作者：骆飞映；李校；吴高斯；徐媛媛；黄冬梅 刊期： 2018年第10期
辅助器具在脑性瘫痪康复中的选用.在脑性瘫痪康复过程中,需借助辅助器具改善患儿的功能障碍,提高生活自理能力.该文通过分析脑性瘫痪患儿康复辅助器具的应用效果、常见种类以及选择注意事项,使脑性瘫痪康复中辅助器具作用大化发挥.
作者：姜秀芳；袁兆红；韩启军；尤玉慧；秦志强；吕国卿；于欣 刊期： 2018年第10期
目的 通过分析自愿无偿献血者血液检验指标异常结果的分布,掌握我采血点无偿献血者血液感染性指标的流行趋势,为提升血液利用率、降低血液报废率提供可靠依据.方法 将2016—2017年该采血点采集到的16700份血液样本作为研究对象,回顾性分析所有血液样本的ALT、抗-HIV、抗-HCV、抗-TP及HBsAg等指标检测结果.结果2016—2017年该采血点无偿献血者共计16700人,其中ALT、抗-HIV、抗-HCV、抗-TP及HBsAg等指标检测不合格率分别为0.16％、0.06％、0.22％、0.29％、0.11％,2016年与2017年各项检测指标的不合格率均差异有统计学意义(P<0.05).结论 该采血点无偿献血者血液中异常率高的是抗-TP,其次是抗-HCV,且各项检验指标的不合格率呈逐年下降趋势. 在献血前应认真咨询献血者的病史,加大对无偿献血知识的宣教,同时应采取快速灵敏的检测办法来筛查血液,以提升血液质量,保证血液的安全性.
作者：王磊；黄公昌；赵睿 刊期： 2018年第10期
目的 研究在小儿内科病房护理管理中采取人性化管理模式的临床效果与应用价值.方法 统计纳入的66例样本均参考不同管理模式进行分组,样本来源于2016年7月—2017年7月期间该院参与诊治的内科病房患儿,将采取常规管理患儿作为参照组,将采取人性化管理模式患儿作为实验组,比较统计实验组与参照组的组间差异.结果 数据研究显示,实验组内科病房患儿家属对服务态度、查房频率、技术操作、护士仪表满意度与参照组对比差异有统计学意义.实验组内科病房护理人员自我学习、工作积极性、技术操作度、不良事件发生率与参照组对比差异有统计学意义.结论 将人性化管理模式应用于小儿内科病房护理管理中作用突出,具有广泛借鉴的价值.
作者：胡京晶；刘雅静；张晓玲 刊期： 2018年第10期
病案是医务人员医疗活动过程中对诊疗情况的全面记录,它不仅反映了临床医师的工作态度和专业水平,而且也反映了医院服务质量及管理水平的高低,它浓缩了整个病案重要的内容,为医院、专科评价和付费方式改革提供了客观、准确、高质量数据.在该院病案首页质量检查中,发现首页填写缺陷较多.为提高病案首页填写质量,需加强培训,强化质量控制,充分利用信息化管理技术,以进一步提高病案首页填写质量,确保医疗信息质量与医疗安全.
作者：朱晓蓉 刊期： 2018年第10期
目的 浅析慢性病护理管理对社区慢性疾病的影响.方法 随机抽取2015年10月—2016年1月来北京市朝阳区王四营社区卫生服务中心治疗的178例慢性疾病患者进行研究,按护理模式的差异将患者随机均分为实验组(n=89)和对照组(n=89),实验组患者予以慢性病护理管理干预,对照组患者予以传统护理管理干预,进行6个月的管理研究,比较两组患者的生活质量指数、Barthel指数、抑郁评分和慢性病知识的掌握程度、护理满意度等并作相应评价.结果 护理管理干预后,实验组的生活质量指数及Barthel指数明显较对照组高,而实验组的抑郁评分较对照组低;实验组的慢性病知识的掌握情况以及患者的运动、用药、膳食和心理健康情况明显优于对照组;实验组患者的护理总满意率高达95.51％,对照组仅为78.65％,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 对社区慢性疾病患者实施慢性病护理管理能有效改善慢性病知识的普及程度,提高患者生活质量,改善护理满意度,有助于慢性疾病的治疗.
作者：张燕；巩维佳；刘洋 刊期： 2018年第10期
目的 探讨微信平台辅助PBL教学模式在血管外科临床见习中的应用价值.方法 选取2017年3—6月间于该院血管外科见习的学生共30名,将其以数字随机表法的形式均分为观察组及对照组,每组15名.对对照组学生采取问题式学习模式(PBL)进行教学,观察组在对照组基础上使用微信平台进行辅助教学,时间为1个月,教学结束时对比观察两组学生理论知识及临床实践能力.结果 经不同方式教学后,观察组学生理论基础分数及临床实践能力分数均明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);对两组学生采取满意度调查问卷结果发现,观察组学生教学满意度明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信平台辅助PBL教学模式可有效提高学生学习热情及学习效率,值得于临床教学中进一步推广使用.
作者：孟庆宇；李喜春；林树森；赵明宇；董广龙 刊期： 2018年第10期
目的 运用品管圈管理方法,探讨它在提高中药饮片管理中的应用和价值.方法 构建中药房品管圈,对中药不合格饮片的发生情况进行分析,提出调整和改进方法,后将方法实施前后的情况进行对比.结果 借助品管圈活动,中药饮片管理中的不合格例次从每个月34品次减少到了20品次,进步率高达42.42％.结论 品管圈活动有助于有效提高中药饮片质量管理,在实施之后取得了较为显著的成效,并形成了标准化文件,具有很高的应用价值,值得在其他药品的质量管理中继续采用.
作者：王磊 刊期： 2018年第10期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
