胡燕华
随着经济发展和医学模式的转变,传染病学也随之不断改革和完善,社会对于医学人才实践能力的要求也越来越高,病例讨论模式结合情境反思学习法的教学模式能够更好地将理论与实践紧密结合,对于提高学生学习兴趣,提高实践能力有着重要作用.该文对病例讨论模式结合情境反思学习法在传染科临床见习中的应用进行探讨和研究.
作者：王佳勇；张维彬；刘海鸥 刊期： 2018年第32期
医疗信息化建设逐步成为国家重点发展对象,旨在提高医疗服务质量.对于医疗信息化建设程度和医疗服务质量两者之间关系上仍没有明确的研究成果.该文对两者之间的关系进行量化分析,得到结论:信息化建设能有效促进投诉解决速度、科室布局合理程度、医疗设备满意程度、检查费用满意程度、医疗专业技能水平、便民程度、解决就医等候时间长的问题
作者：吴丹妮；吴文涛；罗文娟 刊期： 2018年第32期
由于神经内科多为老年住院患者,并且普遍存在不同程度的感觉障碍、意识障碍、认知障碍、大小便失禁、精神异常等症状,潜在诸多护理安全隐患,这些不安全因素直接影响护理效果.认真查找并排除安全隐患,做好安全管理,能够保证患者顺利接受治疗,尽快康复出院.该文通过对神经内科护理工作中,可能存在的安全隐患进行分析,同时提出相应的防范对策,确保患者获得优质的护理服务,也提高了护理质量.
作者：王艳 刊期： 2018年第32期
目的 研究三级护理教学在手术室护理教学管理模式中的影响.方法 随机抽取2016年10月—2017年3月该院手术室实习护理人员10名作为研究对象,每组5名随机分成观察组与对照组.对照组实习护理人员给予传统护理教学管理模式,观察组实习护理人员给予三级护理教学管理模式.比较两组实习护理人员理论知识掌握程度及操作水平程度,并有效对三级护理教学管理模式给以评价和分析.结果 观察组实习护理人员在理论知识掌握和操作水平上均明显优于对照组护理人员,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习护理人员对床边带教老师教学态度,知识宣教,操作规范以及工作态度方面的满意度明显高于对照组.结论 在手术室护理教学中通过给予三级护理教学管理模式,可明显提高手术室床边带教工作的规划性与系统性,从而能取得理想的教学效果,有助于提升手术室教学质量.
作者：钱伟 刊期： 2018年第32期
透过苏北某市属三级甲等综合医院高层次人才公开招聘招聘工作现状,从招聘的时间、流程、次数、宣传、政策、审核、考核等多个维度综合分析当前招聘工作存在的问题,提出欠发达地区公立医院高层次人才工作招聘工作的解决方案及发展趋势.
作者：张建华；葛帮友；刘阿秀 刊期： 2018年第32期
近年来,随着新医改进程的不断推进,基层医疗机构卫生服务能力未能满足当前医疗体系的发展.为了缓解人民群众看病难及看病贵的问题,基层医疗服务体系需在深层次进一步完善.该文对当前影响基层医疗机构卫生服务能力提升的因素及解决对策进行综述,以望对后期基层医疗机构卫生服务工作有所帮助.
作者：杜依琳 刊期： 2018年第32期
近几年加强精细化管理,注重医院管理的各个环节,建立质量考核体系、确立临床路径、规范服务流程、加强人才梯队培养、形成科学的绩效考核机制.全方位、多角度的进行精细化管理探索,取得较好的效果,医院逐步树立了自己的品牌,提升了核心竞争力.该文分享了具体的做法.
作者：王秀芬；余秋；肖垚 刊期： 2018年第32期
目的 探讨在手术室实习生护理教学中应用一对一全程带教模式的效果.方法 选取82名手术室护理实习生,在该院实习时间为2016年1月—2018年3月期间,将82名护生分为对照组(n=41,采取常规带教模式)与观察组(n=41,采取一对一全程带教),对实习生各项护理技能因子评分等指标进行观察.结果 在实习一个月后,观察组实习生各项护理技能因子评分、综合素质评分较对照组明显要高(P<0.05);观察组护生的护理满意度较对照组明显要高(P<0.05).结论 在手术室实习生护理教学中应用一对一全程带教模式,教学效果显著,具有临床推广价值.
作者：林潇 刊期： 2018年第32期
通过研究CBL与多媒体资料在消化内科见习中的应用,极大地提高了消化内科的见习水平.这种方法就是选择医院消化内科2017年9月—2018年1月参与见习的临床专业本科生见习小组为研究对象,将学生的临床能力和考核成绩与往届的学生进行观察比较.其中对教学医生的要求也很高,不仅要具有丰富的临床经验还要有优秀的教学能力,这样才能够在理论与实践的结合中引导学生主动思考,他们要能够顺利地解决见习过程中的问题.通过CBL与多媒体资料在消化内科见习中的应用对学生各方面能力都有明显的提升,而且加强了学生参与见习的积极性.
作者：郭月昆；李雪松；蔡朋朋；莫庆国；布贺 刊期： 2018年第32期
随着网络和自媒体的迅猛发展,呈多元化趋势的网络学习也逐渐走入人们生活,但缺乏有效合理的监督机制、学习效果难以掌控、师生交流方式和频率的局限性却是网络学习不可忽视的弊端,而面对面传统教学恰恰具备上述网络学习无法展现的优势.混合式教学模式在建构主义学习理论和教学设计理论的指导下,将网络学习和传统教学有效结合,同时借助微信公众平台的基本特点和功能,构建的新型教学模式.通过教师对教学资源的调查与分析、学生对学习资源的多角度学习、双方评价反馈3个部分.该文将该教学模式应用到《大学计算机》课程的教学实践中,以实际教学,验证混合式教学模式的教学成效.
作者：侯健俣；张文晶 刊期： 2018年第32期
目的 研究在肛肠外科护理管理中实施质量控制小组管理模式的价值.方法 以2016年3月—2018年3月来该院肛肠外科进行治疗的180例患者为研究对象,随机分为观察组(90例)和对照组(90例).其中,对照组在护理管理中仅采用常规的管理模式,而观察组在此基础上实施质量控制小组管理模式.护理后,以两组患者的护理质量,护理满意度,不良事件发生情况以及护患纠纷来评定效果.结果 通过实施不同管理模式后,观察组的各项护理质量指标都较对照组高,患者以及医生对护理的满意度都较对照组高,且不良事件以及护患纠纷事件都小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 肛肠外科护理管理中通过实施质量控制小组管理模式,能够有效地增强护理质量,提高患者的满意度,减少护患纠纷的产生,有推广应用价值.
作者：何贝 刊期： 2018年第32期
目的 对血常规检验前采血标本的质量控制中存在的问题以及针对这些问题提供相应的解决策略.方法 选择2017年6月—2018年5月在该院进行血常规检验的280例患者,对其中有问题的52例患者进行不同采血部位和不同检验时间分析.结果 静脉血的血红蛋白、白细胞、红细胞数值要比末梢血的高,血小板的数值要比末梢血的低,经过分析具有统计学意义.对患者不同采血时间的分析结果表明,立即检测的检测准确率是高的,监测的时间越早,结果的准确性就越高.经过对进行血常规检验的患者进行分析得出,使用有关药物、患者采血不同部位、患者不相同采血时间、采血量的不同会对血常规检测结果产生影响.结论 血常规检验是医院工作的基础,对采血工作做好质量控制,会有很明显的效果,对临床有较大的指导意义,因此做好采血标本质量控制可以提高对患者病情判断的准确率.
作者：郭芳萍 刊期： 2018年第32期
目的 探究手术室护理管理质量中采用强化院内感染管理的应用效果.方法 选取2017年6月—2018年7月该科室42名护理人员进行研究,将其分为对照组和实验组,每组21名.其中对照组人员施行常规护理管理,实验组人员施行强化院内感染护理管理,对比两组护理人员的护理质量和相关护理内容.结果 实验组护理质量显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理工作内容的合格率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将强化院内感染管理应用于改进手术室护理管理中,显著提高护理人员的护理质量,提高了护理人员的抗感染意识,提高护理人员的综合素质,在手术室有较高的应用价值.
作者：刘莹；李卓恒；徐炳南；刘琦；王颖 刊期： 2018年第32期
随着我国新医改政策的不断深入,对医院办公室管理工作也提出了更高的要求.医院办公室管理对医院的发展和运行有着重要作用,医院如何有效开展管理工作需要医院管理者结合新医改政策,顺应时代的发展,不断创新医院的办公室管理机制,充分结合理论和实践,以期能提高医院办公室管理质量和水平.
作者：陈伟新；郑万里 刊期： 2018年第32期
目的 分析优化护理管理对甲状腺切除术患者应激反应及并发症的影响.方法 选取2017年5月—2018年5月期间甲状腺切除术患者80例,将患者按照随机划分的方式,将其分为对照组和观察组(均40例),对照组进行常规护理,观察组进行优化护理管理,对两组患者进行SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表)的评分,并对两组患者进行并发症情况对比.结果 护理前,两组患者进行SAS和SDS评分时,其差异无统计学意义(P>0.05),两组患者予以分别护理后,观察组各项指标均比对照组理想,且差异有统计学意义(P<0.05).观察组并发症的发病率2.5％,对照组并发症的发病率25.0％,两组对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 甲状腺切除术患者临床治疗时,对其进行优化护理管理,可以明显改善患者的应激反应,有效预防其并发症.
作者：范丽虹 刊期： 2018年第32期
目的 研究阿奇霉素与左氧氟沙星门诊治疗慢性支气管炎的教学体会.方法 在该次研究中选取从2016年2月—2017年12月于该院实习的12名实习生为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组6名,并分别开展左氧氟沙星与阿奇霉素治疗内容教学,然后对比分析两组的教学效果.结果 观察组实习生评分为(92.67±2.94)分,对照组评分(74.33±4.80)分,差异有统计学意义(t=6.17,P=0.001).结论 阿奇霉素与左氧氟沙星均具有较好的治疗效果,且安全可靠,不良反应少,加之其效果显著,教学方法观察组明显优于对照组值得在实习生教学中推广和广泛运用.
作者：赵鹏宇 刊期： 2018年第32期
目的 探究持续质量改进在胃癌术后患者肠内营养护理管理中的应用.方法 以该院2016年2月—2018年1月胃癌术后的166例患者为研究对象,分为观察组和对照组,每组83例,对观察组患者的肠道内运用液囊空肠导管进行肠内营养,并且对其中存在的问题进行分析,提升护理人员的安全医疗意思,制定相关的肠内营养计划并实施,确定持续质量改进的评价指标,而后对护理管理之后的各种指标进行统计.结果 运用持续性改进之后,护士对胃癌术后的患者肠内营养知识了解程度以及患者对自身健康的知晓率、肠内营养缺陷频次对照组为(38.40±6.39)次,观察组为(10.23±2.14)次,差异有统计学意义(t=14.21,P=0.01<0.05).结论 持续质量改进的运用有助于胃癌术后患者肠内营养护理管理,患者的肠内营养知识的知晓率也得到了提高.
作者：张程；侯春凤；刘明珠；杨筑春 刊期： 2018年第32期
北京市远郊区面积辽阔,人口约占北京市总人口的三分之一,全科医师不仅承担着郊区居民、农民的预防保健工作,还担任院前急救任务,具有工作任务重、服务半径长、工作环境相对复杂,需要更高的岗位胜任能力,该文旨在阐述北京市远郊区全科医师特征并探讨相应的培养对策.
作者：陈锋；乜庆荣；韩雪峰；方雪花 刊期： 2018年第32期
目的 规范开展该院药品不良反应(ADR)上报工作及提高临床合理用药水平.方法 整理分析该院2014—2016年度发生的149例严重药品不良反应,从患者的性别、年龄、涉及药品、给药途径、累积器官和系统、临床表现以及报表填写的规范性等进行统计.结果 149例严重ADR中,以静脉滴注给药途径位居首位,ADR报告表存在不完善或填写不规范现象.结论 重视ADR上报工作,有助于提高临床合理用药水平.
作者：崔桂梅；姜亚莉 刊期： 2018年第32期
目的 探究疼痛护理管理模式对急诊创伤骨科患者疼痛控制和满意度的影响.方法 选取2017年3月—2018年3月期间该院收治的88例创伤骨科患者作为该次研究对象.按照就诊的先后顺序分为对照组(常规护理模式)和观察组(疼痛护理管理模式),每组为44例,观察及比较两组创伤骨科患者经护理干预后的疼痛控制以及护理满意度情况.结果 观察组创伤骨科患者经护理干预后的总疼痛度为3例(6.81％),显著优于对照组患者的总疼痛度为10例(22.82％),两组进行比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组创伤骨科患者的临床总护理满意度为43例(97.27％),显著高于对照组患者的临床总护理满意度为38例(86.36％),组间进行比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施疼痛护理管理护理模式对急诊创伤骨科患者,可有效改善患者疼痛程度,同时提高了护理满意度.
作者：田玉花 刊期： 2018年第32期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
