阿迪拉·地里木拉提；古丽巴哈尔·卡德尔；王军
PBL教学模式为以问题为导向的教学法,为新型教学模式,主要兴起于20世纪中期.在医学教育中通过该教学模式可全面提升学生能力,且促使其跨疾病、跨学科及跨系统学习,将理论与实践相连,充分运用专业知识解决实际问题.此外,该教学模式还有利于培养学生创新性与批判性思维,因此未来PBL教学模式有望取代传统教学模式.现从多个方面探讨其实践运用.
作者：赛格林；班努·库肯 刊期： 2017年第12期
目的 探讨健康教育在先天性心脏病术后恢复期中的作用.方法 将88例患儿随机分为观察组和对照组,对照组按常规进行治疗和护理,观察组在此基础上采取讲授、讨论、示教等多种方式进行健康教育.结果 通过健康教育,有效提高了患儿及家属配合治疗和护理的能力以及自我保健与自我护理的水平.观察组显效及有效率均高于对照组(P<0.01).结论 健康教育可帮助患儿及家属掌握健康知识,树立健康意识,建立健康行为,减少并发症的发生,提高患儿的生活质量.
作者：朱丽容 刊期： 2017年第12期
目的 分析离子选择电极法与离子色谱法检测生活饮用水中氟化物的效果.方法 选取该县某饮用水源作为研究对象,总共采样4份水样,对4份水样分别采用离子选择电极法与离子色谱法检测其中的氟化物含量,对比两种检测方式的检测结果.结果 所有水样的水氟浓度均超过1.0 mg/L的生活饮用水检测标准,4份样品的检测结果显示,两种检测方式的差异无统计学意义(P>0.05).结论 离子选择电极法与离子色谱法检测生活饮用水中氟化物的效果相当.采用离子色谱法检测水氟含量所需时间更短,值得推广应用.
作者：王安建 刊期： 2017年第12期
目的 分析肾综合征出血热高发区大规模疫苗接种后的流行病学特征,为进一步预防和控制肾综合征出血热提供依据.方法 收集2004-2015年莒南县肾综合征出血热疫情资料,采用描述性流行病学方法进行统计分析.结果 肾综合征出血热疫苗大规模预防接种后,年均发病率为2.19/10万,较大规模疫苗接种前平均发病率103.76/10万明显下降(x2=13922.20,P<0.01).40~69岁年龄组为主要高发人群,占发病总数的70.1%;男女发病率分别为42.40/10万、13.62/10万,性别比为3.11:1,男性明显高于女性,差异有统计学意义(x2=14.00,P<0.01);职业构成主要以农民为主,占发病总数的91.67%;地域分布呈高度散发,时间分布呈春、秋冬双峰分布,即4~6月的小高峰和10~12月的大高峰.结论 肾综合征出血热疫苗大规模接种后,疫情呈现大幅度下降趋势,持续稳定在低发状态,远期保护效果明显.
作者：朱玉玲 刊期： 2017年第12期
目的 通过对新疆某医院医、患、社会人等三方的医患关系现状及影响因素进行的调查分析,为改善医患关系的策略提出建议.方法 定量方法采用问卷调查,数据采用SPSS 13.0统计学软件分析,定性方法采用个人访谈法,资料整理采用内容归类法.结果 定量调查显示医护、 患者、 社会人对医患关系的满意度评价依次为67.3%,50.3%,35.5%,定性调查显示医药卫生体制、保障体制、医患纠纷法律机制等不健全、医患沟通不畅、医疗资源分配不均是影响当前构建和谐医患关系的主要因素.结论 政府层面上需要对以上结论予以立法处理、为其加大投入.在医院自身方面需要加强人文关怀,提高服务水平、建立和完善医患沟通制度,促进医患沟通等方面.
作者：阿迪拉·地里木拉提；古丽巴哈尔·卡德尔；王军 刊期： 2017年第12期
随着医学技术的不断发展及医学模式的不断转变,在现代信息学、流行病学、临床病学发展的基础上产生了循证医学,可以说循证医学的出现是临床医学研究及临床实践概念的一大变革,也将会成为21世纪临床医学发展的重要趋势.在循证医学中证据是其发展、应用的基础,由此可见,充足的文献信息资源、先进的可遵循的证据是循证医学实施必不可少的条件,在这种背景下循证医学的信息服务也对医学图书馆提出了更新、更高的要求,医学图书馆工作人员要在未来的工作中全面应对挑战,为循证医学的发展提供更加全面的文献信息服务.文章主要针对医学图书馆服务于循证医学的策略进行分析.
作者：余良璇 刊期： 2017年第12期
目的 研究SBAR沟通方式在传染科医护沟通中的应用效果.方法 选取该院传染科2015年4月-2016年4月实施SBAR沟通方式期间的护理人员作为观察组(31名),同时选取实施SBAR沟通方式前的护理人员作为对照组(31名).观察两组护理人员批判性思维得分情况、医护人员沟通情况及护理人员病情汇报质量.结果 观察组护理人员认知成熟度(51.01±0.37)分、分析能力(51.63±1.21)分、系统化能力(52.67±1.88)分、寻求真相能力(52.08±1.90)分,医护沟通时间(5.15±0.08)min、沟通有效率100%、医生对护理人员的沟通满意度为96.77%,病情汇报优良率96.77%,与对照组相比,优势显著(P<0.05).结论 将SBAR沟通方式应用到传染科医护人员沟通中,可有效增强护理人员批判思维能力,确保其能够从自身出发,提高沟通质量,可有效缩短医护沟通时间、提高沟通有效率及病情汇报优良率,对医生沟通满意度的提升具有积极意义,可为患者疾病的治疗节约大量的时间,是提高医院工作效率与质量的关键.
作者：卢芳；王慧 刊期： 2017年第12期
随着生物医学研究工作的不断深入,国家相继出台法规指导并规范伦理审查内容,医疗机构积极建立伦理委员会开展伦理审查工作.该文着重介绍某三级妇幼保健院涉及人的生物医学研究项目伦理审查现状,探讨伦理审查工作的意义和存在问题,提出通过分层次伦理培训、完善制度建立、强化政府监管等方法提高科研人员伦理审查意识,伦理委员会成员提升伦理审查技能,持续完善医院科研项目伦理审查工作.
作者：谢磊 刊期： 2017年第12期
目的 对影响社区获得性肺炎(Community acquired pneumonia,CAP)患儿住院时间的有关因素进行分析和总结.方法 回顾分析2014年1月-2016年12月该院儿科收治的426例CAP患儿的临床资料,对该组患儿基本资料、发病诊治、体检、住院治疗等情况进行分析.结果 该组患儿住院时间为1~36 d,不同治疗结局患儿的平均住院时间差异有统计意义(P<0.05).在治愈患儿中,选用炎琥宁、单磷酸腺苷治疗的患儿早出院可能性均大于选用喜炎平患儿(P<0.05,95%CI分别为0.27~0.64,0.24~0.60);在好转患儿中,选用炎琥宁治疗患儿早出院可能性大于选用喜炎平治疗患儿(P<0.05,95%CI为0.23~0.98).结论 儿童CAP住院时间通常会受到临床症状、治疗方法及人口学等因素的影响,在临床治疗中必须充分考虑,制定针对性治疗方案,确保治疗效果.
作者：赵燕燕 刊期： 2017年第12期
目的 研究坪山区居民流行性感冒预防相关知识信念及其行为,为制定防治措施提供依据.方法 随机选取坪山新区的1360名居民为研究对象,占比为0.1%左右,调查患者个人的基本情况、流行性感冒的预防知识、信念以及行为等基本资料.结果 多数患者对流感基本预防知识有一定了解,但深层了解程度较差,且认知程度以及预防行为实施程度较差.结论 坪山新区居民流行性感冒预防知识信念以及行为情况不容客观,要加强流行性感冒知识的健康教育,落实预防行为,及时接种流感疫苗,预防流感,降低疾病的损害.
作者：黄想灵；邹崇杰；戴创维 刊期： 2017年第12期
目的 探索基于PDCA科学管理理念的护理管理信息系统的设计与实现.方法 将电子信息技术应用于护理管理,融合了持续质量改进(PDCA)理念,无缝对接医院现有HIS(医院信息系统)、EMR(电子病历)中丰富的信息资源,系统具有以下特色功能:档案管理、护理排班、绩效考核、护理质控、不良事件管理、病区事务管理、护理教育管理.结果 该系统切实改变了传统的护理管理模式,实现了护理质控的规范性、即时性、同质性,实现了护理人力资源管理的精细化.结论 该系统有助于护理工作质量持续改进、不断提高,是护理管理实践的重大变革.
作者：李森源 刊期： 2017年第12期
目的 对该社区卫生服务中心门诊处方中常见的不合理用药情况进行统计分析,提高和规范临床合理用药.方法 随机抽查该社区服务中心的门诊处方共计7200张,并且对处方中不合理用药情况进行统计分析.结果 点评不合理处方876张,占抽查处方总数的12.17%.处方中常见的不合理用药主要有:遴选药品不适宜、用法用量不适宜(给药途径不合理、给药时间无备注或备注错误、给药剂量不合理)、开具处方未书写临床诊断或临床诊断书写不全的(诊断与用药不相符)、医师未按抗菌药物临床应用管理规定使用抗菌药物处方的、有配伍禁忌或者不良相互作用的、重复给药的等.各种不合理用药中重复给药所占的比例高,占31.10%,其次是开具处方未书写临床诊断或临床诊断书写不全的(诊断与用药不相符)和医师未按抗菌药物临床应用管理规定使用抗菌药物处方的,分别占17.47%、13.24%.结论 社区卫生服务中心门诊处方不合理用药中重复给药所占的比例高,社区基层医疗管理者应当了解并找出原因,加强合理用药观念,确保患者的用药安全.
作者：于红艳 刊期： 2017年第12期
目的 探讨在皮肤内分泌科带教中运用临床路径理念所能达到的效果,从而提升皮肤内分泌科护理教学质量.方法 将102名专科实习护生随机分成对照组52名和观察组50名.对照组采取传统教学方式进行临床教学,观察组则采用临床路径理念教学,结合两组护生的出科考试成绩和出科时护生对带教老师的满意度进行对比.结果 观察组考试结果的优良率及对带教老师的满意率均高于对照组(均P<0.05).结论 通过与传统带教方法对比,临床路径理念的教学方式可使教学目的针对性增强、教学质量较前提升,该种教学管理方法值得推广.
作者：吴丽丽；陈敬涛；陈利；王伟；赵莹莹 刊期： 2017年第12期
目的 开发以PBL(问题为基础的教学)模式为基础的手术室专科护士培训课程,为更好地开展手术室专科培训提供数据支持.以期提升本地区手术室专科护士综合能力.方法 培训前全面了解学员信息,综合评估,发现问题,带教教师指导学员将问题引入培训过程,通过理论学习、实践操作及小组探讨等手段探讨并解决问题,进而总结评价,提高参培学员的手术室专科护理水平及独立解决问题的能力.结果 手术室专科护士PBL培训模式重视基础,课程设置较为合理全面,重点突出,对于提升手术室专业护理能力有一定帮助,并且PBL培训模式在提高手术是专科护士综合能力方面效果显著.结论 PBL培训模式是以手术室专业护理问题为基础,将理论与实践融入教学过程,并针对手术室专科培训学员特点制定的培训模式.有利于提高手术室专科培训学员的实践技能,专业理论水平及综合能力,有利于促进手术室专科教学水平的提升.
作者：朱志勇；孙丽娟；曲慧宇；申春花；朴惠顺 刊期： 2017年第12期
目的 目前高职高专大班制授课,不利于PBL教学法的推广.探讨信息化技术的基础上利用解剖学实验课小组授课形式来开展PBL的应用效果.方法 随机抽取2015级临床专业两个班,一个班为对照组,另一个班为实验组.对照组采用传统教学法,试验组通过微信推送病例,课下查阅资料,在实验课中进行小组讨论,教师总结.比较两组期末考试和实验考核成绩,对试验组采用问卷调查了解教学效果评价.结果 试验组期末考试和实验考核成绩均高于对照组(P<0.05),试验组学生对PBL教学效果评价良好.结论 基于信息化技术的PBL在解剖学实验教学中应用,可提高学生的学习成绩及学习能力.
作者：田荆华 刊期： 2017年第12期
目的 分析医院感染监测软件在医院感染管理中的应用效果.方法 依据该院感染管理现状,采取RT-NISS系统进行医院感染管理控制.结果 医院感染监测软件的应用,明显降低了该院感染病例的感染率与漏报率(分别为0.99%与0.82%),保证了病例监测的及时性与准确性,相比监测管理前数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 将RT-NISS系统应用于该院感染管理工作中,可进一步提高医院感染管理水平,值得实践推广.
作者：吴毓新；凌芳；孟鑫 刊期： 2017年第12期
为深入改革我国的医学实验动物学教学方法,让学生从被动学习向主动学习转换,培养学生的自主学习能力,该文对PBL教学法在《医学实验动物学》教学中的应用进行了探究.主要分析了PBL教学在医学实验动物学教学中的优势,阐述了PBL教学在医学实验动物学教学中的应用,后总结了PBL教学的意义,旨在通过对PBL教学的研究,深化我国的医学实验动物学教学方法,提高学生综合能力.
作者：吴晓玲 刊期： 2017年第12期
随着医学模式的转变和人们对护理水平要求的不断提高,护理人员护理质量水平受到患者的广泛关注.伴随着生活水平的不断发展,人们对护理质量的要求越来越高,这对护理工作提出更高的标准.耳、鼻、咽喉疾病是耳鼻咽喉科主要诊疗范畴,疾病类型多种多样,病情复杂,需给予患者积极有效护理.目标管理方法的运用,能够使护生充分发挥其主观能动性,促进其积极完成临床带教老师规定的临床技能操作技能和理论知识,有利于对护士学习兴趣的不断激发,使其更好地投入于实习工作.该文主要论述耳鼻咽喉科护理管理中目标管理的应用价值,旨在提高临床护理质量水平.
作者：刘玲；杨玲洲；王元春 刊期： 2017年第12期
目的 调查乌鲁木齐市办公环境中不良建筑综合征(sick building syndrome,SBS)的发生率,并探讨与其发生相关的危险因素.方法 采用自填问卷的方式共调查乌鲁木齐城区32间中小型办公室,82名室内办公人员.问卷包括主观症状的发生情况、环境自我感知情况、社会心理信息以及健康自我感知状况.与此同时,监测办公环境的室内环境因素.结果 室内办公人员SBS相关症状的发生率为67.1%(55/82).办公环境中工作人员不同程度地出现不良建筑综合征,并且与装修时问有较为密切的关系.不同装修时间内从业人员的不良建筑综合征发生率存在差异.结论 办公环境中SBS的发生不容乐观,应更多关注于其危险因素的研究.不良建筑综合征的发生受多种因素影响,与装修时间高度关联.
作者：努尔比耶·约麦尔；张杰；黄志超；于亚鹭；吴军；马小惠 刊期： 2017年第12期
该文针对新形势下医院纪检监察工作进行思考,提出加强纪检监察工作的几点措施,希望对基层医院推进纪检监察工作提供参考.
作者：余海燕 刊期： 2017年第12期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
