刘雪梅
目的 分析某区性病门诊就诊者中男男同性恋者HIV检测情况.方法 2015年4月—2017年2月选择性病门诊进行艾滋病毒检测的患者890例作为研究对象,采用金标快速检测和酶联双抗原夹心法进行进行诊断.结果 10例患者确诊为艾滋病毒抗体阳性,占门诊患者1.12%,其中男男同性恋患者5例(50.00%),异性4例(40.00%).结论 男男同性恋患者感染艾滋病毒比率较大,需要进行相关的健康教育,提高预防和控制效果.
作者：朱勇；贺学俊 刊期： 2017年第19期
近些年来人们对医院的医疗手段和设备环境的要求越来越高,随着社会需求的不断提升,对医院内部的管理部门、后勤集团均提出了更高的要求.现在的医院人流量大,资金流动多,医院内部的管理较为复杂,医院后勤的经济核算对医院成本及运营管理有较大的影响.该文首先对医院后勤经济核算的概述进行了分析,进而探讨了当前医院后勤经济核算管理中存在的一些问题,并通过提出相应的改善措施来提升医院后勤部门的工作质量,旨在一定程度上促进医院的可持续性发展.
作者：李洪兵 刊期： 2017年第19期
目的 分析调查影响精神科护士职业倦怠以及情绪智力的因素,并对其相关性进行探讨,以改善精神科护士心理状况,提高护理质量.方法 于2015年1月—2017年1月期间于某精神科医院随机抽取精神科护士150名,采用问卷调查的方式了解精神科护士的基本资料、情绪智力以及职业倦怠情况,并将所收集数据用SPSS 20.0统计学软件进行统计学分析,筛选出与精神科护士职业倦怠和情绪智力相关的因素.结果 护士的情绪智力总体评分平均为(74.89±0.46)分,不同性别、婚姻状况、聘用方式、职称以及学历护士的情绪智力、职业倦怠评分比较,均差异有统计学意义(P<0.05).情绪智力各维度及总分与个人成就感正相关,与去人格化、情感耗竭呈负相关(P<0.05).结论 精神科护士情绪智力总体处于中等水平,还有待进一步提高,职业倦怠情况较为严重,性别、职称、婚姻等都是影响精神科护士情绪智力以及职业倦怠的重要因素.
作者：谢淑芳 刊期： 2017年第19期
目的 分析PDCA循环在神经外科规培护士带教管理中的应用.方法 选择在神经外科实习的规培护士30名,依据教学模式差异性均分两组.予以常规教学模式教育的15名护士为参照组,予以PDCA循环模式的15名护士为实验组,对两组规培护士的教学效果进行统计和总结.结果 两组护士通过不同方法教学,实验组护士的教学满意(100.0%)同参照组护士对的教学满意度(53.3%)比对明显较高,护理质量同参照组比对也明显较优,组间数据结果差异有统计学意义.结论 在神经外科规培护士带教管理中应用PDCA可以使科室带教教师的积极性和教学满意度进行提升,与此同时规培护士的自我管理也有所提升.
作者：赵冬霞 刊期： 2017年第19期
职业病是一个隐形杀手,处理不当会给劳动者的身体健康造成严重的伤害,甚至是导致其劳动能力过早下降.因此,必须做好职业病的防治工作.该文主要是对职业病的现状、职业病防治工作存在的问题及其防治措施进行分析论述,希望能够提供一些有价值的参考,从而降低职业病的发病率,进而有利于保护劳动者的身心健康,降低不必要的财产损失和人员伤亡.
作者：杜俊芳 刊期： 2017年第19期
随着新药品管理法的不断落实,各地医院对于药品管理工作给予了很大的重视度,现已成为医院管理工作中的重中之重.因为药品安全可以影响到患者的生命安全,并在一定程度上可以提高医院的信誉度和医疗水平,所以,对药品安全,采取有效的监督管理措施,是每个医院势在必行的工作趋势.为了满足社会发展需求,医院在药品管理途径上也要与时俱进,采取科学化管理方式,使药品保持一定的疗效,这样才能为广大患者带来福利.
作者：岳敏；陈秀艳 刊期： 2017年第19期
目的 分析在产科实习带教过程中应用临床专病实境教学的价值.方法 将80名护士生分为两组,每组40例.观察组接受临床专病实境教学,对照组接受传统教学,分析相关结果 .结果观察组护士生对于临床专病实境教学法表示满意.和对照组相比,观察组的理论知识和实际操作水平成绩明显较高(P﹤0.05).结论 在产科实习带教工作中,应用临床专病实境教学法,可加深护士生基础知识,提升动手能力,有助于发散性思维培养,值得进一步推广.
作者：魏卫红；徐晓波；张晗英 刊期： 2017年第19期
随着近年来各类新型药物和物理作用的影响,导致手术器械极易发生有机物残留、腐蚀、钙物质残留等情况,为清洗消毒工作带来了难度.针对此类情况大量学者研究指出,传统清洗消毒方式已经难以满足现代医疗需求,而采用标准化的工作流程管理,通过提高工作人员的基本素质,加强相关部门和科室之间的信息沟通,根据临床不同需求来进行管理,能够更好地满足现代医疗手术器械消毒清洗工作.该次研究将对消毒供应中心手术器械清洗消毒过程中常见的问题进行分析,探讨合理的管理模式.
作者：张清正 刊期： 2017年第19期
目的 探讨在普外科护理中应用柔性管理的效果,分析柔性管理的价值和意义.方法 该次研究选择该院普外科在2015年1—12月期间未实施柔性管理收治的50例患者和普外科护理人员12名为对照组;选择2016年1—12月实施柔性管理收治的50例患者和相同的普外科护理人员12名为研究组;对比分析两组患者的满意度和护理差错率以及投诉率.结果 研究组患者的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05);实施柔性管理后护理人员的护理差错率和投诉率明显低于实施前,差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 在普外科护理管理中应用柔性管理,可有效提高患者的满意度,减少医疗事故的发生,缓解护患之间的关系,使护理质量得到明显的提高,值得临床推广.
作者：刘玉晓 刊期： 2017年第19期
目的 研究在医学实验室风险管理中应用PDCA循环的临床价值以及效果.方法 该次研究的1023例样本均从该院自2015年12月—2016年12月期间研究的实验室资料,予以PDCA风险管理,且与2014年12月—2015年12月期间未实施PDCA循环管理样本进行组间数据对比,分析实验室样本不合格率.结果 实施PDCA循环之前实验室样本不合格率为7.75%显著高于实施PDCA循环之后实验室样本不合格率为0.96%,两组数据进行对比差异有统计学意义(P﹤0.05).实验室风险管理过程中样本不合格主要原因包括样本量少、样本凝固、溶血、脂血、不正确抗凝比例、样本污染、抗凝管错误、条形码重复、患者信息错误等.结论 将PDCA循环应用于医学实验室风险管理过程中效果显著,可以提升管理水平,持续改进管理体系,值得广泛应用.
作者：宫美华 刊期： 2017年第19期
目的 在山西省某市范围内对食品添加剂的安全风险认知情况进行调查,掌握公众对食品添加剂的了解程度;分析公众获取食品安全信息的渠道,在此基础上深入挖掘影响公众认知的各方面因素.方法 采用随机抽样的方法,在2016年1—2月对山西省某市600名居民进行自填式问卷调查.结果 山西省某市公众对食品添加剂的关注程度较高,但认知程度较低;对食品添加剂的使用不太信任,担心其安全性和科学性;公众信任的获取信息的渠道为官方消息;不同婚姻状态,年龄,文化程度和收入情况会影响公众对食品添加剂的认知和行为.结论 相关部门要加强食品添加剂的宣传教育,选择合适的方法,改善公众的担心和不信任情况;加强相关法律法规的落实情况,规范食品添加剂的使用.
作者：郭文慧；王军；程景民；郭丹 刊期： 2017年第19期
目的 分析品管圈在医院医疗质量管理中的作用.方法 选取该院100名医务人员,随机分为两组,对照组实施常规管理模式,观察组实施品管圈管理模式.结果 观察组医务人员宣传评分(95.26±2.13)分,素质评分(95.36±2.01)分,解决问题能力评分(97.65±2.11)分优于对照组(P﹤0.05),观察组医务人员管理满意度98.00%优于对照组(P﹤0.05).结论 品管圈在医院医疗质量管理中具有显著的应用效果,值得推广与应用.
作者：何欢 刊期： 2017年第19期
基本的公共卫生服务体系日臻完善,但城乡的公共卫生服务仍存在一定的差距,从公共卫生服务的数量和质量来看,农村所享受的服务要远低于城市.为了能使公共服务的公平性得到提升,减小城乡公共卫生服务的差距,必须实施基本公共卫生服务逐步均等化政策.文章首先对公共卫生服务均等化的含义和意义进行阐述,通过这一政策的意义和具体实施的措施进行对该政策的分析.
作者：都琳卿；徐凌忠 刊期： 2017年第19期
目的 分析职业病患者的情绪障碍及心理干预在职业病患者护理中的应用.方法 选取2015年2月—2016年5月来该院就诊的100例职业病患者进行研究,随机分为对照组和观察组,每组50例患者.对对照组患者进行常规护理干预,观察组患者进行心理干预护理.比较分析两组患者干预后情绪障碍情况及护理满意度.结果 对两组患者的情绪障碍进行干预后,观察组患者有2例猜忌敏感,1例不安焦虑,3例失落空虚,2例怨愤易怒;对照组患者有8例猜忌敏感,12例不安焦虑,15例失落空虚,19例怨愤易怒,两组患者对比差异有统计学意义(P﹤0.05).观察组的患者的护理满意度为96.0%,对照组的患者的护理满意度为80.0%,两组对比差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 对职业病患者进行心理护理干预,能改善患者的情绪障碍状况,提高患者对护理满意度,值得临床推广应用.
作者：李焕香 刊期： 2017年第19期
口腔医学技术专业为应用性学科,有极强的技术性与实践性.为深化理论,口腔医学技术专业一定要开设实验课,这是将专业学生质量提升的关键所在,因为实验课教学质量直接对学生临床实习及工作的制作能力产生影响.因此,需转变当前教学模式,对实验教学予以强化,将学生实践操作能力切实提高,从根源上将学生实践能力低的状况改善,而当前高校面临的紧迫任务在于如何对该专业学生实践技能与临床技能予以培养,针对教学薄弱环节院校逐渐实施校企合作,形成实验教学新模式,现具体探讨该教学模式的实践运用.
作者：张学俊；单政；杨莹 刊期： 2017年第19期
针对婴幼儿、儿童、孕妇和老年人群体,要根据其口腔卫生存在的主要问题,采用理论与指导相结合的方式,宣传保持口腔健康知识为主,针对个体采取形式多样的口腔保健健康教育活动,讲究口腔卫生并养成良好的刷牙习惯,做到口腔科疾病的早发现、早诊断和早治疗,逐步提高不同生理状态人群口腔自我保健能力,使其自觉养成良好的行为生活习惯,保证口腔卫生.
作者：高志伟 刊期： 2017年第19期
目的 探讨人性化护理管理在普外科护理中的应用意义.方法 该院于2016年2月开始在该院普外科护理中实施人性化护理管理,为了探讨人性化护理管理的价值,选择2016年2月—2017年2月期间在普外科护理中发生的护理差错事故、护患纠纷、护理质量评价及护理满意度进行评价,并与2015年1月—2016年1月期间实施性化护理管理前进行比较.结果 实施人性化护理管理后护理差错事故发生率0.00%显著低于实施前4.00%,护患纠纷发生率1.00%显著低于实施前7.00%(P﹤0.05);实施后护理人员护理质量评价显著高于实施前,患者护理满意度评价显著高于实施前(P﹤0.05).结论 在普外科护理中实施人性化护理管理利于提高患者护理满意度,提高护理人员护理质量,降低差错事故发生率,值得推广.
作者：李苾钰 刊期： 2017年第19期
目的 探讨持续质量改进在检验质量管理中的应用效果.方法 该院于2015年10月在检验质量管理中实施持续质量改进,包含室内质控、室间质控、临床样本质控,加强检验人员评价、患者评价、检验科评价、科室间评价及医务科评价等,同时强化整理、整顿、整洁、标准化、自我约束等质控,将2015年10月—2016年10月期间实施持续质量改进后与2014年9月—2015年9月期间未实施持续质量改进期间的患者检验满意度、临床科室满意度及检验人员检验标准知晓情况进行比较分析.结果 实施持续质量改进后患者检验满意度98.00%、临床科室满意度95.16%均显著高于实施前88.00%、83.87%,数据比较差异有统计学意义(P﹤0.05);实施持续质量改进后检验人员检验标准知晓情况显著优于实施前,数据比较差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 持续质量改进在检验质量管理中应用后,有效进一步提高检验质量,提高临床科室满意度,加强检验人员对检验标准的认识,利于增加医院经济效益,值得推广.
作者：赵林 刊期： 2017年第19期
目的 对信息化管理在外科门诊护理流程中的运用特点及效果进行探讨.方法 选取该院从2014年12月—2015年12月期间收治的50例外科疾病患者作为对照组,这一时间段该院尚未实施信息化护理管理;而将实施信息化管理后(2015年12月—2016年12月)收治的50例外科患者作为观察组.对比两组患者对护理工作满意度情况.结果 观察组患者对护理工作的满意度为98%,明显优于对照组的82%,对比差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 信息化管理在外科门诊护理流程中的运用,具有效率高、精确度强等特点,能够有效提升护理满意度,值得推广.
作者：何群君 刊期： 2017年第19期
目的 观察和评价分析案例教学教学法配合基于问题教学法在胸外科教学中的应用效果.探讨案例教学教学法配合基于问题教学法在胸外科教学中的可行性,为胸外科实习教学提供新的教学方法 .方法2016年2月—2017年2月期间选取100名临床专业学生,随机分成对照组50名学生采用传统教学模式,研究组50名学生采用案例教学教学法配合基于问题教学法,考察为不记名闭卷形式,观察两组教学方法对两组学生教学效果的影响.结果 考核后研究组学生在理论与实践得分上均较对照组学生有明显提高(P<0.05).结论 案例教学教学法配合基于问题教学法在胸外科教学中,能够提高学生学习的兴趣,并提升学习的效果,值得推广运用.
作者：陈绍森；刘云龙；张敬艳 刊期： 2017年第19期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
