罗丹
随着人们对健康意识的提升,医疗行业在社会上受到的关注越来越多,然而近几年频频爆出的重大医疗事故更是将医疗推向了舆论的高潮.在大量的评判和指责下,医疗事故背后引出了诸多的消极作用.对于医学学生来说,医疗事故产生的负面影响越来越大.该文根据医疗事故的客观成因,分析其对学生择业心理层面上产生的效应.
作者：马云春 刊期： 2017年第27期
目的 讨论妊娠期采用四维彩色超声技术对胎儿先天性畸形进行筛查的临床价值.方法 抽取2015年7月—2017年7月该院收治的在引产和分娩之后证实为存在胎儿先天性畸形问题的产妇74例,将其平均分为对照组和研究组,每组37例.对照组在孕期采用常规二维超声技术进行检查;研究组在孕期采用四维彩色超声技术进行检查.对比两组孕期检查结果 与引产和分娩证实结果的符合率、孕期影像学检查操作时间、误诊和漏诊例数.结果研究组孕期检查结果与引产和分娩证实结果的符合率达到97.2%,高于对照组的73.0%,差异有统计学意义(P<0.05);孕期影像学检查操作时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);误诊和漏诊例数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 妊娠期采用四维彩色超声技术对胎儿先天性畸形进行筛查,可以及时发现胎儿畸形,保证人口出生质量.
作者：龚梅 刊期： 2017年第27期
该文通过总结放射性I-125粒子植入治疗的治疗特点、治疗流程、治疗优势、相关放射性危害及不同辐射防护措施,提高患者、密切接触者和医务工作者的安全意识,从术前、术中、术后等多层面指导其采取必要的防护措施,避免放射性损害,确保放射性I-125粒子植入术的佳治疗效果及个体化辐射防护,提高肿瘤患者生活质量及生存率,实现肿瘤的多学科综合治疗.
作者：崔艳玲 刊期： 2017年第27期
目的 探讨在风湿免疫科临床教学中应用Seminar教学法的临床效果.方法 选取2016年1月—2017年1月于该院风湿免疫科实习的临床专业学生84名,随机分成两组,其中对照组(n=42)采用常规教学法,观察组(n=42)采用Seminar教学法,比较两组教学效果.结果 观察组理论考试成绩为(94.8±4.2)分,明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);两组基本概念掌握情况比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组自学能力培养、学习兴趣提升、学习目的明确、学习氛围改善、临床思维培养、独立思维能力提升、科研创新能力提升、综合分析能力提升及表达沟通能力提升评分均明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在风湿免疫科临床教学中应用Seminar教学法临床效果较好,有利于培养学生综合能力,值得推广.
作者：吉鹏；罗莉 刊期： 2017年第27期
目的 探讨神经内科中应用规范化健康教育的作用.方法 选择该院2016年3月—2017年3月接收的患者126例,随机分为观察组与对照组,每组63例,对照组给予神经内科常规护理,观察组在护理中应用规范化健康教育,观察两组患者疾病知识掌握优良率,评价护理后的生活质量.结果 规范化健康教育后,观察组患者疾病知识掌握优良率、生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 神经内科中应用规范化健康教育后,有利于提升患者疾病知识掌握程度,促使患者尽早痊愈,提高生活质量.
作者：李芳 刊期： 2017年第27期
目的 分析在门诊西药房有效期药品规范中存在问题并进行对策探讨.方法 对该院门诊西药房2015年1—12月有效期药品管理中存在的问题进行分析总结,并根据相应问题提出对策,于2016年1—12月实验性落实,比较2015年和2016年门诊西药房发生的有效期药品失效情况比较.结果 2016年门诊有效期药品失效情况明显低于2015年,差异有统计学意义(P<0.05).结论 门诊西药房存在不规范管理,药品贮存条件和硬件设施不合格、药品管理制度不合理等,实施有效措施后,提高了药品管理质量,药品失效情况有所改善.
作者：杨丽虹 刊期： 2017年第27期
消毒供应室无菌物品存放间是无菌物品暂存仓库,主要担负无菌物品的存放、管理、质量检测及发放等工作;无菌物品存放间的管理水平直接关系着无菌物品质量和全院感染控制管理水平,通过加强消毒供应室无菌物品存放间的人员管理、环境管理、无菌物品管理等环节质量监控,使无菌物品存放间管理更加规范化、科学化、系统化,提高人员专业素质,提升无菌物品质量,对提高工作效率、降低院内感染发生率均具有重要意义.
作者：闫译文 刊期： 2017年第27期
目的 编制适合我国医学生的营养知识、态度、行为(KAP)调查问卷.方法 通过文献综述、小组讨论、专家咨询等方法编制初始问卷,随机抽取160名医学生进行预调查,修订完善形成正式问卷;使用正式问卷调查138名医学生,对问卷信效度及可接受性进行评价.结果 正式问卷包括3个维度,25项条目.评价结果显示,该问卷Cronbach'sα系数和重测信度值分别为0.766和0.790.营养知识、态度、行为维度与总问卷的相关系数分别为0.430、0.790与0.700.经探索性因子分析,问卷结构与理论构想基本一致.结论 该调查问卷具有较好的信效度及可接受性,可供同类研究参考.
作者：朱紫叶；王重建 刊期： 2017年第27期
目的 探讨健康教育在脑动静脉畸形患者伽马刀治疗中的应用效果,为临床提供科学依据.方法 选取2016年6月—2017年4月在该院治疗的脑动静脉畸形患者152例,随机分为对照组和观察组,每组76例.对照组给予常规治疗,观察组在对照组的基础之上,加以健康教育,观察两组患者对脑动静脉畸形疾病的认识程度、病情的缓解情况及并发症等情况.结果 健康教育后,观察组患者对疾病的认识程度明显高于对照组(P<0.05);病情的缓解程度及并发症也明显好于对照组(P<0.05).结论 健康教育不仅使患者了解了疾病的发病原因等知识,改善了患者的症状,而且提高了患者对疾病的认识程度和治疗依从性,提高了患者的生存质量.
作者：杨继文 刊期： 2017年第27期
目的 探究阶段式带教方法 在骨科护理实习生教学中的实施效果.方法以2016年3—12月期间在该院骨科实习的92名护理实习生为研究对象,按照随机数表法将其分为研究组和对照组,各46名,对照组予以传统带教方法,研究组予以阶段式带教方法,比较带教效果.结果 研究组实习生护理专业理论知识、实践操作、综合能力得分均明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);且研究组实习生的带教满意度为95.65%(44/46),对照组实习生满意度为73.91%(34/46),研究组明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对骨科护理实习生予以阶段式带教,可有效提升学生的实习效果,增强实习生的护理能力,效果显著,实际应用价值高,值得推广使用.
作者：蓝天玉；王琴；龚元媛 刊期： 2017年第27期
《中医基础理论》是现阶段中医学习的入门级课程,也是中医学专业知识架构的主干课程,其教学质量与学生学习效果将对学生对整体中医理论的掌握程度产生直接影响.该文分析了中医基础理论教学中存在的问题,提出中医基础理论的课堂教学方法,旨在提升中医理论课程的教学质量水平.
作者：刘伟 刊期： 2017年第27期
目的 探究中药材及饮片当前存在的问题,并探讨出保护中药材及中药饮片质量的有效措施.方法 该文对当前市场上中药材及中药饮片存在的问题进行总结归纳和分析,并总结了控制中药材和中药材饮片质量的有效措施,从而为提高当前市场上中药材及中药饮片的质量提供可行的方案.结果 药材的加工过程、储存和养护过程等因素都严重影响着中药材和中药饮片的质量,所以规范的中药材质量控制管理体系的建立显得尤为重要,所以要尽快建立全方位的管理体系.结论 要保证中药材及中药饮片的质量必须严格控制加工制作、炮制养护的质量,需要制定出规范的中药材及中药饮片的管理体系.对工作人员的素质有所要求,使他们具有中药材及中药饮片方面的知识,保证饮片的质量合格.从政府部门、网络、检验能力和养护储存过程都加强中药材及中药饮片的监控,做到对中药材及中药饮片的有迹可循,有章可循,有法可依.通过全面的质量控制的管理方式,才能使得中药材及中药饮片的质量更加有效,使我国的传统医药发扬光大,并且更好地服务于人们的身心需求.
作者：郑荣顺 刊期： 2017年第27期
目的 探讨品管圈管理在骨科护理质量持续改进中的效果.方法 选择2016年1月—2017年7月来该院骨科实施治疗的病患,共有98例,将他们按照入院治疗的先后顺序分为两组(A组与B组),其中,B组的50例病患在治疗的过程中给予常规护理,而A组的50例病患在治疗的过程中运用品管圈管理的护理模式,比较所有病患的护理情况.结果 对两组病患的护理满意度,A组的护理总满意度为95.92%,B组为83.67%,差异有统计学意义(P<0.05);对比两组不良事件的产生率,A组低于B组,A组的不良事件产生率为4.08%,B组为20.41%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过品管圈对医院骨科病患实施护理管理可以更好地提升整体的护理质量,使得医院的护理管理更加完善,值得临床推广使用.
作者：范文丽；张志峰 刊期： 2017年第27期
目的 评诂职业人群体检的成果,找出主要的慢性病问题,为企业健康管理工作提供依据.方法 抽取2016年1—12月来该中心实施健康体检的在岗职业人员1316名,对体检结果 进行分析.结果全部健康体检人群中,发现异常的患者有677例,检出率即51.44%.处于前7位的病症即:高血脂、脂肪肝、心电图异常、高血压、肺纹理增多增粗、肝功能异常、糖尿病.男性患慢性病的风险高于女性,差异有统计学意义(P<0.05).患病风险随着年龄的增加而增加,差异有统计学意义(P<0.05).结论 慢性类病症已经变成了影响到职业人群身体健康的关键病症,实施具备针对性的慢性类病症监管与健康宣教,并定时实施健康体检即防范的重点.
作者：竺小芳 刊期： 2017年第27期
目的 观察风险管理模式在急诊护理管理中的效果分析.方法 将在该院2015年3月—2016年3月急诊科收治急诊患者予常规急诊护理的134例作为对照组,将于2016年4月—2017年4月急诊科收治147例采取急诊护理管理作为管理组.对照两组护理质量及护理合格率.结果 管理组灭菌、护理记录、三基考试、医疗考试与操作合格率均高于对照组.管理组护理文书、消毒隔离、护理水平评分明显高于对照组,平均违规操作次数明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).结论 将风险管理模式应用于急诊患者护理中,可有效提高护理合格率与护理质量,效果理想.
作者：何晓玲 刊期： 2017年第27期
目的 对94例预防接种不良反应(AEFI)分析,了解其发生规律和特点,评价疫苗的安全性.方法 收集2012—2014年上报的94例预防接种不良反应报告,采用Epidate 3.0和SPSS 19.0统计学软件对AEFI报表进行统计分析.结果 AEFI报告主要来源于免疫预防门诊接种的病例,涉及12种疫苗,其中百白破疫苗的AEFI发生率居首位,依次为白破,乙脑和流感.根据预防接种后不良反应的表现,一般反应94例,异常反应0例,未发生偶合事件和死亡事件.结论 社区应加强监督和管理,建立一套完善的监督管理体系,以减少不良反应的发生.
作者：刘红芳 刊期： 2017年第27期
目的 探究开放式护理实验室的教学及管理效果.方法 将该校2015级护生89名作为该次研究的对照组,2016级护生67名作为该组研究的试验组,其中对照组行常规的教学管理方式,试验组则采取开放式护理实验室教学管理方式.对比两组护生临床技能、笔试成绩以及教学满意度情况.结果 试验组临床技能+笔试成绩的优良率(92.5%)高于对照组74.2%,教学满意度高于对照组,各组间数据对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 开放式护理实验室教学模式可使护生护理操作技能得到提升,并可提高其掌握分析与解决问题的能力,值得作为科学的教学管理方法进一步推广.
作者：姜会兰 刊期： 2017年第27期
目的 针对患有乙肝合并脂肪肝的患者的自我健康管理展开探讨并分析.方法 选择2015年1月—2016年1月在该院就诊的90例患者进行随机平均分组,分为对照组和观察组,每组45例,对对照组的患者实施常规治疗,而针对观察组的患者在进行常规治疗的同时对其进行自我健康管理的指导.分别对两组患者的自我健康管理水平及健康状况进行观察.结果 在运动、合理饮食、定期检查、规律治疗等自我管理方面上看,观察组的例数大于对照组的,观察组的患者的健康状况也优于对照组的,差异有统计学意义(P<0.05).结论 患者进行良好的自我健康管理,可有效地改善乙肝合并脂肪肝患者的肝功能,优化其健康状况,促进患者的康复.
作者：魏冬梅 刊期： 2017年第27期
医院关乎群众生老病死,如果医院不正之风和腐败问题滋生蔓延,将严重影响群众切身利益.随着我国反腐倡廉工作逐渐深入,以及医疗卫生行业行风建设逐步推进,医院纪检监察干部肩负的反腐倡廉政治责任及工作任务越来越重.根据工作实践及现状,笔者对医院纪检监察干部怎样加强思想政治工作进行了实践与探索.
作者：马莉 刊期： 2017年第27期
目的 实施精细化护理管理模式,以提高骨科的服务质量.方法 选择2015年1月—2016年12月至该院骨外科进行治疗的老年患者68例作为研究对象.随机分为观察组和对照组各34例,对照组给予传统管理模式,观察组给予精细化护理管理模式.观察两组患者经不同的管理措施后,住院时间和褥疮、静脉血栓等术后并发症发生情况比较.结果 观察组患者住院时间明显少于对照组,其并发症发生率为5.88%,明显低于对照组26.47%,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 精细化护理管理模式能够明显减少高龄股骨粗隆间骨折患者术后并发症发生,促进术后恢复,具有重要的临床应用价值.
作者：魏庆华 刊期： 2017年第27期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
