张蕾
铃兰为百合科铃兰属(Convallaria)植物,别名香水花、芦梨花、草玉铃、铃铛花、草玉兰、君影草、鹿铃草、糜子菜.铃兰花白色,多年生草本,铃兰全草入药,主治充血性心力衰竭、心房纤颤、心脏病引起的浮肿等症.本实验对铃兰的主要有效成分精油进行提取性实验,为进一步开发利用铃兰打下理论基础.
作者：吴超；马正丽；刘珺；任宏 刊期： 2009年第06期
目的 观察被动吸烟大鼠肺组织超微结构的变化.方法 Waster大鼠36只,雌雄各半,分为3组:对照组、低剂量被动吸烟组、高剂量被动吸烟组,每组12只.每天被动吸烟2次,每次2 h,共35 d.结果 随着被动吸烟剂量的增大肺泡壁越宽厚;炎细胞浸润多;Ⅰ型肺泡细胞核不规则,核基质和胞质致密,细胞器扩张;Ⅱ型肺泡细胞游离面微绒毛减少,核基质和胞质致密,空泡结构增多;肺泡内可见巨噬细胞.结论 被动吸入的烟雾越多,肺泡超微结构损害越大.
作者：薛鹏杰；方青；姜艳霞；孙路阳；曹慧玲 刊期： 2009年第06期
1 病例资料患者,女性,32岁.阵发性心动过速反复发作10余年,每次持续数分钟可自行缓解,从未做心电图检查.2008年12月4日3时突然心动过速发作,持续2 h不止.
作者：齐雅杰 刊期： 2009年第06期
目的 研究玉竹提取物A(EA-PAOA)对免疫性肝损伤小鼠细胞因子的影响,探讨其发挥抗肝损伤作用的可能机制.方法 将昆明小鼠随机分成正常对照组、模型对照组、实验1组(EA-PAOA 0.5 g/kg)、实验2组(EA-PAOA 1 g/kg)、实验3组(EA-PAOA 2 g/kg).除正常对照组外,其余各组均尾静脉注射20 mg/kg的刀豆蛋白A(ConA)0.5 mL,1次/d,连续5 d.每天注射ConA 2 h后,实验组分别腹腔注射不同浓度的EA-PAOA 0.5 mL,3次/d,共4 d,第5天注射ConA后2 h注射1次EA-PAOA.末次注射EA-PAOA 6 h后摘眼球取血,测细胞因子.取肝脏组织进行病理学检查.结果 3个实验组血清中IFN-γ和TNF-α水平明显降低,IL-10水平明显升高,并呈剂量依赖关系,与模型对照组相比差异显著.肝脏组织病理改变较模型对照组明显改善.结论 EA-PAOA可能是通过降低血清中IFN-γ和TNF-α水平、升高IL-10水平以拮抗免疫性肝损伤作用.
作者：赵良中；陈爽；李妍 刊期： 2009年第06期
目的 研究沙棘鲜果对高脂膳食大鼠的脂质过氧化作用的影响.方法 50只大鼠随机分为5组,即:空白组(基础饲料)、高脂组(高脂饲料)、沙棘鲜果低剂量组、沙棘鲜果中剂量组、沙棘鲜果高剂量组.用沙棘鲜果浆以相应剂量持续灌胃30 d,测定大鼠血清SOD活性和MDA含量.结果 与高脂组相比,沙棘鲜果可提升大鼠SOD活性,降低MDA含量.结论 沙棘鲜果具有抗氧化的功能.
作者：闫涛；罗丽梅；谢竹田；谢巧英；刘原瑗；韩玉凤；刘卫星；宋春梅 刊期： 2009年第06期
目的 探讨对重症肌无力病人实施健康教育的方法.方法 将重症肌无力病人60例随机分为教育组与对照组.教育组针对有关疾病诱发因素、心理、用药、饮食等实施健康教育,对照组实施常规护理措施.比较两组病人肌无力危象发生情况及对护理满意度.结果 教育组病人肌无力危象发生率与对照组对比差异有统计学意义(P＜0.05);教育组对护理工作满意度优于对照组.结论 实施健康教育有利于控制病情,可减少或避免重症肌无力危象的发生,减少死亡率,提高生存质量.
作者：王利群；关青；王军辉；陈为 刊期： 2009年第06期
糖尿病(DM)是临床常见的内分泌疾病,以Ⅱ型DM为常见,属中医消渴病范畴.我们应用消渴丸联合阿卡波糖治疗Ⅱ型DM 30例,现报告如下.
作者：王涛；卢春生；欧阳瑾；包健康；王擎 刊期： 2009年第06期
目的 探讨子宫肌瘤和子宫腺肌症的超声表现,以及经阴道超声在两者诊断和鉴别诊断的价值.方法 回顾分析经病理证实的96例子宫肌瘤和132例子宫腺肌症患者的临床资料和经阴道超声表现,进行归纳总结.结果 子宫肌瘤声像图为切面内见圆形等回声或低回声团块,边界清,形态规则,内部回声呈多样性不均匀,团块周边见环状或半环状血流,内部有时见棒条状血流;子宫腺肌症声像图为子宫不均匀性增大,形态饱满,子宫切面内见肌壁呈弥漫性或局灶性增厚较明显,呈粗糙光点回声增强,边缘不清、欠规则,病灶区内血流少,见稀疏的短条状血流.结论 经阴道超声可获得高分辨率、高清晰度的图像,能比腹式更清晰地显示子宫肌壁内的细微改变、病变周围有无包膜以及病变区域的血流等情况,对子宫肌瘤和子宫腺肌症诊断和鉴别诊断具有重要价值.
作者：黄敬爱 刊期： 2009年第06期
随着医学科学的迅速发展,医学实验动物已成为医学科学领域的一门边缘学科,它涉及面很广,包括遗传学、生理学、解剖学、病理学、病理生理学、生物化学、微生物学、免疫学、药理学、生物学和兽医学等.现就医用实验动物的有关规定及管理简述如下.
作者：徐明 刊期： 2009年第06期
脑出血是中老年人的常见病、多发病之一,发病急、病程长、疗效慢、致残率高,给患者带来极大的痛苦,其预后与出血的部位和出血量有直接关系.做好脑出血患者的护理是整个治疗中不容忽视的重要环节,对疾病治愈起着举足轻重的作用.
作者：徐星慧 刊期： 2009年第06期
医德教育就是通过各种形式、各种途径和各种方法培养医学生的职业道德.我们结合医学生医德医风知行统一培育机制的创新性研究与实践的相关课题,对我院学生进行了抽样问卷调查.
作者：冯泽明；魏永艳 刊期： 2009年第06期
我国学校体育是全民健身的基础,大学体育在终身体育中,起着承上启下的作用,是终身体育教育的重要环节.学校体育不仅可以为智力开发提供良好物质保证,而且还可以传播社会文化,提高文化素养,引导大学生健康文明的生活,抵制精神污染,防止和纠正不良行为.大学生参加体育锻炼能促进身体正常生长发育、强身健体.这一时期也是培养体育意识的重要时期,为养成终身体育习惯打下良好的基础.
作者：杨敬研；张平；王莉；李松哲；韩宛娜 刊期： 2009年第06期
<高等学校档案管理办法>在总则强调了有效保护档案是制定本办法的目的之一,第21条要求高校档案机构应当采用先进的档案保护技术,对重要档案等应当及时数字化,加工成电子档案保管.
作者：于蕾；吴彦历 刊期： 2009年第06期
目的 了解某综合医院外科住院患者医院感染特点,分析其发生的危险因素,以便采取有效的防治措施.方法 回顾性调查2008年5月至2009年4月发生医院感染的106例外科住院患者临床资料,分析其感染部位及病原菌分布特点.结果 106例住院患者的各类标本中共检出128株病原菌,感染部位以呼吸道为多见,其次为泌尿道和伤口,感染病原菌检出率高的是大肠埃希菌,其次为克雷伯菌属、葡萄球菌属.结论 外科住院患者存在医院感染的危险因素,应加强医院感染管理,减少医院感染发生.
作者：陈爽；宿丽娟；鞠晓红 刊期： 2009年第06期
实验教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养学生掌握科学实验方法与技能、提高科学素质、动手能力及创新能力的主要手段.实验技术人员的思想状况、业务水平、专业技能等综合素质直接关系到实验教学、科研水平和管理水平的高低,.因此,建设一支结构合理、整体素质高、队伍稳定、精干高效的实验技术队伍是提高实验教学质量、开展科学研究、搞好实验室建设与管理的重要保证.
作者：朱辛为；沈楠；金宏 刊期： 2009年第06期
1 临床资料1.1 病例报告患者,女,55岁,半年前耳鸣,初经高压氧1周治疗,同时静脉滴注银杏叶制剂40 mL,疗程1个月;三磷酸胞苷二钠40 mg静脉滴注半个月;期间针灸理疗1周;甲钴胺0.1 mg肌肉注射1个月;口服左慈耳聋丸1周,杞菊地黄丸1周.症状缓解,未彻底治愈.
作者：代云 刊期： 2009年第06期
高尿酸血症是由嘌呤代谢紊乱导致尿酸生成过多或肾脏排泄障碍所致,其严重后果可导致痛风性关节炎和尿酸性肾损害.本文拟从目前高尿酸血症的预防及临床治疗进展情况进行综述.
作者：周德杰；宋在军；陶迎港；姚明；范锴锘；黄晓东 刊期： 2009年第06期
目的 比较酸浆色素的有机溶剂萃取法及微波辅助萃取法,优化提取工艺.方法 采用正交实验,以丙酮为萃取溶剂,以吸光度为主要验证指标,分析各种方法的影响因素及萃取条件,优选酸浆色素的佳萃取工艺.结果 有机溶剂萃取佳工艺参数:料液比为1∶6,温度为55 ℃,浸取3 h.微波辅助萃取佳提取工艺参数为:微波功率为800 W,微波辐射时间为80 s,料液比为1∶8.结论 酸浆色素微波辅助萃取效果优于传统的有机溶剂萃取法.
作者：汪月月；张岚；葛红娟；王擎 刊期： 2009年第06期
神经胶质瘤是中枢神经系统常见而又难治的恶性肿瘤,因其部位的特殊性,造成诊断困难,因而寻找胶质瘤特异性生物标记的诊断变得更为重要.生物标记物是近些年来出现在医学研究领域上的热点,它作为可供客观测定和评价的一个生化或分子生物学指标,反映机体当前所处的生物学状态及进程.检测一种疾病特异性的生物标记物,对于疾病的鉴定、早期诊断、预防、预后及治疗过程中的监控可起到关键的辅助作用.本文将通过对近些年来出现在血液、脑脊液、组织中用于神经胶质瘤诊断的生物标记的特性、检测方法及适用性进行综述.
作者：郭素红；卢洁；于常海 刊期： 2009年第06期
食品从业人员属特定人群,与人们的日常生活紧密相连,其健康状况会直接影响广大民众的身体健康.为了解北京市顺义区食品从业人员的乙型肝炎病毒感染状况,为乙肝的预防控制提供依据,我们对本中心2006至2008年食品从业人员乙肝表面抗原(HBsAg)检测结果进行了分析.
作者：皮海伦；刁云江；武素玲；李永进 刊期： 2009年第06期
吉林医药学院学报杂志
主管:吉林省教育厅
主办：吉林医药学院
