刘维芳；张兰凤
素质教育的核心是创新教育,创新是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求.因此,为了培养适应21世纪发展需要的医学人才,必须全面提高学生的素质,着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.培养创新人才的思想必须贯穿在整个教育工作的全过程中.本文拟从物理实验教学的角度谈谈对此问题的看法和体会.
作者：夏力丁；万永刚；张立平 刊期： 2005年第02期
本文介绍了我院利用校园网创建多媒体教学网络信息资源系统,整合教育信息资源,实施网络教学,提高教学质量与效益的情况.多媒体教学网络信息资源系统的核心是教学信息资源库.该系统的建成和应用必将对丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到积极作用.
作者：张淑玮；张京生；王巍 刊期： 2005年第02期
喉癌是耳鼻喉科常见的恶性肿瘤,目前仍以手术治疗为主,晚期喉癌病人一般应行全喉切除术,术后发音功能丧失,严重影响了生活质量.我院自1998～2002年对收治的12例晚期喉癌病人采用了全喉切除的同时,用粘膜管成型重建发声功能,通过精心的治疗和护理,12例病人均达到良好的吞咽和发声功能,获得满意效果.
作者：邱晓莉 刊期： 2005年第02期
目的观察以艾恒为主的联合化疗治疗直肠癌保肛术后患者的疗效及副作用.方法低位直肠癌保肛后患者38例,分为2组,对照组16例,保肛手术后用传统化疗方案(5FU+CF)化疗6个周期;艾恒组22例,在传统化疗方案上加用艾恒.观察两者疗效及毒副作用.结果艾恒组有效率和3年存活率均明显高于对照组,复发率明显低于对照组,两者之间有显著性差异(P<0.05).化疗副作用较轻.结论艾恒与氟脲嘧啶及甲酰四氢叶酸的联合应用是治疗低位直肠癌保肛术后较理想的治疗方案,值得临床进一步推广应用.
作者：詹洪峰；契燕燕；刘书琴 刊期： 2005年第02期
目的探讨吸附法无肝素血液透析在临床上的应用.方法对48例高危出血患者行吸附法无肝素血液透析,观察有无出血加重及透析器凝血情况.结果未发生出血加重及透析器严重凝血.结论对有出血倾向的,尤其是活动性出血的患者,吸附法无肝素血液透析是一种简单可行的抗凝方法.
作者：勾荣 刊期： 2005年第02期
现对我院2002～2003年收治的48例原发性高血压并稳定型心绞痛的病人,使用酚妥拉明与硫酸镁联合治疗,进行分析,报道如下.
作者：齐建祥；任秀乾；包玉双 刊期： 2005年第02期
目前高等学校仍不同程度地存在机构臃肿、效率低下、因人设岗和人员能进不能出,岗位能上不能下,待遇能高不能低等问题,使单位内部缺乏生机和活力,制约了自身的发展,因此实行岗位聘任制是完全必要的.实行岗位聘任制不但要革除原有体制中的各种弊端,而且要改变员工思想观念和心理定势,以适应管理体制改革的需要,这就难免会引起人们的心理震荡,从而导致种种心理障碍.根据高校的特点,对员工的改革心理障碍进行调适,提高其心理承受能力,进而形成积极的改革心理,对于高校用人制度改革的顺利进行具有重要意义.
作者：吕雅琴；张铁君；丛云 刊期： 2005年第02期
目的了解泉州社区居民对高血压的认知情况,为制定社区居民高血压防治对策提供依据.方法抽取本市两个社区30～70岁人群1 458人进行问卷调查、分析.结果社区中30～70岁人群对高血压的认知程度普遍较低.其中,高血压患者对高血压的认知情况好于非高血压患者,但生活习惯、行为改变不明显.结论把防治高血压的健康教育落到实处,营造健康生活的社区氛围和环境,引导社区居民切实改变观念、养成良好的生活习惯和方式,以降低高血压的发病率,是一个长期而艰难的过程,需要全社会的共同参与和努力.
作者：郑渊；颜一千 刊期： 2005年第02期
目的探讨多巴胺、多巴酚丁胺治疗肺炎并心力衰竭的疗效.方法将肺炎心衰患儿98例,随机分为治疗组50例和对照组48例,对照组给予吸氧、强心、利尿、抗感染等常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用多巴胺、多巴酚丁胺治疗.结果治疗组总有效率96.0%,对照组总有效率70.8%,两组疗效比较,差异具有显著性(P<0.01).结论多巴胺、多巴酚丁胺是辅助治疗肺炎心衰的有效方法.
作者：李尚娣；陈海英；李作敏 刊期： 2005年第02期
目的研究口服伤寒杆菌后,大鼠小肠(十二指肠、空肠和回肠)和大肠(乙状结肠)固有层内淋巴细胞(LPL)的形态学特征及分布特点的变化,为探讨粘膜免疫的机制打下基础.方法采用免疫组化染色和透射电镜方法,对大鼠肠道固有层内淋巴细胞(LPL)表型进行分析,观察其形态特征.结果电镜观察:免疫后肠道淋巴细胞超微结构与对照组相比,有显著性差异;免疫组化观察:免疫后肠道各段LPL的各亚群数量明显增加,肠道各段LPL数量增加的情况有差异.结论 1)服菌后,大鼠小肠和大肠上皮内淋巴细胞活性明显增强,是免疫反应细胞基础.2)LPL大量增加,进一步表明淋巴细胞在粘膜免疫中的重要作用.
作者：李霄凌；刘冰华；徐玉东 刊期： 2005年第02期
目的探讨收治成批大面积烧伤患者的病区组织及临床护理的管理.方法对7批33例烧伤面积在42%～100%的患者进行临床护理指挥及管理.结果 33例患者中有30例治愈出院.结论及时优化护理组织及临床护理管理是成功抢救成批大面积烧伤的关键.
作者：黄云飞；周桂东；梁丽萍 刊期： 2005年第02期
随着计算机硬件与软件的发展,网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,落实在具体应用上就需要大量的网络版课件的支持.与传统单机版课件相比较,它是通过网页文件的形式在Internet网上进行发布,突破时空限制,从而实现真正的远程教学和广域教学.但是网络版课件在设计思想与制作方法上与单机版课件有很大区别,为了适应未来教育技术发展的要求,因此我们必须同时掌握网页制作的基本知识和相关课件制作的一些基本要求,以便进行网络版多媒体课件的设计与应用.下面就制作网络版多媒体课件过程中遇到的几个问题谈一些个人的制作体会.
作者：陈海峰；刘柏人 刊期： 2005年第02期
目的通过置入下腔静脉滤器,预防栓子随血流进肺动脉造成致死性肺动脉栓塞.方法经Sedinger技术,置入下腔静脉滤器于双侧肾静脉开口下方的下腔静脉内,随访观察有无肺动脉栓塞症状.结果我院从1996年至今为12例股髂静脉血栓形成患者安装了下腔静脉滤器,无1例发生肺动脉栓塞症状.结论置入下腔静脉滤器预防肺动脉栓塞是安全有效的方法.从护理学角度对术前、术中、术后阶段护理工作进行讨论分析,认为护理工作在该项技术的实施中至关重要.
作者：孟桂华 刊期： 2005年第02期
目的探讨心理干预改善鼻咽癌病人抑郁状态的效果.方法根据Zung抑郁自评量表,将有抑郁状态的285名患者随机分成2组,观察组140例,对照组145例.两组均采用常规治疗和护理,观察组加予心理干预.结果心理干预后抑郁状态低于心理干扰前.结论实施心理干预可改善鼻咽癌患者抑郁状态,且效果显著.
作者：梁曦；李春霞；李春梅 刊期： 2005年第02期
产时胎心监护与产前胎心率监护一样均以对胎心率的基线、加速和减速来评估胎儿在宫内的安危[1],正常产程中子宫收缩时,可引起短暂的气体交换降低,宫缩过后,储备力好的胎儿可通过宫缩间隙期获取氧或血流再分配,增加胎盘交换中氧的摄取,增加心排血量进行代偿,随后子宫血液灌注恢复直至下次宫缩开始.在产程进展中,反复宫缩是对胎儿的大负荷,加之脐带随时可能被压及发生其他机械性障碍,胎儿要克服种种风险才能娩出[2].产时缺氧是一种气体交换障碍,如果持续时间过长,则可导致低氧血症和高碳酸血症[3].胎儿的正常生理性代偿机制发生障碍就会发生胎儿低氧性酸中毒.
作者：陈美秀；李立 刊期： 2005年第02期
脑血管疾病由各种原因引起.近年来发病因素的研究不断取得突破.1969年Mcally通过1例少见的先天性异常病例,首次提出同型半胱氨酸(HCY)可能与动脉粥样硬化有关.随后各国学者对同型半胱氨酸与心脑血管疾病之间的关系进行了大量研究.血浆中同型半胱氨酸升高已被确认为脑血管疾病的一个重要危险因素,降低HCY水平可以减少心脑血管疾病的发生率,本人旨在探讨HCY代谢与脑血管疾病的关系及防治.
作者：王艳辉；于艳馥 刊期： 2005年第02期
在英语教学中,翻译是一个很重要的教学内容.它不仅是英语语法、词汇的综合检验,而且能反映出翻译者文学翻译水平以及翻译语言表达技巧.英译汉的技巧很多,本文就词义的具体化和抽象化的引申与大家共同讨论.
作者：姜海燕；刘波；朱静波 刊期： 2005年第02期
目的总结椎动脉型颈椎病(cervical spondylotic vertebral arteriopathy,CSA)患者的TCD检测的临床经验.方法对271例CSA患者行常规TCD脑血管检测,正常者加转颈试验.观察血流速度及血流动力学变化.结果 CSA常规TCD检查异常率为65%,即176例发生平均血液速度减慢,余下95例CSA患者加做转颈试验,阳性率为100%.转颈后BA和VA的平均血液速度较转颈前显著减慢.结论 TCD、转颈试验对CSA有确实可靠的诊断价值,并能评价脑血管的代偿能力.
作者：孙梅 刊期： 2005年第02期
目的观察不同剂量肝细胞生长因子(HGF)对四氯化碳(CCl4)所致小鼠急性肝损伤的影响.方法雌性小鼠随机分组给药后测定血清中谷丙转氨酶(ALT)和谷草转氨酶(AST)活性,取肝组织作病理学检查.结果不同剂量的肝细胞生长因子均可明显降低CCl4所致小鼠血清中ALT和AST活性升高,并与剂量呈正相关.HGF组织肝组织变性、坏死的程度亦明显减轻(P<0.001).结论肝细胞生长因子对四氯化碳所致小鼠急性肝损伤具有明显的保护作用,高、中、低剂量组间降酶作用呈明显的量效关系.
作者：贾俊清；贺立山 刊期： 2005年第02期
目的评价健康教育对妇科门诊输液患者的干预效果.方法对107例妇科门诊输液患者在输液前、中、后进行系统的健康教育干预,并与未接受过系统健康教育90例妇科门诊输液患者比较,在有关自身疾病掌握程度、主动咨询以及对护理工作满意度方面进行对照.结果实施系统健康教育组的妇科门诊输液患者对掌握疾病相关知识、主动咨询及满意度较对照组明显提高(P<0.01).结论实施健康教育,明显增强妇科门诊输液患者的健康意识和自我护理能力,促进他们健康,提高他们对护理服务的满意度.
作者：李晓萍；劳国梅 刊期： 2005年第02期
齐齐哈尔医学院学报杂志
主管:黑龙江省教育厅
主办：齐齐哈尔医学院
