郑宝玲
威胁到个体的生命安全或心理健康、给人带来异乎寻常的生命遭遇称为创伤性事件.灾难性事件(如地震、洪水、交通事故)作为一种强烈的应急源,常常引起人们的各种心理危机,使病人产生复杂的应急性的心理反应,可以大范围的对病人的心理和身体健康造成影响.
作者：吴荷玉 刊期： 2008年第23期
糖尿病是一种慢性终身性疾病,其患病率随年龄的增长而增长,60岁～70岁达高峰,也有中青年发病而延续到老年的糖尿病病人[1].
作者：苏运辉；方萍；沈兰秀 刊期： 2008年第23期
饮食治疗是糖尿病综合治疗的基本措施,糖尿病饮食治疗的基本原则是控制总热量.采用高碳水化合物、高纤维素、低脂膳食.值得注意的是绝大多数糖尿病病人是接受院外治疗,这样就使饮食治疗由于病人不能很好掌握方法,而达不到治疗目的.
作者：姜凤华 刊期： 2008年第23期
糖尿病足作为糖尿病四大严重并发症之一,对人体危害很大.首先,糖尿病足导致病人因截肢而致残;其次,糖尿病截肢预后不良,容易发生感染,并因局部感染引起骨髓炎及败血症,危害人的生命;再者,糖尿病足溃疡和截肢所带来的医疗费用是巨大的.
作者：杨玉荣 刊期： 2008年第23期
实习生实际工作能力很差,为了使他们能尽快适应临床环境,培养实习生的独立工作能力,我院2000年8月-2007年4月对在我院毕业新护士除进行常规执行实习大纲外,增加了书写护理日记,及时评价实习生记录内容,反馈实习日记情况的个体化教育方法,旨在培养优秀的护理人员.
作者：齐宝琴；张霞；钟平平 刊期： 2008年第23期
压疮又称为压力性溃疡,主要是由于局部软组织持续受压,引起局部组织持续缺血缺氧、营养不良,导致血液循环障碍而形成的局部组织溃疡和坏死[1].
作者：倪霜 刊期： 2008年第23期
在医疗服务的过程中,护理服务是不可缺少的,树立正确的护理理念,加强护理服务意识是每个护理工作者的工作信念.
作者：郝秀珍 刊期： 2008年第23期
从化学性危害、物理性危害、生物性危害、运动性危害、心理社会性危害、睡眠障碍等方面分析肿瘤科护士在执行医疗护理活动过程中存在的不安全因素,并提出针对性的防护措施.
作者：石思梅；郑利珍 刊期： 2008年第23期
随着社会的进步,人们对医疗环境、人文关爱服务的要求也越来越高,渴望获得健康知识的需求也愈来愈迫切.医学护理模式逐渐南疾病为中心转变到以病人为中心,为顺应产科护理的发展,全方位地满足孕产妇的身心需要,从而达到提高母婴健康水平的目的.
作者：袁秀英；祁婷；金凤 刊期： 2008年第23期
针对气管插管和气管切开的病人,由于喉头水肿、插胃管困难者,我们采用导丝协助置胃管,取得较好效果.
作者：陈福梅；宋宁宁；汤金霞 刊期： 2008年第23期
介绍担架员参与院前急救的经验,认为通过对担架员进行初步急救训练,让担架员在医护人员指导下参与院前急救工作,以解决抢救人手紧张的问题,可提高院前急救的质量,同时减轻了医护人员抢救工作时所受到的生理压力和心理压力.
作者：黎玉莹；陈月媚；黄艺仪；钟小云 刊期： 2008年第23期
随着医学模式的转变和护理观念的更新,在以病人为中心的护理模式转变的形势下开展高水准的健康教育是护理工作的一个重要组成部分,提高了护理工作质量,使病人受益.
作者：杨运萍 刊期： 2008年第23期
[目的]探讨改良式胸腔闭式引流术治疗恶性胸腔积液的方法和护理要点.[方法]对40例肺癌伴大量胸腔积液病人实施改良式胸腔闭式引流术并胸腔内注入胞必佳.[结果]40例病人均穿刺成功,无一例发生并发症,有效率达95%.[结论]改良式胸腔闭式引流术治疗恶性胸腔积液具有操作安全,可减少穿刺次数,省时省力,并发症少,引流充分,胸腔内给药疗效好等优点.
作者：熊悔君 刊期： 2008年第23期
从病人、护理人员等不同来源分析手外科护理中的各种风险,以助于手外科护理人员早期识别护理风险,从而积极实施护理风险干预,为病人提供更加安全、优质的护理.
作者：陈捷；傅爱凤；刘桔慧 刊期： 2008年第23期
护理工作是医院工作的一个重要组成部分,提高护理质量,增强护理人员的责任感,有效地控制护理风险的发生,建立和完善与环节质量相关的监控系统是非常必要的.
作者：乔娜 刊期： 2008年第23期
职业素质是各类专业人员应具备的,本专业所要求的特有的素质.护士的职业素质不仅体现在护士仪表、风度、行为等外在形象上,更体现在护士的职业道德品质、专业知识、业务能力、心理状态等内在因素上.
作者：丁继玲 刊期： 2008年第23期
急诊科是医院抢救危重病人的前沿阵地,具有紧急、流动性大、病种多样、体力强度大、专业性强等特点,病人发病急骤、时间紧张、病情变化快,这就要求医护人员做到快、稳、准.
作者：杜叶 刊期： 2008年第23期
护理程序是一种系统、科学地安排护理活动的方法,是护士通过科学的解决问题的方法确定服务对象的健康状态,明确健康问题的身心反应,并以此为依据,制订适合护理对象的护理计划,采取适当的护理措施以解决确认的问题的过程[1].
作者：赵丽；蒋盘华 刊期： 2008年第23期
在高职护理教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景,借助情景的直观、生动和真切的效果,激发学生的学习兴趣.
作者：陆一春 刊期： 2008年第23期
近年来,随着人们生活水平的提高、卫生知识的普及及社区医疗体系的完善,破伤风发病率越来越低.医护人员尤其年轻的医护工作者对此难免生疏.
作者：张永芳 刊期： 2008年第23期
全科护理杂志
主管:山西省卫生厅
主办：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
