萨建;刘桂芬
从CEPH家族14个家系中选择4个家系50个个体的淋巴母细胞基因表达谱数据及SNP基因型数据进行分析,结果显示同家系的差异表达基因少,而不同家系的差异表达基因多.同家系中同胞对与非同胞对的方差比范围约为0.001~0.967,从20个SNPs中筛选出5个某一基因型明显高于其他基因型的SNP.
作者:李冬果;华琳;刘红;郑卫英;张金旺 刊期: 2007年第06期
采用电子表格程序Excel的数据计算技术、图表技术、图形动画技术和模拟技术等能可视化地表达复杂计算中所涉及的概念、方法、过程、结果及所产生的数据信息等,实现人机交互的计算可视化.
作者:李理;于广华 刊期: 2007年第06期
目的:探讨缺血预处理对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤的的保护作用.方法:SD大鼠60只,随机分为假手术组、模型组、预处理组.建立大鼠局灶性(MCAO)脑缺血再灌注损伤模型,预处理组24h前先行20min的缺血预处理,再缺血2h再灌注24h;假手术组不阻断血流,模型组未做缺血预处理.比较各组的神经功能评分、脑匀浆LDH、CK及MAD含量.结果:模型组神经功能障碍高于预处理组(P<0.01),模型组和预处理组大鼠脑缺血再灌注后脑匀浆LDH、CK明显低于假手术组(P<0.01),脑匀浆MAD明显高于假手术组(P<0.01),模型组大鼠脑缺血再灌注后脑匀浆LDH、CK明显低于预处理组(P<0.05),模型组大鼠脑缺血再灌注后脑匀浆MAD明显高于预处理组(P<0.05).结论:缺血预处理对模型局灶性脑缺血再灌注损伤具有保护作用.
作者:汪雷;欧阳静萍;杜中东 刊期: 2007年第06期
介绍一种模拟不同体位人体心电图的测量方法,观测由于物理因素的变化引起心电图的改变,探讨其实用价值.
作者:白翠珍;王志宏;丘鹃;于超 刊期: 2007年第06期
目的:总结结肠癌合并急性肠梗阻的临床治疗体会.方法:对某院1997~2006年收治的结肠癌合并急性肠梗阻69例进行回顾性分析.结果:结肠癌合并急性肠梗阻有其临床特点,对于结肠梗阻特别是老年人要高度怀疑结肠癌可能,充分准备后,尽早进行手术治疗.结论:对于结肠癌合并急性肠梗阻的病人,应根据术中的实际情况,灵活决定佳的手术方式.
作者:周克忠 刊期: 2007年第06期
目的:探讨心律失常与心力衰竭发生的关系. 方法:对住院66例心力衰竭患者各项临床资料进行分析,观察其心电图变化、并发症和临床转归. 结果:38例患者心电图显示快速心房颤动,13例为频发室性早搏,8例为室性心动过速,4例为房室传导阻滞,3例发生心室颤动. 结论:心律失常可诱发心力衰竭的发生且加重心衰的严重程度.
作者:徐世刚;刘明高;涂国强 刊期: 2007年第06期
采用量子化学密度泛函理论(DFT)方法,在B3LYP/6-31G·基组水平上对吡啶并嘧啶类衍生物进行了几何构型优化和电子结构计算.根据计算结果分析了吡啶并嘧啶类衍生物抗癌活性与电子结构的构效关系,结果表明:吡啶并嘧啶类衍生物抗癌活性与低空轨道的能量,分子的偶极矩、苯环上5位碳原子的电荷密度及苯环上总电荷密度相关.
作者:吴洪;廖全德;上官宝土;李明峰;连志斌 刊期: 2007年第06期
目的:通过与Logistic回归分析进行比较,探讨支持向量机技术在疾病预后研究中的应用.方法:采用宫颈癌患者术后资料作为实例分别训练和建立两个支持向量机的模型,将Logistic回归的结果与两个SVM模型的结果进行比较.结果:SVM技术的结果比Logistic回归的预测结果在灵敏度、特异度、Youden指数和错分率方面均要好.结论:支持向量机的技术方法值得在疾病预后的领域中进一步应用推广.
作者:周舒冬;张磊;叶小华;杨云升 刊期: 2007年第06期
目的:通过咪唑安定、芬太尼复合布比卡因用于术后硬膜外病人自控镇痛(PCEA)的临床观察,探讨一种较好的术后镇痛方法.方法:选择ASAⅠ~Ⅱ级病人120例,全部采用连续硬膜外麻醉,术后采用PCEA镇痛,随机分成3组,A组:咪唑安定、芬太尼、布比卡因组;B组:氟哌啶、芬太尼、布比卡因组;C组:芬太尼、布比卡因组.分别观察3组的疼痛评分、镇痛效果、生命体征及不良反应.结果:A组疼痛评分明显低于B组和C组(P<0.01),镇痛效果A组明显高于B组和C组(P<0.01),A、B两组副作用明显低于C组(P<0.01),而A、B两组间副作用无统计学差异(P>0.05),3组配方对生命体征的影响无显著差异(P>0.05).结论:咪唑安定、芬太尼复合布比卡因是一组安全有效,适用范围广,副作用少,值得临床推广的术后镇痛方法.
作者:汤艳辉 刊期: 2007年第06期
生物化学作为一门实验性基础医学学科,是生命科学的基础和前沿.生物化学实验课教学占有很重要的地位.教师在生物化学实验课上要注重培养学生的科研能力,要从多方面着手,为我国的科技事业培养出更多、更优秀的人才.
作者:李宁;肖建英 刊期: 2007年第06期
针对中药学教学效果评估实践,提出了关于中药学教学效果评估的指标体系,鉴于不同指标对于评估总体具有不同的信息含量及不同的重要程度,提出了将熵权法应用于中药学教学效果评估的思想,指出熵权法的特点与优势.熵权法能够充分利用已有信息,客观反映教学质量与教学效果,为综合评价指标体系的合理运用提供有效途径.
作者:蔡宇 刊期: 2007年第06期
通过对高职院校教改所遇到的问题,阐述了高等数学的课程价值及解决问题的方法.
作者:陈继业 刊期: 2007年第06期
目的:探讨能反映我国健康状况有效评价指标. 方法:采用德尔菲法、变异系数法、相关系数法、多元逐步回归分析法和主成分分析法对我国健康状况65项指标进行筛选.结果:经5种方法筛选出反映我国健康状况的评价指标共26项.结论:筛选出的26项指标组成我国健康状况评价指标体系,代表性好、独立性强、切实可行.
作者:刘自远;杜安桂 刊期: 2007年第06期
目的:探讨川芎嗪(TMP)对青霉素致痫大鼠大脑神经元内Caspase-3表达的平均光密度及阳性面积率的变化.方法:使用青霉素致痫大鼠模型, 采用BL -410生物机能实验系统记录双侧大脑皮层痫样放电, 待癫痫样放电稳定后, 腹腔注射不同剂量的TMP, 待其抑制作用明显时, 取大脑切片,观察大脑神经元内Fas表达的变化.结果:TMP对青霉素致痫大鼠大脑神经元内Caspase-3表达的平均光密度及阳性面积率显著降低.结论:TMP对青霉素致痫大鼠大脑神经元有明显的保护作用.
作者:张旭东;张端莲 刊期: 2007年第06期
目的:探讨乳腺浸润性导管癌组织中缺氧诱导因子-1α和Endostatin的表达、两者的内在相关性及其与乳腺癌生物学行为之间的关系. 方法:采用免疫组织化学SP方法,检测86例乳腺浸润性导管癌和12例乳腺良性肿瘤组织中缺氧诱导因子-1α和Endostatin的表达. 结果:86例乳腺浸润性导管癌组织中缺氧诱导因子-1α阳性表达率为52.33%(45/86),Endostatin阳性表达率为46.51%(40/86),两者在乳腺良性肿瘤组织中均不表达(0/12);缺氧诱导因子-1α和Endostatin的表达率显著高于乳腺良性肿瘤组织,缺氧诱导因子-1α和Endostatin表达率与乳腺浸润性导管癌患者临床分期、病理组织学分级、肿瘤大小、淋巴结转移、5年生存率密切相关(P<0.01),缺氧诱导因子-1α的表达和Endostatin呈负相关(P<0.01). 结论:在乳腺浸润性导管癌组织中,肿瘤血管生成通过缺氧诱导因子-1α上调肿瘤的血管生成因子,或血管生成抑制因子Endostatin下调肿瘤的血管生成因子,来实现肿瘤组织的恶性发展或好转.缺氧诱导因子-1α和Endostatin的表达可能成为评价乳腺浸润性导管癌临床分期、病理组织学分级、肿瘤大小、淋巴结转移、5年生存率等生物学重要指标.
作者:毕朝晖;朱润庆 刊期: 2007年第06期
目的:探讨人体食指长、中指长与身高的相关关系.方法:对489名男女青年进行了食指长、中指长与身高的测量,并记录相关数据,将测量数据输入计算机中进行回归分析,得出食指长、中指长推测身高的直线回归方程.结果:利用食指长推测身高:男性:y = 108. 61+ 8.76 x.女性:y = 142.13 +2.72 x ;利用中指长推测身高:男性:y = 94.85 + 9.47 x ;女性:y = 129. 89 + 4.08 x. 结论:人体食指长、中指长与身高存在一定的线性关系.
作者:礼晓明;李学金;韩江 刊期: 2007年第06期
笔者于2005年5月~2007年5月根据中医针灸的原理,将盐酸消旋山莨菪碱注射液双侧足三里穴位注射治疗外科腹痛97例取得了较好疗效,现介绍如下。
作者:刘运花 刊期: 2007年第06期
目的:比较泽泻水提物、醇提物对高脂饮食小白鼠的降脂作用.方法:利用正交试验选择泽泻水提、醇提的佳方案,通过药理实验方法,以实验动物小白鼠的体重、肝重、血脂指标、Lee氏指数为测定指标,比较泽泻水提物、醇提物对高脂饮食小白鼠的降脂作用.结论:泽泻水提物、醇提物对肥胖小白鼠均有一定降血脂作用,且两者的作用无显著性差异(P>0.05).
作者:钱文彬;庞红;薛大权;席兰艳;张海燕 刊期: 2007年第06期
目的:了解某区乡镇医疗机构及个体诊所卫生消毒效果现状.方法:对2006年医疗机构消毒效果监测结果进行分析.结果:共抽检815份,合格789份,合格率96.81%,其中乡镇卫生院和计生站、村卫生站平均合格率分别为96.98%、96.67%.结论:乡镇卫生院及计生站合格率高于村卫生站.要加大力度对个体诊所进行监督监测力度,同时加强对医务人员消毒知识的培训.
作者:阳小玲;杨晓玲 刊期: 2007年第06期
结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,提出抓好几个重要教学环节的具体方法,灵活运用各种教学手段,取得良好的教学效果.
作者:郑颖平;吴敏;陈峻青 刊期: 2007年第06期