刘梯楼
随着舆论的开放,关于大学生自杀的报道越来越受到人们的关注.据调查,全国各高校有超过一半的学生产生过自杀念头.如何教育大学生正确理解生命的内涵,激发其热爱生命、珍惜美好的读书时光,已成为高校德育的一个新课题.
作者：熊宁佳 刊期： 2008年第15期
目的 培养高素质的临床应用型人才,提高内科学教学效果.方法 将我校2005级医疗高职班122名学生随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学法,实验组采用情景教学法.比较2组教学效果.结果 实验组学生对情景教学法评价良好,成绩明显优于对照组(P<0.05).结论 在内科学教学中采用情景教学法,使学生由被动学习变为主动学习.既促进了教师角色的转变,又有利于学生知识、能力、素质的提高.
作者：皮令阁 刊期： 2008年第15期
目的 探讨甘肃省感染性腹泻的流行规律及特点.为有效控制感染性腹泻提供参考依据.方法 对甘肃省2004～2007年感染性腹泻进行流行病学分析.结果 通过对感染性腹泻的时间、人群、性别、年龄、职业等分布特点的描述,推测大部分感染性腹泻可能由轮状病毒引起.结论 轮状病毒性腹泻在感染性腹泻中占很大比重,针对轮状病毒性腹泻提出相应防控策略,从而有效控制感染性腹泻.
作者：杨建军；刘建地；孟蕾 刊期： 2008年第15期
目的 分析高职护生医疗风险教育中存在的问题,探讨医疗风险教育的方法和途径.方法 自行设计问卷,对不同学习阶段学生的医疗风险意识及应对能力进行调查.结果 医疗风险教育薄弱.高职护生的医疗风险意识和应对能力缺乏.结论 要重视并切实加强高职护生医疗风险教育.
作者：郭春燕；朱晓卓；沈励铭；马先南 刊期： 2008年第15期
护理学是一门实践性很强的学科,实验教学是培养学生实践能力的关键环节.护理学实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器、设备等,向学生开放,为学生提供实践机会,激发学生学习热情,加强创新意识及能力的培养[1];同时,也促进了对实验室的管理.我院尝试对护理专业本、专科生实行开放式实验教学.以探索开放式管理的方法及经验.实践证明,开放实验室是加强护生临床技能训练重要而有效的手段之一,对实现护理人才培养目标起重要作用.
作者：司联晶 刊期： 2008年第15期
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行国际、国内时事与党的路线、方针、政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命.应通过多种方式与途径完成教学任务,并力争取得较好效果.考试是教育教学活动中的一个重要环节,既是对教师教学工作的检查,又是促进学生学习的有效手段.形势与政策课应以考试促教学,提高教学实效性,发挥考试应有的作用和功能.
作者：张晓君 刊期： 2008年第15期
通过对我院检验医学专业学生临床实习存在的问题进行调查与分析,提出相应对策,以提高学生综合素质.
作者：万莉；郑崛村；张庆莲 刊期： 2008年第15期
为贯彻执行国家卫生部卫生职业教育教学指导委员会关于<全国中等卫生职业学校教育教学计划和大纲>精神,结合目前中等卫生职业教育特点,经学习、分析和调查研究,特提出贯彻执行该教学计划和大纲的意见及建议,供各校领导及教师在学习和执行中参考.
作者：黄承勉；王玲 刊期： 2008年第15期
疟疾为有传染性的蚊子叮咬人体后,疟疾虫在红细胞内裂体增殖,裂殖体发育成熟破裂,原虫的各种代谢产物、变性血红蛋白、碎裂的红细胞碎片进入血液循环而形成有规律的寒战、高烧、大汗淋漓等为特征的一组临床症候群[1].非洲岛国马达加斯加(简称马国)疟疾乃为一种极常见的传染病,但很多病例的临床特征并不典型,称临床亚型,易与国内的感冒、腹泻、腹痛、脑炎等混淆.因此准确诊断至关重要.疟疾亚型的病情程度有极大差别,死亡率可高达10%或更高.本文通过典型病例分析和临床经验,提出疟疾亚型的诊断与治疗建议.
作者：程显堂；易良才；徐明伟 刊期： 2008年第15期
在医学检验专业细菌免疫学实验教学中,细菌的玻片凝集试验及试管凝集试验都是重要的实验内容,要求教师示教、学生动手操作,并要求学生熟练掌握操作技能.
作者：黄小珠 刊期： 2008年第15期
医学教学模式由传统的应试教育向素质教育转变,不但要求具备现代的教育思想、教学内容,而且要具备现代化的教学手段和方法,建立新型的临床医学教学模式.针灸治疗学是以中医理论为指导、经络腧穴为核心,遵循辨证施治原则,以针法、灸法为手段,进行防病、治病并阐明其作用机理的一门临床学科.为更好地激发医学生对针灸治疗学的学习兴趣,培养其分析、解决问题能力,提高他们的临床思维能力,根据高职高专人才培养目标,我校三年制大专针灸推拿专业针灸治疗学课程按教学改革要求,采用PBL及病案式教学法.现报告如下.
作者：陈美仁 刊期： 2008年第15期
教书育人是素质教育的目标.如何让护生在理解、掌握专业知识的同时,提高综合素质,是教师非常重视的问题.而合理的课堂设计可达到优化的教学效果,为此,在外科护理学各论教学中以培养学生综合素质为目的进行课堂设计,探索课堂教学规律,深化高职护理教学改革.
作者：张巧玲 刊期： 2008年第15期
乙型肝炎(乙肝)是一种流行面广、感染率高、危害性大的传染病.人体感染乙肝病毒(HBV)后,因机体免疫状况差异而出现不同的血清标志物.为了解和掌握在校大学生HBV感染情况及乙肝疫苗接种效果、避免集体生活传播提供可靠依据,对3 000例在校大学生乙肝六项进行检测并分析.结果 显示,乙肝患者或HBV携靛者占4.2%.具有免疫功能者占1.8%,六项指标均为阴性者占94.0%.对六项指标均为阴性者提出接种乙肝疫苗,避免HBV在学生群体中传播.
作者：常世勤；刘新胜；李林珂；窦会娟 刊期： 2008年第15期
从液晶手表的出现开始,液晶就作为电子时代的重要角色分外引人注目.之后又相继出现了带有液晶显示的电子手册、便携式电话、情报工具、游戏机、翻译辞典、文字处理机、PC监视器以及摄像机、笔记本电脑、数码相机、液晶电视等.如今,液晶已是家喻户晓、人人皆知.
作者：陈珺 刊期： 2008年第15期
SQ3R读书法是一种以自学为核心的读书方法.该方法把学生置于教学环节的中心位置,强调发挥学生的主观能动性,自己寻找解决问题的方法,并在解决问题过程中提高专业素质,使其学会学习、学会分析、学会创新并自己解决问题.着重介绍SQ3R读书法在临床护理教学中的应用.
作者：孔蓉 刊期： 2008年第15期
静脉输液是临床抢救和治疗病人的重要措施之一,是护理人员必须掌握的基本技能,是整体护理教学中的关键环节.因此,能否全面理解输液理论、深刻领悟输液要领、灵活掌握输液技巧、熟练运用输液技术,是衡量护士水平的重要指标.
作者：王晓玲 刊期： 2008年第15期
目的 了解中职生生命质量和心理状况,探索其影响因素.方法 采用世界卫生组织生命质量量表和自行设计的流行病学调查表,对我校不同年级、不同专业学生进行调查.结果 中职生生命质量得分不高,没有得分达到60分以上领域,特别是环境领域得分低,仅为46.34分;得分高的社会领域为57.75分.结论 中职生生命质量有待提高,应引起教育部门、学校、教师、家长的重视.
作者：杨建丽；赵剑华；饶学军；耿樱；熊啟燕 刊期： 2008年第15期
1 教材改革的动因目前,全国中等职业教育护理专业使用较多的化学教材是人民卫生出版社出版的卫生部规划教材--<化学>(简称部颁教材),除绪言外共11章,其中无机化学5章、有机化学6章.无机化学为高中化学中的一些内容,而有机化学除此之外,还包括大学教材中的有关内容,因此,编写起点高、内容多、难度大.
作者：秦建晔；林江；马晓琴 刊期： 2008年第15期
课堂教学在现代教育中占重要地位,课堂教学质量直接关系到教育的成败.就预防医学来说,要实现教育价值.必须以学生发展为本.不断深化课堂教学改革.
作者：蒋晓艳 刊期： 2008年第15期
学生进入社会后,在各自的工作岗位上要独自面对各种实际问题.因此,在职业教育教学中要加强技能训练,培养学生分析、解决问题能力.实验教学既是学生巩固知识、验证理论的过程;又是对学生进行技能训练,培养学生分析、解决问题能力的有效途径,是训练技能、培养能力的主阵地.实验教学的好坏是衡量高职教育质量高低的重要指标,也是高职教育区别于普通高等教育的重要标志.传统生物化学实验教学重理论、轻实践,不利于学生动手能力、实验技能的培养,更不利于学生分析、解决问题能力的培养.为此,应改革生物化学实验教学,加强学生技能训练,培养学生实践能力.
作者：秦桂美；李保勤 刊期： 2008年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
