本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
1.投稿方式
稿件排版采用Word文档格式，以电子邮件“附件”方式投稿。若不能用电子邮件投稿，请将激光打印稿连同文章光盘邮寄我刊。
2.题名
题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨并有助于选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。
文章应附英文题名。
3.作者署名
文章均应有作者署名，多位作者的署名之间用逗号“，”隔开。不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加一与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间连排时以分号“;”隔开。
4.作者简介
所有论文都应提供作者简介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性别(民族—汉族略)、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。
5.摘要和关键词
除一般动态性信息和文件、资料，所有来稿均应附中文摘要和关键词。摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，篇幅为100~300字;关键词是反映文章最主要内容的术语，可选3~8个，以少为宜，多个关键词之间用分号“;”分隔。
6.基金项目
如文章属于基金项目，请注明，并在圆括号内注明其项目编号，如：“八五”国家科技攻关项目(85-20-74);陕西省卫生厅科研基金1995年资助课题(D3A-024)。属地、厅级以上基金项目的文章优先发表并减免部分版面费。
7.参考文献
参考文献须在正文引用处标明，标注时要按照在文章中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。参考文献的类型标识及书写形式见表1。
8.标题
各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1，1.1，一般以1~3级为宜。
9.图表
图要有图序、图题;表要有表序、表题，不能用“附表”或“附图”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表，必要时可加辅助线，力求简洁，主谓合理。图表要求准确、清晰，作者务必认真核对。
10.计量单位
年月日及各种数字一律用阿拉伯数字表示。计量单位用符号表示。如：m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、μg(微克)、L(升)、ml(毫升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)等。pH用正体表示。相除组合单位中不能出现2条分数线，如：mg/kg/d应写成mg/(kg·d)。
11.统计学符号
统计学符号一律用斜体表示，如：样本大小用小写斜体“n”，概率用大写斜体“P”，标准差用小写斜体“s”，t检验用小写斜体“t”，F检验用大写斜体“F”，相关系数用小写斜体“r”等。
12.注意事项
来稿一律文责自负，且勿一稿多投。各类来稿一律不退，请作者自留底稿，1个月后可通过咨询电话或登录本刊网址查询录用结果。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊发文量：通常是指在特定时间内，一个学术期刊所发表的论文数量。计算期刊发文量是评估期刊生产力和影响力的一个重要指标，也是学者选择投稿期刊时常常考虑的因素之一。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这是一个非常客观实际的评价指标，可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在科学交流中的作用和地位。
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
通过对我国医学五年一贯制高等职业教育的发展现状进行研究，并结合我校多年针对举办五年一贯制“3+2对接模式”的管理经验进行研究与实践，制订可行的方法和措施，实现五年一贯制人才培养“3+2对接模式”的有效衔接，为医学五年一贯制教育质量的提高提供保证。
作者：鲁春光；刘明川；许晓丽；许晓宁；李昆 刊期： 2013年第18期
药用植物学是药学和中药学专业一门重要的专业基础课。智能手机日渐强大的功能和在高校学生中的普及给课堂教学带来一定冲击。为将智能手机有效合理地应用于药用植物学教学，从实验教学、实践教学效果以及应用中需要注意的问题等方面作一介绍。
作者：朱芸；王翔飞；李鹏；王琪；唐辉 刊期： 2016年第17期
目的 探讨滨州市滨城区社区老年人医养健康需求现况及对策.方法 采用自制问卷对4个社区786名老年人进行调查.结果 社区老年人心理精神慰藉需求率为91.73％,非常需求者占49.87％;就医费用保障需求率为89.31％,非常需求者占43.89％;生活方式指导需求率为86.51％,非常需求者占48.85％;慢性病用药指导需求率为83.33％,非常需求者占48.09％;健康管理知识需求率为79.90％,非常需求者占33.97％.社区老年人居家养老选择率为89.95％,社区养老选择率为62.60％,机构养老选择率为35.24％.结论 社区老年人医养健康需求排在前3位的依次是心理精神慰藉需求、就医费用保障需求和生活方式指导需求.受传统观念影响,大部分社区老年人选择居家养老;政府和各级机构应制定老年人长期照护制度,培养专业人才,定期进行医疗护理服务,提供多元化、个性化的医养健康服务.
作者：王庆华；杨新芳；李丹；刘骙骙；徐瑞；王学武 刊期： 2018年第23期
随着素质教育的不断推进,中等职业学校如何更好地发挥其职能作用、把教书和育人紧密结合起来,成为当代教育工作者的重要任务.德育课教师肩负的责任尤为重要,因为德育就是让学生学会用正确的理论观点认识、分析问题,从而形成科学的世界观、人生观,为将来的人生道路奠定坚实基础.
作者：宋晶晶 刊期： 2008年第07期
药理学是一门难度较高的学科,开展理实一体化教学有利于激发学生的学习热情.海南省卫生学校以创建国家示范校为契机,在药剂专业药理学教学中开展理实一体化教学改革.
作者：蔡晓东；王瑞昙 刊期： 2016年第22期
检验试剂管理和质量控制是关系到检验质量水平的重要工作.懂得检验试剂的一般性质及分类规律;具有专门的试剂储藏室;试剂实行分类存放;严格试剂的出入库验收,经常进行定期和不定期检查;做好试剂的采购和论证工作.做好以上各环节工作,建立健全并遵循严格的规章制度,才能提高实验的准确性,更好地服务临床.
作者：张坤波；杨光；蔡锦河 刊期： 2007年第05期
目的 设置跨学科主题单元,促进学生学习,培养其综合职业能力与整体护理观.方法 实验班学生通过跨学科主题单元的教学活动,制作青春期性健康教育宣传资料,对一年级学生进行性健康教育.结果 实验班80.2%的学生赞成跨学科主题单元教学,学生处理问题能力、健康教育能力均有提高,加深了对性健康教育的认识,性健康教育取得一定成效.结论 跨学科主题单元教学构建了有意义的学习,培养了学生综合职业能力与整体护理观.
作者：罗昉 刊期： 2007年第17期
探讨米索前列醇足月妊娠计划性分娩的安全性和有效性是临床普及应用的关键,本院将小剂量米索前列醇用于足月妊娠计划性分娩,并与催产素足月妊娠引产进行临床对照研究,现介绍如下.1 资料与方法1.1 一般资料选择本院2013年3月至8月收治的单胎头位初产妇80例,年龄21～30岁,孕周37 ～ 41周,有引产指征(胎儿已成熟、无临产征兆),无心、肺、肝、肾疾病及青光眼、哮喘、癫痫等米索前列醇应用禁忌证.所有孕妇均经B超检查且无应激试验(NST)均为反应型,引产前常规做Bishop宫颈成熟度评分,均≤4分,随机分为观察组(40例)和对照组(40例),两组孕妇年龄、孕周、孕次、体质量指数、引产指征、宫颈成熟度等方面比较,差异无统计学意义(P＞0.05).
作者：王晓红 刊期： 2014年第10期
多媒体教学已成为现代化教学的重要组成部分,但它给教学带来便利的同时,也存在着很多的不足,笔者仅就PowerPoint教学的不足与对策谈谈看法.
作者：陆一春 刊期： 2003年第09期
扩招使高效的物理教学面临新问题,通过分析差生的类型及表现,探讨差生形成的原因,并寻求转化差生的途径.
作者：张春勤 刊期： 2004年第02期
退得挺快，挺好的[流泪]
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
卫生职业教育杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
昨天联系了卫生职业教育杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
尊敬的卫生职业教育杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
投稿一周，就说初审没过，我好想大哭一场，投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
请问一下，卫生职业教育杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
9月中旬在投卫生职业教育杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
