为全面了解湘潭卫校中专医学生思想观念与学习心理状态的现状,对影响湘潭卫校学生的学习心理状态的有关因素进行了调查,分析其社会环境、就业前途、教师等因素对中专医学生学习心理状态的影响.
作者：谭进；刘芝兰 刊期： 2004年第21期
从我校200名学生的一项智力测验结果出发,分析了目前中专学生智力水平偏低的根本原因,同时提出相应的对策.应从改革教学方式,加强心理健康教育方面入手,加大中专学生参与实践的力度,从而提高他们的思维能力,使之成为社会需求的合格人才.
作者：刘金鹏 刊期： 2004年第21期
为探讨卫生职业学校部分学生学习效率不能达到教学目标或达标困难的原因,进行了学习动机现状调查.结果显示,大部分学生有取得好成绩的良好愿望,但学习动机水平较低;学习上有成就动机并很努力的学生很少.针对学习动机低水平的原因,探讨相应的教育教学对策.
作者：董晓林 刊期： 2004年第21期
为了解文理科护理生生化学习是否存在差异性,以文科生为观察组,理科生为对照组,入校后混合编班,在相同条件下学习、考试,从2组学生的生化成绩及问卷调查结果等方面进行对比性分析.结果2组学生对生化课程学习态度一致,但学习难度、学习能力、学习兴趣与学习成绩等方面文科生明显差于理科生.
作者：饶泽昌；张晓伦；廖海荣；钟小菊 刊期： 2004年第21期
目的调查影响中职学生学习兴趣的因素.方法采用自编调查问卷,对2所中等专业学校的护理、药品营销、生物制品和中医康复专业的一、二、三年级在校学生进行随机抽样调查.结果被调查学生对外语和数学课的学习兴趣明显低于语文课.结论影响学习兴趣的主要因素是学习效果.
作者：张淑兰；刘世华；丁元奎；刘光颖 刊期： 2004年第21期
近几年,由于医疗卫生人才培养机制和人才资源需求在一定程度上存在不合理因素,而导致某些医学专业人才相对过剩现象,尤其是医疗技术配置的城乡差距越来越明显.
作者：潘瑞华 刊期： 2004年第21期
1对象与方法对象为我校2003级助产10班及11班、卫生保健16班共151名学生.解剖学标本考试内容分为5部分:运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统.将5大部分中需要学生掌握的名称分别输入计算机进行编程.
作者：袁德凯 刊期： 2004年第21期
心理学研究表明:兴趣是积极探究某种事物,或者进行某种活动的倾向.兴趣在教学活动中具有特别重要的意义,一旦引起学生兴趣,学生就会产生强烈的求知欲望.
作者：王丹鹭 刊期： 2004年第21期
成功和有效的学习离不开训练有素的学习技巧.现就本校134名学生进行学习方法心理测验,调研结果表明,大部分学生学习方法欠佳.因此,笔者调研的意义是要在教育中指导学生使用正确的学习方法.
作者：曾祥德；江爱英；甘媚媚 刊期： 2004年第21期
目的找出目前中学体育教学中阻碍中学生体育意识向体育行为转化的不利因素,为中学体育教学改革提供参考依据和建议.方法对我区5所中学高中一年级1851名学生进行问卷调查以及利用文献计量学研究方法进行统计分析.结果发现影响学生的体育意识向体育行为转化的因素是多方面的,加上男女生也存在差异.结论中学体育教学改革应根据学生心理、生理特点,在教学内容、方法和形式上能充分调动学生的学习兴趣,开展适合男女生特点的体育项目,以提高全体参与体育锻炼的积极性.
作者：李浬 刊期： 2004年第21期
目的了解影响浅静脉穿刺一针见血率的相关因素.方法采用口头询问随时记录的方法对2 967例通过浅静脉穿刺而输液的病人进行调查.结果普通病房与整体护理模式病房的一针见血率差异具有显著性(P＜0.05);门诊输液室与病房的一针见血率差异具有显著性(P＜0.05);其余科室的一针见血率差异均不具有异著性(P＞0.05).结论对浅静脉穿刺的病人运用护理程序的工作方法,可提高一针见血率;责任护士竞争上岗,有利于一针见血率的提高.
作者：侯继丹 刊期： 2004年第21期
多年来,医学成人高等教育的教学与管理形式单一,已成为进一步学习、提高的障碍,使医学成人教育发展受到束缚.为使我院成人教育迈入快速、健康发展轨道,我们根据市场调研,积极进行新时期医学成人教育教学与管理模式的研究与实践.
作者：吕颖 刊期： 2004年第21期
通过统一考试在专科学生中选拔优秀学生升入本科阶段继续学习的制度,受到各医学专科学校学生的普遍欢迎.我们通过采取一些积极的措施和做法,取得了较好的效果,但我们也发现,在选拔考试科目、考试内容形式上存有不足.一是考试科目存在一定局限性,这不利于学生在校学习的全面发展,应改单项科目考试为综合科目考试.二是专升本考试内容只注重理论知识而忽视实际操作能力的考查,导致学生不重视实际操作和动手能力的培养,故考试题中应有实验操作的内容,以促进学生平时重视实践操作和动手能力的训练.
作者：程辉龙；张云秋 刊期： 2004年第21期
三一二连读医学高职教育是我国卫生职业教育的一件新生事物,高职教学规律是我们需要探讨的课题,笔者依据以往的教学经验,对医学高职教育中妇产科教学提出几点建议.
作者：姜淑艳 刊期： 2004年第21期
课程建设是高等学校教学基本建设内容之一,课程建设的水平高低直接影响着教育教学质量和人才培养质量.
作者：杨道莲 刊期： 2004年第21期
语文教学中开展研究性学习,是为了培养学生的创新精神和实践能力.在研究性阅读教学、研究性鉴赏教学、研究性作文教学中,教师应指导学生独立思考,勇于创新.同时,教师从知识的传授者到学习的促进者、组织者、指导者,应具备教育教学科研能力.
作者：荣海鹰 刊期： 2004年第21期
通过分析高职院校中师生关系现状,反映出教与学、学与用之间的诸多矛盾,分析其中原因,提出解决对策,打破传统教育旧观念,确立师生新定位.
作者：戴蓉 刊期： 2004年第21期
着重论述了英语课启发式教学法的4个方面:启发式教学的条件是教学互动,启发式教学的精义是灵活生动,启发式教学的关键是巧妙设问,启发式教学的核心是因材施教.从理论和实践应用上说明,启发式教学是提高教学质量的优良教学法.
作者：唐修珍 刊期： 2004年第21期
校本课程开发的目的就是要把教学主体的角色还给教师与学生.在校本课程开发过程中,要充分发挥学生的自主性、教师的主体性和学校的创造性,以满足不同资质学生的不同需求,更好地促进学生个性的充分发展.基于个性化和体现个性化是校本课程开发根本的一点,表现在校本课程开发过程中,就是学生、教师、学校的个性化追求.
作者：孙婧 刊期： 2004年第21期
教师都有一个共同的心愿,希望自己在学生心目中享有一定的威信,因为教育威信一经形成,将会对教育教学产生巨大的作用.
作者：王晓茹 刊期： 2004年第21期
学习道德是在学习活动中产生的以善恶为评价标准的依靠人们的内心信念和社会舆论维系的调节学生学习活动的一种心理意识和行为规范,是维持学习实践正常进行的精神动力.
作者：李长驰；许加宾 刊期： 2004年第21期
学生由于先天遗传因素及其身心发展与智能发展的后天条件的不同,而存在个体发展的差异.因此,在学校教育过程中不可避免地出现学业差生和品德差生.
作者：雷红 刊期： 2004年第21期
正常人体学基础是一门综合性课程,在教学改革中,经过几年的教学,如何在量大面宽的教学任务中提高教学质量,增强学生素质,一直存在争议,在教学过程中,进行了全方位的思考,引进方法,建立综合素质评价体系,以供交流.
作者：吴佩岩 刊期： 2004年第21期
分析了数字化是图书馆未来的发展方向,我国目前图书馆数字化建设的进程,提出了数字化对图书馆服务工作的新要求,图书馆的信息服务工作必须在网络环境下全程、全方位地为读者服务,提高服务的深度和广度.
作者：马立敏 刊期： 2004年第21期
培养人才的创造素质是时代的召唤,但如果人才的创造性培养不付诸于行动,则创造性教育只是一纸空谈.而在创造教育的实施过程中,手段和形式尤其重要,主要是通过突破传统教育思想的束缚,运用多元化教育形式诱发培养学生的创造才能.
作者：杨留才 刊期： 2004年第21期
2002年10月,经自治区政府批准,宁夏卫生学校和宁夏护士学校并入宁夏医学院,组建新的宁夏医学院,使宁夏卫生学校和宁夏护士学校由中等医学教育阵营加入高等医学教育行列,由以开展中专教育为主转变为以开展专科和本科教育为主.
作者：赵锡兰；梁金香 刊期： 2004年第21期
中等卫生学校担负着为各级医院培养中初级卫生技术人员的重任,职责和现实都要求我们必须培养和造就出医德医风好、业务水平高、动手能力强,能够适应社会需求的医疗卫生专业人才.而医学专业本身又要求从业人员既要有渊博的专业理论知识又要有极强的实际操作技能.
作者：杨国宏 刊期： 2004年第21期
近年来,我们针对医学遗传学课程内容、课堂教学及学生接受能力等特点,在教学内容、教学方法及教学手段等方面作了一系列的改革和尝试,使之更加适应以初中为起点的中专学生的学习和掌握.
作者：肖立英 刊期： 2004年第21期
自1998年全国高校扩招开始,中等医学职业教育生源短缺问题日益严重.为此,各学校采取了许多方法和手段以补充生源,由此引发出新的问题,有些问题甚至影响到学校的发展与生存.
作者：林天智 刊期： 2004年第21期
创新是21世纪鲜明的时代特征,科学技术的发展日新月异,新的理论、观点、学科层出不穷,知识更新频率明显加快.
作者：王红 刊期： 2004年第21期
目的从市场和经济规律的角度,分析中专学校面对新形势如何定位.方法调查分析河南省中等职业学校现状及社会对中等职业技术人才的需求.结果河南经济的发展不仅需要高学历高层次创新人才,更需要具有创新精神的技能型高素质劳动者.结论为了推动职业教育的发展,中专学校应定位于技能型高素质劳动者的培养.
作者：周自蕊；鲁世金 刊期： 2004年第21期
目的探讨实验课的分层教学对学生创造能力的影响.方法对在校的3个相同专业的班级,随机分为3组,选出相同的实验课题,分别采用模仿操作、独立操作、探索创造性操作3种不同的实验方法进行教学,观察不同的实验方式对学生理论知识、设计能力、创造能力、操作能力、自主能力和创新性等各方面的影响.结果模仿操作、独立操作、探索创造性操作3种实验方法理论平均成绩分别为92.20、93.50、93.00;操作平均成绩分别为82.20、92.60、91.00;无记名调查问卷显示,对思维能力的锻炼、提高学习兴趣方面,分别有73.68%和70.18%的学生认为是探索创造性操作较好;对理论知识的深化、动手能力的提高、增加自信心方面学生认为独立操作较好,选择率分别为63.15%、64.91%、54.39%.结论实验课程的分层教学能提高学生学习的积极性,充分开发学生的思维能力与实验设计能力,能很好地培养学生的创造能力、自信心与科学态度.
作者：张秀梅；赵磷慧；张喜英；高翔；程梅影；李洁红 刊期： 2004年第21期
教学工作是学校工作的中心,教学管理是学校管理的重点,教学常规管理是学校管理的重要组成部分,它直接关系到学校的生存和发展,笔者把教学常规管理的若干尝试与体会介绍如下,供大家参考.
作者：张光成 刊期： 2004年第21期
中等卫校在使用新编教材<药理学基础>中,如何优化课堂教学,是每一个教师面临的重要课题,笔者在近两年的教学实践中,对药理学课堂教学进行积极探索和思考,就如何优化课堂教学有一些体会,现与同行商榷.
作者：陈陆生 刊期： 2004年第21期
笔者几年来在社区实习管理不断探讨、不断改进和不断完善的过程中,深深体会到社区实习管理依靠当地三级行政管理的优越性和重要性.终目的是通过实习促进社校之间的教学相长,使学生有所收获.
作者：陈小燕；李晓惠 刊期： 2004年第21期
目的为分离制备高纯度的DNA单双链提供新的技术方法.方法利用SOURCE15Q强阴离子交换柱分离纯化DNA单双链,并测定回收率.结果SOURCE 15Q柱在紫外检测波长为260nm,流速为1ml/min,流动相为pH9.0时,以20mmol/L Tris-HCl缓冲液+2.0mol/LNaCl,线性浓度梯度洗脱的分离条件下,能很好地对85个碱基长度不对称PCR产物的单双链进行分离;对24mer单链样品进行回收率测试,回收率为92.46%.结论利用SOURCE 15Q强阴离子交换柱分离纯化DNA单双链的方法简便、快捷、稳定、分辨率高、纯度高,适合核酸单链和双链样品的分离、纯化、鉴定和制备.
作者：廖世奇；邵宁生；曾家豫；孔维宝 刊期： 2004年第21期
目的用生物学方法评价赭朴九味润燥汤佳提取工艺.方法观察对正常小鼠小肠推进运动、大肠水分含量影响,比较佳工艺提取液和汤剂浓缩液作用强弱.结果佳工艺提取液比汤剂浓缩液促进正常小鼠小肠推进功能和增加大肠水分含量作用更显著.结论赭朴九味润燥汤佳提取工艺是合理的,可为该处方的开发生产提供依据.
作者：王志坚；贺殿；邵长江；贾忠；鞠洋 刊期： 2004年第21期
分析学生化学实验失败的原因,并进行归纳总结,有利于提高实验教学质量.
作者：廖朝东 刊期： 2004年第21期
临床检验科的实习带教是检验科的工作内容之一,认真、热情的实习带教是临床检验科工作者应尽的职责.毕业生实习,在检验医学教育中占有十分重要的地位,是全面实现培养目标的关键教学环节,对于研究人体生命科学的医学生来说,更具有非常重要的意义.
作者：梁勤；李萍 刊期： 2004年第21期
目的改善实验数据拟合静脉注射二室模型药代动力学参数初值时其理论值与实验值间偏离度.方法用异点组合法拟合实验数据.结果本法拟合实验数据的药动学参数初值时其理论值颇接近实验值,自编的DPCM-PK程序可改善其它程序拟合某些实验数据的药动学参数时出现的变量溢出或停机.结论本法可改善其它方法拟合某些实验数据的药动学参数初值时其理论值与实验值间偏离度,DPCM-PK程序可改善其它程序拟合药动学参数出现的变量溢出或停机.
作者：葛斌；张振明；高云；李丰森 刊期： 2004年第21期
实验课是培养学生专业素质的重要途径,安全是实验教学的基本保证.笔者通过多年的教学实践体会到,要上好一节实验课教师不仅要认真备课、准备充分、操作正确、结果精确,还应注意加强实验课中的安全意识,安全势在必行.
作者：安丽欣 刊期： 2004年第21期
甘油剂系药物的甘油溶液,专供外用的制剂.常用于耳鼻喉科疾患.甘油剂常用的制法有:化学反应法和溶解法.而硼酸甘油常作为化学反应制备甘油剂的代表处方,硼酸甘油的主要成分是硼酸与甘油发生化学反应生成的硼酸甘油酯.
作者：吴三江 刊期： 2004年第21期
自1996年起,我们试用一种新式细菌荚膜染色法,所染细菌荚膜清晰易见,结果稳定,效果甚佳,标本保存5年以上仍保留原色,现将该方法介绍如下.
作者：潘运珍；梁惠冰 刊期： 2004年第21期
西医学和传统的中医学在认识和诊疗疾病方面有各自不同的理论体系,二者虽在不同的历史条件下形成,但其治疗疾病的目的却是一致的,临床实践也表明是可以结合的.
作者：刘立 刊期： 2004年第21期
目的分析探讨颈动脉硬化患者临床期血脂异常情况,为颈动脉硬化的预防和早期诊断提供依据.方法随机选取50～80岁的颈动脉硬化患者42例,男20、女22例,编为颈动脉硬化组;随机选取50～80岁的非颈动脉硬化患者22例为对照组,男8例、女14例,进行血清总胆固醇、甘油三酯水平检测.结果颈动脉硬化组中血脂异常患者与对照组比较,P＜0.01,发病率明显高于对照组;组内男、女患者发病情况比较,P＞0.05,无显著性差异.结论颈动脉硬化与血脂异常密切相关,高血脂是颈动脉斑块的重要危险因素之一.
作者：马海英；蔡玉芬 刊期： 2004年第21期
从药材的煎煮方法、质量、炮制、处方配方、性质及剂量等方面介绍影响汤剂质量因素及对策,提高汤剂质量,保证疗效,达到防病治疗目的.
作者：陈红英 刊期： 2004年第21期
目的探讨严重烧伤病人早期胃肠道营养护理的实用方法和注意事项.方法共对30例严重烧伤病人实行了早期营养液消化道管饲方法,同时辅以促胃动力药物.营养液喂养方法本着尽早开始,少量多餐、全面、平衡、循序渐进的原则及准确的护理措施.结果30例病人在治疗过程中均有较好的耐受性,在提供足量营养成分的同时,保持了水、电解质的平衡,有利于休克复苏,负氮平衡的纠正.结论烧伤严重的病人,烧伤后早期应尽快恢复肠道营养.该方法的临床护理实用,疗效可靠,有利于休克复苏和全病程的治疗.
作者：胡洁虹；袁健；刘辉 刊期： 2004年第21期
护理人员的服务对象是具有自然属性和社会属性的人,人体各系统的相互协调才能保持人的正常生命活动,而各种自然因素、心理因素、社会因素对人体的健康产生重要的影响.
作者：秦燕；周尔忠 刊期： 2004年第21期
针对针灸教学中如何减轻针刺疼痛的问题从以下方面进行了分析和探讨:(1)针刺产生疼痛的机理;(2)针刺时产生疼痛的原因;(3)减轻针刺疼痛的操作要领.认为如果掌握相关要领,可以将针刺疼痛降至患者可以忍受,甚至无痛的程度.
作者：秦迎曙 刊期： 2004年第21期
目的应用AF内固定治疗胸腰椎骨折,解除脊髓压迫,稳定脊柱,防止术后矫正度丢失.方法对31例胸腰椎骨折患者行手术整复,应用AF椎弓根内固定进行治疗.结果术后1周拍X光片示伤椎前高度由术前平均22mm恢复至平均36mm:后凸Cobb角由术前的平均29°矫正至平均40°.结论经AF椎弓根内固定系统治疗胸腰椎骨折能有效矫正脊柱后凸角,恢复椎体前缘高度,稳定脊柱.
作者：赵连河；郑明 刊期： 2004年第21期
母乳喂养是喂养婴儿的自然及可取的方法,也是科学、安全、有效的喂养方法.但是要取得成功的母乳喂养,除做好产前准备、产后开展早吸吮、建立母婴同室外,在产后访视中要加强宣传母乳喂养的益处、产后乳房护理以及喂养技巧等指导.
作者：陈金英 刊期： 2004年第21期
世界卫生组织以体重指数(BMI)作为判定肥胖的标准,BMI超过27为肥胖.肥胖的药物治疗原则是用传统方法治疗无效,BMI大于或等于27,并伴有肥胖相关疾病时,以此作为辅助治疗.减肥药主要通过抑制食欲、抑制脂肪酶及影响食物消化吸收等作用使体重减轻.减肥药物有副作用,并可能造成药物依赖性,因此减肥药应在综合治疗肥胖无效时适量使用.
作者：胡洪 刊期： 2004年第21期
目的评价复方丹参滴丸治疗冠心病心电图有缺血型改变的临床疗效及其安全性,并用鲁南欣康作对照.方法112例冠心病患者心电图有缺血型改变者随机分为治疗组(复方丹参滴丸组)与对照组(鲁南欣康组),每组56例.2组间年龄、性别和平均病程均无显著性差异(P＞0.05).以双盲方式给药观察.治疗组服复方丹参滴丸10粒,tid,对照组服鲁南欣康20mg,bid.观察期间患者应用其他常规药物治疗相同.评定疗程1个月、3个月及6个月患者心电图ST-T改变作为疗效判断标准.结果心电图ST-T有效改变:疗程1个月2组无显著性差异(64%对66%,u=0.22,P＞0.05).在疗程3个月、6个月分别为77%对69%(u=11.43,P＜0.01)、89%对71%(u=31.5,P＜0.01),治疗组优于对照组.另外,治疗组疗程1个月、6个月疗效比较差异非常显著性(u=39.5,P＜0.01).结论长期服用复方丹参滴丸对冠心病心电图有缺血型改变患者疗效优于鲁南欣康组,且随着用药时间的延长其总有效率逐步提高,而鲁南欣康组则无此效果.
作者：陈克永 刊期： 2004年第21期
选择安全有效的药物将原发性高血压患者的血压控制在理想范围内,减少心、脑、肾等并发症的发生,提高其生活质量,具有十分重要的临床意义.
作者：伍三妹 刊期： 2004年第21期
随着现代医药科学和临床药学的发展,药物作为防治疾病的重要手段之一,对减轻病人的痛苦和防治疾病起着越来越重要的作用.
作者：郑小云；陶爱群 刊期： 2004年第21期
原发性痛经以青少年学生居多.每逢经水将至或行经途中,发生小腹及腰胝部疼痛,痛苦异常,严重时则会影响学习.近几年来,笔者对50例学生患者采取针灸配合耳压疗法治疗,疗效明显.另设50例对照组采用芬必得治疗,现报告如下.
作者：林汉芳 刊期： 2004年第21期
中药炮制是一个复杂的、物理的、化学的过程,而炮制质量的好坏直接影响临床用药安全与疗效.因此,从几方面去探讨影响中药炮制质量的因素,以期引起有关部门及同道们的注意与重视,共同努力一起推动我国中医中药事业的发展.
作者：麦穗坚 刊期： 2004年第21期
甘肃省张掖地区1992年12月～2000年12月实施世界银行贷款中国结核病控制项目,共登记初治涂阳肺结核病人2791例,应用WHO推荐的2H3R3Z3S3/4H3R3方案,采取免费全程督导下的短程化疗(简称DOTS)及管理措施,取得显著成效,现将结果报道如下.
作者：刘莉 刊期： 2004年第21期
医疗体育,又称体育疗法,是一种针对预防和治疗某种慢性病、常见病的需要而进行某种专门设计的康复性体育锻炼.
作者：栗克东 刊期： 2004年第21期
目的研究化疗联合重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-CSF)动员自体外周血干细胞的效果.方法对10例急性白血病和恶性实体瘤患者采用动员方案为化疗+重组人粒细胞集落刺激因子.10例患者中,急性淋巴细胞白血病(ALL)1例,急性非淋巴细胞白血病(ANLL)2例,非霍奇金淋巴瘤(NHL)4例,霍奇金淋巴瘤(HD)1例,乳腺癌1例,恶性黑色素瘤1例.主要动员方案为CTV方案:环磷酰胺(CTX)1 200～1 500mg/m2,鬼臼噻吩甙(Vm-26)400mg/m2,分3天用,长春花碱酰胺(VDS)3mg/m2.于联合化疗后WBC降至低并开始回升时予rhG-CSF5μg/kg,1次/天,皮下注射,当WBC≥5.0×109/L时开始用血细胞分离机采集.结果1例采集1次,9例采集2次,获得MNC为(5.62±2.25)×108/kg,CD34+细胞为(13.26±6.45)×106/kg,CFU-GM为(2.33±1.02)×105/kg.达到目标采集量单个核细胞≥4×108/kg10例中8例(80%),CD34+细胞≥2×106/kg10例中10例(100%),CFU-GM≥2×105/kg10例中7例(70%).1次采集后8例(80%),2次采集后10例(100%),患者达到了CD34+细胞数目标采集量.结论化疗CTV方案联合rhG-CSF动员可采集到足够数量的外周血干细胞.
作者：崔杰；古扎努；聂慧芳；李文英；李兰英；魏亚明；刘喜婷；姜俊峰；马兰芳 刊期： 2004年第21期
目的调查千金藤素对矽肺患者的免疫功能是否有调节作用.方法采用自身前后对照实验.疗程及服法:1年为1个疗程,全年服43周,每日120～240mg分1～3次口服,连服5个月,每周给药6天,休息1天,间隙1个月不服药,再连服5个月,休息1个月为1个疗程.结果服用千金藤素1个疗程后,可疑矽肺(0+)、矽肺患者感冒次数以及咳痰、胸闷、乏力症状较用药前减少(P＜0.05).2组非特异性免疫指标(IgA)都明显增高,0+用药前(1.75±0.62)g/L,1个疗程后(2.12±0.61)g/L,P＜0.05;≥Ⅰ期矽肺用药前(1.45±0.75)g/L,1个疗程后(2.38±0.40)g/L,P＜0.05.类风湿因子(RF)阳性率明显降低(用药前10例矽肺RF为阳性,其中7例规范用药1个疗程后均为阴性).结论千金藤素具有增强矽肺患者免疫力的作用.
作者：吕素芳；赵宝钰；冯莉萍；王素兰；赵子霞；赵玲；满兴山；董明珠；高学智；张作君；张春梅 刊期： 2004年第21期
褥疮是因神经营养紊乱及血液循环障碍,身体局部组织持续缺血,营养不良而发生的软组织坏死症.笔者在临床护理中所研制的佛手活络酒,用于预防和治疗一、二期褥疮,疗效尚为满意,现报告如下.
作者：王彩玲；和春兰 刊期： 2004年第21期
目的研究半支莲醇提物的抗氧化活性.方法用Fenton反应产生的OH-诱发大鼠肝、肾组织匀浆产生脂质过氧化,用TBA比色法测定MDA.用酵母多糖A刺激中性白细胞产生O2-,用NBT还原法测定O2-.用H2O2诱发红细胞氧化溶血,用比色法测定溶血度.结果75～600nmol·L-1EHSB能够浓度依赖性抑制Fe2++抗坏血酸诱导的大鼠肝、肾MDA生成,浓度依赖性抑制酵母多糖A刺激大鼠中性白细胞生成O2-,对H2O2诱发大鼠红细胞氧化溶血具有浓度依赖性作用.结论EHSB是一种有效的自由基清除剂及抗氧化剂.
作者：吕娟涛；吕文涛；刘丽春；靳秀珍 刊期： 2004年第21期
生药是指在产地经过简单加工而未精炼的天然药物商品药材.生药标本是指经过整理而保持完整性状特征的生药实物样品,供观摩、教学和研究之用.
作者：张环 刊期： 2004年第21期
中医学根植于我国各民族人民的社会生活中,处方和一切文学艺术品一样,也有各自的风格,它记载着我国历代科学文化的昌盛和进步,记载着中国医学史的源流和发展,反映古往今来医学流派和著名医学专家的不同个性和学术特征.
作者：闫立国 刊期： 2004年第21期
体温、脉搏、呼吸、血压是人体重要的生命活动现象.当人体处于失健康状态时,体温、脉搏、呼吸、血压可以显示出不同程度的变化;而体温、脉搏、呼吸、血压的变化又会对正常生命活动带来一定的影响,严重时危及生命,所以人们习惯将体温、脉搏、呼吸、血压称之为生命体征.
作者：仝霞 刊期： 2004年第21期
语言是人类进行交往不可缺少的工具,要使人们的交往达到预期的目的,就必须准确使用语言,讲究语言技巧,把握语言交往艺术.
作者：唐志宏 刊期： 2004年第21期
随着教育体制改革的深化,中专学校为了适应社会发展的需要,招生范围不断改变,中等专业学校的生源数量和结构变化较大,出现了许多学生管理失误,虽然原因是多方面的,但这与陈旧的学生管理模式和管理思路分不开.
作者：张洁；甘菊萍 刊期： 2004年第21期
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手,也是联系各科任课教师、学生的纽带,是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁.
作者：何月珠 刊期： 2004年第21期
提出面向社会需求,满足学生需要,突出计算机课程特点,提高教学质量的改革观点.
作者：李锡丹 刊期： 2004年第21期
多媒体课件的制作和应用,以其使教学内容形象直观、教学过程生动多彩的优势迅速为广大师生接受.但在制作时应避免设计课件面面俱到,内容堆砌华而不实,避免产生多媒体教学就是现代化教学的模糊认识,积极探索,推进医学教育技术现代化改革的进程.
作者：沈维青 刊期： 2004年第21期
幼儿正处在长身体的关键时期,饮食情况是影响他们身心健康的重要因素之一.所以,幼儿园应把如何办好幼儿膳食,保证幼儿身心健康,作为重要的课题不断地探索和研究.
作者：王秀琴 刊期： 2004年第21期
我国21世纪教育改革的中心就是全面实施素质教育.所谓素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在身心、智力、审美意识、个人责任感及精神价值观等方面得到全面发展,从而促进社会意识向学生个体心理品质内化.
作者：杨友谊；刘霞；郝洪 刊期： 2004年第21期
要使我国社会主义经济文明和精神文明都能够在风云变幻的世界中得到不变质的健康发展,青少年正确的责任感的培养就显得至关重要了.对责任感的重要性、表现、涵义和要求进行分析,有针对性地对培养措施做些探讨.
作者：吴炳锐 刊期： 2004年第21期
剖析当前大学生诚信缺失的主要表现,以及加强诚信教育的对策.
作者：应莹 刊期： 2004年第21期
众所周知,中等职业学校德育课是学校德育工作的主阵地,是学校实施素质教育的重要内容.为了增强德育课教学的针对性、实效性和时代感,适应我国21世纪对高素质劳动者和中初级人才的要求,教育部在2001年修订了德育课教材.
作者：涂利 刊期： 2004年第21期
加强医学生医德教育培养,是医学院校推行素质教育的重要课题,也是医学教育者十分紧迫的任务.揭示医德内涵与实质,强调对医学生进行医德教育的重要性,从医学教育各个环节入手,探讨医学生医德教育培养的方法及途径.
作者：徐新娥 刊期： 2004年第21期
目前,我国18岁以下的未成年人约3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.
作者：吴秋花 刊期： 2004年第21期
根据心理健康测定的特点,采用列联参数构成模糊矩阵,大频数构成模糊向量,建立了模糊综合决策模型.该模型应用于学生心理健康的评定,取得了良好效果.
作者：杨映红；邓敏 刊期： 2004年第21期
取材山东省一所护理专业为主的中专学校,共收到283封学生心理咨询信件,将咨询的主要问题分类、排序并做描述性分析.咨询的主要问题依次为:(1)同学及舍友间交往(除外异性交往)92封(32.5%);(2)学习问题87封(30.7%);(3)异性交往63封(22.3%);(4)为自己的个性、情绪、外表不满、烦恼54封(19.1%);(5)为同学、亲人咨询,想帮助他们30封(10.6%);(6)性方面12封(4.2%);(7)男生咨询15封(5.3%).通过分析发现中专生常见的心理问题表现在人际交往,异性交往,学习,对自身外表、情绪和个性不满等方面.
作者：鹿瑞云；胡博华；聂晓东 刊期： 2004年第21期
在学校教育教学活动中,教师根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,增进心理健康水平,是维护学生心理健康的有效途径.
作者：孙永成 刊期： 2004年第21期
慢性乙型肝炎是一种常见传染病,对肝炎患者的健康教育是预防及治疗的重要组成部分.笔者从健康教育宣传、饮食教育、用药指导、出院指导4个方面进行了探讨.
作者：陈红 刊期： 2004年第21期
