吴佩岩
护理人员的服务对象是具有自然属性和社会属性的人,人体各系统的相互协调才能保持人的正常生命活动,而各种自然因素、心理因素、社会因素对人体的健康产生重要的影响.
作者:秦燕;周尔忠 刊期: 2004年第21期
目的为分离制备高纯度的DNA单双链提供新的技术方法.方法利用SOURCE15Q强阴离子交换柱分离纯化DNA单双链,并测定回收率.结果SOURCE 15Q柱在紫外检测波长为260nm,流速为1ml/min,流动相为pH9.0时,以20mmol/L Tris-HCl缓冲液+2.0mol/LNaCl,线性浓度梯度洗脱的分离条件下,能很好地对85个碱基长度不对称PCR产物的单双链进行分离;对24mer单链样品进行回收率测试,回收率为92.46%.结论利用SOURCE 15Q强阴离子交换柱分离纯化DNA单双链的方法简便、快捷、稳定、分辨率高、纯度高,适合核酸单链和双链样品的分离、纯化、鉴定和制备.
作者:廖世奇;邵宁生;曾家豫;孔维宝 刊期: 2004年第21期
临床检验科的实习带教是检验科的工作内容之一,认真、热情的实习带教是临床检验科工作者应尽的职责.毕业生实习,在检验医学教育中占有十分重要的地位,是全面实现培养目标的关键教学环节,对于研究人体生命科学的医学生来说,更具有非常重要的意义.
作者:梁勤;李萍 刊期: 2004年第21期
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手,也是联系各科任课教师、学生的纽带,是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁.
作者:何月珠 刊期: 2004年第21期
分析学生化学实验失败的原因,并进行归纳总结,有利于提高实验教学质量.
作者:廖朝东 刊期: 2004年第21期
近几年,由于医疗卫生人才培养机制和人才资源需求在一定程度上存在不合理因素,而导致某些医学专业人才相对过剩现象,尤其是医疗技术配置的城乡差距越来越明显.
作者:潘瑞华 刊期: 2004年第21期
目的探讨严重烧伤病人早期胃肠道营养护理的实用方法和注意事项.方法共对30例严重烧伤病人实行了早期营养液消化道管饲方法,同时辅以促胃动力药物.营养液喂养方法本着尽早开始,少量多餐、全面、平衡、循序渐进的原则及准确的护理措施.结果30例病人在治疗过程中均有较好的耐受性,在提供足量营养成分的同时,保持了水、电解质的平衡,有利于休克复苏,负氮平衡的纠正.结论烧伤严重的病人,烧伤后早期应尽快恢复肠道营养.该方法的临床护理实用,疗效可靠,有利于休克复苏和全病程的治疗.
作者:胡洁虹;袁健;刘辉 刊期: 2004年第21期
随着现代医药科学和临床药学的发展,药物作为防治疾病的重要手段之一,对减轻病人的痛苦和防治疾病起着越来越重要的作用.
作者:郑小云;陶爱群 刊期: 2004年第21期
中医学根植于我国各民族人民的社会生活中,处方和一切文学艺术品一样,也有各自的风格,它记载着我国历代科学文化的昌盛和进步,记载着中国医学史的源流和发展,反映古往今来医学流派和著名医学专家的不同个性和学术特征.
作者:闫立国 刊期: 2004年第21期
从药材的煎煮方法、质量、炮制、处方配方、性质及剂量等方面介绍影响汤剂质量因素及对策,提高汤剂质量,保证疗效,达到防病治疗目的.
作者:陈红英 刊期: 2004年第21期
学生由于先天遗传因素及其身心发展与智能发展的后天条件的不同,而存在个体发展的差异.因此,在学校教育过程中不可避免地出现学业差生和品德差生.
作者:雷红 刊期: 2004年第21期
目前,我国18岁以下的未成年人约3.67亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.
作者:吴秋花 刊期: 2004年第21期
通过分析高职院校中师生关系现状,反映出教与学、学与用之间的诸多矛盾,分析其中原因,提出解决对策,打破传统教育旧观念,确立师生新定位.
作者:戴蓉 刊期: 2004年第21期
正常人体学基础是一门综合性课程,在教学改革中,经过几年的教学,如何在量大面宽的教学任务中提高教学质量,增强学生素质,一直存在争议,在教学过程中,进行了全方位的思考,引进方法,建立综合素质评价体系,以供交流.
作者:吴佩岩 刊期: 2004年第21期
为了解文理科护理生生化学习是否存在差异性,以文科生为观察组,理科生为对照组,入校后混合编班,在相同条件下学习、考试,从2组学生的生化成绩及问卷调查结果等方面进行对比性分析.结果2组学生对生化课程学习态度一致,但学习难度、学习能力、学习兴趣与学习成绩等方面文科生明显差于理科生.
作者:饶泽昌;张晓伦;廖海荣;钟小菊 刊期: 2004年第21期
褥疮是因神经营养紊乱及血液循环障碍,身体局部组织持续缺血,营养不良而发生的软组织坏死症.笔者在临床护理中所研制的佛手活络酒,用于预防和治疗一、二期褥疮,疗效尚为满意,现报告如下.
作者:王彩玲;和春兰 刊期: 2004年第21期
三一二连读医学高职教育是我国卫生职业教育的一件新生事物,高职教学规律是我们需要探讨的课题,笔者依据以往的教学经验,对医学高职教育中妇产科教学提出几点建议.
作者:姜淑艳 刊期: 2004年第21期
我国21世纪教育改革的中心就是全面实施素质教育.所谓素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在身心、智力、审美意识、个人责任感及精神价值观等方面得到全面发展,从而促进社会意识向学生个体心理品质内化.
作者:杨友谊;刘霞;郝洪 刊期: 2004年第21期
生药是指在产地经过简单加工而未精炼的天然药物商品药材.生药标本是指经过整理而保持完整性状特征的生药实物样品,供观摩、教学和研究之用.
作者:张环 刊期: 2004年第21期
取材山东省一所护理专业为主的中专学校,共收到283封学生心理咨询信件,将咨询的主要问题分类、排序并做描述性分析.咨询的主要问题依次为:(1)同学及舍友间交往(除外异性交往)92封(32.5%);(2)学习问题87封(30.7%);(3)异性交往63封(22.3%);(4)为自己的个性、情绪、外表不满、烦恼54封(19.1%);(5)为同学、亲人咨询,想帮助他们30封(10.6%);(6)性方面12封(4.2%);(7)男生咨询15封(5.3%).通过分析发现中专生常见的心理问题表现在人际交往,异性交往,学习,对自身外表、情绪和个性不满等方面.
作者:鹿瑞云;胡博华;聂晓东 刊期: 2004年第21期