中等医学职业教育应建立科学的社会评价体系

林天智

关键词：中等职业教育, 社会评价体系, 预期效应

摘要：自1998年全国高校扩招开始,中等医学职业教育生源短缺问题日益严重.为此,各学校采取了许多方法和手段以补充生源,由此引发出新的问题,有些问题甚至影响到学校的发展与生存.

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西医学和传统的中医学在认识和诊疗疾病方面有各自不同的理论体系,二者虽在不同的历史条件下形成,但其治疗疾病的目的却是一致的,临床实践也表明是可以结合的.

作者：刘立刊期： 2004年第21期
千金藤素对矽肺患者免疫功能调节的研究

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作者：吕素芳；赵宝钰；冯莉萍；王素兰；赵子霞；赵玲；满兴山；董明珠；高学智；张作君；张春梅刊期： 2004年第21期
谈学生心理健康教育

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浅谈影响中药炮制质量的几个主要因素

中药炮制是一个复杂的、物理的、化学的过程,而炮制质量的好坏直接影响临床用药安全与疗效.因此,从几方面去探讨影响中药炮制质量的因素,以期引起有关部门及同道们的注意与重视,共同努力一起推动我国中医中药事业的发展.

作者：麦穗坚刊期： 2004年第21期
浅谈新时期班主任工作要点

随着教育体制改革的深化,中专学校为了适应社会发展的需要,招生范围不断改变,中等专业学校的生源数量和结构变化较大,出现了许多学生管理失误,虽然原因是多方面的,但这与陈旧的学生管理模式和管理思路分不开.

作者：张洁；甘菊萍刊期： 2004年第21期
影响中职学生学习兴趣因素调查分析

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作者：张淑兰；刘世华；丁元奎；刘光颖刊期： 2004年第21期
浅谈高职院校师生角色的定位与转变

通过分析高职院校中师生关系现状,反映出教与学、学与用之间的诸多矛盾,分析其中原因,提出解决对策,打破传统教育旧观念,确立师生新定位.

作者：戴蓉刊期： 2004年第21期
语文教学中的研究性学习--大学语文教学体会

语文教学中开展研究性学习,是为了培养学生的创新精神和实践能力.在研究性阅读教学、研究性鉴赏教学、研究性作文教学中,教师应指导学生独立思考,勇于创新.同时,教师从知识的传授者到学习的促进者、组织者、指导者,应具备教育教学科研能力.

作者：荣海鹰刊期： 2004年第21期
异点组合法拟合静脉注射二室模型药代动力学参数初值

目的改善实验数据拟合静脉注射二室模型药代动力学参数初值时其理论值与实验值间偏离度.方法用异点组合法拟合实验数据.结果本法拟合实验数据的药动学参数初值时其理论值颇接近实验值,自编的DPCM-PK程序可改善其它程序拟合某些实验数据的药动学参数时出现的变量溢出或停机.结论本法可改善其它方法拟合某些实验数据的药动学参数初值时其理论值与实验值间偏离度,DPCM-PK程序可改善其它程序拟合药动学参数出现的变量溢出或停机.

作者：葛斌；张振明；高云；李丰森刊期： 2004年第21期
注重幼儿饮食促进幼儿健康

幼儿正处在长身体的关键时期,饮食情况是影响他们身心健康的重要因素之一.所以,幼儿园应把如何办好幼儿膳食,保证幼儿身心健康,作为重要的课题不断地探索和研究.

作者：王秀琴刊期： 2004年第21期
中等卫校学生厌学化学的成因分析及对策

心理学研究表明:兴趣是积极探究某种事物,或者进行某种活动的倾向.兴趣在教学活动中具有特别重要的意义,一旦引起学生兴趣,学生就会产生强烈的求知欲望.

作者：王丹鹭刊期： 2004年第21期
减肥药的合理应用

世界卫生组织以体重指数(BMI)作为判定肥胖的标准,BMI超过27为肥胖.肥胖的药物治疗原则是用传统方法治疗无效,BMI大于或等于27,并伴有肥胖相关疾病时,以此作为辅助治疗.减肥药主要通过抑制食欲、抑制脂肪酶及影响食物消化吸收等作用使体重减轻.减肥药物有副作用,并可能造成药物依赖性,因此减肥药应在综合治疗肥胖无效时适量使用.

作者：胡洪刊期： 2004年第21期
实施有效管理保证课程建设质量

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针灸配合耳压治疗原发性痛经50例观察

原发性痛经以青少年学生居多.每逢经水将至或行经途中,发生小腹及腰胝部疼痛,痛苦异常,严重时则会影响学习.近几年来,笔者对50例学生患者采取针灸配合耳压疗法治疗,疗效明显.另设50例对照组采用芬必得治疗,现报告如下.

作者：林汉芳刊期： 2004年第21期
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众所周知,中等职业学校德育课是学校德育工作的主阵地,是学校实施素质教育的重要内容.为了增强德育课教学的针对性、实效性和时代感,适应我国21世纪对高素质劳动者和中初级人才的要求,教育部在2001年修订了德育课教材.

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浅析学生化学实验失败的原因及对策

分析学生化学实验失败的原因,并进行归纳总结,有利于提高实验教学质量.

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体温、脉搏、呼吸、血压是人体重要的生命活动现象.当人体处于失健康状态时,体温、脉搏、呼吸、血压可以显示出不同程度的变化;而体温、脉搏、呼吸、血压的变化又会对正常生命活动带来一定的影响,严重时危及生命,所以人们习惯将体温、脉搏、呼吸、血压称之为生命体征.

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