慢性乙型肝炎的健康教育

陈红

关键词：慢性乙型肝炎, 健康教育, 指导

摘要：慢性乙型肝炎是一种常见传染病,对肝炎患者的健康教育是预防及治疗的重要组成部分.笔者从健康教育宣传、饮食教育、用药指导、出院指导4个方面进行了探讨.

卫生职业教育杂志相关文献

颈动脉硬化与血脂异常关系探讨

目的分析探讨颈动脉硬化患者临床期血脂异常情况,为颈动脉硬化的预防和早期诊断提供依据.方法随机选取50～80岁的颈动脉硬化患者42例,男20、女22例,编为颈动脉硬化组;随机选取50～80岁的非颈动脉硬化患者22例为对照组,男8例、女14例,进行血清总胆固醇、甘油三酯水平检测.结果颈动脉硬化组中血脂异常患者与对照组比较,P＜0.01,发病率明显高于对照组;组内男、女患者发病情况比较,P＞0.05,无显著性差异.结论颈动脉硬化与血脂异常密切相关,高血脂是颈动脉斑块的重要危险因素之一.

作者：马海英；蔡玉芬刊期： 2004年第21期
初治涂阳肺结核全程督导下的短程化疗结果评价

甘肃省张掖地区1992年12月～2000年12月实施世界银行贷款中国结核病控制项目,共登记初治涂阳肺结核病人2791例,应用WHO推荐的2H3R3Z3S3/4H3R3方案,采取免费全程督导下的短程化疗(简称DOTS)及管理措施,取得显著成效,现将结果报道如下.

作者：刘莉刊期： 2004年第21期
医疗体育

医疗体育,又称体育疗法,是一种针对预防和治疗某种慢性病、常见病的需要而进行某种专门设计的康复性体育锻炼.

作者：栗克东刊期： 2004年第21期
中专学校升格后教师面临的挑战

2002年10月,经自治区政府批准,宁夏卫生学校和宁夏护士学校并入宁夏医学院,组建新的宁夏医学院,使宁夏卫生学校和宁夏护士学校由中等医学教育阵营加入高等医学教育行列,由以开展中专教育为主转变为以开展专科和本科教育为主.

作者：赵锡兰；梁金香刊期： 2004年第21期
产后访视对母乳喂养的作用

母乳喂养是喂养婴儿的自然及可取的方法,也是科学、安全、有效的喂养方法.但是要取得成功的母乳喂养,除做好产前准备、产后开展早吸吮、建立母婴同室外,在产后访视中要加强宣传母乳喂养的益处、产后乳房护理以及喂养技巧等指导.

作者：陈金英刊期： 2004年第21期
尼群地平与复方利血平治疗原发性高血压疗效的对比研究

选择安全有效的药物将原发性高血压患者的血压控制在理想范围内,减少心、脑、肾等并发症的发生,提高其生活质量,具有十分重要的临床意义.

作者：伍三妹刊期： 2004年第21期
模糊综合决策在心理健康评测中的应用

根据心理健康测定的特点,采用列联参数构成模糊矩阵,大频数构成模糊向量,建立了模糊综合决策模型.该模型应用于学生心理健康的评定,取得了良好效果.

作者：杨映红；邓敏刊期： 2004年第21期
从细微处入手注重对护生语言表达能力的训练

语言是人类进行交往不可缺少的工具,要使人们的交往达到预期的目的,就必须准确使用语言,讲究语言技巧,把握语言交往艺术.

作者：唐志宏刊期： 2004年第21期
化疗和重组人粒细胞集落刺激因子联合动员外周血干细胞

目的研究化疗联合重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-CSF)动员自体外周血干细胞的效果.方法对10例急性白血病和恶性实体瘤患者采用动员方案为化疗+重组人粒细胞集落刺激因子.10例患者中,急性淋巴细胞白血病(ALL)1例,急性非淋巴细胞白血病(ANLL)2例,非霍奇金淋巴瘤(NHL)4例,霍奇金淋巴瘤(HD)1例,乳腺癌1例,恶性黑色素瘤1例.主要动员方案为CTV方案:环磷酰胺(CTX)1 200～1 500mg/m2,鬼臼噻吩甙(Vm-26)400mg/m2,分3天用,长春花碱酰胺(VDS)3mg/m2.于联合化疗后WBC降至低并开始回升时予rhG-CSF5μg/kg,1次/天,皮下注射,当WBC≥5.0×109/L时开始用血细胞分离机采集.结果1例采集1次,9例采集2次,获得MNC为(5.62±2.25)×108/kg,CD34+细胞为(13.26±6.45)×106/kg,CFU-GM为(2.33±1.02)×105/kg.达到目标采集量单个核细胞≥4×108/kg10例中8例(80%),CD34+细胞≥2×106/kg10例中10例(100%),CFU-GM≥2×105/kg10例中7例(70%).1次采集后8例(80%),2次采集后10例(100%),患者达到了CD34+细胞数目标采集量.结论化疗CTV方案联合rhG-CSF动员可采集到足够数量的外周血干细胞.

作者：崔杰；古扎努；聂慧芳；李文英；李兰英；魏亚明；刘喜婷；姜俊峰；马兰芳刊期： 2004年第21期
文理科护理生生化学习差异性分析

为了解文理科护理生生化学习是否存在差异性,以文科生为观察组,理科生为对照组,入校后混合编班,在相同条件下学习、考试,从2组学生的生化成绩及问卷调查结果等方面进行对比性分析.结果2组学生对生化课程学习态度一致,但学习难度、学习能力、学习兴趣与学习成绩等方面文科生明显差于理科生.

作者：饶泽昌；张晓伦；廖海荣；钟小菊刊期： 2004年第21期
半支莲的抗氧化活性研究

目的研究半支莲醇提物的抗氧化活性.方法用Fenton反应产生的OH-诱发大鼠肝、肾组织匀浆产生脂质过氧化,用TBA比色法测定MDA.用酵母多糖A刺激中性白细胞产生O2-,用NBT还原法测定O2-.用H2O2诱发红细胞氧化溶血,用比色法测定溶血度.结果75～600nmol·L-1EHSB能够浓度依赖性抑制Fe2++抗坏血酸诱导的大鼠肝、肾MDA生成,浓度依赖性抑制酵母多糖A刺激大鼠中性白细胞生成O2-,对H2O2诱发大鼠红细胞氧化溶血具有浓度依赖性作用.结论EHSB是一种有效的自由基清除剂及抗氧化剂.

作者：吕娟涛；吕文涛；刘丽春；靳秀珍刊期： 2004年第21期
AF内固定系统治疗胸腰椎骨折31例分析

目的应用AF内固定治疗胸腰椎骨折,解除脊髓压迫,稳定脊柱,防止术后矫正度丢失.方法对31例胸腰椎骨折患者行手术整复,应用AF椎弓根内固定进行治疗.结果术后1周拍X光片示伤椎前高度由术前平均22mm恢复至平均36mm:后凸Cobb角由术前的平均29°矫正至平均40°.结论经AF椎弓根内固定系统治疗胸腰椎骨折能有效矫正脊柱后凸角,恢复椎体前缘高度,稳定脊柱.

作者：赵连河；郑明刊期： 2004年第21期
对提升正常人体学基础课课堂教学质量的思考

正常人体学基础是一门综合性课程,在教学改革中,经过几年的教学,如何在量大面宽的教学任务中提高教学质量,增强学生素质,一直存在争议,在教学过程中,进行了全方位的思考,引进方法,建立综合素质评价体系,以供交流.

作者：吴佩岩刊期： 2004年第21期
针刺无痛化的探讨

针对针灸教学中如何减轻针刺疼痛的问题从以下方面进行了分析和探讨:(1)针刺产生疼痛的机理;(2)针刺时产生疼痛的原因;(3)减轻针刺疼痛的操作要领.认为如果掌握相关要领,可以将针刺疼痛降至患者可以忍受,甚至无痛的程度.

作者：秦迎曙刊期： 2004年第21期
医学成人高等教育教学与管理模式的研究与实践

多年来,医学成人高等教育的教学与管理形式单一,已成为进一步学习、提高的障碍,使医学成人教育发展受到束缚.为使我院成人教育迈入快速、健康发展轨道,我们根据市场调研,积极进行新时期医学成人教育教学与管理模式的研究与实践.

作者：吕颖刊期： 2004年第21期
图书馆数字化建设与服务

分析了数字化是图书馆未来的发展方向,我国目前图书馆数字化建设的进程,提出了数字化对图书馆服务工作的新要求,图书馆的信息服务工作必须在网络环境下全程、全方位地为读者服务,提高服务的深度和广度.

作者：马立敏刊期： 2004年第21期
针灸配合耳压治疗原发性痛经50例观察

原发性痛经以青少年学生居多.每逢经水将至或行经途中,发生小腹及腰胝部疼痛,痛苦异常,严重时则会影响学习.近几年来,笔者对50例学生患者采取针灸配合耳压疗法治疗,疗效明显.另设50例对照组采用芬必得治疗,现报告如下.

作者：林汉芳刊期： 2004年第21期
浅谈高职院校师生角色的定位与转变

通过分析高职院校中师生关系现状,反映出教与学、学与用之间的诸多矛盾,分析其中原因,提出解决对策,打破传统教育旧观念,确立师生新定位.

作者：戴蓉刊期： 2004年第21期
谈学生心理健康教育

在学校教育教学活动中,教师根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,增进心理健康水平,是维护学生心理健康的有效途径.

作者：孙永成刊期： 2004年第21期
浅谈手术治疗的心理护理

护理人员的服务对象是具有自然属性和社会属性的人,人体各系统的相互协调才能保持人的正常生命活动,而各种自然因素、心理因素、社会因素对人体的健康产生重要的影响.

作者：秦燕；周尔忠刊期： 2004年第21期