目的 比较案例教学法与传统教学法的授课效果.方法 选取2007级护理高职2个新疆班共93名学生,分为实验组与对照组.在妇产科护理学授课中实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.结果 实验组学生期末理论考试和案例分析平均成绩分别为(70.96±13.60)分和(21.21±5.68)分;对照组学生平均成绩分别为(65.83±10.85)分和(18.87±5.22)分;2组成绩比较有显著性差异(P＜0.05).结论 在妇产科护理学教学中引入临床案例,能激发学生的学习积极性,培养学生的临床思维能力及分析问题、解决问题的能力,能提高学习效果.
作者：许红 刊期： 2011年第12期
政治理论教学一直是青年学生思想政治教育的重点和难点.由于该课程理论性较强,学生学习起来往往感到困难,如果没有一种好的教学方法,教学质量就难以保证.因此,在长期的党校教学实践中,我们对如何搞好政治理论课教学在方法上进行了探索,初步取得了一些经验.
作者：刘务勇 刊期： 2011年第12期
近年来,在国家大力发展职业教育政策的引导下,我国的医学类高等职业教育在发展规模上取得了历史性突破.作为高职教育与社会需求接轨的一个重要环节,高职外语教学日益受到重视.
作者：张希亮 刊期： 2011年第12期
1 实践教学的形式与环节实践教学与理论教学是高等职业学校培养人才的2种主要教学形式.实践教学是实践性教学形式及教学环节的统称,是在教学进程中,学生在教师的指导下,根据教学目的和任务要求,在校内外实验室、实训实习基地、生产现场或职业真实工作环境中,按照一定的教学内容、恰当的教学形式和方法,通过学做结合,手脑并用,巩固已学理论知识,获得感性知识、职业技能、职业综合能力、自我发展能力,培养自身职业道德,全面完成教学任务,实现人才培养目标的教学形式.
作者：潘琦；孙兰凤；柴政 刊期： 2011年第12期
传统的中等卫生学校的数学教学模式是:教师讲解→学生解答习题→教师总结→学生纠错,此法的优点在于教师能在有限的教学时间内促成学生对数学概念的理解.但对于卫校的学生而言,传统的教学模式使文化课程与专业课程完全割裂开来,违背了当今中等职业教育文化课程中注重专业知识渗透的原则.
作者：王超青 刊期： 2011年第12期
学习知识就是为了更好地提高自身素质,并不断地应用知识去分析和解决实际问题.Word作为图文排版软件,在日常公文处理、论文编排中被大量使用,但学习者往往在学习过程中感觉Word学习简单、上手容易,随着学习的深入,学生的兴趣降低,特别是对Word高级功能的学习,若举例不当、可操作性不强,往往不能引起学生共鸣,达不到预期的教学效果.
作者：郭兴华；何鹏 刊期： 2011年第12期
科技时代的到来给医学生物学教学带来新的信息,同时传统落后的教学模式也受到了冲击.观察、探索、整合三联教学法,是新兴的教学方法之一.它的教学程序是观察→探索→整合,在组织教学过程中它强调观察、探索,即学生通过对具体材料的观察、感知,自己动眼、动手、动脑进行积极地探索,解决教师提出的问题,后通过师生的双边活动、共同努力使知识系统起来.
作者：温中山 刊期： 2011年第12期
有效推进职业教育课程改革,探索卫生职业教育课程改革的实效性--理论实践一体化,即有效地综合实践教学活动,创建以工作过程系统化为导向的实践教学课程模式,这已成为职业教育课程改革的热门话题.其实质在于课程的内容和结构追求的不再是学科架构的系统化,而是工作过程的系统化.
作者：李敬敏；孙士兵 刊期： 2011年第12期
目的 加强内科学教学改革,提高内科学教学质量.方法 将2008级乡村医师专业的2个班分别采用传统教学法与情景式教学法进行教学,通过理论考试、操作考核、问卷调查进行评价,用统计学方法进行分析.结果 学生普遍对情景式教学法感兴趣,认为这种教学方法有利于提高学生的学习兴趣和学习质量.结论 在中职卫校内科学教学中采用情景式教学能提高教学质量,应加强情景式教学法在中职卫校内科学教学中的应用.
作者：韦绍山 刊期： 2011年第12期
痢疾是以里急后重、腹痛、排出赤白脓血便为主症的一类病症.早在<内经>、<难经>、<伤寒论>、<金匮要略>中就记载了肠癖、大瘕泄、下利等相关病症,其后历代医著亦有论述.然而,如何明确痢疾的判断、采取恰当且具可操作性的防治措施仍是教学中的要点、难点.
作者：韩捷 刊期： 2011年第12期
2001年、2004年教育部先后颁布了<关于在职业学校进行学分制试点工作的意见>及<关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见>等指导性文件,文件均对在职业学校实施学分制提出了明确要求.
作者：蒋红英 刊期： 2011年第12期
目的 探讨兔耳缘静脉穿刺(实验组)和静脉输液手臂模型穿刺(传统教学组)2种方法在静脉输液中的效果.方法 2009级护理中专生随机抽2个班级,分为兔耳缘静脉穿刺组和静脉输液手臂模型穿刺组进行模拟练习,对静脉穿刺成功率进行比较.结果 经过兔耳缘静脉穿刺练习后,护生第一次真人静脉穿刺成功率高达86.8% (P＜0.05),与传统教学组相比,有显著性差异.结论 兔耳缘静脉穿刺组在第一次真人静脉穿刺的成功率显著高于静脉输液手臂模型穿刺组.
作者：范琳琳；喻志英 刊期： 2011年第12期
医学影像专业以培养技能应用型人才为根本任务,以社会需求为目标.卫生部规定,从2000年起中专停办医学影像诊断专业,但可以开设医学影像技术专业.我校与全国其他中专学校一样,改医学影像诊断专业为医学影像技术专业.
作者：宋平；李胜 刊期： 2011年第12期
外语学习是一个相对特殊和复杂的过程,影响外语学习的因素大致可以分为2类--认知因素和情感因素.情感因素中的焦虑是影响外语学习的关键因素,并有可能影响外语学习效果.
作者：梁瑾；张瑜 刊期： 2011年第12期
目的 了解大学生对艾滋病的认知状况及了解程度,以便为学校制订有针对性的健康教育方案及在大学生中开展相关干预活动提供信息和科学依据.方法 采用随机抽样法,于2005年4月对我校非医学专业大学生(300人)进行问卷调查,采用笔答形式,以保证所获信息的可靠性.结果 15.4%的被调查者清楚AIDS的全称;14.7%的被调查者知道HIV代表的意义;被调查者对艾滋病的了解存在片面性,知识的来源主要是大众媒体.结论 大学生对艾滋病的有关知识了解甚少,在大学生中开展系统性艾滋病知识健康教育刻不容缓.
作者：刘珍 刊期： 2011年第12期
目的 评估实习护生职业防护知识与技能培训的效果.方法 对实习护生进行分组,实验组在进入临床之前进行技能强化培训和职业防护知识培训,与未经培训的对照组进行对比及统计学分析.结果 实验组护生对职业防护的认知程度明显高于对照组;实验组护生在实习过程中发生的职业损伤的次数明显低于对照组.结论 护生在临床实习中面临着多种职业危害,应加强对护生的操作技能训练,规范其操作行为;加强对护生的职业防护教育,提高护生的自身防护能力;增设护理职业防护课程是有效的防护措施.
作者：崔静 刊期： 2011年第12期
目的 了解南宁市社区护理人力资源基本状况,为南宁市社区护理人力资源的合理配置、护理质量的提高提供参考依据.方法 采用分层抽样方法对南宁市36个社区卫生服务机构及176名社区护理人员进行问卷调查.结果 南宁市社区护理人力资源配置数量上符合国家低标准,但人员总体素质偏低;社区护士培训及继续教育的效果和满意度偏低.结论 借鉴先进的社区护理管理体系,整合社区护理人力资源,结合实际改进社区护理岗位培训模式,加强社区护理人才培养、管理及实践基地的建设,可以提高护理人员的综合素质.
作者：黄娟；李春坚；钟喜红；周丽军 刊期： 2011年第12期
学校是一个人群高度聚集的地方,是食物中毒和传染病流行的高危场所,做好学校突发公共卫生事件的预防和控制非常重要.为了解学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为政府和有关部门制订防控措施提供依据,从而有效预防和控制学校突发公共卫生事件的发生,笔者对酒泉市2006～2010年学校突发公共卫生事件的流行病学特征分析如下.
作者：李国强；郭华荣；吴琴琴；王艳；吕红萍 刊期： 2011年第12期
目的 分析甘肃省东乡族2型糖尿病肾病(DN)患者的临床特点.方法 回顾性分析1996年2月～2006年5月在我院住院的418例东乡族2型糖尿病(DM)患者的临床资料.结果 418例DM患者中,DN患者226例,占54.1%;NDN患者192例,占45.9%.DN组的血压显著高于NDN组(P＜0.05),且以收缩压的升高为主,其高血压的发生率为83.2%.DN组中贫血的发生率高于NDN组(P＜0.01),贫血的总发生率为53.5%.Hb水平与eGFR值、Ccr呈正相关(r=0.348,P＜0.01;r=0.351,P＜0.01),Hb与NAG酶水平成负相关(r=-0.327,P＜0.01).DN组Scr、血、尿β2微球蛋白(β2-MG)、尿微量白蛋白均较NDN组显著升高(P＜0.01).DN组尿微量白蛋白与血β2-MG呈正相关(r=0.195,P＜0.05),与GFR、Ccr分别呈负相关(r=-0.533,P＜0.01;r=-0.260,P＜0.01),与收缩压、BUN分别呈正相关(r=0.281,P＜0.01; r=0.189,P＜0.05).结论 甘肃省东乡族2型糖尿病肾病患者早期表现为严重的贫血、明显的蛋白尿、高血压,患病晚期易并发各种糖尿病并发症,且后果严重.
作者：杨小燕；曾嵘；王俭勤；梁耀军；马振华 刊期： 2011年第12期
专科实习和传统实习的不同在于:专科实习的实习时间一半用来轮转,一半固定在一个科室实习.固定在一个科室实习,有利于学生熟悉病人、护士、医生,融洽人际关系;有利于学生用护理程序的方法解决病人的健康问题,提高学生解决问题的能力.专科实习效果优于传统实习,专科实习首次就业率与传统实习相比有显著性差异(P＜0.005).因此,专科实习是提高护理专业学生就业率和就业质量的可靠保证.
作者：张树芳；杨倩；庄丽娟 刊期： 2011年第12期
随着我国高校就业制度的改革和社会的转型,高校毕业生就业竞争激烈,就业压力日趋增大,从目前相关的文献资料看,研究者的眼光主要放在普通高等学校贫困生的心理健康问题上,而对医学高职院校困难家庭学生的就业心理问题研究就少之又少.
作者：宋岩松；李春英；张颖 刊期： 2011年第12期
目的 了解甘肃省疾病预防控制中心结核病防治人力资源的合理性,为调整、充实结核病防治人力资源队伍及制订培训计划等提供科学依据.方法 设计省、市(州)、县(区)三级调查表,省、市(州)、县(区)三级101个疾控中心分别利用2001年、2005年及2009年结核病防治信息监测数据等现有资料自行填写.用EPIdata建库,利用Excel及SPSS 17.0进行处理,采用χ2检验分析,P＜0.01表示有显著性差异.结果 (1)全省2001年和2009年本科及以上学历的结核病专职人员所占比例分别为5.8%和18.8%,2者比较有显著性差异(χ2=41.58,P＜0.01);(2)2001年和2009年市级疾控单位的结核病防治人员具有大专及以上学历人数所占比例分别为48.9%和73.0%,2者比较有显著性差异(χ2=11.12,P＜0.01);2001年和2009年县级疾控单位的结核病防治人员具有大专及以上学历的人数所占比例分别为22.6%和50.9%,2者比较有显著性差异 (χ2=24.61,P＜0.01).(3)各级疾控单位结核病防治人员的数量、学历和职称水平逐年增加或提高,同时,新涂阳肺结核患者的发现数每年也有所增加.结论 为确保甘肃省结核病防治工作的进一步发展,还需增加结核病防治机构人员编制,并探寻行之有效的培训方法,不断提高其业务素质.
作者：何钰珏；杨枢敏；王铂；刘芳 刊期： 2011年第12期
目的 研究心理干预对乳腺癌根治术后患者情绪调节的效果.方法 应用Zung焦虑评定量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)评价乳腺肿瘤患者的焦虑、抑郁状况.结果 乳腺癌根治术后患者情绪状况较差,焦虑得分为(63.47±14.93)分,抑郁得分为(66.75±15.11)分;经过心理干预后,患者焦虑、抑郁状况明显改善,得分较干预前低,干预前后比较有显著性差异(P<0.01).结论 乳腺癌根治术后患者焦虑、抑郁程度较重,心理干预可改善其心理状况,值得推广.
作者：赵辉 刊期： 2011年第12期
随着工学结合、校企合作的高等职业教育育人模式在全国的推广,其合作能否持久、稳定和有效等开始逐渐困扰高职院校和企业.笔者以市场营销理论中的渠道联盟理论为基础,为校企合作的双方提供一种思路,以期能够解决校企合作中的弊端和困惑.现分析双方构建渠道联盟的意义,创新性地提出医药高职校企渠道联盟关系的内涵、要素和特征,并进行具体阐述.
作者：刘徽；黄珂 刊期： 2011年第12期
工学结合是指在职业教育过程中学校与产业行业部门(医院、企业)在培养应用型高技能人才方面依照各自优势、遵循平等互利原则,将学习和实习有机结合的一种教育模式.工学结合是高职高专院校成长的基本规律,是产业行业发展的必由之路,是高职高专院校与社会产业行业实现双赢的结合点.
作者：姚军汉 刊期： 2011年第12期
随着现代医药的快速发展,我国中医药的发展环境发生了深刻变化,同时也面临许多新情况、新问题.中医药特色优势逐渐淡化,服务领域趋于萎缩,主要体现在:许多中医思想和经验得不到传承;一些特色诊疗技术、方法瀕临失传;中医药理论和技术、方法创新不足;野生中药资源破坏严重;中医药发展受限,人才匮乏等.
作者：胡燕 刊期： 2011年第12期
构建大学生党员发展质量保障体系是提高党员素质、保证大学生党员质量的重要举措,同时也是落实科学发展观,坚持以人为本,弘扬社会主义核心价值的重要手段和途径.现结合工作实际,以<党章>和<党员发展细则>为理论基础,整合现行的大学生综合素质测评标准,引入质量管理理念,就入党积极分子的确定、确定重点发展对象、接受预备党员和预备党员转正等学生党员发展的关键环节进行深入的思考和分析,提出相应的实际条件和标准,以完善学生党员发展的保障机制,为提高学生党员的发展质量提供思想上、制度上和组织上的保障.
作者：李京彬；郭杰；顾岩峰 刊期： 2011年第12期
随着电子信息的崛起,纸媒日益衰落,人们似乎已经没有耐心认真、完整地读完一份报纸了.高校校报同样也受到了电子信息的冲击,读者大量减少.一方面,作为校报主要受众的大学生的业余时间逐渐被网络媒体、电子游戏、电影、手机等占据,逐渐失去了阅读纸质书籍和报纸的兴趣和耐心;另一方面,很多高校办报观念陈旧,政治色彩、道德说教过于浓厚,远远脱离了学生生活.
作者：雷胜学 刊期： 2011年第12期
卫生职业院校的学生社团是学校进行德育的重要阵地,要充分利用学生社团开展一系列德育活动,培养学生正确的人生观与价值观、高尚的职业道德、良好的心理素质以及回馈社会的爱心.同时,学校还应开阔思路、统筹安排,以网络为载体,利用社会公共资源进一步完善学生社团活动,以促进卫生职业院校的德育建设.
作者：吴小瑜；史志明 刊期： 2011年第12期
医学生人际交往是指医学生个体与他人之间沟通信息、交流思想、表达情感、协调行为的互动过程.良好的人际交往对医学生的个人发展具有极其重要的意义,然而,人际交往能力评估及心理健康问卷调查发现,有68%的新生对人际交往的重要性认识不足,有32%的在校生对人际交往存在不同程度的认知、情感和人格等方面的心理障碍.
作者：周媛婷；秦振华；宋凌；姜波；顾惠敏；何红玲 刊期： 2011年第12期
面对当前职业院校学生综合素质相对偏低、难以满足社会对职业技术人才需求的现状,应针对学生思想、知识水平、行为习惯等现状,探讨更加行之有效的培养途径,让主题活动成为贯穿整个教育过程的重要手段,并使其常规性、制度化.
作者：张秀梅 刊期： 2011年第12期
1 内涵建设的意义内涵建设是学校发展的核心,承载着学校发展的质量与水平,也是推动学校可持续发展的动力.内涵建设的目标是教学质量和办学水平的提升,走内涵式发展道路,全面提升办学质量和水平,是学校发展的必然趋势,是贯彻科学发展观,实现学校又好又快发展的根本要求,是学校向更高层次迈进的必由之路.
作者：宋富勤 刊期： 2011年第12期
通过调研了解到,宁夏农村的基层卫生技术人员学历层次低、整体素质不高,接受卫生新技术、新方法的能力有限,服务理念陈旧,基层医疗资源严重匮乏,诊疗范围小,新技术推广应用率低,农民群众的医疗卫生需求长期得不到满足.
作者：王悦；李兆君；刘玉霞；墙明 刊期： 2011年第12期
中职护理专业教育旨在培养适应卫生行业需求的技能型、服务型专业技术人才,诚信是中职护生必须具备的职业素质.通过对中职护生的职业道德培养,将慎独精神和诚信教育贯穿于教育教学始终,培养护生良好的职业素质和优秀品质,使其具有诚信的职业理念、职业道德、职业态度和职业作风,提升其综合素质、职业能力和可持续发展能力.
作者：石秀杰 刊期： 2011年第12期
目的 通过检测无、少精症不育患者睾丸、精液基因组DAZ基因缺失情况,探讨对其病因的基因诊断方法.方法 选择35例特发性无、少精症不育患者作为研究对象,其中少精症18例、严重少精症12例、无精症5例;选择10例正常已生育健康男性作为正常对照组.应用PCR技术,检测睾丸、精液基因组中Y染色体上特异性序列标签位点(STS)的引物扩增,了解基因缺失情况.结果 35例患者中5例睾丸、精液基因组微缺失,其中无精症3例,严重少精症2例;其余30例患者和10例正常对照组男性的睾丸、精液基因组未见基因微缺失.结论 DAZ基因微缺失是无、少精症的原因之一.
作者：王家吉；任玉林；岳中瑾；付生军；史庭凯；马宝良 刊期： 2011年第12期
中药鉴定技术实验课是中药鉴定技术教学的重要环节,为了提高学生的学习积极性,培养学生的创新思维能力,笔者在教学中尝试了新的教学方法.首先,在作业的布置上取消了画图方式,让学生用手机或者相机把观察到的结果拍摄下来作为实验结果上交.其次,对实验完成优秀的学生进行奖励.再次,通过改变考核方式和考核内容,使实验考核从集中走向分散,使实验评价既注重结果也注重操作过程.
作者：高妮 刊期： 2011年第12期
目的 研究石岩枫的化学成分.方法 采用乙醇加热回流提取、硅胶、Sephadex LH-20色谱法分离石岩枫全草乙酸乙酯部分的化学成分.通过波谱数据结合理化性质来确定化合物的结构.结果 从石岩枫乙酸乙酯部分分离得到7种化合物,鉴定为:ent-13-epi-epoxy-14s,15didydroxylabdan-3-one(Ⅰ),6,7-亚甲二氧基-5,8-二甲氧基香豆素(Ⅱ),3β,11α-二羟基齐墩果-12-烯(Ⅲ),异香草酸(Ⅳ),棕榈酸(Ⅴ),齐墩果酸(Ⅵ)和东莨菪亭(Ⅶ).结论 7种化合物均首次从该植物中分离得到.
作者：杨宁线；毛润波；曹佩雪；潘卫东；梁光义 刊期： 2011年第12期
高职护生的临床实习是高职院校护理教育的深化和延续,是培养护生综合能力和专业化思维方式的关键环节.现从医院实习环境、实习护生、带教老师3个方面分析影响护生临床实习质量的因素,并提出发挥护理部的管理调节作用、提高带教老师的素质、激发护生的学习热情等对策,以提高高职护生的临床实习质量.
作者：陈鲁；吴玉琴 刊期： 2011年第12期
铸型标本又称腐蚀标本,就是通过向人体或动物尸体的管腔(血管、器官或排泄管道)灌注有塑型能力的填充剂,使其在管腔内塑模成型,然后用强酸、强碱等化学药品或自然腐蚀等方法将器官组织除掉,仅留下成型填充物[1].
作者：郑二来；邹锦慧；黄剑真 刊期： 2011年第12期
临床实习是护理教育非常重要的环节,是培养合格护士的必要途径.而实习医院与学校及校内模拟病房的环境截然不同,在新的学习环境中,护生面临着来自方方面面的挑战.临床实践对护理学生而言是一较强的应激源[1].
作者：雷洁；沈思媚 刊期： 2011年第12期
临床见习是培养合格医疗工作者的关键环节,是医学生向临床医师过渡的极其重要的时期.临床见习课不仅可以使学生加深对课堂讲授内容的理解,巩固理论知识,而且能够培养学生初步的临床思维能力和基本的临床技能.
作者：靳瑾；张国伟 刊期： 2011年第12期
目的 比较静脉输液实验教学中2种不同角度穿刺的成功率.方法 对照组42名学生采用传统的角度(20°)行静脉穿刺,实验组44名学生采用40°～45°角进针行静脉穿刺,比较2组一次穿刺成功率.结果 实验组一次穿刺成功率为88.64%,对照组一次穿刺成功率为45.24%,2组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 静脉输液穿刺时,增大穿刺角度可大大提高穿刺成功率.
作者：杨凤玲 刊期： 2011年第12期
床边教学就是在患者身上进行临床教学,指导学生如何进行病史采集和体格检查,是诊断疾病的重要步骤.床边教学是诊断学教学的重要环节,直接影响着教学质量.自现代医学建立以来,床边教学一直是世界各国医学院校对医学见习生、实习生和低年资住院医师实行教学的重要方法,对培养高素质的临床医师起到了关键作用[1].
作者：巫相宏 刊期： 2011年第12期
把验证性实验教学转化为问题情景实验教学是目前职业教育课程改革的重要内容之一.笔者对如何将微生物学检验中的验证性实验内容(外界因素对细菌的影响)转变成为问题情景实验教学进行了有益的尝试,同时对我校医学检验专业进行问题情景实验教学改革中的一些问题进行探讨.
作者：于虹 刊期： 2011年第12期
目的 探讨MMP-9、MMP-2及TIMP-1、TIMP-2在ICP患者胎盘中的表达及意义.方法 选正常妊娠和ICP病例各15例,剖宫产取胎盘,免疫组化法测定MMP-9、MMP-2、TIMP-1、TIMP-2蛋白表达水平.结果 胎盘MMP-9、MMP-2的阳性表达ICP组高于正常组,有显著性差异(P＜0.05),胎盘TIMP-1、TIMP-2的阳性表达ICP组低于正常组,有显著性差异(P＜0.05).结论 胎盘MMP-9、MMP-2、TIMP-1、TIMP-2表达差异与比例失衡,是造成ICP患者不良妊娠的原因之一.
作者：关菊莲；邵兰芳；王丹；崔海峰 刊期： 2011年第12期
通常市售诊断血清标明的有效期为2年,但我们在实践中发现有的产品实际有效期远超过2年.为进一步探索诊断血清的实际有效期,笔者用沙门菌属诊断血清与沙门菌作玻片凝集试验,进一步证实了上述发现,现将结果报告如下.
作者：林丹珠；黄小珠；陈铭城 刊期： 2011年第12期
中药是中华民族的传统药物,是人类医学史上的一支奇葩.在长期使用和研究中药的过程中不难发现,中药具有治疗作用强、毒副作用小、使用范围广等特点.中药的使用已有上千年的历史,但是近些年出现了一些用药偏颇.如,采收季节不当,炮制不规范,人为造假、掺伪等.
作者：张新渐 刊期： 2011年第12期
目的 探讨可弯曲式内科胸腔镜在不明原因胸腔积液诊断中的应用价值.方法 2009年4月～2010年5月,应用可弯曲式内科胸腔镜对我院呼吸科病房中63例通过胸腔积液常规、生化、微生物学及细胞学等实验室检查或通过诊断性抗结核治疗仍不能明确积液原因的患者进行内科胸腔镜检查,其中男38例,女25例.结果 63例不明原因的胸腔积液患者中恶性肿瘤21例(33.33%),结核28例(44.45%),脓胸6例(9.52%),肺炎合并胸膜炎4例(6.35%),心力衰竭合并胸膜漏出液4例(6.35%).结论 可弯曲式电子内科胸腔镜是一种简单、安全、有效的检查工具,可帮助我们进一步明确胸腔积液的病因,尤其是对于不明原因的胸腔积液的病因学诊断具有极大意义.
作者：柳小平；周红梅；薛喜锐；胡梅叶；徐建东；柳玉峰；刘雯 刊期： 2011年第12期
经鼻或口腔插管是临床上抢救中毒病人的一项关键诊疗技术,它可减少机体对毒物的吸收,使毒物通过导管被吸出体外,对减少毒物对体内各个器官的刺激、抢救病人生命都具有重要意义.多年的教学工作使笔者体会到,利用人体头胸腹部正中矢状切标本,及时、客观、准确地讲解插入胃管洗胃方法生动、形象,学生易学、易懂.
作者：吴国运；张珈东 刊期： 2011年第12期
1 一般情况患者张某,男,57岁,既往无高血压、糖尿病、肾病等慢性病史,此次因大面积带状疱疹在某诊所静脉输入阿昔洛韦6.0 g/d,用药3天后,出现腰部剧烈胀痛,不能平卧,尿量减少,无尿频、尿急、尿痛及血尿症状.
作者：康仿；张菊海；朱慧萍 刊期： 2011年第12期
对麻醉医生来说,熟练掌握全麻插管技术,尤其是提高困难插管病人成功插管的操作能力,可以减少在全麻插管中的失误,降低手术病人的生命危险,避免医疗纠纷的发生.
作者：刘福祥 刊期： 2011年第12期
整体护理是一种以患者为中心,视患者为生物、心理、社会多种因素构成的开放性有机整体,以满足患者身心需要、恢复患者健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统、计划、全面护理的护理思想和护理实践活动[1].手术作为个体生活中较强的应激源,常导致个体在生理和心理方面产生强烈的应激反应.
作者：付志华；卢思瑛；杨红梅；李馨；张立伟 刊期： 2011年第12期
难治性心力衰竭是指经利尿、扩血管、强心、病因4方面治疗无效的心力衰竭[1].我院2001年1月～2010年1月共收治心力衰竭患者621例,其中难治性心力衰竭患者56例(占9%).为了提高对难治性心力衰竭的认识,现对其病因及诱因进行分析和探讨.
作者：谢兴荣 刊期： 2011年第12期
随着中医药在临床上良好的疗效,患者对中医的接受程度越来越高,中西药联合使用的现象越来越普遍,而许多潜在的中西药配伍禁忌问题也逐渐显现出来,临床实践中许多不合理、不科学的中西药合用现象普遍存在.现根据中西药合用不当的主要表现,分析其联用不合理的原因,并寻找解决措施,达到真正发挥中西药联用的目的.
作者：王莉民；王继林 刊期： 2011年第12期
临床教学是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸[1].通过临床实习,可以夯实护生的基础理论、基本知识和基本技能,是培养应用型、技能型高级护理专业人才的基本环节.
作者：李玲；马尚林 刊期： 2011年第12期
1 护理教育的现状自1999年高等教育进入快速发展阶段以来,高职高专教育也呈现突飞猛进的发展态势,国内、国际护理就业市场对护理人才的需求,也为我国护理教育事业的发展开创了良好的发展前景.护理专业是我校的特色专业和品牌专业,其在发展过程中也存在一些问题,面临着新的挑战.
作者：谯时文；史良俊；张知贵 刊期： 2011年第12期
随着中专入学门槛的降低,与以往的护理中专学生相比,现在护理中专学生的学习习惯和学习技能普遍较差,这对教师的教学提出了更高的要求,尤其在面临统考与会考时,教师面对学习困难的学生经常束手无策.
作者：周文 刊期： 2011年第12期
1 方法1.1 教师带头9年来,不管夜班白班,笔者从未请过假、换过班.为承受繁重的管理及教学工作,笔者每天坚持步行10公里来增强体质.从2006年至今已坚持近5年,步行已成了笔者生活中不可或缺的一部分.
作者：吕兴业 刊期： 2011年第12期
中等职业教育的目的 是培养技能型人才和高素质劳动者,因此,在对学生进行知识教育的同时,应根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育.中职班主任只有对本班学生进行深入的了解,才能真正做到因材施教,适应职业教育的要求.
作者：王志成 刊期： 2011年第12期
1 案例郭某,女,汉族,甘肃省静宁县人,2006级学生.2006年9月8日10时,新生军训刚结束,她突然晕倒在操场,不省人事,校医做了一些应急处置后,其仍未脱离危险,校医建议立即送市医院进一步诊断治疗.10时30分,将郭某送入庆阳市120急救中心,经过17个小时的抢救和治疗,郭某于次日凌晨3时苏醒,9月10日治愈出院.
作者：燕书权 刊期： 2011年第12期
临床实习是护生完成学业的重要一环,也是其开始职业生涯的前奏,实习效果的好坏直接关系到护生学习成绩的评定和就业.目前,中专生源质量的参差不齐加大了临床实习管理工作的难度,面对护生由在校集中学习到临床分散实习的改变,如何开展实习期间的班级管理工作,提高临床实习效果和管理水平是卫校班主任面临的新课题.
作者：冯娅湘 刊期： 2011年第12期
学生是教学的主体,是教学活动的全程参与者,能够把教学活动中出现的问题充分反映出来.临床教学工作的质量和水平对人才培养的质量有一定程度的影响.因此,加强医院临床教学环节质量监控是促进教学质量不断提高和改进的重要手段.
作者：王凤萍；冯鲜妮；蔡建茂；关玉梅；王刚 刊期： 2011年第12期
随着医疗卫生信息化建设的深入发展,医疗卫生领域对复合型人才的需求已成为医疗机构亟待解决的问题.中专层次医疗卫生信息化应用型人才的培养主要着重于对知识的普及和对学生计算机操作能力的培养.
作者：关振华；刘艳梅；林杰 刊期： 2011年第12期
自从夸美纽斯创设班级授课制以来,课堂教学便逐渐成为学校教育活动的一种主要形式,班级既是学校教学工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织.班主任是班级的组织者、管理者、教育者,与学生接触的机会较多,相处的时间较长,他们能从学生的实际出发,对学生进行以思想政治教育为主,以促进学生德、智、体、美和谐发展为目的的全方位教育.
作者：毛春燕 刊期： 2011年第12期
医学是一门严谨的学科,医学研究的成败取决于医学科研设计的好坏.医学科研设计是医学统计学重要、关键的步骤之一.因此,医学统计的合理选择及应用直接影响到医学研究及写作的质量.由于还没有接触科研课题,大多数医学生在学习期间无法深刻体会到该课程的实用性、重要性,对统计学的掌握也就没有真正到位,这对以后的科学研究或多或少会造成一些影响.现就常见医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用问题进行探讨.
作者：郑贵森；李应东；刘凯；吴建军；陈丽 刊期： 2011年第12期
2009年起,0～36个月婴幼儿基本保健服务被列为国家基本公共卫生服务项目,0～36个月婴幼儿基本保健服务是妇幼保健服务的重要内容,对降低婴幼儿发病率、死亡率,促进婴幼儿生长发育和健康成长起着重要的作用.
作者：任敏立 刊期： 2011年第12期
医学遗传学是医学领域十分活跃的前沿学科,它研究人类疾病与遗传的关系,包括人类遗传病的发生、传递规律、诊断、治疗和预防等.近年来,医学遗传学对人体的认识已从整体的生理学和病理学水平深入到细胞和分子水平,人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,为遗传病发病机制、诊断、治疗、预防等的研究,开辟了广阔的前景[1].
作者：吴海涛；顾海；姜海英；赵凤鸣；姜泽群；周立华；詹秀琴；王明艳 刊期： 2011年第12期
在人们的生活中沟通无处不在,无时不有,尤其是护理这个特殊的职业,沟通显得更加重要.为提高学生的综合素质,满足社会的需求,我校进行了人际沟通课改,现结合我校人际沟通课改现状,就课改实践中存在的一些问题,提出建议和对策.
作者：范彩云；杨军；单政；黄红雨；王丽娜 刊期： 2011年第12期
医疗质量与患者安全是全球医疗服务所面临的重大问题,提高医疗质量和保障医疗安全是医院管理的核心内容,医院应为人民群众提供优质、高效、安全、便捷和经济的医疗服务,不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需求.
作者：杨敏琪；叶善龙 刊期： 2011年第12期
目的 使一级质控工作责任到人,实现一级质控体系的控制职能.方法 由高年资的责任组长2～3人组成,每人独立承担科内所负责的相应护理责任组包干护理的病人的整个护理过程中基础质量、环节质量控制的一级质控体系,深化服务内涵.结果 与过去广泛开展的护理三级质控体系相比,护理一级质控管理病区护理质量得到明显提高.结论 护理一级质控管理模式的运行,以科学的护理管理理念,充分体现出护理价值观,护理质量也得到持续、稳步的提高.
作者：管琳君；郭兰；卞正霞；郑燕 刊期： 2011年第12期
保障医疗安全、持续提高医疗质量是医院管理的核心和永恒主题.在当前医药卫生体制改革不断深化的形势下,更要强调医疗卫生工作必须始终不渝地坚持以患者为中心,以确保医疗质量和医疗安全为主线[1].
作者：郑燕；卞正霞 刊期： 2011年第12期
职业教育存在不少困难和问题,吸引力不够就是其中一个突出的问题 [1],<国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020年)> 中提出要把增强职业教育吸引力作为加快发展职业教育的一项重要任务[2],而增强职业教育吸引力与提高质量应互为前提[3].
作者：喻友军 刊期： 2011年第12期
