学术投稿

经常眩晕倒地与三好学生——班主任工作案例分析之三

燕书权

关键词:班主任, 思想政治工作, 案例分析
摘要:1 案例郭某,女,汉族,甘肃省静宁县人,2006级学生.2006年9月8日10时,新生军训刚结束,她突然晕倒在操场,不省人事,校医做了一些应急处置后,其仍未脱离危险,校医建议立即送市医院进一步诊断治疗.10时30分,将郭某送入庆阳市120急救中心,经过17个小时的抢救和治疗,郭某于次日凌晨3时苏醒,9月10日治愈出院.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用

    医学是一门严谨的学科,医学研究的成败取决于医学科研设计的好坏.医学科研设计是医学统计学重要、关键的步骤之一.因此,医学统计的合理选择及应用直接影响到医学研究及写作的质量.由于还没有接触科研课题,大多数医学生在学习期间无法深刻体会到该课程的实用性、重要性,对统计学的掌握也就没有真正到位,这对以后的科学研究或多或少会造成一些影响.现就常见医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用问题进行探讨.

    作者:郑贵森;李应东;刘凯;吴建军;陈丽 刊期: 2011年第12期

  • 临床实习护生教学管理的体会

    临床教学是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸[1].通过临床实习,可以夯实护生的基础理论、基本知识和基本技能,是培养应用型、技能型高级护理专业人才的基本环节.

    作者:李玲;马尚林 刊期: 2011年第12期

  • 南宁市社区护理人力资源配置状况调查

    目的 了解南宁市社区护理人力资源基本状况,为南宁市社区护理人力资源的合理配置、护理质量的提高提供参考依据.方法 采用分层抽样方法对南宁市36个社区卫生服务机构及176名社区护理人员进行问卷调查.结果 南宁市社区护理人力资源配置数量上符合国家低标准,但人员总体素质偏低;社区护士培训及继续教育的效果和满意度偏低.结论 借鉴先进的社区护理管理体系,整合社区护理人力资源,结合实际改进社区护理岗位培训模式,加强社区护理人才培养、管理及实践基地的建设,可以提高护理人员的综合素质.

    作者:黄娟;李春坚;钟喜红;周丽军 刊期: 2011年第12期

  • 浅谈铸型标本的处理与维护中的几个问题

    铸型标本又称腐蚀标本,就是通过向人体或动物尸体的管腔(血管、器官或排泄管道)灌注有塑型能力的填充剂,使其在管腔内塑模成型,然后用强酸、强碱等化学药品或自然腐蚀等方法将器官组织除掉,仅留下成型填充物[1].

    作者:郑二来;邹锦慧;黄剑真 刊期: 2011年第12期

  • 试谈痢疾教学的要点和难点

    痢疾是以里急后重、腹痛、排出赤白脓血便为主症的一类病症.早在<内经>、<难经>、<伤寒论>、<金匮要略>中就记载了肠癖、大瘕泄、下利等相关病症,其后历代医著亦有论述.然而,如何明确痢疾的判断、采取恰当且具可操作性的防治措施仍是教学中的要点、难点.

    作者:韩捷 刊期: 2011年第12期

  • 医疗质量评估系统的信息化建设

    医疗质量与患者安全是全球医疗服务所面临的重大问题,提高医疗质量和保障医疗安全是医院管理的核心内容,医院应为人民群众提供优质、高效、安全、便捷和经济的医疗服务,不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需求.

    作者:杨敏琪;叶善龙 刊期: 2011年第12期

  • 加强床边教学提高诊断学教学质量

    床边教学就是在患者身上进行临床教学,指导学生如何进行病史采集和体格检查,是诊断疾病的重要步骤.床边教学是诊断学教学的重要环节,直接影响着教学质量.自现代医学建立以来,床边教学一直是世界各国医学院校对医学见习生、实习生和低年资住院医师实行教学的重要方法,对培养高素质的临床医师起到了关键作用[1].

    作者:巫相宏 刊期: 2011年第12期

  • 高职教育中实践教学的形式与特色

    1 实践教学的形式与环节实践教学与理论教学是高等职业学校培养人才的2种主要教学形式.实践教学是实践性教学形式及教学环节的统称,是在教学进程中,学生在教师的指导下,根据教学目的和任务要求,在校内外实验室、实训实习基地、生产现场或职业真实工作环境中,按照一定的教学内容、恰当的教学形式和方法,通过学做结合,手脑并用,巩固已学理论知识,获得感性知识、职业技能、职业综合能力、自我发展能力,培养自身职业道德,全面完成教学任务,实现人才培养目标的教学形式.

    作者:潘琦;孙兰凤;柴政 刊期: 2011年第12期

  • 护理专业核心课程教学做一体化实训室的建设与改革

    1 护理教育的现状自1999年高等教育进入快速发展阶段以来,高职高专教育也呈现突飞猛进的发展态势,国内、国际护理就业市场对护理人才的需求,也为我国护理教育事业的发展开创了良好的发展前景.护理专业是我校的特色专业和品牌专业,其在发展过程中也存在一些问题,面临着新的挑战.

    作者:谯时文;史良俊;张知贵 刊期: 2011年第12期

  • 中专护生实习期间班级管理初探

    临床实习是护生完成学业的重要一环,也是其开始职业生涯的前奏,实习效果的好坏直接关系到护生学习成绩的评定和就业.目前,中专生源质量的参差不齐加大了临床实习管理工作的难度,面对护生由在校集中学习到临床分散实习的改变,如何开展实习期间的班级管理工作,提高临床实习效果和管理水平是卫校班主任面临的新课题.

    作者:冯娅湘 刊期: 2011年第12期

  • 金属基质蛋白酶及其抑制剂在妊娠期肝内胆汁淤积症患者胎盘中表达的研究

    目的 探讨MMP-9、MMP-2及TIMP-1、TIMP-2在ICP患者胎盘中的表达及意义.方法 选正常妊娠和ICP病例各15例,剖宫产取胎盘,免疫组化法测定MMP-9、MMP-2、TIMP-1、TIMP-2蛋白表达水平.结果 胎盘MMP-9、MMP-2的阳性表达ICP组高于正常组,有显著性差异(P<0.05),胎盘TIMP-1、TIMP-2的阳性表达ICP组低于正常组,有显著性差异(P<0.05).结论 胎盘MMP-9、MMP-2、TIMP-1、TIMP-2表达差异与比例失衡,是造成ICP患者不良妊娠的原因之一.

    作者:关菊莲;邵兰芳;王丹;崔海峰 刊期: 2011年第12期

  • 医学遗传学课程建设与教学实践

    医学遗传学是医学领域十分活跃的前沿学科,它研究人类疾病与遗传的关系,包括人类遗传病的发生、传递规律、诊断、治疗和预防等.近年来,医学遗传学对人体的认识已从整体的生理学和病理学水平深入到细胞和分子水平,人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,为遗传病发病机制、诊断、治疗、预防等的研究,开辟了广阔的前景[1].

    作者:吴海涛;顾海;姜海英;赵凤鸣;姜泽群;周立华;詹秀琴;王明艳 刊期: 2011年第12期

  • 新形势下护理一级质控在护理管理中的应用

    目的 使一级质控工作责任到人,实现一级质控体系的控制职能.方法 由高年资的责任组长2~3人组成,每人独立承担科内所负责的相应护理责任组包干护理的病人的整个护理过程中基础质量、环节质量控制的一级质控体系,深化服务内涵.结果 与过去广泛开展的护理三级质控体系相比,护理一级质控管理病区护理质量得到明显提高.结论 护理一级质控管理模式的运行,以科学的护理管理理念,充分体现出护理价值观,护理质量也得到持续、稳步的提高.

    作者:管琳君;郭兰;卞正霞;郑燕 刊期: 2011年第12期

  • 加强内涵建设提升办学质量

    1 内涵建设的意义内涵建设是学校发展的核心,承载着学校发展的质量与水平,也是推动学校可持续发展的动力.内涵建设的目标是教学质量和办学水平的提升,走内涵式发展道路,全面提升办学质量和水平,是学校发展的必然趋势,是贯彻科学发展观,实现学校又好又快发展的根本要求,是学校向更高层次迈进的必由之路.

    作者:宋富勤 刊期: 2011年第12期

  • 石岩枫化学成分的研究

    目的 研究石岩枫的化学成分.方法 采用乙醇加热回流提取、硅胶、Sephadex LH-20色谱法分离石岩枫全草乙酸乙酯部分的化学成分.通过波谱数据结合理化性质来确定化合物的结构.结果 从石岩枫乙酸乙酯部分分离得到7种化合物,鉴定为:ent-13-epi-epoxy-14s,15didydroxylabdan-3-one(Ⅰ),6,7-亚甲二氧基-5,8-二甲氧基香豆素(Ⅱ),3β,11α-二羟基齐墩果-12-烯(Ⅲ),异香草酸(Ⅳ),棕榈酸(Ⅴ),齐墩果酸(Ⅵ)和东莨菪亭(Ⅶ).结论 7种化合物均首次从该植物中分离得到.

    作者:杨宁线;毛润波;曹佩雪;潘卫东;梁光义 刊期: 2011年第12期

  • 数学教学中渗透护理学知识初探

    传统的中等卫生学校的数学教学模式是:教师讲解→学生解答习题→教师总结→学生纠错,此法的优点在于教师能在有限的教学时间内促成学生对数学概念的理解.但对于卫校的学生而言,传统的教学模式使文化课程与专业课程完全割裂开来,违背了当今中等职业教育文化课程中注重专业知识渗透的原则.

    作者:王超青 刊期: 2011年第12期

  • 加强交流深度融合积极探索和实践工学结合发展模式

    工学结合是指在职业教育过程中学校与产业行业部门(医院、企业)在培养应用型高技能人才方面依照各自优势、遵循平等互利原则,将学习和实习有机结合的一种教育模式.工学结合是高职高专院校成长的基本规律,是产业行业发展的必由之路,是高职高专院校与社会产业行业实现双赢的结合点.

    作者:姚军汉 刊期: 2011年第12期

  • 工作过程系统化教学模式的优势效应

    有效推进职业教育课程改革,探索卫生职业教育课程改革的实效性--理论实践一体化,即有效地综合实践教学活动,创建以工作过程系统化为导向的实践教学课程模式,这已成为职业教育课程改革的热门话题.其实质在于课程的内容和结构追求的不再是学科架构的系统化,而是工作过程的系统化.

    作者:李敬敏;孙士兵 刊期: 2011年第12期

  • 以学生社团发展促进卫生职业院校德育建设

    卫生职业院校的学生社团是学校进行德育的重要阵地,要充分利用学生社团开展一系列德育活动,培养学生正确的人生观与价值观、高尚的职业道德、良好的心理素质以及回馈社会的爱心.同时,学校还应开阔思路、统筹安排,以网络为载体,利用社会公共资源进一步完善学生社团活动,以促进卫生职业院校的德育建设.

    作者:吴小瑜;史志明 刊期: 2011年第12期

  • 高职中医药院校在中医药文化中的作用

    随着现代医药的快速发展,我国中医药的发展环境发生了深刻变化,同时也面临许多新情况、新问题.中医药特色优势逐渐淡化,服务领域趋于萎缩,主要体现在:许多中医思想和经验得不到传承;一些特色诊疗技术、方法瀕临失传;中医药理论和技术、方法创新不足;野生中药资源破坏严重;中医药发展受限,人才匮乏等.

    作者:胡燕 刊期: 2011年第12期

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院