学习策略是学习方法与学习的调节和控制的有机统一体,包括具体的学习方法或技能与学习的调节和控制技能.
作者：王智美 刊期： 2007年第16期
探讨灵活运用导入式、精简式、归纳式、比较式、展示式、讨论式、例证式与拓展式等8种教学技巧,对于提高生理学教学质量的作用.
作者：陈光倩；刘甘泉 刊期： 2007年第16期
药理学是一门重要的医学基础课程,它是基础医学和临床医学、医学和药学的桥梁学科,也是我院护理、药学、临床医学、医学影像、医学检验等专业学员的必修课程,在医学人才培养中具有重要地位和作用.
作者：于新蕊；郝勇；曲军；胡聪；秦葵 刊期： 2007年第16期
教学质量是中等卫生职业教育的核心问题,通过做好课堂教学设计、丰富教学内容、激发学习兴趣、重视实验教学和实践技能训练等环节,切实改进和提高化学课堂教学质量.
作者：潘英；许强 刊期： 2007年第16期
生理学集体备课是教学工作中不可或缺的环节之一.通过集体备课,可对课程教学大纲的有关规定达成共识;可集思广益,探讨和寻找佳教学方法,提高教学质量.
作者：史玉兰；潘培森 刊期： 2007年第16期
图示导入法是指将理论知识用简明、直观的图示展示出来,使学生在感性认识的基础上达到理性的升华,从而简化记忆过程,加深印象,完成主动学习过程.而分层图示导入法则是在总图示的基础上再进行分解、细化、延伸,通过思维过程的图示化体现,使教学内容系统化,在系列图示导入中实现形象--抽象--形象的逻辑思维过程.将分层图示导入法运用在讲述上、下神经元瘫痪的区别中,收到了良好的教学效果.
作者：袁俐 刊期： 2007年第16期
为更好地完成大学生健康教育课程的目标要求,使大学生树立正确的健康观,将案例教学运用到该课程中,使学生结合生活实际学习,在教师的引导下与教师、同学进行互动交流.通过对真实案例的讨论和分析,概括总结其发生、发展的理论依据,变被动学习为主动学习.因此,运用案例教学开展大学生健康教育对提高大学生的健康意识、改善其健康状况、促进其健康发展具有重要意义.案例教学的宗旨不仅是传授知识,更重要的是挖掘学生的创造潜能;它重视的是获得结论的过程,培养学生主动学习的兴趣和能力.因此,案例教学是培养人才的科学、有效的方法.教师既是教学的设计者、组织者,也是教学的引导者.
作者：韩秋菊 刊期： 2007年第16期
教学是知识传授的途径,也是能力培养的过程.学生是受教育的主体,也是被培养的对象.教师的任务是引导学生掌握基本知识和基本技能,培养学生今后独立获取知识、技能以及分析问题、解决问题的多种能力.
作者：杜杰 刊期： 2007年第16期
概念图是一种组织和表征知识的工具,它是以图示的形式直观地、结构化地表征概念和概念之间关系的一种知识呈现方式.它可以作为教师组织教学内容、实施教学评价、引导学生进行意义学习、促进知识整合的有效工具,因而其在正常人体学基础教学中的应用日益受到重视.
作者：崔文胜 刊期： 2007年第16期
随着社会经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高.对于以一线技能为定位的高职院校学生而言,掌握足够的药学英语知识是非常必要的.
作者：向敏；凌婧 刊期： 2007年第16期
藏医药学深深植根于藏民族文化的土壤中,体现出藏民族文化的气质、品格和特征.藏医药教育也伴随着这门学科,经过藏医世家的传承教育、民间师承制教育、经院教育以及规模不等的私办学校教育,到目前高等学府内的藏医药现代化教育,可谓历史悠久,源远流长.藏医药教育体系正在日臻完善.本文就藏医药学教学方法改革作一探讨.
作者：邱建智 刊期： 2007年第16期
在儿科学小儿液体疗法一节中,关于脱水性质的知识,既是难点,又是重点.为了便于学生理解,讲授中用生活中常见的实例--一盆米汤在供别人饮用时被不同程度地取走(或盛出、舀出)的情况,形象地比喻3种不同性质的脱水,将知识点化难为易,深入浅出,使学生听之有趣、易学易懂,收到了良好的教学效果.
作者：崔明辰 刊期： 2007年第16期
为加强对商品和服务的社会监督,发挥消费者协会组织的社会监督作用,创新消费者协会组织的社会监督形式,促进医疗卫生行业的规范化服务,根据中国消费者协会组织的相关消费体察活动的实施方案,2006年8月1日至10月25日,甘肃省消费者协会在当地组织开展了为期55天的医疗服务消费体察活动.
作者：田省强；周立；梁兰；张葆民 刊期： 2007年第16期
目的 探索系统教学对学生达成教学目标的影响.方法 采用问卷调查法进行评价.结果 54名学生对系统教学的总体感觉:一般者7名(13%),较满意者21名(39%),很满意者26名(48%),无不满意者.47名(87%)学生认为:整体备课、纵横联系避免了教学目标的重复、交叉,强调了知识间的相互联系,增强了教学能力;构建模式、超越模式发挥了教师对学习的引导、组织、指导、促进作用,锻炼了学生解决实际问题的能力,使学生的思维品质和创新能力在探求知识的过程中得到了进一步的培养;突出重点、精讲精练既巩固了重点理论知识,又实实在在地减轻了学生的学习负担;信息反馈、及时评价了解了学生的达标情况,及时进行了矫正达标.结论 系统教学使理论知识与临床实际紧密联系,实现了学生学习方式由被动接受、记忆性学习向主动参与、探索研究、合作交流、科技创新学习的转变,有效地达成了教学目标,提高了教学质量.
作者：李晓兰 刊期： 2007年第16期
从海南省五指山市(原自治州八县)随机抽取50户常住家庭进行膳食调查,了解居民的膳食结构、营养摄入情况.采用称重法、24小时回顾法调查居民3天的食物消耗量,记录家庭成员的用餐情况.结果 居民脂肪供热量占总热量的比例为42.87%,大于推荐供给量标准(20%～30%),畜禽肉类、油脂类明显偏高,VitA、VitB1、VitB2、钙摄入量明显不足.因此,应采取综合措施改善居民膳食结构不合理的状况,加强教育和健康干预.
作者：何妙嫦 刊期： 2007年第16期
目的 对在医院医疗护理工作中医护人员接触患者后手部污染细菌、洗手消毒效果等情况进行对比研究.方法 对在20个普通病房进行日常工作的医护人员的手随机抽样,分别对未洗手、肥皂流水洗手、1:200优氯净液浸泡棉球擦手的消毒效果进行监测、分析.结果 医务人员接触患者后未洗手与肥皂流水洗手带菌监测结果比较有极显著性差异(P＜0.005),肥皂流水洗手与1:200优氯净液浸泡棉球擦手带菌监测结果比较有极显著性差异(P＜0.01).结论 1:200优氯净液浸泡棉球擦手节时、有效、方便,有利于实施.
作者：雷玉；王斌；雷洁；吴健；王文霞 刊期： 2007年第16期
目的 了解护士抑郁的发生情况和主要压力源,以便及时调整护士的心态.方法 随机抽取125名护士,采用抑郁自评量表(SDS)进行测评.结果 SDS评分在53分以上者达32%,中专学历护士抑郁的发生率较大专学历护士显著增高(P＜0.01),30～40岁护士抑郁的发生率较其他年龄段护士显著增高(P＜0.05).结论 护士抑郁的发生率较高与职业压力过重有关.
作者：魏玉珊；付华；沈旭 刊期： 2007年第16期
针对护理专业学生素质差、问题多的现象,在学生中进行教育个人成本调查及成长经历回顾调查.调查结果显示,学生进入中职学校学习,生均每日个人教育成本为22.01元;大部分学生在幼儿园、小学阶段成绩优良、担任班干部、受表彰等比例都较高,但到了初中阶段学习成绩下降;多数学生存在明显的自卑心理.对学生中存在的问题采取有针对性的教育措施,使学生的综合素质得到大幅度提高.
作者：丁倩 刊期： 2007年第16期
踝关节损伤是篮球运动爱好者的常见损伤.现从减少或避免学生在篮球运动中踝关节损伤、保障正常的学习和训练入手,对高职院校篮球专项训练学生进行问卷调查、访谈,并查阅相关运动损伤资料,统计分析踝关节损伤的发生率和损伤原因,并提出一些预防措施.
作者：贾美倩 刊期： 2007年第16期
现代高职教育要求培养出的高职人才,不仅要有较高的专业技术水平,而且要有高尚的职业道德和健康的心理素质.现调查320名高职护理专业学生,对其思想道德现状进行阐析,就其思想道德问题存在的原因及解决的措施进行探讨.
作者：李葵香；周家茂；周磊 刊期： 2007年第16期
目的 调查分析新乡市部分中等学校食堂餐具消毒卫生状况及其影响因素,为制订学校食品卫生安全管理措施提供依据.方法 2006年3～7月,采用自编的调查问卷,对新乡市10所中等职业学校和中学的食堂卫生现状实施现场查验并对其餐具消毒情况进行监测,同时进行资料分析.结果 学校管理食堂明显好于个人承包食堂(妒=37.50,P＜0.01);中学食堂好于中等职业学校食堂(x2=10.11,P＜0.01).结论 学校餐具消毒效果因受各种主客观因素的影响而存在很多问题,应采取综合性预防措施,加强管理,提高学校餐饮业的卫生质量,保证学生就餐安全,提高学生的健康水平.
作者：闫春风 刊期： 2007年第16期
以问题为基础的教学方法在培养学生自主学习、独立解决实际问题的综合能力方面具有重要作用.我们在三年制高专口腔医学专业进行了此教学方法的实践,取得了良好的效果.
作者：马涛；杨东海；陈楠 刊期： 2007年第16期
根据多年的实践,提出新时期高校学生工作的策略:围绕一个中心;把握两条原则;坚持三项制度;采取四项措施;落实五种责任;抓好六个环节;营造七种环境;强化八种意识;培养九种能力.
作者：马琪山 刊期： 2007年第16期
为了解决职业学校学生缺乏学习自信心、学习动力不足的问题,根据班杜拉的自我效能感理论,分析自我效能感对学生学习多方面的重要作用和学习自我效能感的形成条件,进而提出在课堂教学中提升学生学习自我效能感的各种有效方法.
作者：林静 刊期： 2007年第16期
近年来,为了解决教师队伍年龄老化的问题,我院新引进了一批年轻教师,在今后的几年中我们还将陆续引进新教师.在评教评学过程中,通过了解学生对新教师的评价,对新教师观察,听新教师讲课,综合分析了新教师的优、缺点,结合高职教育对新教师基本素质的要求,我们对新教师的素质培养采取了应对措施.
作者：李金香；吴丽文 刊期： 2007年第16期
1教师角色的内涵作为角色人的教师,承担着教师职业角色应当履行的职责、义务,按照教师职业规范自己的行为;与教师角色相联系的就是社会对教师应当履行的职责、义务以及对教师言行等方面的期望.
作者：曹世民 刊期： 2007年第16期
高等学校必须发挥培养人才、发展科学、直接服务社会的三大职能;新建地方本科院校在职能定位上应确立教学立校、科研强校、服务活校的思想,实现三大职能的有机统一;新建地方本科院校应立足实际,与时俱进,为地方基础教育发展和经济腾飞培养应用型专业人才.
作者：石兴中 刊期： 2007年第16期
1高校治安现状目前,全国高校治安状况存在较多问题,校园治安隐患多,纠纷多,刑事、民事案件不断发生.
作者：程玉海 刊期： 2007年第16期
案例教学是思想道德修养与法律基础(以下简称基础)课中一种比较实用、有效的教学方法.针对教学现状,结合自己的教学实践,阐述运用案例教学不仅有利于达到教学目的 ,而且有利于理论联系实际和教学相长.
作者：权翠芳；王伟娟 刊期： 2007年第16期
高职院校中不同程度地存在着轻视人文素质教育的问题,要改变这种状况,应树立全面发展的教育理念,开设好人文教育方面的课程;完善校园文化建设,创造良好的人文环境;开展社会实践活动,开展丰富多彩的第二课堂活动;加强高职院校师资建设,提高教师自身的人文素质修养,促进学生全面发展.
作者：马力 刊期： 2007年第16期
依据新课程标准对传统教学目标存在的模糊、抽象等现象进行改进,确定教学目标时在内容上围绕课标的五大领域使之更加丰富,在程度上结合课标的水平目标使之层次更加分明.教学实验发现,教学目标的改进有重要意义.依据新课程标准改进教学目标有很强的操作性和明确的方法,而且在教学效果上也有很大的改善.
作者：刘庆谊 刊期： 2007年第16期
论述中等卫生职业学校护理、助产等专业化学课程改革的理由和指导思想,结合教学改革实践,对课程教学目标、课程名称、教材和教学内容、教学模式进行思考、探索和分析.
作者：刘武标 刊期： 2007年第16期
现阐述运用建构主义的一些理论指导解剖学教学的体会,旨在改变解剖学教学中传统的教学模式带来的一些弊端,探索、尝试新的教学方法、教学手段,提高解剖学教学效果.
作者：钟富良 刊期： 2007年第16期
在经济、科技飞速发展的时代,市场的竞争、综合国力的竞争日趋激烈.所有的竞争实质上都是人才的竞争,因为人才既是生产力,又可创造生产力.
作者：董丹虹 刊期： 2007年第16期
通过回顾我国药学职业教育发展历史,展示中国药学职业技术教育的发展历程.职业教育发展总是与行业发展、经济变革相适应,随着中国经济和医药行业的迅猛发展,药学职业教育必将由单一阶段培养模式转化为终身教育,药学行业的职业教育规模将不断扩大,水平将不断提高.
作者：任宏；陈静君 刊期： 2007年第16期
教育的重要本质特征就是它的人文性,中职教育作为我国教育的重要组成部分,其人文教育是不可忽视的,人文教育不仅可以传递知识,开发智力,培养技能,提高学生修养,陶冶情操,增加情趣,丰富学生的精神世界,而且还可以帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养高尚的道德情操和强烈的社会责任感,使学生成为道德高尚、技术高超的高素质劳动者.
作者：陈维忠 刊期： 2007年第16期
为规范医学科技论文写作,提高医学院校学生论文写作的水平和刊用率,现介绍《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》指导论文写作的意义,结合工作经验,从编辑的角度就新增加的内容或有别于先前的编排要求列举了著录格式,建议在论文写作课程中加入《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的内容.
作者：马兴忠 刊期： 2007年第16期
1当前口腔专业的发展模式1.1我省的口腔教育现状我省口腔卫生资源发展滞后.以往我省口腔执业医师(士)主要来源于兰州大学口腔医学院、甘肃省卫生学校、天水市卫生学校.
作者：张玉惜；刘振茂 刊期： 2007年第16期
随着社会的变迁、互联网的不断发展,网络学习已成为被现代人选择的一种重要的学习方式.通过对网络教学的特点和具体形式的阐述来说明教师在网络教学中所起的重要作用.
作者：温逸娴；柴小燕 刊期： 2007年第16期
现代医学以日新月异的速度发展,传统医学继续教育模式培养的医务工作者的医学知识和临床技能必然很快过时.研究发现,医学生掌握医学新知识的程度与从医学院校毕业的年限呈显著负相关.
作者：韦焕能 刊期： 2007年第16期
随着社会的不断发展、生活水平的不断提高,人们越来越认识到健康的重要性及个人行为习惯和生活方式对健康产生的重大影响.
作者：田贞尚 刊期： 2007年第16期
蔗糖、淀粉、纤维素的水解产物中含有葡萄糖,具有还原性,能发生银镜反应和班氏反应,但实验要取得100%的成功并非易事,笔者通过实验得出了如下改进方法:(1)返滴AgNO3溶液至浑配成银氨溶液;(2)用稀硫酸代替浓硫酸;(3)将水解后溶液先调成中性等,将会获得比较满意的效果.
作者：王荣浩 刊期： 2007年第16期
临床实习是临床医学教育中重要的阶段,实习质量的好坏将直接关系到医学生未来职业生涯的发展.麻醉学作为二级临床学科,涉及临床麻醉、急救与复苏、重症监测治疗等专业范围[1],专业特点使其在生命体征监测、紧急救护和治疗、危重症诊断处理等方面具有举足轻重的地位.因此,安排非麻醉专业学生到麻醉科实习,不仅能使其掌握临床麻醉基础知识,而且对培养其应付紧急医疗情况、及时诊断及处理危重症患者的能力具有重要意义.
作者：高巨；招伟贤；徐少群 刊期： 2007年第16期
1中职开放式实验与传统实验的区别1.1教学主体不同在传统实验教学中,实验课教师是传授知识和技能的主体,学生则被动地接受知识和技能.这种教学多采用注入式,其实验课题的选择、实验步骤的制订和仪器设备的组织准备等都由实验课教师完成.
作者：贾德友 刊期： 2007年第16期
无菌术的确立极大地促进了现代外科学的发展,而在实践中发现学生无菌观念差,在教学中通过分析常见错误及原因,从教师和学生两方面着手,同时加强硬件设施建设,强化学生的无菌观念,培养合格的医学人才.
作者：李梅；路会侠；陈爱锋；杨继武；谭云波；吴学东 刊期： 2007年第16期
目的 探讨PTEN与宫颈鳞癌、宫颈上皮内瘤变的关系及其表达的意义.方法 采用免疫组化S-P法检测PTEN在正常宫颈、宫颈上皮内瘤变及宫颈鳞癌组织中的表达情况;用CD34鼠抗人单克隆抗体检测癌组织中的MVD.结果 正常宫颈组PTEN表达率为100%(20/20),宫颈上皮内瘤变组PTEN表达率为76.7%(46/60),宫颈癌组PTEN表达率为58.6%(41/70),表达率随癌变程度的增加而降低,3组间比较有显著性差异(P＜0.01).宫颈癌组中PTEN阴性组MVD值显著高于PTEN阳性组,二者比较有显著性差异(P＜0.01).PTEN的表达与宫颈鳞癌肌层浸润深度(P＜0.01)及淋巴结转移有关(P＜0.05),与临床分期、组织学分级无明显关系(P＞0.05).结论 PTEN缺失与宫颈病变的发生、发展密切相关,与宫颈鳞癌的侵袭与转移有关.
作者：石清芳；俞发荣；李淑鸾；唐兆瑞；周庆云；刘江波 刊期： 2007年第16期
双膦酸类药物是近二十年发展起来的一类治疗代谢性骨骼疾病的药物,多用于骨转移癌,也用于妇女绝经后骨质疏松症.伊班膦酸(IB)是第三代双膦酸类药物.
作者：胡晓敏；宋周虎；张培敏；朱岩 刊期： 2007年第16期
目的 观察不同温度、不同渗透压水溶液局部浸泡对兔皮肤Ⅲ°烧伤组织病理变化及创面愈合时间的影响,探讨烧伤局部创面早期应用低温高渗盐溶液浸泡对烧伤局部组织细胞和微循环的保护作用及其可能的机制.方法 健康家兔35只,随机分为5组,每组7只.A组为实验对照组,烧伤创面不进行浸泡:B组为15℃～20℃蒸馏水局部浸泡组;C组为5℃～10℃蒸馏水局部浸泡组;D组为5℃～10℃生理盐水局部浸泡组;E组为5℃～10℃ 3%高渗盐水局部浸泡组.各组家兔全部背部脱毛、麻醉后将200℃直径为1.3cm的不锈钢圆柱教于脱毛处皮肤5秒以复制家兔小面积Ⅲ°烧伤模型.烧伤后,除A组外,各组动物创面立刻给予不同温度、不同渗透压水溶液浸泡1h.光学显微镜下观察各组动物烧伤后局部组织的病理变化,观察各组动物创面愈合时间,并于烧伤后第8天测量各组动物创面的直径且进行对比分析.结果 E组动物中间区带表皮细胞变性坏死明显减轻,大部分皮肤附件细胞形态结构及层次尚存,真皮组织水肿及淤血较轻,小血管内皮细胞及红细胞形态、结构改变明显减轻,接近正常细胞的形态.同时创面愈合时间明显缩短,第8天创面直径也明显缩小,P＜0.01.结论 低温高渗水溶液早期局部浸泡能明显减轻皮肤小面积Ⅲ°烧伤组织的病理变化,并具有促进创面愈合、缩短创面愈合时间的作用.
作者：裴素霞；齐贵胜 刊期： 2007年第16期
医学检验专业的实习生分布在各大、中、小医院及疾控中心检验科室,实习是学生将学校所学的理论知识与实践相结合、实现知识向能力转变的第一步,也是学生接触社会的第一步,更是迈向工作岗位的关键一步.因此,做好实习前的技能训练及实践考核是非常必要的.一方面可以强化、巩固学生在学校所学的基础理论知识,另一方面可培养学生过硬的实验技能、掌握规范的操作技术,使学生尽快实现角色转换(从学生到医务工作者),只有这样才有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,有助于学生在实习期间早日开展工作、顺利完成实习任务,为以后就业奠定良好的基础.
作者：曾家菊 刊期： 2007年第16期
近年来,由于大学扩招、医疗改革、患者维权意识的增强、考研的热潮和就业形势严竣,临床实习教学受到了较大的影响.我院为保障实习教学质量,采取调整教学计划、加强制度建设、完善管理模式、规范带教、严格考核、强化临床技能培训、教管结合、加强实习教学质量监控、加强实习基地建设等一系列措施加强实习管理,取得了较好的成效.
作者：徐名颂；刘世明；徐飞华；吴丹桂 刊期： 2007年第16期
实验教学是对理论教学的补充和深化.为了更好地发挥实验教学的作用,提高实验室的利用率,及时让学生复习以往学过的知识,我们微形态实验室根据本实验室的特点和大脑的记忆遗忘曲线规律,通过调查分析和不断总结终于找到了佳复习点,再次加深学生对所学知识的印象.同时对实验内容和形式进行了改革,经过成绩分析和调查,效果良好.现介绍如下.
作者：兴桂华；张翠香；李涛；汪祚波 刊期： 2007年第16期
1实验材料的选择中药制剂成分复杂、各成分含量相差悬殊、有效成分不明确、成分含量不稳定致使中药制剂分析实验的开展具有一定的难度.中药制剂是多种成分的混合物,单味中药本身就含有多种成分,而中药制剂又包含几味到几十味中药不等,所含的成分就更为复杂.
作者：区门秀 刊期： 2007年第16期
临床课的实验教学由2部分组成:(1)临床基本操作技能实践训练课(以下简称临训课),在专科的教学实验室完成.
作者：杨环；海里且木；金羽明；张洁 刊期： 2007年第16期
提高癌症患者的生活质量是癌症治疗所面临的真正的挑战[1].如何提高晚期癌症患者的生活质量是当前医学界面临的难题之一.
作者：徐维安 刊期： 2007年第16期
目的 解除术后尿潴留.方法 将100例术后尿潴留患者随机分为2组进行临床护理实验,治疗组采用自制桂芪通热敷,对照组采用传统物理热敷的方法,同时比较2组的疗效.结果 治疗组有效率为90.0%,对照组有效率为58.0%,二者比较有极显著性差异(P＜0.01).结论 桂芪通热敷解除术后尿潴留效果明显,便于推广.
作者：马郑萍；吴圃萍；高雪华 刊期： 2007年第16期
目前已证实幽门螺杆菌(Hp)感染与慢性胃炎、消化性溃疡及胃癌的发生密切相关,在这些疾病中Hp感染率高,经根除Hp治疗可使疾病转归.
作者：姜瑞 刊期： 2007年第16期
慢性疲劳综合征发病率高,患病时间长,可表现为各种症状,严重威胁人们的身体健康.通过传统中医独特的调理方法,从生活起居、情志、饮食、中医药物及中医技术等方面对该病患者实施全方位调理,可有效帮助患者消除症状,促进机体康复.
作者：邓文华 刊期： 2007年第16期
观察MBT矫治技术在拔牙矫治中的临床应用效果.选择43例拔牙矫治患者,其中Angle氏Ⅰ类者21例,Angle氏Ⅱ类者17例,Angle氏Ⅲ类者5例;平均年龄为13.3岁;其中男16例,女27例.拔除4个第一双尖牙的37例,拔除4个第二双尖牙的6例.MBT矫治技术适用于Angle氏各型错(牙合)形的矫治.MBT矫治技术对于拔牙病例矫治效果好,疗程较短,操作简便,易于在临床应用、推广.
作者：任卫萍；栗震亚；温湜；王军；郑元华 刊期： 2007年第16期
目的 探讨股骨远端骨折术后康复治疗的经验和方法.方法 回顾性分析2000年1月～2006年3月来我科就诊的28例股骨远端骨折患者的临床资料,通过手术治疗达到良好的解剖复位和稳妥内固定,术后从康复评价、康复计划、康复治疗和系统评价方面着手,合理进行CPM(Continue passive motion)康复治疗.结果 28例32侧骨折,经术后0.5～5年的随访,所有患者骨折均愈合,除1例因术后伤口愈合不佳未行康复治疗外,余27例均按要求接受康复治疗,膝关节功能按Merchan评分[1],优23侧,良6侧,可2侧,差1侧,优良率为90.6%.结论 术后康复治疗是提高股骨远端骨折治疗效果的一种很好的方法.
作者：刘海军；张华 刊期： 2007年第16期
1临床资料1.1一般资料我院2004年10月～2006年10月共进行心脏介入手术1 500例,发生血管迷走神经反射者17例,其中男11例,女6例,年龄24～86岁,主要包括冠状动脉造影术及经皮冠状动脉球囊成形术(PTCA)及支架植入术、经导管射频消融术.
作者：敖雪玲；高楠；文瑶 刊期： 2007年第16期
静脉输液在危重症患者抢救中有着重要的作用,选择一种良好的输液途径十分重要.1999～2003年,我们对危重症患者采用股静脉套管针留置法输液,并与正中静脉套管针留置法输液效果进行比较.
作者：张文波 刊期： 2007年第16期
锁骨外侧端骨折及肩锁关节脱位在临床上比较常见,传统的外科治疗方法主要以克氏针加张力带钢丝固定为主,但疗效不是十分满意.我科自2003年8月～2005年8月采用锁骨钩钢板治疗锁骨外侧端骨折及肩锁关节脱位患者40例,取得了满意的疗效,现将结果报告如下.
作者：苟海涛；王和平 刊期： 2007年第16期
我科于2005年3月～2006年12月共收治10例以精神异常为突出症状的脑转移瘤患者,现报告如下.
作者：古扎努尔 刊期： 2007年第16期
目的 探讨首因效应对学习护理操作技能的影响,提高护理操作技能教学质量.方法 将2002级护理专业的大专生作为实验组,在基础护理技能教学中选择6项技能按临床操作实际连贯完成;并以2001级护理专业的大专生作为对照组,在护理技能教学中按传统教学即分解讲授操作步骤,未连贯完成该项操作.比较2组学生6项技能操作考核成绩与完成操作时间的关系.结果 实验组学生6项技能操作考核成绩优于对照组学生.结论 注重教学中的首因效应能显著提高护理技能学习效果及提高技能教学质量水平.
作者：钱念渝；刘国红 刊期： 2007年第16期
在护理礼仪课程教学中,教师要注重教学手段的创新;注重多种教学方法的灵活运用;注重护理礼仪的养成训练;注重对学生内在修养的培养;注重合理应用教学考核方式,在实际教学实践工作中不断总结经验,积极进行改革与创新,不断提高教学质量.
作者：宁华；皮至明 刊期： 2007年第16期
众所周知,情感是指人们对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体现[1].而护理情感教育是指在护理教育中,对学生实施职业情感教育.
作者：李艳玲；马锦萍 刊期： 2007年第16期
根据护理学基础操作性和实践性较强、实验课占学时比例较大的特点,为达到学生实验操作与临床实际操作逐步接轨的目的 ,有效地促进教学质量水平的提高,我校采取了结合临床集体备课的方法,取得了显著的效果.集体备课不仅有助于实验课教学质量的提高、教师自身素质的提高、学生的发展,而且增强了教师之间的凝聚力,培养了教师之间的团结协作精神.
作者：刘翠侠 刊期： 2007年第16期
在分析目前护理教育评价体系现状的基础上,提出应用档案袋评定方法,同时介绍档案袋评定方法的概念、优点及具体的应用思路.
作者：邹玉莲；吴丽文；郑玉华 刊期： 2007年第16期
世界性护理人力资源的缺乏为我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会,护理人员的竞争将进一步国际化.
作者：姜海云；金星 刊期： 2007年第16期
巧妙地排除静脉输液故障是护生必须掌握的常规护理操作技术之一.在护理技术实践教学中,强化护生排除输液故障的技巧,是临床上患者获得安全、有效输液治疗的根本保障.现根据实践与教学经验总结出强化护生排除输液故障的5个方面的技巧.
作者：肖印霞 刊期： 2007年第16期
护理程序是护士实施整体护理的工作框架,护理评估是护理程序的第一步,只有做好了护理评估,才能继续护理诊断、计划、实施、评价,为患者解决问题,体现护理工作的价值.
作者：黄敏 刊期： 2007年第16期
为了中专学校图书馆的快速发展,构筑现代中专学校图书馆新的管理方式不容忽视.ISO9001:2000质量管理体系的实施是构筑现代化中专学校图书馆管理先进理念和管理制度的新方式,它将有利于中专学校图书馆未来的生存和可持续发展.
作者：王琦；李玲玲 刊期： 2007年第16期
阐述弱势学生群体的概念,分析生理性、心理性和社会性弱势学生群体的产生原因,可能导致的校园、社会问题,指出关注与爱护弱势学生群体是创建和谐校园、构建和谐社会的基础.
作者：许强；潘英 刊期： 2007年第16期
笔者认为,在学生中广泛开展荣辱观教育有利于推进学生的思想道德建设,有利于引导学生知荣辱、明是非、辨美丑,有利于促进和加强班级管理工作.
作者：史志华 刊期： 2007年第16期
1教学档案资料收集存在的问题1.1教学档案管理体制和制度不够健全大部分教师和学生的档案意识不强,不重视档案管理体制和制度的制定和落实.
作者：陈建和 刊期： 2007年第16期
随着高校教学环境的改善,借助多媒体和计算机技术搞好课堂教学成为当前临床护理学教学的重要手段.
作者：高薇 刊期： 2007年第16期
1多媒体在伤寒论教学中的设计原则首先,作为教学多媒体,必须遵循教学规律,根据教学目标、教学内容、教学对象合理设计多媒体的应用.
作者：陈光顺；李金田；张弢 刊期： 2007年第16期
鉴于机房网络单机维护工作量大的特点,应用Windows 2000核心管理工具--智能镜像(Lntelli Mirror)技术,结合活动目录(Active Directory),实现基于组策略(Group Policy)对用户桌面的策略性管理,以提高整个系统的可用性、可维护性和安全性,并说明这一实现过程.
作者：彭方 刊期： 2007年第16期
信息技术与课程整合的概念可以认为初来源于课程整合的概念.课程整合意味着对课程设置、课程目标、教学设计、评价等诸要素做系统的考察与操作,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点,认识、研究教育过程中各种教育因素之间的关系[1].
作者：王敏杰 刊期： 2007年第16期
现行的大中专学校很多都有电子阅览室,但学生的计算机应用水平参差不齐,所以计算机故障频发,降低了使用效率,增加了管理难度.BXP无盘网络能提供与有盘网络性能、速度相同,工作端的软件零维护,升级与增添新软件异常方便的途径,使电子阅览室更加经济、高效、简便.
作者：张辉群；苏健煌 刊期： 2007年第16期
随着社会经济的发展,人口老龄化趋势也越来越明显.上海作为经济发达城市,已先于全国其他城市进入了老龄化城市行列.
作者：缪萍 刊期： 2007年第16期
监理资料作为工程监理工作的原始凭证,是检验监理工作、界定监理责任的重要依据,也是工程质量的真实反映和质量评估的依据之一.一份好的工程监理资料不但体现监理的真实水平,而且也直接反映监理程序和工程质量.现就民用建筑专业教学与实践过程中监理某公共民用建筑为例介绍其具体做法.
作者：张亦军 刊期： 2007年第16期
医患沟通是人际沟通的一种特殊类型,是患者就医与医务人员治病过程的交流与沟通,其终目的是治愈患者的疾病.
作者：梁泽伟 刊期： 2007年第16期
英汉两种语言中都有大量的习语.我们常常在英语文学作品,甚至是科普性的新闻报道中看到大量的习语,在文章中恰当地使用习语能增加文章的感染力.
作者：宁霞 刊期： 2007年第16期
中国的中医药有着五千年的悠久历史,是中华民族几千年来同疾病斗争的经验总结,是中华民族优秀文化的重要组成部分,通过长期的医疗实践,逐步形成并发展成为独特的医学理论体系.
作者：袁秀英；王媛 刊期： 2007年第16期
中职生喜爱鲁迅小说的原因有3个:(1)洞察人生和热爱人民是鲁迅小说的灵魂所在;(2)用幽默的笔法揭露国民劣根性是鲁迅小说的魅力体现;(3)对西方文化明智、积极的借鉴是鲁迅小说的智慧结晶.
作者：李相福；毛金香 刊期： 2007年第16期
重复,也叫反复,是作家行文中经常使用的一种修辞方式,指用相同的词、词组或句子反复申说,或在同一词语、词组和句子前加上修饰成分迭用.
作者：李云华 刊期： 2007年第16期
从梁启超生活的时代背景入手,试对梁启超对我国目录学的贡献进行探讨.认为梁启超对我国目录学的贡献主要有以下2个方面:一是主张目录学为社会变革服务;二是发展了书目分类理论.
作者：徐红昌；张静茹 刊期： 2007年第16期
静脉药物集中配置是今后发展的必然趋势,不少药学大专学生已在静脉药物配置中心实习和工作,而药学大专的课程设置和培养目标却无这一内容.因此,药学大专有必要开设静脉药物配置课程,以适应临床发展的需要.
作者：邱腾颖；潘莹 刊期： 2007年第16期
现对二十几年来中等卫校基础医学教材编写的一些观念和实际版本进行了大致的追述和点评,进而提出自己的看法.布鲁纳既是结构主义者,也是建构主义学习的先驱之一.学科结构和建构学习相辅相成.建议中等卫校基础医学教材编写以学科的基本的一般观念为纲,构筑基本的学科结构,应根据当代疾病谱的变化加大更新幅度,从而建立起内容精当、独具特色的中等卫校基础医学教材体系.
作者：于纪；文光辉 刊期： 2007年第16期
为更好地适应时代的要求,不断提高教育教学质量,强化学生的职业素质与职业能力,提高学生的就业率,我们提出以岗位需求为目标,以就业为导向,以职业能力为本位的课程改革方针.
作者：郝晶晶；杨星莉 刊期： 2007年第16期
医疗事故责任是指医疗机构在医疗活动中发生医疗事故造成患者人身损害所应承担的赔偿责任.准确理解医疗事故责任的构成要件是正确处理医疗事故责任的基本前提.认为医疗事故责任的构成要件包括行为主体需为医疗机构及其医务人员、医疗行为需具有违法性、医疗行为需造成患者的人身损害、医务人员需具有过失、医疗行为与患者人身损害间具有因果关系等5个方面.
作者：张发德；杨敬宇 刊期： 2007年第16期
继续医学教育是医学教育发展的趋势,是加速人才培养和学科梯队建设的有效途径.只有不断健全继续医学教育组织管理机构,完善各种制度保证,科学、规范管理,才能有效提高继续医学教育的质量和效益.现回顾医院继续教育管理的一些措施,并提出未来医院继续医学教育的发展思路.
作者：庄冬云；王慧萍；谢波 刊期： 2007年第16期
不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映.中专生正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责.
作者：王福安 刊期： 2007年第16期
中专学生生理、心理发育尚不成熟,综合素质偏低,心理偏差较严重,这给学校的正常管理带来了很大的困难.现探讨中专学生心理偏差的产生原因及矫正方法,旨在有效改进中专学校的教育管理方法,更好地提高学生管理水平,使中专毕业生的综合素质切实得到提升.
作者：周娟仙；施成良 刊期： 2007年第16期
具备较好的心理素质是现代社会对人才的基本要求,高校大学生是一个高素质群体,又是心理问题的多发群体,现结合自己从事的工作,对目前高校做好大学生心理教育工作谈几点认识.
作者：赵传华 刊期： 2007年第16期
介绍本校中等医学职业教育和专业结构调整的整个发展、演变过程,并针对存在的具体问题提出相应的解决对策.
作者：杨明武；元国志 刊期： 2007年第16期
根据中等卫生职业教育的办学思想、办学方向、办学模式、办学机制的变化,以培养职业能力为重点,以专业技术应用能力和基本职业素质为主线,对教学内容进行科学的选择配置,构建科学的知识结构和能力结构,建设新的课程体系,是中等卫生职业学校内涵建设的一个重要方面.
作者：容振勤；陈衍中；丁玎 刊期： 2007年第16期
