钟富良
根据中等卫生职业教育的办学思想、办学方向、办学模式、办学机制的变化,以培养职业能力为重点,以专业技术应用能力和基本职业素质为主线,对教学内容进行科学的选择配置,构建科学的知识结构和能力结构,建设新的课程体系,是中等卫生职业学校内涵建设的一个重要方面.
作者：容振勤；陈衍中；丁玎 刊期： 2007年第16期
静脉输液在危重症患者抢救中有着重要的作用,选择一种良好的输液途径十分重要.1999～2003年,我们对危重症患者采用股静脉套管针留置法输液,并与正中静脉套管针留置法输液效果进行比较.
作者：张文波 刊期： 2007年第16期
目的 调查分析新乡市部分中等学校食堂餐具消毒卫生状况及其影响因素,为制订学校食品卫生安全管理措施提供依据.方法 2006年3～7月,采用自编的调查问卷,对新乡市10所中等职业学校和中学的食堂卫生现状实施现场查验并对其餐具消毒情况进行监测,同时进行资料分析.结果 学校管理食堂明显好于个人承包食堂(妒=37.50,P＜0.01);中学食堂好于中等职业学校食堂(x2=10.11,P＜0.01).结论 学校餐具消毒效果因受各种主客观因素的影响而存在很多问题,应采取综合性预防措施,加强管理,提高学校餐饮业的卫生质量,保证学生就餐安全,提高学生的健康水平.
作者：闫春风 刊期： 2007年第16期
现行的大中专学校很多都有电子阅览室,但学生的计算机应用水平参差不齐,所以计算机故障频发,降低了使用效率,增加了管理难度.BXP无盘网络能提供与有盘网络性能、速度相同,工作端的软件零维护,升级与增添新软件异常方便的途径,使电子阅览室更加经济、高效、简便.
作者：张辉群；苏健煌 刊期： 2007年第16期
目前已证实幽门螺杆菌(Hp)感染与慢性胃炎、消化性溃疡及胃癌的发生密切相关,在这些疾病中Hp感染率高,经根除Hp治疗可使疾病转归.
作者：姜瑞 刊期： 2007年第16期
随着社会的变迁、互联网的不断发展,网络学习已成为被现代人选择的一种重要的学习方式.通过对网络教学的特点和具体形式的阐述来说明教师在网络教学中所起的重要作用.
作者：温逸娴；柴小燕 刊期： 2007年第16期
1教学档案资料收集存在的问题1.1教学档案管理体制和制度不够健全大部分教师和学生的档案意识不强,不重视档案管理体制和制度的制定和落实.
作者：陈建和 刊期： 2007年第16期
针对护理专业学生素质差、问题多的现象,在学生中进行教育个人成本调查及成长经历回顾调查.调查结果显示,学生进入中职学校学习,生均每日个人教育成本为22.01元;大部分学生在幼儿园、小学阶段成绩优良、担任班干部、受表彰等比例都较高,但到了初中阶段学习成绩下降;多数学生存在明显的自卑心理.对学生中存在的问题采取有针对性的教育措施,使学生的综合素质得到大幅度提高.
作者：丁倩 刊期： 2007年第16期
实验教学是对理论教学的补充和深化.为了更好地发挥实验教学的作用,提高实验室的利用率,及时让学生复习以往学过的知识,我们微形态实验室根据本实验室的特点和大脑的记忆遗忘曲线规律,通过调查分析和不断总结终于找到了佳复习点,再次加深学生对所学知识的印象.同时对实验内容和形式进行了改革,经过成绩分析和调查,效果良好.现介绍如下.
作者：兴桂华；张翠香；李涛；汪祚波 刊期： 2007年第16期
近年来,为了解决教师队伍年龄老化的问题,我院新引进了一批年轻教师,在今后的几年中我们还将陆续引进新教师.在评教评学过程中,通过了解学生对新教师的评价,对新教师观察,听新教师讲课,综合分析了新教师的优、缺点,结合高职教育对新教师基本素质的要求,我们对新教师的素质培养采取了应对措施.
作者：李金香；吴丽文 刊期： 2007年第16期
医疗事故责任是指医疗机构在医疗活动中发生医疗事故造成患者人身损害所应承担的赔偿责任.准确理解医疗事故责任的构成要件是正确处理医疗事故责任的基本前提.认为医疗事故责任的构成要件包括行为主体需为医疗机构及其医务人员、医疗行为需具有违法性、医疗行为需造成患者的人身损害、医务人员需具有过失、医疗行为与患者人身损害间具有因果关系等5个方面.
作者：张发德；杨敬宇 刊期： 2007年第16期
众所周知,情感是指人们对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体现[1].而护理情感教育是指在护理教育中,对学生实施职业情感教育.
作者：李艳玲；马锦萍 刊期： 2007年第16期
教育的重要本质特征就是它的人文性,中职教育作为我国教育的重要组成部分,其人文教育是不可忽视的,人文教育不仅可以传递知识,开发智力,培养技能,提高学生修养,陶冶情操,增加情趣,丰富学生的精神世界,而且还可以帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养高尚的道德情操和强烈的社会责任感,使学生成为道德高尚、技术高超的高素质劳动者.
作者：陈维忠 刊期： 2007年第16期
为更好地完成大学生健康教育课程的目标要求,使大学生树立正确的健康观,将案例教学运用到该课程中,使学生结合生活实际学习,在教师的引导下与教师、同学进行互动交流.通过对真实案例的讨论和分析,概括总结其发生、发展的理论依据,变被动学习为主动学习.因此,运用案例教学开展大学生健康教育对提高大学生的健康意识、改善其健康状况、促进其健康发展具有重要意义.案例教学的宗旨不仅是传授知识,更重要的是挖掘学生的创造潜能;它重视的是获得结论的过程,培养学生主动学习的兴趣和能力.因此,案例教学是培养人才的科学、有效的方法.教师既是教学的设计者、组织者,也是教学的引导者.
作者：韩秋菊 刊期： 2007年第16期
目的 探索系统教学对学生达成教学目标的影响.方法 采用问卷调查法进行评价.结果 54名学生对系统教学的总体感觉:一般者7名(13%),较满意者21名(39%),很满意者26名(48%),无不满意者.47名(87%)学生认为:整体备课、纵横联系避免了教学目标的重复、交叉,强调了知识间的相互联系,增强了教学能力;构建模式、超越模式发挥了教师对学习的引导、组织、指导、促进作用,锻炼了学生解决实际问题的能力,使学生的思维品质和创新能力在探求知识的过程中得到了进一步的培养;突出重点、精讲精练既巩固了重点理论知识,又实实在在地减轻了学生的学习负担;信息反馈、及时评价了解了学生的达标情况,及时进行了矫正达标.结论 系统教学使理论知识与临床实际紧密联系,实现了学生学习方式由被动接受、记忆性学习向主动参与、探索研究、合作交流、科技创新学习的转变,有效地达成了教学目标,提高了教学质量.
作者：李晓兰 刊期： 2007年第16期
1实验材料的选择中药制剂成分复杂、各成分含量相差悬殊、有效成分不明确、成分含量不稳定致使中药制剂分析实验的开展具有一定的难度.中药制剂是多种成分的混合物,单味中药本身就含有多种成分,而中药制剂又包含几味到几十味中药不等,所含的成分就更为复杂.
作者：区门秀 刊期： 2007年第16期
介绍本校中等医学职业教育和专业结构调整的整个发展、演变过程,并针对存在的具体问题提出相应的解决对策.
作者：杨明武；元国志 刊期： 2007年第16期
目的 对在医院医疗护理工作中医护人员接触患者后手部污染细菌、洗手消毒效果等情况进行对比研究.方法 对在20个普通病房进行日常工作的医护人员的手随机抽样,分别对未洗手、肥皂流水洗手、1:200优氯净液浸泡棉球擦手的消毒效果进行监测、分析.结果 医务人员接触患者后未洗手与肥皂流水洗手带菌监测结果比较有极显著性差异(P＜0.005),肥皂流水洗手与1:200优氯净液浸泡棉球擦手带菌监测结果比较有极显著性差异(P＜0.01).结论 1:200优氯净液浸泡棉球擦手节时、有效、方便,有利于实施.
作者：雷玉；王斌；雷洁；吴健；王文霞 刊期： 2007年第16期
教学是知识传授的途径,也是能力培养的过程.学生是受教育的主体,也是被培养的对象.教师的任务是引导学生掌握基本知识和基本技能,培养学生今后独立获取知识、技能以及分析问题、解决问题的多种能力.
作者：杜杰 刊期： 2007年第16期
中职生喜爱鲁迅小说的原因有3个:(1)洞察人生和热爱人民是鲁迅小说的灵魂所在;(2)用幽默的笔法揭露国民劣根性是鲁迅小说的魅力体现;(3)对西方文化明智、积极的借鉴是鲁迅小说的智慧结晶.
作者：李相福；毛金香 刊期： 2007年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
