学术投稿

论对高职新教师素质的培养

李金香;吴丽文

关键词:新教师, 高职院校, 培养, 素质
摘要:近年来,为了解决教师队伍年龄老化的问题,我院新引进了一批年轻教师,在今后的几年中我们还将陆续引进新教师.在评教评学过程中,通过了解学生对新教师的评价,对新教师观察,听新教师讲课,综合分析了新教师的优、缺点,结合高职教育对新教师基本素质的要求,我们对新教师的素质培养采取了应对措施.
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    作者:马力 刊期: 2007年第16期

  • 信息技术与医学生物学课程整合实践研究

    信息技术与课程整合的概念可以认为初来源于课程整合的概念.课程整合意味着对课程设置、课程目标、教学设计、评价等诸要素做系统的考察与操作,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点,认识、研究教育过程中各种教育因素之间的关系[1].

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  • 医疗事故责任的构成要件

    医疗事故责任是指医疗机构在医疗活动中发生医疗事故造成患者人身损害所应承担的赔偿责任.准确理解医疗事故责任的构成要件是正确处理医疗事故责任的基本前提.认为医疗事故责任的构成要件包括行为主体需为医疗机构及其医务人员、医疗行为需具有违法性、医疗行为需造成患者的人身损害、医务人员需具有过失、医疗行为与患者人身损害间具有因果关系等5个方面.

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  • 任务型教学法在实用药学英语课程教学中的应用

    随着社会经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高.对于以一线技能为定位的高职院校学生而言,掌握足够的药学英语知识是非常必要的.

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  • 浅谈日本老年介护在江西的发展

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    作者:缪萍 刊期: 2007年第16期

  • 三年制高专口腔医学专业PBL教学法试用初探

    以问题为基础的教学方法在培养学生自主学习、独立解决实际问题的综合能力方面具有重要作用.我们在三年制高专口腔医学专业进行了此教学方法的实践,取得了良好的效果.

    作者:马涛;杨东海;陈楠 刊期: 2007年第16期

  • 浅谈以正确的荣辱观教育促进和加强班级管理工作

    笔者认为,在学生中广泛开展荣辱观教育有利于推进学生的思想道德建设,有利于引导学生知荣辱、明是非、辨美丑,有利于促进和加强班级管理工作.

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  • 关于护理专业日语教学的几点思考

    世界性护理人力资源的缺乏为我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会,护理人员的竞争将进一步国际化.

    作者:姜海云;金星 刊期: 2007年第16期

  • 蔗糖、多糖水解产物的还原性实验改进

    蔗糖、淀粉、纤维素的水解产物中含有葡萄糖,具有还原性,能发生银镜反应和班氏反应,但实验要取得100%的成功并非易事,笔者通过实验得出了如下改进方法:(1)返滴AgNO3溶液至浑配成银氨溶液;(2)用稀硫酸代替浓硫酸;(3)将水解后溶液先调成中性等,将会获得比较满意的效果.

    作者:王荣浩 刊期: 2007年第16期

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    为更好地适应时代的要求,不断提高教育教学质量,强化学生的职业素质与职业能力,提高学生的就业率,我们提出以岗位需求为目标,以就业为导向,以职业能力为本位的课程改革方针.

    作者:郝晶晶;杨星莉 刊期: 2007年第16期

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    药理学是一门重要的医学基础课程,它是基础医学和临床医学、医学和药学的桥梁学科,也是我院护理、药学、临床医学、医学影像、医学检验等专业学员的必修课程,在医学人才培养中具有重要地位和作用.

    作者:于新蕊;郝勇;曲军;胡聪;秦葵 刊期: 2007年第16期

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    阐述弱势学生群体的概念,分析生理性、心理性和社会性弱势学生群体的产生原因,可能导致的校园、社会问题,指出关注与爱护弱势学生群体是创建和谐校园、构建和谐社会的基础.

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  • 脑转移瘤导致精神异常——附10例报告

    我科于2005年3月~2006年12月共收治10例以精神异常为突出症状的脑转移瘤患者,现报告如下.

    作者:古扎努尔 刊期: 2007年第16期

  • MBT矫治技术在拔牙矫治中的应用

    观察MBT矫治技术在拔牙矫治中的临床应用效果.选择43例拔牙矫治患者,其中Angle氏Ⅰ类者21例,Angle氏Ⅱ类者17例,Angle氏Ⅲ类者5例;平均年龄为13.3岁;其中男16例,女27例.拔除4个第一双尖牙的37例,拔除4个第二双尖牙的6例.MBT矫治技术适用于Angle氏各型错(牙合)形的矫治.MBT矫治技术对于拔牙病例矫治效果好,疗程较短,操作简便,易于在临床应用、推广.

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    不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映.中专生正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责.

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    随着高校教学环境的改善,借助多媒体和计算机技术搞好课堂教学成为当前临床护理学教学的重要手段.

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  • 多媒体在伤寒论教学中的应用体会

    1多媒体在伤寒论教学中的设计原则首先,作为教学多媒体,必须遵循教学规律,根据教学目标、教学内容、教学对象合理设计多媒体的应用.

    作者:陈光顺;李金田;张弢 刊期: 2007年第16期

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  • 中等卫校基础医学教材编写浅议

    现对二十几年来中等卫校基础医学教材编写的一些观念和实际版本进行了大致的追述和点评,进而提出自己的看法.布鲁纳既是结构主义者,也是建构主义学习的先驱之一.学科结构和建构学习相辅相成.建议中等卫校基础医学教材编写以学科的基本的一般观念为纲,构筑基本的学科结构,应根据当代疾病谱的变化加大更新幅度,从而建立起内容精当、独具特色的中等卫校基础医学教材体系.

    作者:于纪;文光辉 刊期: 2007年第16期

卫生职业教育杂志

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