为了准确地、全面地了解不同专业学生对生理学课程的学习兴趣,以便因专业施教,更好地培养合格的实用型人才,我们进行了此项调查,并就调查结果进行了分析.
作者：张光主；罗江南 刊期： 2003年第04期
遵照中医院校<药用植物学教学大纲>精神,在学校领导的关怀与指导下,我们从 2002年 6月下旬开始一年一度的绿叶标本野外采集实习,对兰州市周围的中药资源进行了普查与采集.经过我们近半个月的艰苦工作,取得了显著成绩,给中药的鉴定认定积累了一定的经验,整理了大批的资料,制作并举办了绿叶标本采集展览,截至 7月中旬此项工作基本结束.现将具体做法和体会报告如下.
作者：杨扬 刊期： 2003年第04期
随着职业技术教育办学规模的扩大和办学层次的提高,职业技术院校在校生成分由过去单一的普遍中专生发展成为现在的普通中专生、职业中专生、高职生等多成分多层次共存的格局.普通中专生是指初中毕业经过中考正式录取的国家计划生.职业中专生是指中考分数未达到普通高中和普通中专录取分数线的地方计划生.高职学生是指普通高中毕业后参加全国高考第五批录取的学生和中专、职业中专、职业高中毕业后单独参加高考录取的学生.这 3种不同类型学生的整体差别是明显的.在学习成绩上,普通中专学生明显优于职业中专生,在年龄上,高职学生比中专学生大 3岁左右.
作者：杨晓东；王勤荣；吴华富 刊期： 2003年第04期
自杀早已成为全球性的问题,它带给人类的损失是不言而喻的.目前,不少学者把自杀行为看作是一种疾病 [1].它符合 WHO的健康与疾病的意义, WHO1990年列出世界各国自杀率与自杀人数的统计结果显示,中国排第 19位,其中自杀率为 17.07/10万,人数为 189 850人,高危年龄 15～ 24岁,男女一样.关于自杀行为,不同学者根据不同方式进行分类,没有统一标准 [2].从生物学角度可分为自杀、自杀未遂、自杀意念.为了了解青少年,特别是大学生自杀意念的发生情况及相关问题,为预防大学生自杀行为的发生,也为给大学生思想教育、心理健康教育提供可靠资料,笔者于 2001年 5月在某大学进行本项研究.
作者：赵峰；白黎；李怡；孙向红；杨秀妮 刊期： 2003年第04期
教师的影响力在很大程度上决定了学生对教师施予的教育影响能否发生反应以及如何发生反应,这与教育效果密切相关.笔者结合高职学生日常管理工作来探讨高职院校教师影响力的构成要素.
作者：张钠；罗玲 刊期： 2003年第04期
建国 50多年来,我国中等医学职业教育有了很大发展,为基层医疗卫生单位培养了大批人才,促进了医疗卫生事业的发展,并且占有较多的教育资源.但是,由于近年来中等卫生学校的毕业生就业难度加大,影响了招生数量,中等卫生学校向何处发展,已成为卫生界人士关注的焦点.因此,只要我们深入学习国家有关教育方针政策,借鉴发达国家教育经验,分析国内、省内和本地的实际情况,方向就十分明确.
作者：李一杰；胡秀丽 刊期： 2003年第04期
高职医学专业如何立足社会和适应时代发展的需要是值得探讨的问题.笔者认为基于高职教育培养目标的实用性、专业设置的职业性和灵活性、人才规格的复合性、教学内容的实际性、教学过程的实践性等特点,对五年制临床医学专业的课程结构、教学内容和教学方法进行改革研究,力求将医学生的知识、能力、素质教育结合在一起,以培养新时代发展需要的技术实用型人才非常必要.
作者：钱燕春 刊期： 2003年第04期
随着科技进步和社会经济的迅猛发展,各种职业对人才需求的层次越来越高,高等职业教育这一新的教育模式应运而生.近年来,试办高职教育的经验证明,保证高职教育可持续健康稳定发展的关键是师资的建设.笔者就高职教育对师资的基本要求及建设思路,谈几点肤浅的认识.
作者：史传来 刊期： 2003年第04期
现代护理学将工作重点从对疾病的治疗转变到对疾病的危险因素预防和促进健康的方面上来,从以疾病为中心转移到以人、人群的健康为中心,指导人们建立健康的生活方式 [1].我国护理发展将从医院走向社会,帮助人们认识健康,传授预防、治疗、护理的多种知识,达到促进健康的目标.在护理教学中,应合理设置课程,更新教学方法,提高学生的健康教育能力,从而培养出符合时代发展需要的护理人才.
作者：董胜莲；邢凤梅；陈长香 刊期： 2003年第04期
我校原为安徽省卫生厅惟一直属的中等卫校, 2001年 5月升格为安徽省卫生职业技术学院,从中等职业教育转变为高等职业教育,学生的生源及管理、专业设置、教学管理、教师队伍的建设都发生相应的转变.下面笔者就中等职业学校升格后如何办好高等职业教育的问题谈几点意见.
作者：张祖志 刊期： 2003年第04期
护理学院是由三峡大学在宜昌卫校基础上组建的二级学院.宜昌卫校是教育部批准的国家级重点中等专业学校,经过调研论证,充分利用和优化卫校的教育资源,确立以护理专业设置为主的建设发展方向.今年以护理学院的名义招收护理专科、护理本科以及医学检验、药学、卫生管理、临床医学、中西医结合等专业的高职高专学生,招生对象为高中生、中专生、在职人员.
作者：杨先哲 刊期： 2003年第04期
随着我国经济的飞速发展,全社会对高层次应用型技术人才的需求不断增加,从而极大地促进了高等职业教育的发展,高职教育已成为新世纪高等教育的重要组成部分.在我国,由于高职教育还处在探索阶段,所以仍存在着各种各样的困难,如投入不足限制着办学条件的改善;一大批中等专业学校和成人高校及民办院校升格为高职学院后的转制;学校内部思想观念的转变,如何突出以教学改革为重点的战略措施等等.这就要求我们应及时转变思想观念,按高职教育的规律和要求办学,找准位置,采取相应措施,依据市场需求在专业设置、教学过程、招生就业等方面突出高职教育的特色.
作者：张德芳 刊期： 2003年第04期
本文根据中等卫生学校专业培养目标的要求,结合教学实践,就如何在化学教学中培养学生的创造性思维略作探讨.
作者：陈忠 刊期： 2003年第04期
随着时代的发展,学校教育也随着社会经济、文化以及人们生活水平的提高,相应发生了巨大的改变.就体育教育而言,至少出现了三种转变:一是由以往传授与继承固有知识技能为重点的封闭式教育向着重培养学习者创造能力、学习兴趣和发展学生个性的开放式教育转变;二是由单一的知识型教育向全面的综合素质型教育转变;三是由校园式封闭教育向全社会的终身式教育转变.这三大转变旨在倡导和培养一种适应主体教育需要的开放的终身的体育思想,培养能力全面,能全方位适应社会需要的学生.
作者：刘卫峰；毕立新 刊期： 2003年第04期
1 中专学生的个性特点目前的中专生都是初中毕业生,年龄多在十五六岁,程度参差不齐.这一年龄段的学生自我意识迅猛增长,追求自立,试图在平等的基础上,重新建立与父母、教师的关系;由于自我意识不断增强,他们的自尊心、自信心越来越强烈,渴望自己的聪明才智得到社会的重视和关心,不希望被别人指手划脚、横加指责,或者继续被当成未成年人看待.这种强烈的自尊心、自信心如果引导得当,就能成为前进的动力.但这种自我意识的增强与经济上的不独立,要求得到他人尊重和自己尊重他人之间又常相矛盾,使得学生在学习或生活中稍有不如意便抱怨教师、学习、环境等,表现为狭隘、偏激、嫉妒、敌对,往往把教师、家长与同学的善意看成是恶意的,抑或自卑、神经质等.因而部分学生不思进取,得过且过,思想上放松要求,行为上有意无意违反校规校纪,如打人骂人、故意损坏公物或顶撞教师等.这样的学生素质显然与现代社会发展对人才的需求规格不相适应.
作者：陈列 刊期： 2003年第04期
随着社会主义市场经济的确立和完善,竞争机制深入到各行各业,这不仅要求当代中专生要有扎实的理论知识、熟练的操作技能,还要有创新能力、吃苦精神、良好的人际沟通能力、团队精神及较好的心理素质.只有这样,才能大胆面对未来的人才市场.
作者：陆鸿奎；张荷兰 刊期： 2003年第04期
1 释义和问题的提出当今社会病种的变化和人们日趋成熟的医疗消费心态,积极推动着医学发展和医疗服务体系的转型,使医学目的更加明晰,合理地指导着人们的身心健康取向.医学目的调整和实现面临着许多医学现实问题,需要大批能适应接受和运用新理论、新知识、新技术和新方法的医务人员,要求各级在岗医务人员必须适时接受继续医学教育,不断提高业务素质,才能与医学目的的调整与实现相适应,这是一个现实问题.
作者：孙永波；马骥；苏俊华 刊期： 2003年第04期
将学法寓于教法之中,使学生会学,不仅能确定学生的主体地位,提高教学效率,而且还有利于学生的终身教育.这就要求教师在各科的教学中,将元认知知识纳入教学内容,重视学生对学习的理解过程,树立习惯意识,使学生形成元认知能力.
作者：马敏；王改芹 刊期： 2003年第04期
今年,广东省各卫生中职类学校招生情况普遍较好,由于学生入学门槛降低、生源情况多样化,又要实施新的指导性教学计划与教学大纲,教育质量就成了热点问题.在当前中等医学教育改革、调整时期, 我们必须与时俱进,树立相应的教育质量观.
作者：陈秀琴；吴尊民 刊期： 2003年第04期
随着改革开放的深入和中等职业教育结构、布局的调整,我们相信,办学将日益市场化,竞争将日趋激烈.在激烈的办学竞争中,挑战是绝对的,机遇是平等的,优势是相对和暂时的,各校必须进行一系列的改革,包括教学改革、行政和后勤管理改革,以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势.
作者：黄福荫 刊期： 2003年第04期
学分制是以定量学时为单位计算学习劳动量的一种教学管理制度 [1].它具有学习期限的灵活性、学习内容的选择性、学生学习的自主性、培养过程的指导性、质量评定的综合性、成绩考核的变通性等特征 [2].实施学分制既可以发挥教师个人的业务专长,实行因材施教,也可以完善学生知识结构和发展个人志趣,对繁荣学术和培养 21世纪具有创新能力的复合型人才具有重要的意义.
作者：吴建宇；林志明 刊期： 2003年第04期
由于种种原因,中等医学教育正面临招生就业两难、生源质量下降、办学规模与就业市场不协调的严峻挑战.如何走出困境,走可持续发展的道路 ?
作者：邓鼎林 刊期： 2003年第04期
坚持依法治校、以德治校是现代社会和现代中等职业教育文明与发展的重要标志,在中等职业学校教育中,努力做到依法治校与以德治校有机、完美地统一与结合,是推动中等职业教育快速、持续、健康发展的重要基础与保障.
作者：王懿 刊期： 2003年第04期
近年来,随着我国社会经济的发展,广大人民群众的医疗保健需求和维护自我合法权益的法律意识日益增强,对医疗护理服务提出了更新的要求,再加上医疗护理工作的特殊性等诸多因素,频频引发了医疗事故、医疗纠纷.医疗纠纷已成为社会关注的一大热点问题.因此,对于即将踏上护士生涯的护生,接受相关的医疗法律安全教育,具有重要的现实意义.我校在中专护生教育中注重法律意识的培养,取得了明显的效果.具体做法如下.
作者：潘如萍 刊期： 2003年第04期
加入 WTO,意味着我国职业技术教育事业进入开放的全球市场和法制化的市场经济.我国的职业技术教育界应该以一种全新的目光审视自己的过去、现在和未来,解放思想,实事求是,加快自身的创新和发展,迎接加入 WTO后的机遇与挑战.
作者：王莉珍 刊期： 2003年第04期
由于我国城乡人民群众对医疗卫生服务要求愈来愈高,中专毕业生人才市场逐渐缩小,中等卫校面临着十分严峻的挑战.如何应对新的挑战,促进中等教育的发展呢 ?就省部级重点中专而言,我们应当挖掘潜力,增强信心,摸清市场,调整专业,办出特色,知难而上,狠抓质量,谋求发展.
作者：周宁 刊期： 2003年第04期
培养德智体美劳全面发展的实用型人才,是中专教育的根本任务,而教书育人是教师的主要职责.深化教书育人工作,树立现代教育观是关键所在;提高教师整体素质是首要前提;灵活多样的方式是主要手段.
作者：张明明 刊期： 2003年第04期
为了适应 21世纪社会对人才的需求,激发学生的学习热情,培养学生的各种能力,优化学校育人环境,今年我们在全体学生中深入开展了学生行为规范教育,组织了第三届校园文化艺术节,营造了深厚的校园文化氛围,以推动校园文化的健康发展.
作者：王福安 刊期： 2003年第04期
数据及其数制,是计算机的基础知识,计算机教材都有篇幅论述;各种相关考试都占有一定的分值.但教材中讲述的数制转换方法在实际应用中较为繁琐,易出错,不便于快速转换,现就各数制间数据转换的简便方法分述如下 (小数部分应用可参考执行 ).
作者：张参军；刘朝霞 刊期： 2003年第04期
1 中等卫生职业教育的现状与机遇1.1 现状当前,中等卫生职业教育的专业设置,均以 1992年初所修订的社区医学、预防医学、妇幼卫生等 10个西医、西药类专业教学计划与大纲来教学.随着时间的推移这些专业显现出专业老化、缺乏特色、与社会需求不相适应的缺陷,限制了学校的发展,使中等卫生职业教育的道路越走越窄.
作者：雍怡敏；谭华 刊期： 2003年第04期
素质教育的核心是创新教育,其目的是培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才,笔者在教学过程中有以下认识和体会,与大家共同探讨.
作者：徐群；岳洪胜 刊期： 2003年第04期
提高教学质量是学校教育永恒的主题,是学校生存与发展的基础,加强师资建设,提高教学水平,是医学高等院校不可懈怠的重要工作.对教师尤其是对青年教师加强培养,使之能迅速适应 21世纪医学教育,是一项紧迫而重要的任务.本文就如何提高青年教师的教学水平及教学能力谈谈个人体会.
作者：杨新华；崔澂；赵亚朴；孙晓丽 刊期： 2003年第04期
1 对中等职业学校实行学分制的认识1.1 学分制与学年制学分制起源于 19世纪 70年代的美国高等学校,是伴随着选课制度的出现而产生的. 20世纪以来,学分制作为弹性选课的配套手段,为众多国家所采用.
作者：邓燕 刊期： 2003年第04期
我校是中等医药学校,培养目标是让学生通过实验课掌握基本操作技能,提高实际操作能力,养成良好的工作作风和工作习惯,使之成为实用型人才.化学是中等医学学校的重要基础课,如何让学生掌握好化学实验的基本操作技能,为今后的工作打下良好的基础,笔者在近 2年的教学工作中进行了一些探索,下面谈谈具体做法及粗浅体会.
作者：苏文昭 刊期： 2003年第04期
糖尿病患者在我国乃至全球颇多.目前大多数学者认为,糖尿病发病原因及机理是胰岛素缺乏或分泌低下,少数可能是胰高血糖素、肾上腺素及糖皮质激素分泌亢进而造成的,至于垂体后叶素对人体血糖影响作用的研究尚少.为了更全面了解升高血糖的影响因素,更进一步弄清糖尿病的发病原因及机理,以便对因治疗糖尿病.本实验以家兔为对象,研究垂体后叶素对家兔血糖的影响.
作者：黄富生；黄宁江 刊期： 2003年第04期
为了提高生理实验课的教学效果,必须重视实验前的准备工作.笔者多年带教生理实验,认为生理实验课前准备应从以下几个方面着手.
作者：曾德碧 刊期： 2003年第04期
随着社会科学技术的不断发展,各大医院生化检验普遍采用半自动式全自动生化分析仪,使学校生化实验教学所需的各种阳性血清标本的收集遇到了前所未有的困难,况且病人阳性血清标本具有传染性,对刚开始进行实验操作的学生来讲存在一定的危险性.如果只从血库购买正常人血清给学生操作,往往不利于加强学生对异常值的分析与判断.针对这些情况,我们采用了人工制备阳性血清模拟标本,达到了相同的教学效果.现将我们制备阳性血清摸拟标本的几点方法和体会提出来,以供同仁参考.
作者：陆克琼 刊期： 2003年第04期
实习生的实习工作能否搞好,除了依靠在校教师的辛勤培养,更重要的是要靠医院护理人员的带教工作,通过实习,使实习生思想认识水平和业务技术水平都能得到提高.
作者：杨承伟 刊期： 2003年第04期
实践教学是培养学生专业素质的重要途径,作为实践教学的一个基本环节--实验课也越来越受到重视.那么如何上好实验课呢 ?笔者从多年的教学实践中体会到,要上好实验课,除了做好备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、成绩考核等基本教学环节的工作外,还应当特别注意以下几个方面.
作者：李景玉 刊期： 2003年第04期
实验室设备是医学教育重要的物质基础,是不可缺少的硬件.随着科学技术的飞速发展,实验设备日趋精密、复杂,设备价值在学校总资产中的比重日益上升.因此,如何正确选购、管理、使用、维修和保养实验设备,是学校实验室建设面临的新情况、新问题.笔者通过几年管理校实验室的实践,认为应做好以下几方面的工作.
作者：郑俊松；朱瑜 刊期： 2003年第04期
目的应用跟骨超声法评价藏族女性骨丢失和骨质疏松发病率.方法用定量超声仪测定了 208例正常藏族女性右跟骨宽带超声衰减、超声声速和骨硬度指数.结果藏族女性跟骨峰值骨量出现在 30～ 39岁. 40岁以后各年龄组与峰值组比较以及各组间比较显著性差异. 40岁以后 3组骨质疏松发病率分别为 11.76%、 22.58%和 34.09%.对骨质疏松的检出率,骨硬度指数 (STI)略高于宽带超声衰减指标 (BUA),均大于超声声速指标 (SOS);而累计丢失率 STI高, SOS低.结论跟骨定量超声 3种参数均可应用于骨质疏松症检测, STI反映骨丢失和骨质疏松发病率敏感.
作者：陈新；葛宝丰；高梅；王祺 刊期： 2003年第04期
心痛定为二氢吡啶衍生物,其化学结构与已知的心血管活性药物均不同,并非硝酸盐. 1971年由西德 Bayer药厂的 Bossert和 Cater合成. 1977年在英国开始应用,口服剂型在 1981年初才被 FDA批准用于血管痉挛性及慢性稳定型心绞痛.心痛定是作用较强的钙拮抗剂,其有血管扩张而心脏抑制较弱、副作用轻、不呈现与其它药物的相互作用,使用方便等优点,是目前临床上应用较多的一种钙拮抗剂.本文结合有关文献就心痛定的药理及临床应用综述如下.
作者：黄宁江 刊期： 2003年第04期
由于医学存在的未知性与风险性,即便在医学比较发达的西方国家,也有相当一部分疾病诊断困难,治愈无望,不少疾病还有较高误诊率.根据有关资料,我国医疗机构目前的误诊率和大多数西方发达国家相比并不高 [1],但目前的医患关系为什么越来越紧张,甚至频酿血光之灾呢 ?笔者认为可能存在历史、观念、体制以及其它方面的原因.
作者：郑澄碧；张旭东 刊期： 2003年第04期
小子宫穿孔是早期妊娠计划生育手术中常见的较严重的并发症,若不能及时发现、早期诊断处理,将导致不良后果.为进一步探讨小子宫穿孔的原因,预防穿孔发生,现将 1997年至 2001年间经手术证实为小子宫穿孔的 15例病例分析如下.
作者：徐维；李雪英 刊期： 2003年第04期
为总结兰州铁路局 1991～ 2000年登记的结核病情况,探讨不同年龄组结核病的发病情况,对我院登记管理的 748例活动性肺结核病例进行分析.结果显示, 21～ 40岁组发病比例高,为 34.22%, 41～ 60岁组发病比例次之,为 25.40%,年龄大于 60岁组发病比例第三,为 24.47%, 0～ 20岁组发病比例低,为 15.91%.以上各年龄组的发病比例应引起结核病防治工作者的高度重视.
作者：张红 刊期： 2003年第04期
饮食与眼病有密切的关系,中医书籍中对眼病患者宜服、宜忌的食物有比较详细的描述.
作者：王溪 刊期： 2003年第04期
1 临床资料我院 1997～ 2001年共收治胃复安引起锥体外系反应 10例 (住院 8例,门诊 2例 ).男 8例,女 2例,年龄小 7个月,大 38岁.用药小量 10mg,大量 60mg.发病短者 4小时,长 2天.均否认外界精神刺激,否认类似帕金森氏锥体外系疾病的家族史.所有病例均停用胃复安,除 1例口服 60mg者洗胃外,其余均及时对症治疗,症状很快消失,未留后遗症.
作者：范宗慧；朱菊花 刊期： 2003年第04期
护理行业在入世后会遇到诸多方面的挑战和冲击,如观念的转变,护理经济理论的建立,护理模式的完善,护理教育的改革与提高等.作为护理教育的前沿阵地--中等卫生学校,顺应时代的发展,认真探讨、解决入世后护理教育面临的新问题是十分重要的.
作者：吴丹；何倩 刊期： 2003年第04期
护理教育在从应试教育向素质教育转轨过程中,如何适应日新月异的社会变革及需求,培养出高素质的护理人才,是一项值得思考的重大课题,加强护生工作能力的培养尤为重要.
作者：刘根花 刊期： 2003年第04期
随着整体护理的引进与推广,我国护理学科有了长足的发展.传统的被动式、依附于医疗的从属性护理工作模式逐渐改变,护士不再是简单的护理技术操作者和医嘱执行者,她们应能主动地独立处理并帮助病人解决健康问题.与此相适应,我国护理教育也在大力开展整体护理教学改革,调整课程设置、内容和课时.
作者：胡国庆 刊期： 2003年第04期
中等卫校教师在教学和学生日常管理工作中处于特殊的地位,起着纽带作用.对学校而言,教师是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者;对学生而言,教师是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者.因此,教师的工作状况会直接影响学生素质教育的效果.
作者：江海峰；蒋艳；王红月 刊期： 2003年第04期
近我们对湖北省各级医疗机构医学相关类人才的现状进行了调查,在此仅对湖北省 3家省级医院和 10家地 (市 )级医院护理人员专科及以上学历、副高及以上职称情况进行分析,并由此对护理继续教育问题进行探讨.
作者：刘文俊；周森林；向红玲 刊期： 2003年第04期
1995年～ 2002年,我校已有 7届 (2000年因转制无毕业生 )毕业生参加全国护士执业考试.现就 6届 (因软盘无法打开, 1998届成绩缺 )共 567名毕业生的执业考试成绩情况进行研究,从中找出教育教学规律,分析教学效果的相关性,以便更好地提高教育教学质量.
作者：贝冬莲 刊期： 2003年第04期
后进生的转化是班主任工作中的重要方面,现结合实践作如下讨论.
作者：王敏 刊期： 2003年第04期
五年一贯制高职是我校 1999年开办的一个新专业,笔者接任了首届高职护理班的班主任工作,下面就高职护理班级管理谈几点浅见.
作者：邵菊英 刊期： 2003年第04期
班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者和指导者,班主任工作是校园文化建设及形成良好校风的关键.因此,做好班级学生的阶段性管理,对于班风和学风的形成有着举足轻重的作用.它不但对学生在校时的言行、意识、情感等方面起着积极的指导作用,而且对他们毕业后走向社会的价值取向等,都有着重要的影响.
作者：刘恒美 刊期： 2003年第04期
我校始终把学生宿舍管理纳入学校的整体管理中.校领导对宿舍管理工作高度重视,成立了专门管理学生宿舍工作的学生宿舍管理办公室 (简称宿管办 ).由于上上下下共同努力,我校的学生宿舍管理工作取得了显著的成绩,并正在向规范化、系统化迈进.以下是我们从事学生宿舍管理工作的一些体会.
作者：贺小以；王良维 刊期： 2003年第04期
考试是教学工作的重要环节,是检验学生学习效果和教学效果的主要手段,用考试的成绩可以定量对教学质量进行评价与分析.用科学的方法对学生的考核成绩进行鉴定与考核,对于改进我们的教学工作,提高教学质量至关重要.本文拟用正态分布对这一问题提出探讨.一般认为,考试的平均成绩高,说明学生学得好,教师教得好,但具体地看,这种观点不完全正确.教学质量的高低,特别是考试成绩的好坏,受多种因素的影响,在符合教学大纲的前提下,一方面要看考题是否符合教学客观标准;另一方面还要看考题内容的分布比例是否合理,难易程度是否适中,阅卷评分标准掌握是否恰当.如果考试命题较好地符合上述情况,那么考生的成绩应服从或近似服从正态分布规律.
作者：闫保江 刊期： 2003年第04期
如何加强学生思想政治工作、搞好学生管理,是学校管理工作的重要课题.我们对学生管理工作坚持实行学校领导、学生科和班主任三级管理责任制,由学校领导和学生科签订责任书、学生科再与班主任签订责任书,通过班主任工作的量化考核,并将考核结果与班主任待遇挂钩来提高班主任的积极性,取得一定的成绩.现结合近几年来我们对班主任实行量化考核的一些做法,谈谈体会.
作者：朱进和 刊期： 2003年第04期
电子计算机技术是当今新技术革命的先导技术,运用计算机技术管理档案,是实现档案工作现代化的重要内容和主要标志,有着广阔的运用前景.但是在运用计算机管理档案的过程中,会遇到许多新情况、新问题.比如:要高度重视和尽快解决档案学理论与实践;人员素质现代化建设;符合规范切合实际系统软件的开发和使用;档案标准化与现代化等方面的问题.笔者就此提出一些探讨性建议,供有关部门和同行们参考.
作者：向萍 刊期： 2003年第04期
学校教育需创造优良的文化氛围.宿舍是学生生活的主要场所,如何优化宿舍这个小环境是关系到整个班风乃至校风建设,关系到提高学生综合素质的大事.营造良好的宿舍文化氛围是学校工作的重要课题.
作者：陶荣 刊期： 2003年第04期
在计算机 LAN(Local Area Netware)产品中, NOVELL公司的 Netware操作系统 NOS(Network Operation System)处于领先地位已有 10多年,广为各行各业使用.但在实际应用中有时会出现服务器系统不能引导的故障,导致网络瘫痪 ,如果不寻找安全可靠的解决办法,就可能使存储的大量有用数据损失殆尽,造成不可挽回的经济损失.因此,寻找一种既能使网络数据资源保持完好,又能使服务器恢复正常引导的修复方法就显得十分重要.笔者对这种情况进行分析,多次修复故障,现将具体方法介绍如下.
作者：李丰森 刊期： 2003年第04期
下面就对数学多媒体课件制作中的几个问题进行探讨.1 数学教学多媒体课件制作软件1.1 基本平台软件是 Microsoft Power Point 20001.2 辅助软件有 CAXA电子图片 V2及三维电子图板、 Flash5.0
作者：陈建南 刊期： 2003年第04期
心电图检查是诊断疾病的重要方法之一,是医学生必须掌握的临床诊断技能,它对各种心律失常和传导障碍的诊断具有肯定价值.特征性的心电图改变和演变规律是诊断心肌梗死可靠而实用的方法.心电图检查可协助临床对房室肥大、心肌受损、供血不足、心包疾病、药物作用及电解质紊乱做出正确的诊断.心电监护已广泛应用于心脏外科手术、心导管检查、人工心脏起搏、电击复律、心脏复苏及其他危重病人的抢救,对挽救病人生命起到极为重要的作用.因此,医学生必须要掌握心电图诊断技能.但是心电图的教学又是临床教学中的一大难点,多数学生只会死背心电图的诊断依据,面对实际病例进行心电图分析,常如坠入云山雾海,不能做出正确的诊断.为了使心电图教学始终贯彻教学大纲的要求,我们研制了心电图教学与考核课件,较好地解决了理论教学与实际脱节的矛盾,使医学生在学习掌握心电图基本理论的同时,提高阅图能力,对常见的异常心电图能够做出较为准确的诊断.
作者：武兴权；赵向林；李长吉；武军 刊期： 2003年第04期
据报道,现在我国大约每出生 1 500万婴儿,畸形儿就有 8～ 10万; 1967年世界卫生组织曾调查 2 000万新生儿,根据出生证明书登记的情况进行统计,每 1万名新生儿中有 83名畸形儿,占 0.83%;北京市 1977～ 1981年全市婴儿主要死因顺位调查统计显示,先天畸形占首位.可见先天性畸形儿数量是非常大的.要提高人口素质,优生是关键.在我国乃至全球目前优生的主要措施仍是预防性措施.笔者现就致畸因素及应采取哪些相应的预防性措施作如下探讨.
作者：王小荣 刊期： 2003年第04期
1 急性症状1.1 晕厥原因:由于脑部一时性血液供应不足而发生的一时性知觉丧失的现象.体育训练时,学生长时间站立,由于植物性神经功能失调,引起直立位时血压显著降低,使脑部出现一时性供血不足.
作者：陈民 刊期： 2003年第04期
一幅好的医学挂图,能对教学起到很好的辅助作用.教师自绘挂图一般可分以下几个步骤:1 了解内容分出主次,然后根据整幅画的内容和要求,大致确定画面的位置和轮廓.
作者：伍志芬 刊期： 2003年第04期
从卫校学生英语基础和专业特点的实际出发,分析卫校英语教学中采用的两套教材 (一套是专业英语,一套是基础英语 )的利弊,并对构建一套具有卫校英语特色的教材体系进行了探索和分析.
作者：黄淑丽 刊期： 2003年第04期
对高职高专基础医学课程设置的状况进行了比较分析,指出存在课程设置门次多、合并欠合理、师资不适应等问题.提出合理调整课程结构、优化课程安排及进行基础医学课程教学内容改革的建议.
作者：范显忠；诸葛毅 刊期： 2003年第04期
现行护理专业新教材<正常人体学基础>集生物、生理、生化、解剖、组织学于一身.为了更好地指导教学,笔者对新教材做了以下几点分析.
作者：石发祥 刊期： 2003年第04期
近,随着中共中央印发的<公民道德建设实施纲要>的颁布实施,公民道德素质、学校德育工作成了有识之士关注的教育话题之一.学校是道德建设的主战场,学校要在德育和日常管理中认真贯彻<公民道德建设实施纲要>精神,改进德育模式,从内容和形式 2方面夯实学生做人的基础,教会学生如何做人,为社会输送合格公民.
作者：司永霞；韩金素 刊期： 2003年第04期
近些年来,随着我国经济体制的转轨和利益关系的调整,大中专毕业生就业形势日趋严峻,如何找到合适的工作,成为国家、社会、学校、学生和家长都十分关注的焦点.在这种情况下,作为职业道德与职业指导课教师,笔者在重点抓好职业道德规范教育的同时,加强课堂实践和模拟操作教学,突出学生就业能力的培养,受到学校和学生的好评.
作者：熊礼芳 刊期： 2003年第04期
学校是进行审美实践的重要基地.音乐、美术、艺术等课本身就是美育的主要课程,它们以艺术的感染力,培养学生健康的审美情感、形象思维能力和初步表现技能,这是实施素质教育的重要途径.如何进一步加强审美实践与修养,使素质教育具体化、形象化、生动化、日常化,以弥补课堂教学的不足,笔者采取了以下几种方法.
作者：葛芳芳 刊期： 2003年第04期
21世纪信息技术的突飞猛进,把图书馆带入了自动化、网络化与信息化时代.在新形势下,需要构建新型的图书馆,更需塑造现代化的图书馆员的素质.图书馆需要具备良好政治思想与职业道德、过硬专业技术及计算机网络技术的复合型图书馆员,以适应社会需要,更好地服务于读者,满足读者高层次的需求.
作者：江汉玲 刊期： 2003年第04期
新世纪对人才的要求有了新的特点,也对教师提出了新的要求.它要求教师不仅有过硬的专业知识、良好的知识结构、较强的教育教学能力;也能重视学生的个性差异,通过研究学生的心理特性、个人差异、能力缺陷,提出不同的科学培训方案和实施办法.
作者：赵光祥 刊期： 2003年第04期
1 思想素质学校应重视学生的人生观、价值观教育及职业道德教育,使他们从内心真诚热爱医护事业.现行的思想素质教育应把学生置于社会之中,用社会上发生的正反事例对他们进行对比教育,如怎样对待医院里的红包现象,遇见意外伤亡事件时对不同人的态度进行对比,加强职业道德教育.教导学生怎样做才是爱祖国、爱人民,怎样学习、工作才是有价值的,怎样生活才是有意义的,在医护这一特殊职业领域怎样才能更好地发挥自己的能力,更好地为病人、为健康事业奉献一切.
作者：郁沁 刊期： 2003年第04期
德育渗透,就是指政治、思想、道德等方面的教育转移到教育管理、深度教学、实践教学等一切活动之中.医学教育的目的是培养既有高超技术,又有高尚品德的合格人才,如何把德育教育渗透到医教中去,培养具有高尚品德的医务工作者呢 ?笔者认为可以从以下几方面加以注意.
作者：任传忠；易朝晖；蔡春燕 刊期： 2003年第04期
变应试教育为素质教育,全面提高护生的综合素质,是护理教育改革的终目的,对实现培养目标,造就一代适应新形势、新任务,迎接新挑战,竞争力强的新型护理人才具有重要的现实意义和深远的历史意义.也是护理教师共同关心和探讨的现实课题.笔者就护理教学中实施素质教育问题谈一些管见.
作者：雷芸香 刊期： 2003年第04期
随着改革开放深入发展,社会对医务人员的服务水平、服务层次和服务方式提出了越来越高的要求.这就需要我们必须培养出高素质的医护人才,以适应社会需求,这是摆在我们面前紧迫的重任.如何将素质教育寓于医学教学之中,笔者认为应从以下几方面把握.
作者：樊新霞 刊期： 2003年第04期
笔者认为,校园文化是指学校以学生特有的思想观念、心理素质、思维方式等为核心内容,同时以独具校园特色的人际关系、生活方式、行为方式展现,并附以学生参与创办的报刊、讲座及其它文化活动和各种文化设施为表征的精神环境与文化氛围.
作者：黄景志 刊期： 2003年第04期
在大力开展素质教育,培养学生创新精神的今天,综合实践活动课程愈来愈引起人们的重视,广大教育工作者主动进行实践和深入研讨,取得了可喜成效.笔者结合实践,谈些看法.
作者：张积法 刊期： 2003年第04期
盐城卫生学校积极探索多渠道、多层次、多形式的办学之路,形成规模效益;大力提高办学层次,强化教学管理,提高教学质量,积极拓宽毕业生就业渠道,将毕业生向经济发达地区输送,进行国外劳务输出;不断加强教师队伍建设;适度超前加快基础设施建设和教育现代化进程,形成了自己的办学特色.
作者：谷汉先 刊期： 2003年第04期
