陈新；葛宝丰；高梅；王祺
饮食与眼病有密切的关系,中医书籍中对眼病患者宜服、宜忌的食物有比较详细的描述.
作者：王溪 刊期： 2003年第04期
中等卫校教师在教学和学生日常管理工作中处于特殊的地位,起着纽带作用.对学校而言,教师是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者;对学生而言,教师是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者.因此,教师的工作状况会直接影响学生素质教育的效果.
作者：江海峰；蒋艳；王红月 刊期： 2003年第04期
随着时代的发展,学校教育也随着社会经济、文化以及人们生活水平的提高,相应发生了巨大的改变.就体育教育而言,至少出现了三种转变:一是由以往传授与继承固有知识技能为重点的封闭式教育向着重培养学习者创造能力、学习兴趣和发展学生个性的开放式教育转变;二是由单一的知识型教育向全面的综合素质型教育转变;三是由校园式封闭教育向全社会的终身式教育转变.这三大转变旨在倡导和培养一种适应主体教育需要的开放的终身的体育思想,培养能力全面,能全方位适应社会需要的学生.
作者：刘卫峰；毕立新 刊期： 2003年第04期
坚持依法治校、以德治校是现代社会和现代中等职业教育文明与发展的重要标志,在中等职业学校教育中,努力做到依法治校与以德治校有机、完美地统一与结合,是推动中等职业教育快速、持续、健康发展的重要基础与保障.
作者：王懿 刊期： 2003年第04期
建国 50多年来,我国中等医学职业教育有了很大发展,为基层医疗卫生单位培养了大批人才,促进了医疗卫生事业的发展,并且占有较多的教育资源.但是,由于近年来中等卫生学校的毕业生就业难度加大,影响了招生数量,中等卫生学校向何处发展,已成为卫生界人士关注的焦点.因此,只要我们深入学习国家有关教育方针政策,借鉴发达国家教育经验,分析国内、省内和本地的实际情况,方向就十分明确.
作者：李一杰；胡秀丽 刊期： 2003年第04期
我校是中等医药学校,培养目标是让学生通过实验课掌握基本操作技能,提高实际操作能力,养成良好的工作作风和工作习惯,使之成为实用型人才.化学是中等医学学校的重要基础课,如何让学生掌握好化学实验的基本操作技能,为今后的工作打下良好的基础,笔者在近 2年的教学工作中进行了一些探索,下面谈谈具体做法及粗浅体会.
作者：苏文昭 刊期： 2003年第04期
提高教学质量是学校教育永恒的主题,是学校生存与发展的基础,加强师资建设,提高教学水平,是医学高等院校不可懈怠的重要工作.对教师尤其是对青年教师加强培养,使之能迅速适应 21世纪医学教育,是一项紧迫而重要的任务.本文就如何提高青年教师的教学水平及教学能力谈谈个人体会.
作者：杨新华；崔澂；赵亚朴；孙晓丽 刊期： 2003年第04期
近我们对湖北省各级医疗机构医学相关类人才的现状进行了调查,在此仅对湖北省 3家省级医院和 10家地 (市 )级医院护理人员专科及以上学历、副高及以上职称情况进行分析,并由此对护理继续教育问题进行探讨.
作者：刘文俊；周森林；向红玲 刊期： 2003年第04期
1 释义和问题的提出当今社会病种的变化和人们日趋成熟的医疗消费心态,积极推动着医学发展和医疗服务体系的转型,使医学目的更加明晰,合理地指导着人们的身心健康取向.医学目的调整和实现面临着许多医学现实问题,需要大批能适应接受和运用新理论、新知识、新技术和新方法的医务人员,要求各级在岗医务人员必须适时接受继续医学教育,不断提高业务素质,才能与医学目的的调整与实现相适应,这是一个现实问题.
作者：孙永波；马骥；苏俊华 刊期： 2003年第04期
德育渗透,就是指政治、思想、道德等方面的教育转移到教育管理、深度教学、实践教学等一切活动之中.医学教育的目的是培养既有高超技术,又有高尚品德的合格人才,如何把德育教育渗透到医教中去,培养具有高尚品德的医务工作者呢 ?笔者认为可以从以下几方面加以注意.
作者：任传忠；易朝晖；蔡春燕 刊期： 2003年第04期
高职医学专业如何立足社会和适应时代发展的需要是值得探讨的问题.笔者认为基于高职教育培养目标的实用性、专业设置的职业性和灵活性、人才规格的复合性、教学内容的实际性、教学过程的实践性等特点,对五年制临床医学专业的课程结构、教学内容和教学方法进行改革研究,力求将医学生的知识、能力、素质教育结合在一起,以培养新时代发展需要的技术实用型人才非常必要.
作者：钱燕春 刊期： 2003年第04期
学分制是以定量学时为单位计算学习劳动量的一种教学管理制度 [1].它具有学习期限的灵活性、学习内容的选择性、学生学习的自主性、培养过程的指导性、质量评定的综合性、成绩考核的变通性等特征 [2].实施学分制既可以发挥教师个人的业务专长,实行因材施教,也可以完善学生知识结构和发展个人志趣,对繁荣学术和培养 21世纪具有创新能力的复合型人才具有重要的意义.
作者：吴建宇；林志明 刊期： 2003年第04期
为了准确地、全面地了解不同专业学生对生理学课程的学习兴趣,以便因专业施教,更好地培养合格的实用型人才,我们进行了此项调查,并就调查结果进行了分析.
作者：张光主；罗江南 刊期： 2003年第04期
随着职业技术教育办学规模的扩大和办学层次的提高,职业技术院校在校生成分由过去单一的普遍中专生发展成为现在的普通中专生、职业中专生、高职生等多成分多层次共存的格局.普通中专生是指初中毕业经过中考正式录取的国家计划生.职业中专生是指中考分数未达到普通高中和普通中专录取分数线的地方计划生.高职学生是指普通高中毕业后参加全国高考第五批录取的学生和中专、职业中专、职业高中毕业后单独参加高考录取的学生.这 3种不同类型学生的整体差别是明显的.在学习成绩上,普通中专学生明显优于职业中专生,在年龄上,高职学生比中专学生大 3岁左右.
作者：杨晓东；王勤荣；吴华富 刊期： 2003年第04期
下面就对数学多媒体课件制作中的几个问题进行探讨.1 数学教学多媒体课件制作软件1.1 基本平台软件是 Microsoft Power Point 20001.2 辅助软件有 CAXA电子图片 V2及三维电子图板、 Flash5.0
作者：陈建南 刊期： 2003年第04期
新世纪对人才的要求有了新的特点,也对教师提出了新的要求.它要求教师不仅有过硬的专业知识、良好的知识结构、较强的教育教学能力;也能重视学生的个性差异,通过研究学生的心理特性、个人差异、能力缺陷,提出不同的科学培训方案和实施办法.
作者：赵光祥 刊期： 2003年第04期
培养德智体美劳全面发展的实用型人才,是中专教育的根本任务,而教书育人是教师的主要职责.深化教书育人工作,树立现代教育观是关键所在;提高教师整体素质是首要前提;灵活多样的方式是主要手段.
作者：张明明 刊期： 2003年第04期
1 急性症状1.1 晕厥原因:由于脑部一时性血液供应不足而发生的一时性知觉丧失的现象.体育训练时,学生长时间站立,由于植物性神经功能失调,引起直立位时血压显著降低,使脑部出现一时性供血不足.
作者：陈民 刊期： 2003年第04期
小子宫穿孔是早期妊娠计划生育手术中常见的较严重的并发症,若不能及时发现、早期诊断处理,将导致不良后果.为进一步探讨小子宫穿孔的原因,预防穿孔发生,现将 1997年至 2001年间经手术证实为小子宫穿孔的 15例病例分析如下.
作者：徐维；李雪英 刊期： 2003年第04期
护理行业在入世后会遇到诸多方面的挑战和冲击,如观念的转变,护理经济理论的建立,护理模式的完善,护理教育的改革与提高等.作为护理教育的前沿阵地--中等卫生学校,顺应时代的发展,认真探讨、解决入世后护理教育面临的新问题是十分重要的.
作者：吴丹；何倩 刊期： 2003年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
