杨新华；崔澂；赵亚朴；孙晓丽
五年一贯制高职是我校 1999年开办的一个新专业,笔者接任了首届高职护理班的班主任工作,下面就高职护理班级管理谈几点浅见.
作者：邵菊英 刊期： 2003年第04期
随着改革开放的深入和中等职业教育结构、布局的调整,我们相信,办学将日益市场化,竞争将日趋激烈.在激烈的办学竞争中,挑战是绝对的,机遇是平等的,优势是相对和暂时的,各校必须进行一系列的改革,包括教学改革、行政和后勤管理改革,以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势.
作者：黄福荫 刊期： 2003年第04期
随着改革开放深入发展,社会对医务人员的服务水平、服务层次和服务方式提出了越来越高的要求.这就需要我们必须培养出高素质的医护人才,以适应社会需求,这是摆在我们面前紧迫的重任.如何将素质教育寓于医学教学之中,笔者认为应从以下几方面把握.
作者：樊新霞 刊期： 2003年第04期
现行护理专业新教材<正常人体学基础>集生物、生理、生化、解剖、组织学于一身.为了更好地指导教学,笔者对新教材做了以下几点分析.
作者：石发祥 刊期： 2003年第04期
21世纪信息技术的突飞猛进,把图书馆带入了自动化、网络化与信息化时代.在新形势下,需要构建新型的图书馆,更需塑造现代化的图书馆员的素质.图书馆需要具备良好政治思想与职业道德、过硬专业技术及计算机网络技术的复合型图书馆员,以适应社会需要,更好地服务于读者,满足读者高层次的需求.
作者：江汉玲 刊期： 2003年第04期
数据及其数制,是计算机的基础知识,计算机教材都有篇幅论述;各种相关考试都占有一定的分值.但教材中讲述的数制转换方法在实际应用中较为繁琐,易出错,不便于快速转换,现就各数制间数据转换的简便方法分述如下 (小数部分应用可参考执行 ).
作者：张参军；刘朝霞 刊期： 2003年第04期
素质教育的核心是创新教育,其目的是培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才,笔者在教学过程中有以下认识和体会,与大家共同探讨.
作者：徐群；岳洪胜 刊期： 2003年第04期
学分制是以定量学时为单位计算学习劳动量的一种教学管理制度 [1].它具有学习期限的灵活性、学习内容的选择性、学生学习的自主性、培养过程的指导性、质量评定的综合性、成绩考核的变通性等特征 [2].实施学分制既可以发挥教师个人的业务专长,实行因材施教,也可以完善学生知识结构和发展个人志趣,对繁荣学术和培养 21世纪具有创新能力的复合型人才具有重要的意义.
作者：吴建宇；林志明 刊期： 2003年第04期
小子宫穿孔是早期妊娠计划生育手术中常见的较严重的并发症,若不能及时发现、早期诊断处理,将导致不良后果.为进一步探讨小子宫穿孔的原因,预防穿孔发生,现将 1997年至 2001年间经手术证实为小子宫穿孔的 15例病例分析如下.
作者：徐维；李雪英 刊期： 2003年第04期
在大力开展素质教育,培养学生创新精神的今天,综合实践活动课程愈来愈引起人们的重视,广大教育工作者主动进行实践和深入研讨,取得了可喜成效.笔者结合实践,谈些看法.
作者：张积法 刊期： 2003年第04期
中等卫校教师在教学和学生日常管理工作中处于特殊的地位,起着纽带作用.对学校而言,教师是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者;对学生而言,教师是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者.因此,教师的工作状况会直接影响学生素质教育的效果.
作者：江海峰；蒋艳；王红月 刊期： 2003年第04期
新世纪对人才的要求有了新的特点,也对教师提出了新的要求.它要求教师不仅有过硬的专业知识、良好的知识结构、较强的教育教学能力;也能重视学生的个性差异,通过研究学生的心理特性、个人差异、能力缺陷,提出不同的科学培训方案和实施办法.
作者：赵光祥 刊期： 2003年第04期
遵照中医院校<药用植物学教学大纲>精神,在学校领导的关怀与指导下,我们从 2002年 6月下旬开始一年一度的绿叶标本野外采集实习,对兰州市周围的中药资源进行了普查与采集.经过我们近半个月的艰苦工作,取得了显著成绩,给中药的鉴定认定积累了一定的经验,整理了大批的资料,制作并举办了绿叶标本采集展览,截至 7月中旬此项工作基本结束.现将具体做法和体会报告如下.
作者：杨扬 刊期： 2003年第04期
随着社会主义市场经济的确立和完善,竞争机制深入到各行各业,这不仅要求当代中专生要有扎实的理论知识、熟练的操作技能,还要有创新能力、吃苦精神、良好的人际沟通能力、团队精神及较好的心理素质.只有这样,才能大胆面对未来的人才市场.
作者：陆鸿奎；张荷兰 刊期： 2003年第04期
实践教学是培养学生专业素质的重要途径,作为实践教学的一个基本环节--实验课也越来越受到重视.那么如何上好实验课呢 ?笔者从多年的教学实践中体会到,要上好实验课,除了做好备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、成绩考核等基本教学环节的工作外,还应当特别注意以下几个方面.
作者：李景玉 刊期： 2003年第04期
随着我国经济的飞速发展,全社会对高层次应用型技术人才的需求不断增加,从而极大地促进了高等职业教育的发展,高职教育已成为新世纪高等教育的重要组成部分.在我国,由于高职教育还处在探索阶段,所以仍存在着各种各样的困难,如投入不足限制着办学条件的改善;一大批中等专业学校和成人高校及民办院校升格为高职学院后的转制;学校内部思想观念的转变,如何突出以教学改革为重点的战略措施等等.这就要求我们应及时转变思想观念,按高职教育的规律和要求办学,找准位置,采取相应措施,依据市场需求在专业设置、教学过程、招生就业等方面突出高职教育的特色.
作者：张德芳 刊期： 2003年第04期
我校是中等医药学校,培养目标是让学生通过实验课掌握基本操作技能,提高实际操作能力,养成良好的工作作风和工作习惯,使之成为实用型人才.化学是中等医学学校的重要基础课,如何让学生掌握好化学实验的基本操作技能,为今后的工作打下良好的基础,笔者在近 2年的教学工作中进行了一些探索,下面谈谈具体做法及粗浅体会.
作者：苏文昭 刊期： 2003年第04期
目的应用跟骨超声法评价藏族女性骨丢失和骨质疏松发病率.方法用定量超声仪测定了 208例正常藏族女性右跟骨宽带超声衰减、超声声速和骨硬度指数.结果藏族女性跟骨峰值骨量出现在 30～ 39岁. 40岁以后各年龄组与峰值组比较以及各组间比较显著性差异. 40岁以后 3组骨质疏松发病率分别为 11.76%、 22.58%和 34.09%.对骨质疏松的检出率,骨硬度指数 (STI)略高于宽带超声衰减指标 (BUA),均大于超声声速指标 (SOS);而累计丢失率 STI高, SOS低.结论跟骨定量超声 3种参数均可应用于骨质疏松症检测, STI反映骨丢失和骨质疏松发病率敏感.
作者：陈新；葛宝丰；高梅；王祺 刊期： 2003年第04期
由于医学存在的未知性与风险性,即便在医学比较发达的西方国家,也有相当一部分疾病诊断困难,治愈无望,不少疾病还有较高误诊率.根据有关资料,我国医疗机构目前的误诊率和大多数西方发达国家相比并不高 [1],但目前的医患关系为什么越来越紧张,甚至频酿血光之灾呢 ?笔者认为可能存在历史、观念、体制以及其它方面的原因.
作者：郑澄碧；张旭东 刊期： 2003年第04期
1 释义和问题的提出当今社会病种的变化和人们日趋成熟的医疗消费心态,积极推动着医学发展和医疗服务体系的转型,使医学目的更加明晰,合理地指导着人们的身心健康取向.医学目的调整和实现面临着许多医学现实问题,需要大批能适应接受和运用新理论、新知识、新技术和新方法的医务人员,要求各级在岗医务人员必须适时接受继续医学教育,不断提高业务素质,才能与医学目的的调整与实现相适应,这是一个现实问题.
作者：孙永波；马骥；苏俊华 刊期： 2003年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
