马敏；王改芹
中等卫校教师在教学和学生日常管理工作中处于特殊的地位,起着纽带作用.对学校而言,教师是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者;对学生而言,教师是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者.因此,教师的工作状况会直接影响学生素质教育的效果.
作者：江海峰；蒋艳；王红月 刊期： 2003年第04期
坚持依法治校、以德治校是现代社会和现代中等职业教育文明与发展的重要标志,在中等职业学校教育中,努力做到依法治校与以德治校有机、完美地统一与结合,是推动中等职业教育快速、持续、健康发展的重要基础与保障.
作者：王懿 刊期： 2003年第04期
为总结兰州铁路局 1991～ 2000年登记的结核病情况,探讨不同年龄组结核病的发病情况,对我院登记管理的 748例活动性肺结核病例进行分析.结果显示, 21～ 40岁组发病比例高,为 34.22%, 41～ 60岁组发病比例次之,为 25.40%,年龄大于 60岁组发病比例第三,为 24.47%, 0～ 20岁组发病比例低,为 15.91%.以上各年龄组的发病比例应引起结核病防治工作者的高度重视.
作者：张红 刊期： 2003年第04期
据报道,现在我国大约每出生 1 500万婴儿,畸形儿就有 8～ 10万; 1967年世界卫生组织曾调查 2 000万新生儿,根据出生证明书登记的情况进行统计,每 1万名新生儿中有 83名畸形儿,占 0.83%;北京市 1977～ 1981年全市婴儿主要死因顺位调查统计显示,先天畸形占首位.可见先天性畸形儿数量是非常大的.要提高人口素质,优生是关键.在我国乃至全球目前优生的主要措施仍是预防性措施.笔者现就致畸因素及应采取哪些相应的预防性措施作如下探讨.
作者：王小荣 刊期： 2003年第04期
加入 WTO,意味着我国职业技术教育事业进入开放的全球市场和法制化的市场经济.我国的职业技术教育界应该以一种全新的目光审视自己的过去、现在和未来,解放思想,实事求是,加快自身的创新和发展,迎接加入 WTO后的机遇与挑战.
作者：王莉珍 刊期： 2003年第04期
随着整体护理的引进与推广,我国护理学科有了长足的发展.传统的被动式、依附于医疗的从属性护理工作模式逐渐改变,护士不再是简单的护理技术操作者和医嘱执行者,她们应能主动地独立处理并帮助病人解决健康问题.与此相适应,我国护理教育也在大力开展整体护理教学改革,调整课程设置、内容和课时.
作者：胡国庆 刊期： 2003年第04期
随着社会主义市场经济的确立和完善,竞争机制深入到各行各业,这不仅要求当代中专生要有扎实的理论知识、熟练的操作技能,还要有创新能力、吃苦精神、良好的人际沟通能力、团队精神及较好的心理素质.只有这样,才能大胆面对未来的人才市场.
作者：陆鸿奎；张荷兰 刊期： 2003年第04期
提高教学质量是学校教育永恒的主题,是学校生存与发展的基础,加强师资建设,提高教学水平,是医学高等院校不可懈怠的重要工作.对教师尤其是对青年教师加强培养,使之能迅速适应 21世纪医学教育,是一项紧迫而重要的任务.本文就如何提高青年教师的教学水平及教学能力谈谈个人体会.
作者：杨新华；崔澂；赵亚朴；孙晓丽 刊期： 2003年第04期
饮食与眼病有密切的关系,中医书籍中对眼病患者宜服、宜忌的食物有比较详细的描述.
作者：王溪 刊期： 2003年第04期
变应试教育为素质教育,全面提高护生的综合素质,是护理教育改革的终目的,对实现培养目标,造就一代适应新形势、新任务,迎接新挑战,竞争力强的新型护理人才具有重要的现实意义和深远的历史意义.也是护理教师共同关心和探讨的现实课题.笔者就护理教学中实施素质教育问题谈一些管见.
作者：雷芸香 刊期： 2003年第04期
本文根据中等卫生学校专业培养目标的要求,结合教学实践,就如何在化学教学中培养学生的创造性思维略作探讨.
作者：陈忠 刊期： 2003年第04期
现行护理专业新教材<正常人体学基础>集生物、生理、生化、解剖、组织学于一身.为了更好地指导教学,笔者对新教材做了以下几点分析.
作者：石发祥 刊期： 2003年第04期
护理学院是由三峡大学在宜昌卫校基础上组建的二级学院.宜昌卫校是教育部批准的国家级重点中等专业学校,经过调研论证,充分利用和优化卫校的教育资源,确立以护理专业设置为主的建设发展方向.今年以护理学院的名义招收护理专科、护理本科以及医学检验、药学、卫生管理、临床医学、中西医结合等专业的高职高专学生,招生对象为高中生、中专生、在职人员.
作者：杨先哲 刊期： 2003年第04期
1 对中等职业学校实行学分制的认识1.1 学分制与学年制学分制起源于 19世纪 70年代的美国高等学校,是伴随着选课制度的出现而产生的. 20世纪以来,学分制作为弹性选课的配套手段,为众多国家所采用.
作者：邓燕 刊期： 2003年第04期
实习生的实习工作能否搞好,除了依靠在校教师的辛勤培养,更重要的是要靠医院护理人员的带教工作,通过实习,使实习生思想认识水平和业务技术水平都能得到提高.
作者：杨承伟 刊期： 2003年第04期
护理教育在从应试教育向素质教育转轨过程中,如何适应日新月异的社会变革及需求,培养出高素质的护理人才,是一项值得思考的重大课题,加强护生工作能力的培养尤为重要.
作者：刘根花 刊期： 2003年第04期
学分制是以定量学时为单位计算学习劳动量的一种教学管理制度 [1].它具有学习期限的灵活性、学习内容的选择性、学生学习的自主性、培养过程的指导性、质量评定的综合性、成绩考核的变通性等特征 [2].实施学分制既可以发挥教师个人的业务专长,实行因材施教,也可以完善学生知识结构和发展个人志趣,对繁荣学术和培养 21世纪具有创新能力的复合型人才具有重要的意义.
作者：吴建宇；林志明 刊期： 2003年第04期
随着改革开放的深入和中等职业教育结构、布局的调整,我们相信,办学将日益市场化,竞争将日趋激烈.在激烈的办学竞争中,挑战是绝对的,机遇是平等的,优势是相对和暂时的,各校必须进行一系列的改革,包括教学改革、行政和后勤管理改革,以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势.
作者：黄福荫 刊期： 2003年第04期
笔者认为,校园文化是指学校以学生特有的思想观念、心理素质、思维方式等为核心内容,同时以独具校园特色的人际关系、生活方式、行为方式展现,并附以学生参与创办的报刊、讲座及其它文化活动和各种文化设施为表征的精神环境与文化氛围.
作者：黄景志 刊期： 2003年第04期
自杀早已成为全球性的问题,它带给人类的损失是不言而喻的.目前,不少学者把自杀行为看作是一种疾病 [1].它符合 WHO的健康与疾病的意义, WHO1990年列出世界各国自杀率与自杀人数的统计结果显示,中国排第 19位,其中自杀率为 17.07/10万,人数为 189 850人,高危年龄 15～ 24岁,男女一样.关于自杀行为,不同学者根据不同方式进行分类,没有统一标准 [2].从生物学角度可分为自杀、自杀未遂、自杀意念.为了了解青少年,特别是大学生自杀意念的发生情况及相关问题,为预防大学生自杀行为的发生,也为给大学生思想教育、心理健康教育提供可靠资料,笔者于 2001年 5月在某大学进行本项研究.
作者：赵峰；白黎；李怡；孙向红；杨秀妮 刊期： 2003年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
