药物应用护理是中职护理专业的一门专业技能课程,传统的理论教学难以实现培养学生的药物治疗和用药护理专业技能的主要课程目标.在教学过程中引入案例教学法,在精选案例、设置情境、编写学习材料后开展完成药物治疗和药物护理工作任务的学习过程,这一教学方法有助于激发学生的学习兴趣和培养学生各方面的能力.但案例教学法运用于药物应用护理还面临着学习场所、师资能力和精力、教学时间、教学评价方法的认可等诸多有待解决的问题.
作者：钟德强 刊期： 2012年第12期
新教师的的紧张易导致正常教学秩序受到影响,如果这些现象不能得到及时控制就会影响整堂课的效果甚至会讲不下去.对于新教师如何上好第一课,笔者的体会有以下几点.
作者：周淑静 刊期： 2012年第12期
互动式教学法主要是以学生为中心,以教师为主导,通过教师与学生、学生与学生之间的互融互动和互助互学,充分调动学生学习的主动性和积极性.湖北中医药高等专科学校针灸学课程组教师,在多年的针灸学教学中,不断优化教学方法,尝试运用课堂互动、实训互动和网络互动等互动方式,加强师生之阃的联系,激发学生学习的兴趣,使学生的专业知识水平及综合运用能力得到进一步提高.
作者：刘世红；陈文；欧海艳；张红 刊期： 2012年第12期
目的 分析影响医学英语教学效果的各个因素,进一步改进医学英语的教学质量.方法 对医学生的英语基础、医学英语的教学方式、教学材料、教学环境和考核方式在医学英语教学中的作用进行探讨.结果 通过对医学英语教学效果的影响因素进行总结分析,能够及时认识到在教学过程的不足,并能优化医学英语的教学模式.结论 在了解、认识影响医学英语教学效果的众多因素后,医学英语教师需及时革新当前的教学理论和方法,提升教学质量,以全面提高医学生医学英语的综合应用水平.
作者：潘静一 刊期： 2012年第12期
如何提高药学专业生理学教学的质量,让这门课程变得通俗易懂,并能够调动起学生学习的兴趣,摸索出一套灵活多变、多种教学方式综合利用的教学方法,是生埋学教学过程中需要不断探索的问题,也是教学改革的目的.
作者：张丽男；高子彬；孙勇军；谢英花；戎欣玉 刊期： 2012年第12期
教学内容的选取、组织与实施是课程教学改革的关键与核心,教案设计是前提,在病原生物教学中设计学练一体化教案,以项目教学法使教学的理论知识和职业技能相结合,按一个完整的任务设计教案,突出任务的完整性、学习的系统性.同时就该教案设计实施过程中的优缺点进行总结分析.
作者：岳进巧；徐国华 刊期： 2012年第12期
长期以来,隐喻不仅被看成是一种语言现象,更是人类理解、把握世界的思维形式和认知世界的结果.大部分词汇都是通过隐喻方式获得的,从隐喻的认知视角教授英语词汇符合学生的认知规律.现探讨如何将隐喻用于英语词汇教学,启发学生通过隐喻理论学习英语词汇、提高英语词汇教学的效率,以帮助学生掌握更为有效的词汇学习方法.
作者：陈孝燕 刊期： 2012年第12期
为使学生适应岗位需求,在教学过程中改变传统的教学模式,实施基于工作过程的任务驱动教学法,把教学内容巧妙地含在每个任务之中,使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能.此种教学方法可提高学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业能力和团队合作意识.
作者：刘俊红；王万里；李杰 刊期： 2012年第12期
卫生中职学校培养的是未来的医务工作者,因而卫生中职学校的学生必须有良好的言语交际能力.但当前中职学生的言语交际能力普遍不高,男生的水平尤不理想.提高中职男生的言语交际能力,成了教师要面对的一个难题,需要教师多方面、多途径去教育和提高.
作者：刘树鑫 刊期： 2012年第12期
作为卫生专业技术人员,需要时常进行卫生专业技术文献、说明书以及相关技术文件等专业卫生文献的阅读与查阅.因此,卫校学生阅读能力培养情况将直接影响学生的工作以及职业发展.卫校作为我国卫生技术人才培养的重要基地,学生的阅读能力培养是卫校教学工作的重要内容之一.对新时期卫校学生阅读能力的现状进行分析,并就培养方式与培养重点进行简要论述.
作者：夏亮美 刊期： 2012年第12期
心肺复苏术在现场急救中具有特别重要的意义并发展迅速.2005年,美国心脏协会颁布的<2005国际心肺复苏指南>是全球心肺复苏术权威的纲领性文件,对临床急救有重大指导作用.该指南经过5年的应用,2010年,美国心脏协会又推出了新的(2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>[1],必将对心肺复苏急救发挥革新的作用.现就2010版心肺复苏指南在中职卫校现场急救教学中的应用推广谈一点体会,供交流参考.
作者：覃生金 刊期： 2012年第12期
1 课时目标的含义课时目标是教师对学生达到的学习成果或终行为的明确阐述,是支配教学实践活动的内在规定.2 课时目标的作用2.1 课时目标是教学的起点和归宿课时目标是教学的起点,它确定教师对学生学习内容所能达到水平程度的期望,使教学有明确的目标,课时目标也是教学的归宿,它给教学任务是否完成提供测量和评价的标准.
作者：魏爱云 刊期： 2012年第12期
模块化教学是当前国际流行的职业教育模式.模块化教学改革的首要工作是对教学内容的改革.鉴于目前我国没有配套且成熟合理的助产专业模块化教材,江汉大学卫生职业技术学院助产专业教师在实施WHO<助产强化教程>部分教学模块的过程中,针对助产技术教学模块的实施背景、目的 、内容、方法,与实施该模块之前做对比研究,列举实施助产教学模块化应注意的问题及应对措施.
作者：田静波；贲亚琍；巴瑞琪；张运利 刊期： 2012年第12期
临床医学教育的改革与发展,给儿科教学带来了新的挑战,面向新世纪培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标.分析儿科临床教学中存在的若干问题,并找出对策以激发医学生的学习积极性,从而提高教学质量.
作者：袁显文 刊期： 2012年第12期
免疫学基础是一门医学基础课,它与其他各门医学基础课程之间都有联系,与临床课程的联系就更加密切.在中职学校医学专业课的教学中,怎样让学生更好地在有限的课时中学好这门课程,掌握更多的免疫学基础知识,是每位从事本专业教学工作教师认真思考的问题.笔者现结合多年来免疫学基础的教学实践,总结出如下体会.
作者：邵桂兰 刊期： 2012年第12期
传统的医药企业管理教学不能满足培养创新型、应用型人才的需求,为培养学生的职业素质和创新思维,增强岗位适应能力,对医药企业管理的教学内容、方法和考核手段进行创新与改革.
作者：魏来；涂冰；王虹 刊期： 2012年第12期
根据生物化学实验教师授课的特点,在培训实验教师的过程中采用微格教学的模式.文章结合微格教学的三要素,从微格教学设计、提高观察能力、微格教学模式的实施3个方面来进行分析和建议,以提高生物化学实验教师的教学技能.
作者：牛奇山 刊期： 2012年第12期
放射医学旨在培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德智体美全面发展的,具有创新精神和系统放射医学理论知识与实际能力,能从事放射医学及防护、放射性病诊治、核医学及医学影像等工作的高级专门人才.它是医学的重要组成部分,也是现代医学的一门重要课程.然而放射医学实验室因为教学班次多,学员数量大,授课任务重,教学实验室和师资紧张等因素,往年虽然能够圆满完成教学工作,但实验室在科研思维和SCI论文发表教学上却一直成果不多.近两年实验室大力加强放射医学科研思维教学的实践,SCI论文数质量已破实验室记录.
作者：刘聪；李百龙；蔡建明 刊期： 2012年第12期
外语教学的终目标是培养学生的跨文化语用能力.分析英文电影在培养学生跨文化语用能力方面的优势,并从语言能力、语用能力、非语言交际能力、价值观等方面论述其在跨文化语用能力培养中的作用,同时提出其在教学中的应用策略.
作者：郭彩艳；刘明鹤 刊期： 2012年第12期
目的 探索仿真实训法在培养护生人文关怀理念中的教学效果.方法 2010年9月至2011年1月,我校对2008级护理专业本科生进行基础护理学技能教学方法的改进,即在技能教学中引入临床典型案例,模拟病房环境进行仿真实训.结果 采用案例仿真实训教学后,实验组和对照组护生的期中操作成绩差异有统计学意义(P<0.05);对照组护生的期末操作成绩高于期中,差异有统计学意义(P<0.05).调查中,大部分护生对护理技能考核标准应用的效果持肯定态度,94.2%的护生赞成仿真实训结合临床案例进行教学;64.1%的护生认为自己能针对不同病情对患者进行恰当的解释,54.5%护生认为操作时能从患者的生理、心理等方面加以考虑和分析.结论 仿真实训法不仅能训练护生的操作技术,同时能有效地培养护生人文关怀理念,值得推广.
作者：梁佩玲；邱庆榕；周凌峰；黄岳霞；罗婷；曾丽芳 刊期： 2012年第12期
目的 探讨小儿急性阑尾炎的误诊原因和减少误诊率的措施.方法 对儿内科被误诊的26例小儿急性阑尾炎情况和原因进行分析.结果 <7岁患儿误诊率高达80.6%.其中,误诊为急性胃肠炎8例,胃肠型感冒6例,肠系膜淋巴结炎7例,腹型癜2例,,卵巢蒂扭转1例,肾孟肾炎1例,急性原发性腹膜炎1例,误诊时阃多在发病1~72 h.结论 小儿急性阑尾炎由于年龄、解剖生理的特殊性,临床表现的多样化,查体不合作与儿内科医生对该病的临床特点缺乏认识,腹部体住掌握不准确是导致误诊的主要原因.
作者：高妍；陈边防 刊期： 2012年第12期
目的 了解轻度认知障碍患者的家庭功能状况及社会支持结构,找出影响患者健康的家庭及相关因素,制订针对性的护理措施.方法 对2009年10月至2011年9月在我科门诊就诊和住院的轻度认知障碍患者进行家庭功能和相关因素问卷调查,采用SPSS 150统计学软件对所得数据进行统计分析.结果 在被调查的患者中,家庭功能良好的只占5227%,36.37%的家庭功能中度障碍,11.36%的家庭功能重度障碍;不同性别、文化程度、婚姻状况、经济能力、医疗费支付方式、居住地等因素对家庭功能影响的差异具有统计学意义(p<0.01).结论 关注轻度认知障碍患者家庭功能状况和相关社会环境,缓解个体及家庭的压力,有利于改善患者的健康状况,延缓老年性痴呆的进程,提高患者生命质量.
作者：杨秀坤 刊期： 2012年第12期
对我省16家制药企业的1 801名女职工进行问卷调查,详细询问女职工职业健康知识需求等问题,并将调查结果输入Epidata数据库,运用Excel、SPSS统计软件进行数据分析.结果 显示,绝大多数(96.06%)女职工希望能够学习到有关职业健康或劳动防护方面的知识或技能.现阶段对女职工职业健康知识宣传的不足之处主要集中在专家咨询、培训班以及宣传栏的力度不够,不能满足女职工的需求.提示我们,女职工对职业健康知识的需求迫切,希望能够多渠道了解有关职业健康及职业防护的知识.
作者：何玉红；寇振霞；廖萍泰 刊期： 2012年第12期
目的 了解我校学生的家庭支持情况,探讨家庭支持对学生的影响.方法 采用S-milkstein量表随机抽取我校护理和临床医学专业学生进行问卷调查,采用SPSS 12.5软件进行统计学分析.结果 我校学生家庭总体支持率均较高,但家庭支持程度在城市和农村学生之间存在差异,城市学生的家庭支持率高于农村学生的家庭支持率;家庭支持功能在性别上存在差异.结论 家庭支持的程度和学生的全面发展有密切的关系,家庭支持状况的好坏影响着学生的全面发展.
作者：史小慧；王庭瑞 刊期： 2012年第12期
目的 了解酒泉市个体经商人员艾滋病相关知识知晓率、态度及行为特征,为进一步开展有针对性的干预工作提供依据.方法 在全市大的商贸批零市场随机抽取200家商户,每家商户抽一名经商人员进行自答式匿名问卷调查,并运用EpiData3.1、SPSS 15.0软件进行数据的录入和统计分析.结果 该人群艾滋病知识知晓率仅为65.4%,只有34.0%的人知道艾滋病有药物可以治疗,做过艾滋痛自愿咨询检测的人只有3.7%,与临时性伴发生过性行为的比例为20.4%,仅43.6%的人每次都使用安全套,15.4%的人与临时性伴发生性行为时从未使用过安全套.结论 酒泉市个体经商人员存在较高的感染艾滋病病毒的风险,亟须对该人群采取有针对性的健康教育和干预措施.
作者：马巧君；于波；何鹏图；杨建红；薛树梅 刊期： 2012年第12期
目的 通过对平凉市城乡孕妇营养保健知识状况进行调查,分析城乡孕妇的营养保健知识差异及产生差异的原因.方法 对平凉市崆峒区500例城乡孕妇进行问卷调查.结果 农村孕妇对营养保健知识的了解及重视程度、营养摄入水平均较低;城市孕妇对营养保健知识的了解及重视程度、营养撮入水平均较高.结论 城乡孕妇对孕期营养保健知识的了解及重视程度、营养摄入水平均存在差异.应该加强对农村孕妇营养保健认知的教育,促进优生优育.
作者：贾喜平 刊期： 2012年第12期
对我校2007级儿科医学专业102名本科生的外科学课程实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试试卷质量及学生成绩进行统计分析.通过对统计分析结果的研究,发现并改正我校外科学试题库存在的问题,提出完善试题库建设的改进策略.
作者：肖林糠；汪林；黄小明；廖于；刘长安 刊期： 2012年第12期
在成人医学高等教育中,我们发现学习动机的强弱对学生学习行为有着很大的影响.为此,我们设计问卷调查表对学生的学习动机进行研究,运用目标激励提高期望动机,运用精神激励激活成就动机,运用分层激励提升自我价值的对策,强化学生学习动机,提高学习效率.
作者：汪耀敏 刊期： 2012年第12期
目的 了解护生对护理风险的认知状况.方法 对127名在我院实习的大、中专护生进行问卷调查.结果 不同阶段护生护理风险意识有明显变化;经过学校学习和临床实习,护生对护理风险相关因素中的人为因素,如责任心、职业道德、技术水平等认知良好,但对管理因素、沟通因素、设备因素的重要性认知不足;大专和中专护生对护理风险相关因素认知也有差异.结论 护生对护理风险的认知有待提高,学校应尽快改革护理风险管理相关课程和临床实践.
作者：王英；田琳琳 刊期： 2012年第12期
职业规划是大学生提升核心竞争力和实现成功就业的重要途径.本研究立足于甘肃交通职业技术学院的现实,通过问卷调查、访谈等形式,对在校学生的职业规划现状进行调查和分析,并提出相应的对策和建议,为今后的高校学生职业规划教育工作提供相关的参考或借鉴.
作者：李洪 刊期： 2012年第12期
随着高等教育的发展,情商教育在大学教育中越来越受到重视,而且国内外对情商培养理论的探讨也比较多,但是专门针就田径教学对体育专业大学生情商的开发和培养的理论探讨还很少.现以体育专业田径教学为立足点,在学习研究情商基本内涵的基础上,根据田径教学实践性强的特点,就田径教学对大学生情商的开发和培养进行探讨.
作者：周佩杰 刊期： 2012年第12期
科研能力是一项综合的能力,它包括查阅和处理文献资料的能力、实验设计能力、实验操作能力、实验数据的统计处理能力及实验的总结和论文撰写能力等.科研能力的培养是积累医学知识、应用医学知识的重要保障,是医学技术进步和临床医疗水平提高的重要保障.新世纪的医学人才应当既有扎实的医学基础知识,又具有创新意识和创造能力.21世纪高等教育的战略目标和重点已经转移到如何培养创新型人才[1].适当地在本科教学中引入一定程度的科研思路和能力培训,对培养具备综合素质的人才具有重要意义[2].
作者：李力群 刊期： 2012年第12期
医学心理学的学习理应对本科医学生今后的临床工作有巨大的帮助,但现阶段的医学心理学的本科教育没有体现出其对教学主体的特殊针对性和广泛实用性.在当今的医学教育模式下,提高其教学水平的方法有:重构学科骨架并改革教材、合理安排学时、提高师资水平、注重学科实践、推行多样化教学等.
作者：龙江；刘新民 刊期： 2012年第12期
为了适应我国社区康复事业发展的需求,针对高职社区康复专业实践教学中存在的问题,基于行动导向,在教学实践中探索实践教学体系的构建,包括目标体系、形式体系、内容体系、条件保障体系、评价体系等的构建,收到优于传统教学的教学效果,提高用人单位的满意度.
作者：徐冬晨；何侃 刊期： 2012年第12期
从考核内容、考核主体、考核方式3个方面介绍我国健康评估课程考核体系存在的问题,并有针对性提出对策.提出考核内容为理论+模拟临床工作过程技能考核,从侧重知识的考核转为侧重能力的考核;考核主体应结合教师、学生、小组3方面进行评价;考核方式采取形成性评价和终结性评价相结合的方式.终致力于促进健康评估教学质量的提高.
作者：潘淑慧 刊期： 2012年第12期
由于高校大学生价值环境的复杂和生活阅历的单一,目前大学生危机事件时有发生,引起社会的广泛关注.依据危机管理理论和系统论思想,高校在现有突发事件应急预案的基础上,加强危机事件的预防预控工作迫在眉睫.从思想教化系统、活动调适系统、心理辅导系统、部门联动系统、监护帮助系统、社会救济系统、跟踪反馈系统等7个方面提出构建高校危机学生立体化干预体系的一些思考.
作者：王景 刊期： 2012年第12期
目前的高职院校缺乏完善的职业生涯规划指导体系,缺乏健全的组织机构和专业化的辅导队伍,有些院校甚至将职业生涯规划指导和就业服务混为一谈.根据高职院校年级特点及高职学生的实际需要分3个阶段讨论高职院校职业生涯规划指导工作的目标和任务.
作者：张霞 刊期： 2012年第12期
高职高专院校教学管理的目标是为社会培养高质量的应用型人才,而实习教学是高职高专院校教学工作中的一个重要环节,它是对学生所学专业理论和技能综合应用的检验.通过对药学专业实习管理方法的比较,浅析实习教学管理理论,探讨实习教学管理的制度化、规范化,为高职高专药学专业的教学改革探索新的路径.
作者：张然；刘芳；罗跃娥；刘斌 刊期： 2012年第12期
卫生士官分级培训能否引入学分制,引入学分制究竟对卫生士官分级培训有什么重要意义,如何合理计算学分,引入学分制应注意把握哪些主要问题,围绕这些命题,从3个方面对引入学分制进行讨论,并提出一些观点和具体设想.
作者：黄应堂；陈竺；曹蒙；孙碧峰 刊期： 2012年第12期
药学实验的实验内容一般均为经典的实验项目,从实验设计、方法、操作,到实验数据处理、讨论及报告的撰写,都是预先设定好的,即所谓的验证性实验,由带教教师负责全程指导,规范学生操作,填写实验报告等事宜,学生只需照章操作、实施实验、记录和处理数据及现象、按要求编写实验报告.学生没有选择和发挥的机会,缺乏创新意识的培养,不利于当代学生探究意识的养成.
作者：王新兵；秦冬梅；邓喜玲；王航宇；祝世发 刊期： 2012年第12期
开放性综合性实验作为近年来崭露头角的新型实验,在激发学生学习兴趣、训练其动手操作能力,特别是在培养学生创造性思维能力方面有着其他实验无法比拟的作用[1],是近年来大力倡导的实验教学改革课是[2].实验形式有教师选题或学生自选实验项目,国内-些高校已在多门学科进行了该项改革尝试[3-6].
作者：王秀娟；程海萍；党占翠；文国颍；赵宏 刊期： 2012年第12期
方剂学是中医学中一门重要的课程,是联系中医基础理论与临床各科的桥梁,该学科具有很强的实践性.实验方剂学则是将传统的方剂学与生理学、药理学有机融合,形成一门独立设置的综合性、设计性实验课程,也是我校实验中心独立实施的课程.其多学科交叉融合的特点和较强的实践性,使该门课程的教学成为促进学生全面掌握医学基础知识,并融会贯通理论知识、锤炼科学思维方式、孕育创新意识的重要环节,尤其是在进行了验证性实验的基础上,积极开设设计性实验与创新性实验,对提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义.
作者：郭炜；董文亮 刊期： 2012年第12期
实习是助产护生接触临床的第一阶段,对护士的成长有着重要意义.为了提高助产护生的带教质量,培养高素质的助产士,保障新生儿和产妇的安全与健康.庆阳市人民医院产科自2008年7月至2011年12月在实践中不断探索,建立一套新的助产护生带教方法,培养一批又一批实用型、综合型助产人才.
作者：巩灵巧；王岩 刊期： 2012年第12期
医学临床实习阶段是医学生从理论过渡到实践,完成医学生到医生角色转换的重要时期,如何适应实习生活,圆满完成实习任务,在实习中提高医学素养与技能是每个即将蹯入临床的医学生所关心的问题.
作者：魏葆春 刊期： 2012年第12期
目的 探讨VEGF和MMP-2在食管癌中的表达及其临床病理意义.方法 应用免疫组织化学方法,检测58例食管癌患者手术切除标本中VEGF和MMP-2的表达.结果 食管癌组织中VEGF表达率分别为60.3%(35/58),MMP-2表达率为79.3%(46/58).VEGF和MMP-2的表达分别与食管癌浸润深度、淋巴结转移、TNM分期密切相关,而与组织类型和分化程度无关.结论 VEGF和MMP-2的协同表达在食管癌浸润和转移中起重要作用,可作为反映食管癌进展的生物学指标.
作者：赵林；韩彪；刘健；马敏杰；魏宁 刊期： 2012年第12期
沧州医学高等专科学校采用严格先进的制作流程,经过科学的设计精心的选材、一系列细致的加工,制作了大量精美的人体解剖标本,并构成系统、局部、断层等多个系列.人体解剖标本制作既能丰富教学资源,同时又可提高教师的实践能力.
作者：张海峰；庞胤；孙杨 刊期： 2012年第12期
胸心外科的教学向来是外科学教学的重点及难点所在,而对于其手术教学来说更是困难重重,这是因为胸心外科的手术纷繁复杂,尤其是心脏手术,另外,由于胸心外科的手术野较小,因此实习学生很难有机会近距离接触[1].笔者现就在胸心外科手术带教中遇到的一些问题进行探讨和总结.
作者：唐华；徐志飞；王来根 刊期： 2012年第12期
1机能实验教学改革的现状20世纪80年代初,国内部分高等医学院校在进行基础课程实验室管理体制的改革中,将生理、病理生理和药理等单科实验室合并成机能学实验中心或机能中心实验室(心理学实验室).在对以上述各学科为主的实验教学内容、手段、方法的改革中,依托机能实验中心这个平台,诞生出一门年轻的机能实验学学科.
作者：李保兰；孙耀光 刊期： 2012年第12期
实验课教学是卫生士官药物化学教学的重要组成部分,通过精心设计实验内容,恰当选用教学方法,既使学员加深理论知识的理解、掌握基本操作技能,又能提高其分析问题、解决问题的能力以及组训能力,并培养其创新意识和创新能力.
作者：于新蕊；张书锋；胡聪；屈磊；郝勇 刊期： 2012年第12期
高能量创伤所致的小腿软组织大面积缺损伴肢体主要血管受损,难以用常规局部带蒂皮瓣或吻合血管的皮瓣修复.此时,往往利用对侧肢体比目鱼肌带血管肌瓣覆盖创面,以形成一种桥式交叉移植从而达到修复目的[1].2008年9月至2011年3月,我院采用桥式比目鱼肌肌瓣修复小腿软组织缺损12例均取得满意效果,现将临床护理体会报告如下.
作者：林蔼云 刊期： 2012年第12期
目的 评价螺旋CT三维血管成像(3D-CTA)在颈部动脉性病变诊治中的应用价值.方法 45例患者应用曲面重建(CPR),大密度投影(MIP),容积显示技术(VRT)以及血管分析(VA)软件进行图像重建及分析.结果 45例颈部动脉病变中,3D-CTA显示颈动脉钙化斑块伴狭窄25例,颈动脉体瘤5例,颈内动脉闭塞3例,颈总动脉假性动脉瘤2例,颈动脉鞘内神经源性肿瘤伴血管推移2例,椎动脉钙化狭窄5例,椎动脉瘤3例.以上几种重建技术均能显示病变发生部位、大小、形态、范围,对病变可从不同角度进行观察,VRT能三维立体显示病变,MPR、CPR、MIP均能显示血栓、钙化.结论 螺旋CT三维血管成像能够全面清晰地显示颈部动脉病变,为患者提供快速、有效、可靠的诊断,有助于治疗方案的制订,评估手术风险.
作者：成子福；徐香玖；王治民 刊期： 2012年第12期
阴道分泌物是女性生殖道分泌的液体,俗称白带,主要来自子宫颈腺体、前庭大腺,此外,还有子宫内膜、阴道的分泌物[1].其性状与雌激素水平及生殖器充血情况有关,随月经周期而有量的多少、质稀、质稠的周期性变化.在内环境改变的情况下,各种微生物或其他致病因素易致阴道分泌物异常改变,出现阴道炎等一系列妇科病症.阴道分泌物涂片检查是妇产科常规检查项目,它简单快速,为阴道炎的诊断、鉴别诊断和治疗提供了可靠依据.我们对在我院健康体检及门诊就诊的6 536例女性的阴道分泌物涂片检查结果进行了分析,现报告如下.
作者：李晓宁；张佩珍；刘絮；金江丽；祁淑红；李花 刊期： 2012年第12期
1静脉炎的概念静脉炎是指静脉血管发炎,其病理变化为血管内膜增生,管腔变窄,血流缓慢;其临床表现为患肢沿静脉走向出现充血性红斑,有时伴有疼痛、肿胀,穿刺静脉近端呈红色条索状或树枝样改变,重者出现静脉硬结,可触及索状硬条或串珠样结节,甚至皮下坏死.
作者：梁燕 刊期： 2012年第12期
目的 观察培美曲塞治疗中晚期非小细胞肺癌的疗效及不良反应,探讨更好的护理方法.方法 观察22饲应用培美曲塞的中晚期非小细胞肺癌患者的疗效及不良反应,并实施相应的护理措施.结果 22例中晚期非小细胞肺癌患者在应用培美曲塞治疗过程中出现不同程度的骨髓抑制、胃肠道反应、肝功能损害等不良反应,经采取有效的对症治疗及积极的护理均顺利完成化疗.结论 培美曲塞治疗中晚期非小细胞肺癌时,掌握正确的给药方法及时进行不良反应的对症处理及护理,能明显提高患者的生活质量,值得临床推广.
作者：王玉琴；谢稚军 刊期： 2012年第12期
脑出血并发低钠血症文献报道不多,但在临床并不少见,尽管其经常是可逆性的,但如果处理不当仍会导致严重后果,是临床常见的电解质紊乱,也是脑出血患者死亡的危险因素.2009年7月至2011年7月我科共收治脑出血并发低钠血症患者33例,现报告如下.
作者：杨兴林；杨小飞 刊期： 2012年第12期
目的 利用彩色多普勒超声心动图对艾森曼格综合征常见先天性心脏痛的种类及发展转归进行探讨,为临床提供诊断及治疗依据.方法 对采用彩色多普勒超声心动图的方法进行检查的先天性心脏病患者中检出的32例艾森曼格综合征进行分析.结果 32例艾森曼格综合征患者均为重度肺动脉高压.结论 艾森曼格综合征患者已形成重度肺动脉高压,大部分患者已失去手术治疗时机;彩色多普勒超声心动图是艾森曼格综合征首选的、有效而又无创的诊断技术,对判断能否采用手术治疗可以提供可靠依据.
作者：马秀娥 刊期： 2012年第12期
暂时性关腹是治疗腹腔间室综合征(ACS)腹腔高压的有效方法之一,目的是通过延迟关腹进而缓解和释放腹腔内压力,尤其可使心、肺、肾、肠道功能障碍在短时间内得到改善,为提高患者救治率、改善患者预后提供了有效的空间和时间.然而,暂时性关腹会增加腹腔感染及其他并发症的发生率,给护理工作增加了难度.我科于2007年5月至2011年10月对12例ACS严重腹腔高压的患者施行了暂时性关腹,现将护理体会介绍如下.
作者：赵平；王娟；李辉；冯世林 刊期： 2012年第12期
目的 探讨维持性血液透析患者中心静脉置管感染的原因及预防措施.方法 观察53例维持性血液透析患者中心静脉置管导管出口部的感染情况.结果 53例中心静脉置管患者(其中颈内静脉40例,股静脉13例),导管出口部发生感粢5例,均为股静脉王管导管出口部感粢,导管留置时问50-76 d.结论 莫匹罗星联合碘伏对中心静脉置管导管出口部感染具有有效的防治作用,可延长中心静脉置管的使用寿命,提高患者的生活质量和生存率.
作者：张琳；高幼霞；张显军 刊期： 2012年第12期
胃底静脉曲张破裂出血是肝硬化门脉高压严重的并发症之一,内镜下注射组织粘合剂是急诊止血和预防再出血的有效方法.我院从2006年12月至2010年6月采用内镜下注射组织粘合荆治疗70例胃底静脉曲张破裂出血患者,取得满意的疗效.
作者：高峰鸿；刘子燕；杨桥兰 刊期： 2012年第12期
从一般教师的专业、信念和态度出发,提出专业教师在教学过程中的角色扮演与角色冲突.
作者：孙彦龙；何长国；满鹏 刊期： 2012年第12期
护士执业资格考试应注意的一些细节包括做好充分的考前准备;让学生真正领会考试大纲要求和考试技巧;重视考前辅导;发挥班主任和家长的督促作用;指导选择适合的教辅材料和复习资料;临考前保持正常的心态等.
作者：农子文；陈瑞娟；罗金凤 刊期： 2012年第12期
近年来,突发的自然灾害和人为灾害影响和危害着人类的健康和生命,并影响着社会的发展[1].在灾害的救援活动中,护理救治人员在第一线的抢救环境要比医院复杂得多,护理人员必须拥有足够的知识和技能来应对灾害.然而,由于灾害的特殊性及目前我国灾害护理教育的缺失,使救援活动难以达到满意的效果[2].因此,加强护士灾害护理学培训迫在眉睫.
作者：王晓冰 刊期： 2012年第12期
1 临床护理教学与护考对接的必要性1.1适应岗位就业要求职业教育即就业教育.众所周知,护士执业资格证是从事临床护舡作的行业准人证,我们培养的学生能否顺利就业,很大程度上取决于他们能否通过国家护士执业资格考试(以下简称护考).因此,临床护理教学必须以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准,培养与社会要求相适应、与就业岗位要求相符合的为我国卫生事业发展服务的高端技能型护理人才.
作者：王晓红 刊期： 2012年第12期
新教师培养除具有一般教师培训特点外,更有其专业特征.我校护理教研室近几年新教师进出频繁,前所未有,给教学质量的保障带来隐患,在校领导和各科室的大力支持下,护理教研室对培训工作首次进行了改革与深化,通过不断积累与总结经验,取得了满意的效果.
作者：邓玉华 刊期： 2012年第12期
分析行动导向教学法在教育观念、课程体系、教学计划、师资素质、教学资源、考核方法等方面存在的问题,并提出相应的解决办法.
作者：钟衍汇 刊期： 2012年第12期
如何控制实验教学成本、提高实验教学经费的利用效益、改革教学环境是值得我们认真研究和探讨的问题.笔者就实验教学成本增长的原因、并就如何采取一些对策降低实验教学成本的问题谈以下看法.1实验教学成本的构成实验教学成本分为固定成本和可变成本.固定成本包括实验教学仪器设备折扣、基础设施折旧、教师课时津贴;可变成本包括药品、试剂、一次性消耗材料、动物、水电费、仪器设备维修等.固定成本在一定时间内是相对不变的,可变成本是变化的、可人为控制的.
作者：周桂洪 刊期： 2012年第12期
社会发展需要各层次的人才,人口增长的压力又导致了生存竞争日益激烈,在这种情况下,各类中等专业学校队伍逐步发展壮大,学生人数也随之增多.根据近几年招生情况来看,中专学生来源广泛,素质良莠不齐,年龄偏小,从而给中专学生的教育工作带来了一定的困难和挑战,教育管理模式的改革势在必行.
作者：魏甲红 刊期： 2012年第12期
病理学强调从观察形态学角度出发来认识各种病变及理解病变的发生和发展规律,从而揭示疾病的本质.在病理学教学中必须让学生多看、多思考、多联系,并尽量让其参与教学活动,调动其学习的积极性,这样才能更全面地理解疾病发生、发展的规律.
作者：邹少娜；林敏；陈波 刊期： 2012年第12期
阐述Flash教学网站开发的必要性及其理论依据,并就开发教学网站的总体架构、主要模块、主要特点以及在制作网站过程中的感想和体会做具体的说明,并陈述具体制作过程和相关问题.
作者：宋艳芳 刊期： 2012年第12期
分析基于HIS平台的电子病案教学应用特点,并针对师生在使用HIS平台中出现的一些问题提出整改方案,为医学实习生的临床教学提供新思路.
作者：钟文；曾国华；吴文起；陈文忠 刊期： 2012年第12期
双侧鼻导管是临床常用的吸氧方法,能有效纠正缺氧,提高动脉血氧分压.长期使用方便、简单,不会干扰患者迸食和说话,相对比较舒适,且允许患者有一定的活动度,患者的耐受性相对较好.但双侧鼻导管在临床应用中出现了一些常见并发症,如患者耳廓上方容易发生红肿、破损、疼痛,给其带来痛苦.经观察实践,建议对双侧鼻导管进行改进,现介绍如下.
作者：仝霞；刘兴华 刊期： 2012年第12期
随着我国社会结构和家庭结构的巨大变化,公共医疗卫生的功能日益凸显.然而,目前我国公共医疗卫生水平与社会现代化水平并不相适应,其服务意识、规模、程度和效率都有待于进一步发展.公共医疗卫生事故增长势头明显,成为影响社会和谐发展和人民生活水平进一步提高的热点问题.面对新的社会形势,重新审视公共医疗卫生职业伦理,引导和规范公共医疗卫生行业服务社会的意识和行为,这是促进我国公共医疗卫生水平提高,进一步改善民生、构建和谐社会的必要条件.
作者：米江霞 刊期： 2012年第12期
研究我国高职医学物理学教材建设现状,分析我国高职医学物理学教材存在的弊端,提出高职医学物理学教材改革的原则、思路和模式.
作者：邵江华 刊期： 2012年第12期
部分医学院校直接招收初中毕业生,经五年高等职业教育后,使其获得相关专业大专文凭.这一新的培养模式急需新的课程体系,必须整合知识体系、改进教学方法以及考核办法.结合医学化学这门课程的特点,探索出新的教学模式,并希望通过该课程的教学改革为其它课程的教学提供参考.
作者：琚宝；蔡祥；曾应超 刊期： 2012年第12期
随着医学模式的转变,护士的工作量越来越大,而由于历史原因,目前各级医院普遍存在着护士缺编的现象.如何通过更加合理地利用护理人力资源解决工作量增加带来的人手迸一步短缺的问题,已成为目前护理管理者亟待解决的问题[1].我院新医疗综合大楼的投入使用,使得床位增加,临床护理人员数量不足,而新聘的部分护士目前尚不能完全胜任护理工作.因
作者：高祝英；王海霞；郝艳 刊期： 2012年第12期
构建和谐文化是构建和谐社会、和谐校园、和谐医恚关系的重要内容.从和谐文化的内涵与核心入手,分析当今和谐文化面临的问题与对策,并以和谐文化为切入点,深刻阐述医学生医德教育的有效途径.
作者：任静 刊期： 2012年第12期
近年来,一些大中型城市发生中学生由于焦躁、偏执、自卑、孤僻、懦弱等心理障碍而出走、自杀等事故的比例有所增加.因此,加强对中学生的心理素质教育,指导和帮助他们形成良好的心理素质和健全的人格,有着重要的现实意义.
作者：李雪萍 刊期： 2012年第12期
