王玉琴；谢稚军
目的 了解轻度认知障碍患者的家庭功能状况及社会支持结构,找出影响患者健康的家庭及相关因素,制订针对性的护理措施.方法 对2009年10月至2011年9月在我科门诊就诊和住院的轻度认知障碍患者进行家庭功能和相关因素问卷调查,采用SPSS 150统计学软件对所得数据进行统计分析.结果 在被调查的患者中,家庭功能良好的只占5227%,36.37%的家庭功能中度障碍,11.36%的家庭功能重度障碍;不同性别、文化程度、婚姻状况、经济能力、医疗费支付方式、居住地等因素对家庭功能影响的差异具有统计学意义(p<0.01).结论 关注轻度认知障碍患者家庭功能状况和相关社会环境,缓解个体及家庭的压力,有利于改善患者的健康状况,延缓老年性痴呆的进程,提高患者生命质量.
作者：杨秀坤 刊期： 2012年第12期
新教师培养除具有一般教师培训特点外,更有其专业特征.我校护理教研室近几年新教师进出频繁,前所未有,给教学质量的保障带来隐患,在校领导和各科室的大力支持下,护理教研室对培训工作首次进行了改革与深化,通过不断积累与总结经验,取得了满意的效果.
作者：邓玉华 刊期： 2012年第12期
药物应用护理是中职护理专业的一门专业技能课程,传统的理论教学难以实现培养学生的药物治疗和用药护理专业技能的主要课程目标.在教学过程中引入案例教学法,在精选案例、设置情境、编写学习材料后开展完成药物治疗和药物护理工作任务的学习过程,这一教学方法有助于激发学生的学习兴趣和培养学生各方面的能力.但案例教学法运用于药物应用护理还面临着学习场所、师资能力和精力、教学时间、教学评价方法的认可等诸多有待解决的问题.
作者：钟德强 刊期： 2012年第12期
放射医学旨在培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德智体美全面发展的,具有创新精神和系统放射医学理论知识与实际能力,能从事放射医学及防护、放射性病诊治、核医学及医学影像等工作的高级专门人才.它是医学的重要组成部分,也是现代医学的一门重要课程.然而放射医学实验室因为教学班次多,学员数量大,授课任务重,教学实验室和师资紧张等因素,往年虽然能够圆满完成教学工作,但实验室在科研思维和SCI论文发表教学上却一直成果不多.近两年实验室大力加强放射医学科研思维教学的实践,SCI论文数质量已破实验室记录.
作者：刘聪；李百龙；蔡建明 刊期： 2012年第12期
临床医学教育的改革与发展,给儿科教学带来了新的挑战,面向新世纪培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标.分析儿科临床教学中存在的若干问题,并找出对策以激发医学生的学习积极性,从而提高教学质量.
作者：袁显文 刊期： 2012年第12期
目的 通过对平凉市城乡孕妇营养保健知识状况进行调查,分析城乡孕妇的营养保健知识差异及产生差异的原因.方法 对平凉市崆峒区500例城乡孕妇进行问卷调查.结果 农村孕妇对营养保健知识的了解及重视程度、营养摄入水平均较低;城市孕妇对营养保健知识的了解及重视程度、营养撮入水平均较高.结论 城乡孕妇对孕期营养保健知识的了解及重视程度、营养摄入水平均存在差异.应该加强对农村孕妇营养保健认知的教育,促进优生优育.
作者：贾喜平 刊期： 2012年第12期
目的 观察培美曲塞治疗中晚期非小细胞肺癌的疗效及不良反应,探讨更好的护理方法.方法 观察22饲应用培美曲塞的中晚期非小细胞肺癌患者的疗效及不良反应,并实施相应的护理措施.结果 22例中晚期非小细胞肺癌患者在应用培美曲塞治疗过程中出现不同程度的骨髓抑制、胃肠道反应、肝功能损害等不良反应,经采取有效的对症治疗及积极的护理均顺利完成化疗.结论 培美曲塞治疗中晚期非小细胞肺癌时,掌握正确的给药方法及时进行不良反应的对症处理及护理,能明显提高患者的生活质量,值得临床推广.
作者：王玉琴；谢稚军 刊期： 2012年第12期
作为卫生专业技术人员,需要时常进行卫生专业技术文献、说明书以及相关技术文件等专业卫生文献的阅读与查阅.因此,卫校学生阅读能力培养情况将直接影响学生的工作以及职业发展.卫校作为我国卫生技术人才培养的重要基地,学生的阅读能力培养是卫校教学工作的重要内容之一.对新时期卫校学生阅读能力的现状进行分析,并就培养方式与培养重点进行简要论述.
作者：夏亮美 刊期： 2012年第12期
部分医学院校直接招收初中毕业生,经五年高等职业教育后,使其获得相关专业大专文凭.这一新的培养模式急需新的课程体系,必须整合知识体系、改进教学方法以及考核办法.结合医学化学这门课程的特点,探索出新的教学模式,并希望通过该课程的教学改革为其它课程的教学提供参考.
作者：琚宝；蔡祥；曾应超 刊期： 2012年第12期
双侧鼻导管是临床常用的吸氧方法,能有效纠正缺氧,提高动脉血氧分压.长期使用方便、简单,不会干扰患者迸食和说话,相对比较舒适,且允许患者有一定的活动度,患者的耐受性相对较好.但双侧鼻导管在临床应用中出现了一些常见并发症,如患者耳廓上方容易发生红肿、破损、疼痛,给其带来痛苦.经观察实践,建议对双侧鼻导管进行改进,现介绍如下.
作者：仝霞；刘兴华 刊期： 2012年第12期
护士执业资格考试应注意的一些细节包括做好充分的考前准备;让学生真正领会考试大纲要求和考试技巧;重视考前辅导;发挥班主任和家长的督促作用;指导选择适合的教辅材料和复习资料;临考前保持正常的心态等.
作者：农子文；陈瑞娟；罗金凤 刊期： 2012年第12期
高职高专院校教学管理的目标是为社会培养高质量的应用型人才,而实习教学是高职高专院校教学工作中的一个重要环节,它是对学生所学专业理论和技能综合应用的检验.通过对药学专业实习管理方法的比较,浅析实习教学管理理论,探讨实习教学管理的制度化、规范化,为高职高专药学专业的教学改革探索新的路径.
作者：张然；刘芳；罗跃娥；刘斌 刊期： 2012年第12期
阴道分泌物是女性生殖道分泌的液体,俗称白带,主要来自子宫颈腺体、前庭大腺,此外,还有子宫内膜、阴道的分泌物[1].其性状与雌激素水平及生殖器充血情况有关,随月经周期而有量的多少、质稀、质稠的周期性变化.在内环境改变的情况下,各种微生物或其他致病因素易致阴道分泌物异常改变,出现阴道炎等一系列妇科病症.阴道分泌物涂片检查是妇产科常规检查项目,它简单快速,为阴道炎的诊断、鉴别诊断和治疗提供了可靠依据.我们对在我院健康体检及门诊就诊的6 536例女性的阴道分泌物涂片检查结果进行了分析,现报告如下.
作者：李晓宁；张佩珍；刘絮；金江丽；祁淑红；李花 刊期： 2012年第12期
1 课时目标的含义课时目标是教师对学生达到的学习成果或终行为的明确阐述,是支配教学实践活动的内在规定.2 课时目标的作用2.1 课时目标是教学的起点和归宿课时目标是教学的起点,它确定教师对学生学习内容所能达到水平程度的期望,使教学有明确的目标,课时目标也是教学的归宿,它给教学任务是否完成提供测量和评价的标准.
作者：魏爱云 刊期： 2012年第12期
目的 了解护生对护理风险的认知状况.方法 对127名在我院实习的大、中专护生进行问卷调查.结果 不同阶段护生护理风险意识有明显变化;经过学校学习和临床实习,护生对护理风险相关因素中的人为因素,如责任心、职业道德、技术水平等认知良好,但对管理因素、沟通因素、设备因素的重要性认知不足;大专和中专护生对护理风险相关因素认知也有差异.结论 护生对护理风险的认知有待提高,学校应尽快改革护理风险管理相关课程和临床实践.
作者：王英；田琳琳 刊期： 2012年第12期
目的 探讨小儿急性阑尾炎的误诊原因和减少误诊率的措施.方法 对儿内科被误诊的26例小儿急性阑尾炎情况和原因进行分析.结果 <7岁患儿误诊率高达80.6%.其中,误诊为急性胃肠炎8例,胃肠型感冒6例,肠系膜淋巴结炎7例,腹型癜2例,,卵巢蒂扭转1例,肾孟肾炎1例,急性原发性腹膜炎1例,误诊时阃多在发病1~72 h.结论 小儿急性阑尾炎由于年龄、解剖生理的特殊性,临床表现的多样化,查体不合作与儿内科医生对该病的临床特点缺乏认识,腹部体住掌握不准确是导致误诊的主要原因.
作者：高妍；陈边防 刊期： 2012年第12期
目的 利用彩色多普勒超声心动图对艾森曼格综合征常见先天性心脏痛的种类及发展转归进行探讨,为临床提供诊断及治疗依据.方法 对采用彩色多普勒超声心动图的方法进行检查的先天性心脏病患者中检出的32例艾森曼格综合征进行分析.结果 32例艾森曼格综合征患者均为重度肺动脉高压.结论 艾森曼格综合征患者已形成重度肺动脉高压,大部分患者已失去手术治疗时机;彩色多普勒超声心动图是艾森曼格综合征首选的、有效而又无创的诊断技术,对判断能否采用手术治疗可以提供可靠依据.
作者：马秀娥 刊期： 2012年第12期
社会发展需要各层次的人才,人口增长的压力又导致了生存竞争日益激烈,在这种情况下,各类中等专业学校队伍逐步发展壮大,学生人数也随之增多.根据近几年招生情况来看,中专学生来源广泛,素质良莠不齐,年龄偏小,从而给中专学生的教育工作带来了一定的困难和挑战,教育管理模式的改革势在必行.
作者：魏甲红 刊期： 2012年第12期
由于高校大学生价值环境的复杂和生活阅历的单一,目前大学生危机事件时有发生,引起社会的广泛关注.依据危机管理理论和系统论思想,高校在现有突发事件应急预案的基础上,加强危机事件的预防预控工作迫在眉睫.从思想教化系统、活动调适系统、心理辅导系统、部门联动系统、监护帮助系统、社会救济系统、跟踪反馈系统等7个方面提出构建高校危机学生立体化干预体系的一些思考.
作者：王景 刊期： 2012年第12期
脑出血并发低钠血症文献报道不多,但在临床并不少见,尽管其经常是可逆性的,但如果处理不当仍会导致严重后果,是临床常见的电解质紊乱,也是脑出血患者死亡的危险因素.2009年7月至2011年7月我科共收治脑出血并发低钠血症患者33例,现报告如下.
作者：杨兴林；杨小飞 刊期： 2012年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
