高妍；陈边防
目的 了解护生对护理风险的认知状况.方法 对127名在我院实习的大、中专护生进行问卷调查.结果 不同阶段护生护理风险意识有明显变化;经过学校学习和临床实习,护生对护理风险相关因素中的人为因素,如责任心、职业道德、技术水平等认知良好,但对管理因素、沟通因素、设备因素的重要性认知不足;大专和中专护生对护理风险相关因素认知也有差异.结论 护生对护理风险的认知有待提高,学校应尽快改革护理风险管理相关课程和临床实践.
作者：王英；田琳琳 刊期： 2012年第12期
高职高专院校教学管理的目标是为社会培养高质量的应用型人才,而实习教学是高职高专院校教学工作中的一个重要环节,它是对学生所学专业理论和技能综合应用的检验.通过对药学专业实习管理方法的比较,浅析实习教学管理理论,探讨实习教学管理的制度化、规范化,为高职高专药学专业的教学改革探索新的路径.
作者：张然；刘芳；罗跃娥；刘斌 刊期： 2012年第12期
医学临床实习阶段是医学生从理论过渡到实践,完成医学生到医生角色转换的重要时期,如何适应实习生活,圆满完成实习任务,在实习中提高医学素养与技能是每个即将蹯入临床的医学生所关心的问题.
作者：魏葆春 刊期： 2012年第12期
胸心外科的教学向来是外科学教学的重点及难点所在,而对于其手术教学来说更是困难重重,这是因为胸心外科的手术纷繁复杂,尤其是心脏手术,另外,由于胸心外科的手术野较小,因此实习学生很难有机会近距离接触[1].笔者现就在胸心外科手术带教中遇到的一些问题进行探讨和总结.
作者：唐华；徐志飞；王来根 刊期： 2012年第12期
实习是助产护生接触临床的第一阶段,对护士的成长有着重要意义.为了提高助产护生的带教质量,培养高素质的助产士,保障新生儿和产妇的安全与健康.庆阳市人民医院产科自2008年7月至2011年12月在实践中不断探索,建立一套新的助产护生带教方法,培养一批又一批实用型、综合型助产人才.
作者：巩灵巧；王岩 刊期： 2012年第12期
药学实验的实验内容一般均为经典的实验项目,从实验设计、方法、操作,到实验数据处理、讨论及报告的撰写,都是预先设定好的,即所谓的验证性实验,由带教教师负责全程指导,规范学生操作,填写实验报告等事宜,学生只需照章操作、实施实验、记录和处理数据及现象、按要求编写实验报告.学生没有选择和发挥的机会,缺乏创新意识的培养,不利于当代学生探究意识的养成.
作者：王新兵；秦冬梅；邓喜玲；王航宇；祝世发 刊期： 2012年第12期
如何提高药学专业生理学教学的质量,让这门课程变得通俗易懂,并能够调动起学生学习的兴趣,摸索出一套灵活多变、多种教学方式综合利用的教学方法,是生埋学教学过程中需要不断探索的问题,也是教学改革的目的.
作者：张丽男；高子彬；孙勇军；谢英花；戎欣玉 刊期： 2012年第12期
目的 探讨维持性血液透析患者中心静脉置管感染的原因及预防措施.方法 观察53例维持性血液透析患者中心静脉置管导管出口部的感染情况.结果 53例中心静脉置管患者(其中颈内静脉40例,股静脉13例),导管出口部发生感粢5例,均为股静脉王管导管出口部感粢,导管留置时问50-76 d.结论 莫匹罗星联合碘伏对中心静脉置管导管出口部感染具有有效的防治作用,可延长中心静脉置管的使用寿命,提高患者的生活质量和生存率.
作者：张琳；高幼霞；张显军 刊期： 2012年第12期
心肺复苏术在现场急救中具有特别重要的意义并发展迅速.2005年,美国心脏协会颁布的<2005国际心肺复苏指南>是全球心肺复苏术权威的纲领性文件,对临床急救有重大指导作用.该指南经过5年的应用,2010年,美国心脏协会又推出了新的(2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>[1],必将对心肺复苏急救发挥革新的作用.现就2010版心肺复苏指南在中职卫校现场急救教学中的应用推广谈一点体会,供交流参考.
作者：覃生金 刊期： 2012年第12期
职业规划是大学生提升核心竞争力和实现成功就业的重要途径.本研究立足于甘肃交通职业技术学院的现实,通过问卷调查、访谈等形式,对在校学生的职业规划现状进行调查和分析,并提出相应的对策和建议,为今后的高校学生职业规划教育工作提供相关的参考或借鉴.
作者：李洪 刊期： 2012年第12期
双侧鼻导管是临床常用的吸氧方法,能有效纠正缺氧,提高动脉血氧分压.长期使用方便、简单,不会干扰患者迸食和说话,相对比较舒适,且允许患者有一定的活动度,患者的耐受性相对较好.但双侧鼻导管在临床应用中出现了一些常见并发症,如患者耳廓上方容易发生红肿、破损、疼痛,给其带来痛苦.经观察实践,建议对双侧鼻导管进行改进,现介绍如下.
作者：仝霞；刘兴华 刊期： 2012年第12期
医学心理学的学习理应对本科医学生今后的临床工作有巨大的帮助,但现阶段的医学心理学的本科教育没有体现出其对教学主体的特殊针对性和广泛实用性.在当今的医学教育模式下,提高其教学水平的方法有:重构学科骨架并改革教材、合理安排学时、提高师资水平、注重学科实践、推行多样化教学等.
作者：龙江；刘新民 刊期： 2012年第12期
由于高校大学生价值环境的复杂和生活阅历的单一,目前大学生危机事件时有发生,引起社会的广泛关注.依据危机管理理论和系统论思想,高校在现有突发事件应急预案的基础上,加强危机事件的预防预控工作迫在眉睫.从思想教化系统、活动调适系统、心理辅导系统、部门联动系统、监护帮助系统、社会救济系统、跟踪反馈系统等7个方面提出构建高校危机学生立体化干预体系的一些思考.
作者：王景 刊期： 2012年第12期
从考核内容、考核主体、考核方式3个方面介绍我国健康评估课程考核体系存在的问题,并有针对性提出对策.提出考核内容为理论+模拟临床工作过程技能考核,从侧重知识的考核转为侧重能力的考核;考核主体应结合教师、学生、小组3方面进行评价;考核方式采取形成性评价和终结性评价相结合的方式.终致力于促进健康评估教学质量的提高.
作者：潘淑慧 刊期： 2012年第12期
目的 了解轻度认知障碍患者的家庭功能状况及社会支持结构,找出影响患者健康的家庭及相关因素,制订针对性的护理措施.方法 对2009年10月至2011年9月在我科门诊就诊和住院的轻度认知障碍患者进行家庭功能和相关因素问卷调查,采用SPSS 150统计学软件对所得数据进行统计分析.结果 在被调查的患者中,家庭功能良好的只占5227%,36.37%的家庭功能中度障碍,11.36%的家庭功能重度障碍;不同性别、文化程度、婚姻状况、经济能力、医疗费支付方式、居住地等因素对家庭功能影响的差异具有统计学意义(p<0.01).结论 关注轻度认知障碍患者家庭功能状况和相关社会环境,缓解个体及家庭的压力,有利于改善患者的健康状况,延缓老年性痴呆的进程,提高患者生命质量.
作者：杨秀坤 刊期： 2012年第12期
临床医学教育的改革与发展,给儿科教学带来了新的挑战,面向新世纪培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标.分析儿科临床教学中存在的若干问题,并找出对策以激发医学生的学习积极性,从而提高教学质量.
作者：袁显文 刊期： 2012年第12期
构建和谐文化是构建和谐社会、和谐校园、和谐医恚关系的重要内容.从和谐文化的内涵与核心入手,分析当今和谐文化面临的问题与对策,并以和谐文化为切入点,深刻阐述医学生医德教育的有效途径.
作者：任静 刊期： 2012年第12期
目的 探讨小儿急性阑尾炎的误诊原因和减少误诊率的措施.方法 对儿内科被误诊的26例小儿急性阑尾炎情况和原因进行分析.结果 <7岁患儿误诊率高达80.6%.其中,误诊为急性胃肠炎8例,胃肠型感冒6例,肠系膜淋巴结炎7例,腹型癜2例,,卵巢蒂扭转1例,肾孟肾炎1例,急性原发性腹膜炎1例,误诊时阃多在发病1~72 h.结论 小儿急性阑尾炎由于年龄、解剖生理的特殊性,临床表现的多样化,查体不合作与儿内科医生对该病的临床特点缺乏认识,腹部体住掌握不准确是导致误诊的主要原因.
作者：高妍；陈边防 刊期： 2012年第12期
卫生士官分级培训能否引入学分制,引入学分制究竟对卫生士官分级培训有什么重要意义,如何合理计算学分,引入学分制应注意把握哪些主要问题,围绕这些命题,从3个方面对引入学分制进行讨论,并提出一些观点和具体设想.
作者：黄应堂；陈竺；曹蒙；孙碧峰 刊期： 2012年第12期
对我省16家制药企业的1 801名女职工进行问卷调查,详细询问女职工职业健康知识需求等问题,并将调查结果输入Epidata数据库,运用Excel、SPSS统计软件进行数据分析.结果 显示,绝大多数(96.06%)女职工希望能够学习到有关职业健康或劳动防护方面的知识或技能.现阶段对女职工职业健康知识宣传的不足之处主要集中在专家咨询、培训班以及宣传栏的力度不够,不能满足女职工的需求.提示我们,女职工对职业健康知识的需求迫切,希望能够多渠道了解有关职业健康及职业防护的知识.
作者：何玉红；寇振霞；廖萍泰 刊期： 2012年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
