高峰鸿；刘子燕；杨桥兰
1机能实验教学改革的现状20世纪80年代初,国内部分高等医学院校在进行基础课程实验室管理体制的改革中,将生理、病理生理和药理等单科实验室合并成机能学实验中心或机能中心实验室(心理学实验室).在对以上述各学科为主的实验教学内容、手段、方法的改革中,依托机能实验中心这个平台,诞生出一门年轻的机能实验学学科.
作者：李保兰；孙耀光 刊期： 2012年第12期
构建和谐文化是构建和谐社会、和谐校园、和谐医恚关系的重要内容.从和谐文化的内涵与核心入手,分析当今和谐文化面临的问题与对策,并以和谐文化为切入点,深刻阐述医学生医德教育的有效途径.
作者：任静 刊期： 2012年第12期
如何控制实验教学成本、提高实验教学经费的利用效益、改革教学环境是值得我们认真研究和探讨的问题.笔者就实验教学成本增长的原因、并就如何采取一些对策降低实验教学成本的问题谈以下看法.1实验教学成本的构成实验教学成本分为固定成本和可变成本.固定成本包括实验教学仪器设备折扣、基础设施折旧、教师课时津贴;可变成本包括药品、试剂、一次性消耗材料、动物、水电费、仪器设备维修等.固定成本在一定时间内是相对不变的,可变成本是变化的、可人为控制的.
作者：周桂洪 刊期： 2012年第12期
对我校2007级儿科医学专业102名本科生的外科学课程实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试试卷质量及学生成绩进行统计分析.通过对统计分析结果的研究,发现并改正我校外科学试题库存在的问题,提出完善试题库建设的改进策略.
作者：肖林糠；汪林；黄小明；廖于；刘长安 刊期： 2012年第12期
实习是助产护生接触临床的第一阶段,对护士的成长有着重要意义.为了提高助产护生的带教质量,培养高素质的助产士,保障新生儿和产妇的安全与健康.庆阳市人民医院产科自2008年7月至2011年12月在实践中不断探索,建立一套新的助产护生带教方法,培养一批又一批实用型、综合型助产人才.
作者：巩灵巧；王岩 刊期： 2012年第12期
高职高专院校教学管理的目标是为社会培养高质量的应用型人才,而实习教学是高职高专院校教学工作中的一个重要环节,它是对学生所学专业理论和技能综合应用的检验.通过对药学专业实习管理方法的比较,浅析实习教学管理理论,探讨实习教学管理的制度化、规范化,为高职高专药学专业的教学改革探索新的路径.
作者：张然；刘芳；罗跃娥；刘斌 刊期： 2012年第12期
根据生物化学实验教师授课的特点,在培训实验教师的过程中采用微格教学的模式.文章结合微格教学的三要素,从微格教学设计、提高观察能力、微格教学模式的实施3个方面来进行分析和建议,以提高生物化学实验教师的教学技能.
作者：牛奇山 刊期： 2012年第12期
近年来,一些大中型城市发生中学生由于焦躁、偏执、自卑、孤僻、懦弱等心理障碍而出走、自杀等事故的比例有所增加.因此,加强对中学生的心理素质教育,指导和帮助他们形成良好的心理素质和健全的人格,有着重要的现实意义.
作者：李雪萍 刊期： 2012年第12期
由于高校大学生价值环境的复杂和生活阅历的单一,目前大学生危机事件时有发生,引起社会的广泛关注.依据危机管理理论和系统论思想,高校在现有突发事件应急预案的基础上,加强危机事件的预防预控工作迫在眉睫.从思想教化系统、活动调适系统、心理辅导系统、部门联动系统、监护帮助系统、社会救济系统、跟踪反馈系统等7个方面提出构建高校危机学生立体化干预体系的一些思考.
作者：王景 刊期： 2012年第12期
1静脉炎的概念静脉炎是指静脉血管发炎,其病理变化为血管内膜增生,管腔变窄,血流缓慢;其临床表现为患肢沿静脉走向出现充血性红斑,有时伴有疼痛、肿胀,穿刺静脉近端呈红色条索状或树枝样改变,重者出现静脉硬结,可触及索状硬条或串珠样结节,甚至皮下坏死.
作者：梁燕 刊期： 2012年第12期
目的 探讨VEGF和MMP-2在食管癌中的表达及其临床病理意义.方法 应用免疫组织化学方法,检测58例食管癌患者手术切除标本中VEGF和MMP-2的表达.结果 食管癌组织中VEGF表达率分别为60.3%(35/58),MMP-2表达率为79.3%(46/58).VEGF和MMP-2的表达分别与食管癌浸润深度、淋巴结转移、TNM分期密切相关,而与组织类型和分化程度无关.结论 VEGF和MMP-2的协同表达在食管癌浸润和转移中起重要作用,可作为反映食管癌进展的生物学指标.
作者：赵林；韩彪；刘健；马敏杰；魏宁 刊期： 2012年第12期
1 临床护理教学与护考对接的必要性1.1适应岗位就业要求职业教育即就业教育.众所周知,护士执业资格证是从事临床护舡作的行业准人证,我们培养的学生能否顺利就业,很大程度上取决于他们能否通过国家护士执业资格考试(以下简称护考).因此,临床护理教学必须以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准,培养与社会要求相适应、与就业岗位要求相符合的为我国卫生事业发展服务的高端技能型护理人才.
作者：王晓红 刊期： 2012年第12期
如何提高药学专业生理学教学的质量,让这门课程变得通俗易懂,并能够调动起学生学习的兴趣,摸索出一套灵活多变、多种教学方式综合利用的教学方法,是生埋学教学过程中需要不断探索的问题,也是教学改革的目的.
作者：张丽男；高子彬；孙勇军；谢英花；戎欣玉 刊期： 2012年第12期
病理学强调从观察形态学角度出发来认识各种病变及理解病变的发生和发展规律,从而揭示疾病的本质.在病理学教学中必须让学生多看、多思考、多联系,并尽量让其参与教学活动,调动其学习的积极性,这样才能更全面地理解疾病发生、发展的规律.
作者：邹少娜；林敏；陈波 刊期： 2012年第12期
新教师培养除具有一般教师培训特点外,更有其专业特征.我校护理教研室近几年新教师进出频繁,前所未有,给教学质量的保障带来隐患,在校领导和各科室的大力支持下,护理教研室对培训工作首次进行了改革与深化,通过不断积累与总结经验,取得了满意的效果.
作者：邓玉华 刊期： 2012年第12期
作为卫生专业技术人员,需要时常进行卫生专业技术文献、说明书以及相关技术文件等专业卫生文献的阅读与查阅.因此,卫校学生阅读能力培养情况将直接影响学生的工作以及职业发展.卫校作为我国卫生技术人才培养的重要基地,学生的阅读能力培养是卫校教学工作的重要内容之一.对新时期卫校学生阅读能力的现状进行分析,并就培养方式与培养重点进行简要论述.
作者：夏亮美 刊期： 2012年第12期
职业规划是大学生提升核心竞争力和实现成功就业的重要途径.本研究立足于甘肃交通职业技术学院的现实,通过问卷调查、访谈等形式,对在校学生的职业规划现状进行调查和分析,并提出相应的对策和建议,为今后的高校学生职业规划教育工作提供相关的参考或借鉴.
作者：李洪 刊期： 2012年第12期
药物应用护理是中职护理专业的一门专业技能课程,传统的理论教学难以实现培养学生的药物治疗和用药护理专业技能的主要课程目标.在教学过程中引入案例教学法,在精选案例、设置情境、编写学习材料后开展完成药物治疗和药物护理工作任务的学习过程,这一教学方法有助于激发学生的学习兴趣和培养学生各方面的能力.但案例教学法运用于药物应用护理还面临着学习场所、师资能力和精力、教学时间、教学评价方法的认可等诸多有待解决的问题.
作者：钟德强 刊期： 2012年第12期
胸心外科的教学向来是外科学教学的重点及难点所在,而对于其手术教学来说更是困难重重,这是因为胸心外科的手术纷繁复杂,尤其是心脏手术,另外,由于胸心外科的手术野较小,因此实习学生很难有机会近距离接触[1].笔者现就在胸心外科手术带教中遇到的一些问题进行探讨和总结.
作者：唐华；徐志飞；王来根 刊期： 2012年第12期
心肺复苏术在现场急救中具有特别重要的意义并发展迅速.2005年,美国心脏协会颁布的<2005国际心肺复苏指南>是全球心肺复苏术权威的纲领性文件,对临床急救有重大指导作用.该指南经过5年的应用,2010年,美国心脏协会又推出了新的(2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>[1],必将对心肺复苏急救发挥革新的作用.现就2010版心肺复苏指南在中职卫校现场急救教学中的应用推广谈一点体会,供交流参考.
作者：覃生金 刊期： 2012年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
