随着我国医疗改革的不断深入,康复专业人才需求量越来越大.如何把康复技术专业的学生培养成合格的康复医生,如何提高教学质量,是摆在教育工作者面前的一个重要问题.本文从教材内容、教学、临床实习3方面对中等卫生职业教育康复技术专业教学改革进行探讨.
作者：袁保丰；郭国田；张浩清 刊期： 2010年第05期
生物化学是从分子水平研究生命过程的化学变化规律和生命本质的学科,其知识体系庞大,内容抽象复杂,是一门教师难教、学生难学的医学基础课程[1].难学、难教和学好、教好成为影响中等卫生职业学校生物化学教学质量的突出矛盾.
作者：蒋利群 刊期： 2010年第05期
1文献检索课教学现状1.1教材内容陈旧 目前众多文献检索教材的内容大多仍以手工检索为主,计算机检索为辅.对计算机检索和网络检索也只是泛泛而谈,无法满足实际工作的需要.
作者：宋爱村 刊期： 2010年第05期
在教学中引入PBL教学法,实现由静态的知识传授式教学向动态的以问题为基础的启发式教学的转变,突出对学生综合能力的培养,探索并实践我国高素质应急型公共卫生人才培养模式.
作者：黄潋滟；李勃兴；黄小舟；邹飞 刊期： 2010年第05期
人体解剖学涉及许多零散、复杂的结构,如果学生缺乏良好的认知方法,则要耗费较多的时间才能完成知识构建,导致学习效率低下.而组块可使零散的信息在记忆过程中得以高效编码,加快记忆速度,并且以组块形式存储的信息也便于日后提取、运用[1].但在医学教学中,尤其是在人体解剖学教学中,很少见到有关组块的应用研究.我们尝试将组块应用于人体解剖学教学,探索组块在人体解剖学教学中的效用以及什么样的组块更适合人体解剖学教学,并通过组块教学,使学生感知组块的作用,提高其认知技能.
作者：田顺亮；张黎黎 刊期： 2010年第05期
药用植物鉴别技术课程分为显微鉴别、形态鉴别、基源鉴别3个模块,教学中应突出课程的职业性、实践性和开放性.
作者：涂冰；谢峰；樊青玲；贺君；刘宗华 刊期： 2010年第05期
1高职院校儿科学双语教学存在的问题1.1师资力量不足 双语教学的关键在于师资,否则就会成为空话[1].专业教师英语水平不高是医学高职院校普遍存在的问题.医学教育专业性强、知识容量大,专业教师通常要将大部分精力投入到知识更新、科研、教学和大量的医疗工作中,无法在英语训练和英语备课方面投入太多的精力,多数教师还远远没有达到用英语讲课的水平.
作者：王建国；崔明辰；刘春红 刊期： 2010年第05期
现代教育技术的飞速发展推动着现代教学的进步,改变着教师的教学方法、手段、模式、内容乃至教育思想、教育观念.因此,中职学校德育课教学面临重大变革,本文对基于网络信息技术环境下的德育课教学模式进行探讨.
作者：康逢民 刊期： 2010年第05期
大学语文是藏医本科生的一门必修课,学好这门课,对其学好专业课及走好人生之路都有非常重要的意义.但在大学语文教学过程中,笔者发现存在一些困难,应采取相应对策,以取得较好的教学效果.
作者：张科文 刊期： 2010年第05期
盲人作为特殊的社会群体,由于其独特的身体、心理因素,在生活、学习和择业方面受到极大限制.目前,保健按摩师是大部分盲人的首选工作,因此,盲人按摩师学习卫生保健等基础知识显得极为重要.笔者长期从事病理学和中医推拿教学工作,连续数年参加盲人按摩师培训工作,现将体会总结如下.
作者：覃建锋 刊期： 2010年第05期
职业院校不断扩招,给中、高职教育带来机遇的同时,也带来了挑战和风险.因此,面对职业基础教育现状,应探讨教育细节,抓好教育基础.1教育细节一:缩短学时 近年来,医学职业院校基础课程缩减门类之广,幅度之大,制订教学计划之随意,成为一个值得反思的突出问题.学校应保证学生的学习时间,而不应将基础课程从内容到课时不断缩减.医学职业院校要重视培养学生的基本素质,而学生质量要以用人单位和社会的反馈来评价,并以此标准不断提升职业教育的社会效应、品牌效应,让用人单位放心,让社会认可,让家长安心.
作者：马小琴 刊期： 2010年第05期
随着医学水平的不断提高,涌现出了许多新的交叉学科,医学影像解剖学就是医学影像学与人体解剖学之间的交叉学科,它为医学生及广大医务工作者提供了认识人体解剖结构和功能的新途径.也为医学生今后在临床工作中诊疗疾病奠定了良好基础[1].我校解剖学教研室承担了2005～2008级三年制专科医学影像解剖学教学工作,在4年的教学实践中,对教学模式和教学方法进行了改革,收到较好的教学效果.现总结如下.
作者：方长民；杜忠良 刊期： 2010年第05期
2009年1月6日,武威市人民医院报告2例疟疾病例.经调查,患者均为非洲疟疾疫区安哥拉务工回国人员,而近日我市自安哥拉务工回国人员有100余人.为了解该人群疟疾感染情况,制定科学的防治对策,我们对近期武威市赴非洲务工回国人员进行了流行病学调查.
作者：黄大鸿；郭致文；俞亚珍；董金荣；杨学禄 刊期： 2010年第05期
近年来,甘肃省高校足球运动开展的如火如荼,如李宁杯、甘肃校园足球争霸赛等,全面激发了大学生参与足球运动的热情.现在越来越多的足球爱好者组成小群体开展足球活动,尽情享受足球带来的快乐.大学生足球小群体,是指以校园地理环境圈为社会文化背景,以足球活动为内容,以校、系、年级、班级为基本构成单位,或以兴趣、爱好及地缘关系相近自发形成,有统一的队服或装备标志,每周有2次以上足球活动的大学生群体.它是校园体育文化的具体表现,反映了校园的精神面貌[1].
作者：张晓刚；黄杰；王润平 刊期： 2010年第05期
目的 了解少数民族高职护生专业课学习现状,分析影响其专业课学习的主要因素,寻找相应对策,以提高少数民族高职护理人才培养质量.方法 对272名少数民族高职护生进行问卷调查.结果 影响少数民族高职护生专业课学习的主要因素是纯汉语教学不利于护生接受、教师教学方法不当、护生学习方法欠佳.结论 加大少数民族高职护生汉语预科教学力度,改进教学方法,加强对护生学习方法的指导,增强护生学习兴趣,有助于提高专业课教学效果和少数民族人才培养质量.
作者：罗文伟 刊期： 2010年第05期
世界卫生组织提出,影响健康的因素遗传占15%,社会占10%,医疗占8%,气候占7%,而60%取决于自己[1].大量研究表明,癌症、糖尿病、心脑血管疾病等各种慢性非传染性疾病的发生主要与个人不健康的生活方式有关,并成为发达国家和发展中国家的重要公共卫生问题[2].不健康的生活方式主要是吸烟、过量饮酒、不合理膳食、缺乏体育锻炼、精神紧张等.自我保健是个人为维持健康进行的一切活动[3].其核心是促使个体或群体改变危害健康的行为,形成科学、文明、健康的生活方式,从而大程度保障个体或群体健康.
作者：彭辉；陈雯 刊期： 2010年第05期
目的 探索甘肃省食品安全监管的有效模式,为制定食品安全监管机构改革方案提供科学依据.方法 利用整群随机抽样的方法,对涉及食品安全监管工作的政府工作人员、食品生产经营(包括餐饮服务)单位管理者及从业人员、高校学生和消费者(目标人群)进行问卷调查和访谈.结果 目标人群食品安全知识知晓率为40.45%;67.00%的目标人群认为应该改变食品药品监督管理局垂直管理体制,将其划归同级卫生行政部门管理;97.71%的目标人群认为应该将县级药品监管人员与卫生监督人员整合,成立食品药品综合执法大队.结论 甘肃省食品安全管理方面存在着体制不顺、职责不清、监管不力等问题,各级政府应该在重视食品安全知识宣教和普及工作的同时,按照国务院机构改革方案,结合甘肃省实际进行食品安全监管体制改革,以便建立起科学、合理、高效的食品安全监管体制.
作者：张强；文建强 刊期： 2010年第05期
目的 了解农村医疗队伍专业技术和思想状况.方法 以随机抽样形式对卫生院卫生技术人员进行无记名问卷调查.结果 收回有效问卷1 125份.第一学历是中专(高中)及以下的人占80.80%,高学历是中专(高中)及以下的人占60.00%,85.60%的人具备初级职称,90.13%的人有再提高的想法.结论 农村医疗队伍专业技术落后,专业思想稳定.
作者：王潍；王锦钦 刊期： 2010年第05期
我校从1995年起开设英语护理专业(以下简称英护班)以来,中专英护学生已毕业六届,高职英护学生已毕业三届,普遍受到用人单位欢迎,为社会输送了大量优秀护理人才.但随着全省各卫生学校相继开设英语护理专业以及高校护理本科专业开设,我校英护专业的毕业生面临的就业压力日益加大.
作者：梁玮；黄刚；张志钢；丁月娥 刊期： 2010年第05期
1调研目的 我国是一个拥有13亿人口的发展中国家,又是一个农业大国,70%的人口在农村,数量达9亿之多.解决好农村缺医少药问题,保证农民身体健康,始终是中国卫生工作的头等大事.胡锦涛总书记在十七大报告中明确将人人享有基本医疗卫生服务作为全面建设小康社会的重要目标之一,提出坚持公共医疗卫生的公益性质,建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务,进一步明确了新时期卫生改革发展的方向、目标和任务.纵观近年我国农村医疗改革的成绩,众说纷纭.为此,我们对北京8个区(县)共40个村进行调查研究.
作者：张艳辉 刊期： 2010年第05期
目的 在了解住院患者护理服务满意度的基础上提出整改措施,以进一步提高医院护理服务质量.方法 对2007年12月至2009年3月在本院8个临床科室住院一周以上的患者随机进行护理服务满意度调查.结果 共发放护理服务满意度问卷调查表686份,收回有效问卷679份,有效回收率99.0%.结论 应坚持以患者为中心,以患者满意为目标,进一步完善护理质量管理体系.
作者：刘翠珍 刊期： 2010年第05期
通过对职业学校学生学习心理障碍的调查研究,分析造成心理障碍的主要原因,给出引导学生克服学习心理障碍的方法.
作者：朱学玲；王立新；李亚军 刊期： 2010年第05期
采用问卷调查方式,对河南省针灸推拿学校推拿专业中职生、洛阳市回族中学高中生进行焦虑性评估,对所得调查数据进行统计学分析,并通过与教师、被调查学生的访谈,进一步分析调查结果.结果 表明,中职生平时(非考试时间)焦虑性明显高于高中生(P＜0.05),二者考前焦虑性比较无显著性差异(P＞0.05).
作者：曾学珠；王文娟 刊期： 2010年第05期
分析玉林市卫生学校现代教育技术应用现状,为新时期进一步加强玉林市卫生学校现代教育技术建设和发展提供依据.
作者：冯建军；吕晨燕 刊期： 2010年第05期
通过问卷调查方式,对中等职业学校学生英语学习动机进行研究,了解其英语学习动机类型,对影响英语学习的不利因素进行分析,并提出相应对策,以期为提高中等职业学校学生英语学习效果提供借鉴.
作者：谢卫利 刊期： 2010年第05期
为及时发现网络直报工作中存在的问题,使传染病疫情报告管理更加规范科学、及时有效,我市于2009年7月7～16日,由市卫生局、市疾控中心、市卫生监督所相关人员组成联合检查组,深入各县(区)对传染病网络直报质量进行调查.现报告如下.
作者：刘芳胜；高介亮；卢霞；连红军；焦永明；张志贤；蔡全新 刊期： 2010年第05期
目的 了解甘肃省卫生学校一年级学生口腔卫生保健情况,为学生口腔健康教育提供依据.方法 随机抽取甘肃省卫生学校2007级学生共1 112名进行问卷调查.结果 新生入学前掌握的口腔卫生知识非常有限,学生对于一些必要的口腔卫生措施以及口腔卫生用品的使用还缺乏认识,定期进行口腔保健和及时就诊意识比较淡薄,学生口腔卫生知识的获取途径较为单一.结论 为培养学生良好的口腔卫生习惯,增加学生口腔卫生知识的获得途径,加强口腔卫生知识普及工作势在必行.
作者：王丽；吕秀军 刊期： 2010年第05期
目的 分析甘肃省贫困地区结核病发现和管理中综合医疗机构与结核病防治机构(以下简称结防机构)合作机制的研究结果,为制定全省结核病防治政策提供科学依据.方法 在甘肃省结核病信息管理系统2006年发现活动性肺结核病人数大于150例的贫困市、县中随机抽取3个市、县,将其综合医疗机构和结防机构作为研究机构,综合医疗机构转诊到结防机构的结核病病人和疑似病人为研究对象.通过卫生行政干预、综合医疗机构首诊医生对结核病病人及疑似病人结核病健康教育、提高综合医疗机构结核病病人及疑似病人报病费及管理费、增加综合医疗机构结核病信息管理系统网络维护费等合作机制(干预措施)进行干预,分析干预前后综合医疗机构结核病病人及疑似病人转诊到位率和结防机构结核病病人及疑似病人追踪到位率的变化情况.结果 本研究研究时象为481人,干预前后综合医疗机构肺结核病人及疑似病人报告率分别为98.35%、100.00%,转诊率分别为75.60%、95.22%,转诊到位率分别为54.85%、71.18%,经检验,有统计学意义(x2=24.92,P<0.01).干预前后结防机构肺结核病人及疑似病人追踪率分别为79.00%、93.55%,追踪到位率分别为36.68%、54.19%,经检验,有统计学意义(x2=13.11,P<0.01).干预前后综合医疗机构及结防机构肺结核病人及疑似病人总体到位率分别为62.94%、85.24%,经检验,有统计学意义(x2＝65.08,P<0.01).结论 综合医疗机构与结防机构合作机制可以有效提高综合医疗机构及结防机构人员积极性,提高肺结核病人及疑似病人转诊到位率、追踪到位率、总体到位率.
作者：杨枢敏；王铂；张岚 刊期： 2010年第05期
导师是研究生教育的核心,高水平的导师是培养创新型研究生的前提.只有组建导师团队,采取既分工又合作的方式,聚集众人的智慧和能力,才能把握科研的前沿和热点,培养出具有综合能力的创新型研究生.
作者：侯金才；王滨；张翠香 刊期： 2010年第05期
在制度管理、文化管理、人本管理、冲突管理、柔性管理等方面探讨张楚廷的治校之道.
作者：姚晓峰 刊期： 2010年第05期
阐述高校教师职业压力形成的主要原因及与心理健康的关系,并提出应时策略.
作者：荣林；李迎春 刊期： 2010年第05期
曲靖医学高等专科学校是2006年2月经国家教育部批准成立的公办普通医学高等专科学校.学校占地面积380亩,建筑面积84 570平方米.有功能齐全的实验中心3个、实验室120间,有三级乙等附属综合性医院1所,见习、实习医院36家,有3 000亩中草药野外见习基地1个.在校教职工184人,其中专任教师143人.教师中硕士研究生21人,博士研究生1人;教授1人,副高级职称45人.
作者：史祝云 刊期： 2010年第05期
结合西部民族地区医学院校实际,分析青年教师培养的意义,阐述青年教师培养的措施,探索加强民族地区医学院校师资队伍建设的有效途径.
作者：向志钢；钟飞；黄建军 刊期： 2010年第05期
医学检验技术专业毕业生大多从事医院检验科和实验室工作,实验操作技能将是其立足社会的基本能力[1].只有在传统医学教育模式基础上,重视实践能力的培养,突出对学生职业能力的训练,才能培养出具有较强实践能力的医学检验技术人才,适应和满足社会发展需要.
作者：徐文慧 刊期： 2010年第05期
从4个方面就如何加强研究生素质教育进行探讨:(1)加强思想政治教育,提高研究生思想政治修养;(2)组织开展社会实践活动,培养研究生非智力能力;(3)加强学科交叉,拓宽研究生知识结构;(4)推进研究生教育体制改革,培养研究生创新能力.
作者：李晓军 刊期： 2010年第05期
在分析高职教育缺失人文关怀原因的基础上,提出通过建立人文关怀机制;构建和谐的学生管理模式;加强校园文化建设;加强学生管理队伍建设,提高学生管理队伍素质4种途径,将人文关怀贯穿于高职院校服务育人的整个过程,体现人文关怀的价值.
作者：朱健全；付小亮 刊期： 2010年第05期
节约型校园建设,要坚持以人为本,树立成本理念;要加强组织领导,形成多管齐下、齐抓共管的格局;要勇于实践,积极探索推进节约型校园建设、促进规范化管理的长效机制.
作者：汤建华 刊期： 2010年第05期
为了解东部欠发达地区卫生人力资源现状和卫生人才需求情况,以丽水市为例,分析卫技队伍存在的主要问题,探讨东部欠发达地区医学院校应用型卫技人才的培养策略.
作者：潘丽萍；吴松泉 刊期： 2010年第05期
从构建人才培养新模式、调整课程设置、加强实践教学、强化师资队伍建设等方面对高职医药营销专业进行教学改革,取得良好效果.
作者：赵宝林；李端；钱枫；黄丽萍 刊期： 2010年第05期
分析新建二级学院青年教师工作压力影响因素,提出缓解压力的方法.
作者：郭子荣 刊期： 2010年第05期
精品课程是指体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学普遍规律,具有严正风范和鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术、教学方法与手段,教学效果显著,具有示范性和一定辐射推广作用的优秀课程.精品课程建设是一项系统工程,包括课程的规划、建设、发布、共享、应用、评价等环节,系统意识、精品意识、质量意识、过程意识、发展意识指导课程建设全过程.课程建设包含观念、师资、内容、教法和手段、评价、制度等要素,其中课程资源网上发布后的共享及教学应用是精品课程建设的重点和落脚点.
作者：曹德明；张焕春；林杰 刊期： 2010年第05期
1口腔工艺技术专业存在的问题1.1专业设置缺乏市研口腔工艺技术专业的培养目标是为各级医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心培养从事义齿和矫治器制作等工作的口腔工艺技术人员.缺少口腔技工的医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心等主要集中在各省省会及比较大的一些地级市,且没有其他医疗机构的数量多、分布广.因此口腔技工缺乏虽是事实,但其缺口远没有想象的大.各地医学院校在没有进行充分市场调研的基础上,一窝蜂地开设口腔工艺技术专业,导致大量毕业生就业困难.
作者：栗启龙 刊期： 2010年第05期
引进婴儿与父母之间形成的永久性心理联系即依恋这一心理概念,倡导营造良好的家庭生态环境,通过游戏、教养方式培养儿童的优势能力,让儿童健康成长.
作者：须惠玉；张静芬 刊期： 2010年第05期
中等卫生学校医学检验专业学制3年,一般将前2年在校学习称为前期学习,后1年在医院实习称为后期学习.毕业实习是理论联系实际的重要环节,也是学生掌握专业知识和技能必不可少的训练阶段.针对我校医学检验专业学生特点及后期教学中存在的问题,认真总结经验,探索出适合医学检验专业后期教学的有效方法,对于提高教学质量、培养高素质人才具有重要意义.
作者：唐小宁 刊期： 2010年第05期
目的 对莱阳卫校2008年教师队伍结构及建设现状进行调查、分析,为学校教师队伍的建设与发展提供科学依据.方法 采用问卷调查法和访谈法,使用Microsoft Excel对数据进行统计处理.结果 目前莱阳卫校有在职专任教师136人,其中专职教师94人,兼职教师30人,实验教师12人;在专任教师中高级讲师77人,讲师(实验师)27人;研究生学历4人,本科学历120人,专科学历7人,中专学历5人;9人具有硕士学位,75人具有学士学位,52人无学位;在校学生3 855人,生师比为28.3:1;29岁及以下19人,30～39岁31人,40～49岁49人,50岁及以上37人;任职前毕业于师范院校39人,其余97人则毕业于不同类型、不同层次的非师范类院校.存在问题:教师缺乏系统的教育学科知识,教师队伍呈现老龄化趋势,教师的职业危机感多停留在认识水平上,教师培训缺乏总体规划和针对性.结论 应建立健全教师培训制度、教师激励机制,搞好教师梯队建设,建立有效保障机制.
作者：于全勇 刊期： 2010年第05期
1专业的先进性建设1.1师资队伍的先进性建设 由于护理专业的本科或研究生学历教育近些年才刚刚实施,因此,护理专业高学历师资来源较少.我国现阶段护理专业专业课程如健康评估和专科护理等,师资来源还是以医学院校临床医疗专业毕业生为主.
作者：李莉；张焕春 刊期： 2010年第05期
由于职业、学校、个人原因,中职教师容易产生职业倦怠,并在生理、心理、行为上表现出一系列症状.针对中职教师产生职业倦怠的原因,社会、学校等方面积极采取应对措施,克服其职业倦怠.
作者：冉国英 刊期： 2010年第05期
职业教育作为21世纪我国教育改革的重要环节,担负着培养具有一定素质、具备一定专业知识、掌握一定技术的满足社会主义市场经济发展需要的劳动者的任务.要使高职生成为这样的劳动者,就要先了解非智力因素对高职生学习的影响.
作者：吕怀娟；吴丽荣；张春梅 刊期： 2010年第05期
中等职业学校教师,除了文化课教师外,大多数为非师范毕业,缺乏教育教学理论与技巧的系统培训.这部分教师缺乏教育学、心理学、教学法等教育理论知识,因而缺乏教学技巧、教学方法.为了尽快使他们成长起来,各中等职业学校教学部门都要有详细的培养计划,以便他们过好师德关、教材关、教学关、考试关.
作者：咸国红 刊期： 2010年第05期
目的 研究葡萄籽原花青素提取物对肺癌SPC-A-1细胞X射线放疗的增敏作用.方法 应用MTT法和集落形成法研究葡萄籽原花青素放疗增敏效应,单因素方差分析确定增敏剂量和增敏作用,单击多靶模型曲线拟合计算增敏比及相关参数.结果 MTT法检测结果表明,单独应用葡萄耔原花青素对SPC-A-1细胞抑制作用较弱;细胞药物处理后对X射线的敏感性增强,单因素方差分析表明药物和X射线有协同作用(P＜0.05),药物剂量为100μg/ml时表现出增敏效应.集落形成法结果表明,药物剂量为100μg/ml对X射线增敏作用明显,增敏比为2.56.结论 葡萄籽原花青素对肺癌SPC-A-1细胞有显著的放疗增敏作用.
作者：张小芳；赵健雄 刊期： 2010年第05期
目的 探讨临床路径在护生带教中的意义.方法 将在肿瘤放疗科实习的专科护生随机分为观察组和对照组.观察组依照临床路径带教,对照组按照传统方法带教.组间样本率比较采用x2检验.结果 2组护生理论、操作成绩差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);2组护生对带教教师满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用临床路径指导带教提高了教学质量,激发了护生的学习热情,培养了护生的工作能力.
作者：白艳 刊期： 2010年第05期
质量是医疗的生命线,检验质量更是检验科永恒的话题.根据<医疗事故处理条例>,发生医疗纠纷时,要求医疗单位对其医疗行为无过错承担举证责任,因此检验医学就显得更加重要;同时,临床也对检验科的检验质量提出了更高要求.影响检验质量的环节包括检测前、检测中和检测后,任何一个环节出现差错都将导致检测结果不正确,因此,加强检验科与临床的沟通是提高检验质量的重要因素.
作者：王兰萍；谢会军 刊期： 2010年第05期
根据高职高专院校培养技能型临床医学专业人才的要求,针对目前病原生物与免疫学实验教学存在的问题,从实验教学内容、实验项目开设顺序、实验教学手段、实验室开放、实验准备、实验教学评价等方面进行改革,以提高实验教学质量.
作者：陈丽霞 刊期： 2010年第05期
现代医学的发展,要求医学生成为具有较强适应能力、开拓创新能力、人际交往能力,并且具有坚实的基础理论、基本技能和专业技能的医学专门人才[1].临床教学是培养医学影像专业人才的重要环节.结合我院放射影像科临床教学与管理情况,对临床教学的教学组织、内容安排进行探索,总结经验如下.
作者：缪文捷；唐治 刊期： 2010年第05期
营养与食品卫生学是预防医学四大主干课程之一,是一门实践性很强的学科.如今,社会对预防医学专业学生的要求越来越高,因此,训练学生的科研思维、教给学生科研的基本方法以及培养学生的综合能力和创新能力显得尤其重要[1].综合性实验是学生在掌握一定实验基础知识和基本操作技能的基础上,运用某一课程或多门课程的综合知识,对实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性实验[2].
作者：刘冬英；陈海珍；王林静；王晓波；邹宇华 刊期： 2010年第05期
在临床护理工作中,我们每天要用很多一次性注射器,却不知它也有其他用途.在重症监护室,急诊患者携带氧气袋外出检查的情况很多,而在使用时,常要用玻璃接管连接吸氧管,才能使用氧气袋,如果使用不当,会使玻璃接管破碎,给操作造成不必要的麻烦.通过临床实践,笔者认为用废注射器针帽代替玻璃接管,既方便又不易破碎,且与吸氧管连接紧密,效果良好.
作者：云佳菲 刊期： 2010年第05期
进入临床实习阶段后,很多学生感到茫然、不知所措.本文就学生如何尽快适应新环境、新角色谈几点秘诀.1自信是成功的第一秘诀 临床实习时面对病人复杂的病情,很多学生感到所学理论知识似乎一点都派不上用场,不知从何做起,对病人及其家属的询问不知如何应对,对于带教教师的提问更不知如何回答.
作者：迟玉香 刊期： 2010年第05期
目的 探索目前取用无菌溶液常用的几种方法.方法 无菌纱布法、食指和拇指法、无菌棉签法、无菌血管钳或镊子法.结果 4种方法均未污染溶液,可以使用.结论 使用无菌纱布法取用无菌溶液易于被学生掌握,操作方便,可以推广.
作者：汤春菊 刊期： 2010年第05期
传统运动生理学实验教学侧重演示现象、验证理论,忽视对学生动手能力、思维能力、创新能力及综合素质的培养.因此,应改革运动生理学实验教学,将传授知识、培养能力与提高素质融为一体.1提高对实验教学的认识,端正实验态度 在运动生理学学习过程中,由于理论知识比较枯燥、抽象,难以理解,所以学生的学习积极性不高.
作者：胡卓生 刊期： 2010年第05期
结合孕产妇的键康需求,进行孕期教育、待产期指导、哺乳期教育和电话咨询,可改变孕产妇不健康的行为习惯,提高生活质量及母乳喂养成功率,减少围产期并发症的发生.
作者：张翠萍；吴佩红 刊期： 2010年第05期
目的 观察丹红注射液治疗老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期的临床效果.方法 以老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者为观察对象,随机分为对照组(40例)和治疗组(42例).对照组采用西医常规治疗,治疗组在此基础上加用丹红注射液,观察2组疗效.结果 治疗组总有效率97.6%,对照组总有效率67.5%,2组比较有显著性差异(P＜0.01).结论 丹红注射液有使老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期主要症状缓解及促使肺部啰音消失的作用.
作者：杨瑞芳；石秀娥；王彩燕；马晓峰 刊期： 2010年第05期
冠状动脉粥样硬化性心脏病是指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞,或(和)因冠状动脉功能性改变(痉挛)导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病,统称冠状动脉性心脏病,简称冠心病,亦称缺血性心脏病[1].冠心病的急诊介入治疗是为尽早恢复冠脉供血,挽救濒临坏死的心肌,大限度减少急性心肌梗死的范围,尽可能保护心脏功能,挽救患者生命而采取的急诊治疗措施.我院于2008年7月至2009年6月成功完成了23例冠心病急诊介入治疗,现将护理体会总结如下.
作者：赵光英；郎品艳；杨敏；邹成春；陈益春 刊期： 2010年第05期
慢性非传染性疾病的监测和干预是以社区卫生服务为基础的疾病预防控制体系的重要职能.随着生活节奏加快、工作紧张度增高,因心理应激所引起的各种相关疾病发生率越来越高.应激作为多种重大致死性疾病的重要病因和诱因已经得到确认.针对心理应激,开展社区心理干预是国际上流行的慢性非传染性疾病预防控制的重要手段之一.本文介绍心理应激与干预领域的研究成果,并对应用心理干预开展社区慢性病预防控制谈谈看法.
作者：杨海峰 刊期： 2010年第05期
近30年,纤维支气管镜检在呼吸道疾病诊断和治疗中得到广泛应用,但由于患者缺乏对其原理、操作方法、术中自身配合方法的了解,诊治前患者常出现焦虑等不良心理反应,降低了患者对镜检的耐受性[1].随着健康概念的不断深化,健康促进者的工作范围也延伸到心理层面,对于如何使服务对象以正确的方法对抗应激事件,也成为护理人员研究、工作的重心.本文通过研究健康教育对纤维支气管镜检前患者焦虑心理的影响,探讨健康教育的作用.
作者：罗玉霞；沈景梅 刊期： 2010年第05期
目的 分析婴幼儿手术时的心理状况,总结减少耍幼儿手术分离性焦虑的护理干预措施,以提高手术护理质量.方法 随机抽取手术患儿40例,分成实验组和对照组各20例,采用不同护理措施,通过儿童焦虑量表(CCMO-3)进行评分.结果 实验组患儿未出现明显的分离性焦虑情绪,而对照组患儿则出现明显的分离性焦虑情绪.结论 合理的护理干预措施能有效降低患儿手术时的分离性焦虑情绪,提高手术护理质量.
作者：邓颖 刊期： 2010年第05期
1 循证护理理念及其产生的背景 循证护理(EBN)是20世纪90年代受循证医学思想的影响而产生的一种新的护理理念.其产生于循证医学,又称为实验护理学,可简单理解为遵循证据的护理.90年代初循证医学理念开始引入护理领域,是近年来在北美、欧洲、澳洲以及东南亚地区兴起的一种旨在提高护理实践科学性和有效性的理念.
作者：唐健宏 刊期： 2010年第05期
目的 提高学生护理学基础相关理论知识水平与操作技能.方法 将226名2005～2006级护理专业学生分为实验组(110例)和对照组(116例),实验组采用临床见习、深入社区进行健康教育、定期召开经验交流座谈会等多种实践活动相结合的方法进行教学,对照组采用传统教学方法进行教学.结果 实验组理论考试成绩与技能操作考核成绩均优于对照组,学生对多种实践活动相结合的教学方法评价较高.结论 多种实践活动相结合的教学方法有助于提高学生护理学基础相关理论知识水平与操作技能.
作者：闭静；董小萍 刊期： 2010年第05期
为适应时代发展,培养实用型护理人才,近几年各地区纷纷举办了护理技能操作大赛,旨在培养护生的综合素质.我校先后选派护生参加了疆内和全国举办的护理技能操作大赛,发现护生由于没有临床经验,受到心理定势影响,在比赛中遇到新问题时,缺乏变通性和灵活性,从而影响整体水平的发挥,影响比赛成绩.在后续培训中,我们采取多种练习变式,打破护生的心理定势,取得了较好成绩.
作者：滕冬梅 刊期： 2010年第05期
目的 应用简易手血管模型,探讨如何使护生正确操作、提高静脉穿刺成功率.方法 实验组使用简易手血管模型进行教学,对照组采用传统教学法教学.结果 实验组消毒方法正确率、一次穿刺成功率、自信心提高率、操作流程合格率均明显高于对照组(P＜0.01).结论 简易手血管模型训练能有效提高护生静脉穿刺成功率和操作流程合格率.
作者：杨凤玲；方永军 刊期： 2010年第05期
1 PBL教学法简介1.1 PBL教学泼的发展 以问题为基础的教学法(PBL教学法)是由美国神经学教授Barrows于1969年在加拿大多伦多的麦克马斯特大学(McMaster)所创立的[1].此教学法是以教师为主导、以学生为中心,围绕同题的解决而进行的一种教学方法.简言之,就是通过解决问题来学习.PBL教学法被认为是联系理论与实践的一座桥梁,在国外被广泛应用于医学教育中,是全世界医学院校公认的一种先进的教学方法.在20世纪80年代被引入我国医学教育[2],由于其卓越的教学实效,现已被应用于不同层次的护理教育中.
作者：单桂兰 刊期： 2010年第05期
目的 探索提高护士执业资格考试通过率的方法.方法 从提高思想认识、创新教学过程、开展竞赛、合理奖惩等强化学生对医学基础知识的学习.结果 受干预学生的期中、期末考试成绩明显提高.结论 采取的措施激发了学生学习热情,强化了学生的医学基础知识,提高了其期中、期末考试成绩,可为中等卫生职业学校基础理论教育研究提供依据.
作者：崔丽萍；曲文芙；巴艳；马牧林；于剑；于美春 刊期： 2010年第05期
病理学是研究疾病发生、发展规律的一门学科.学习病理学的目的是探讨疾病的病因、发病机制及患病机体在疾病过程中形态结构、功能和代谢方面的变化乃至疾病的转归和结局,从而认识和掌握疾病发生、发展规律,阐明其本质,为疾病的诊治和预防提供科学的理论基础.病理学是医学之本,可以说没有病理学就没有医学,没有扎实的病理学基础,就学不好临床护理各门课程,就不能做好临床工作.因此,病理学在医学和护理学教育中占有极其重要的位置,是所有基础医学课程和临床医学课程的桥梁学科[1,2].
作者：张惠铭；陈光忠；李艾鹏；沈小平；叶萌 刊期： 2010年第05期
一所学校的发展取决于办学质量,办学质量取决于该校的教育水平,教育水平取决于对学生的有效管理,而对学生的有效管理则取决于班主任的工作质量和管理水平.因此,如何调动班主任工作积极性,促进班主任成长至关重要.这就需要对班主任工作进行全面评价.
作者：丛洁 刊期： 2010年第05期
随着高等教育大众化步伐的加快,高校学生规模不断扩大,学生信息管理工作也变得日益繁重.高校学生管理涉及面广,信息杂,这对辅导员的工作提出了较高要求.如何改变目前辅导员工作的被动状况,提高工作效率,是值得深入研究的课题.
作者：杜华 刊期： 2010年第05期
1998年<中华人民共和国执业医师法>正式颁布,从法律上规定了我国实行医师资格考试制度,使我国医师资格考试开始走向法制化轨道.1999年,医师资格考试实践技能考核第一次开考,此次考试由各考区组织.从2001年起,每年统一时间、统一试题在全国进行实践技能考核.考生只有通过实践技能考核,才有资格参加综合笔试.医师资格考试的性质是行业准入考试,是评价考生是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试.
作者：聂小蒙；徐晓璐 刊期： 2010年第05期
考试是学校教育评价体系中对学校教学质量的评价手段之一,也是教育过程中不可缺少的环节.传统的考试重考查学生掌握书本上现有知识的能力,主要采取一次性的终结性考试方式.这种方式虽然易于组织,便于操作,但无法达到课程考核的目标.从某种意义上说,考核环节对于整个教学活动具有导向、强化、检测和反馈等功能[1].
作者：丁建云；邱大石；管勇丽 刊期： 2010年第05期
婚外恋是夫妻任一方秘密与第三方恋爱,并有同居事实的特殊关系.由于婚外恋可引发婚变、家庭解体、子女抚养纠纷,甚至犯罪等问题,已引起社会各界广泛关注.笔者从社会学、心理学角度出发,分析婚外恋的成因,并提出防范与处理方法.
作者：吴梓雄 刊期： 2010年第05期
发展群众体育是全面建设小康社会的重要内容.分析我国群众体育现状并解读发展群众体育的功效,进而提出发展策略.
作者：雪飞 刊期： 2010年第05期
随着现代药剂学理论、实验技术的发展及新辅料、新设备的应用,药剂学派生出许多相关分支学科,如物理药剂学、生物药剂学、临床药剂学、工业药剂学、药代动力学等,其中与药剂学联系紧密的一门分支学科就是物理药剂学,又叫物理药学.物理药剂学是以物理化学的基本原理和实验方法为主导,揭示药物及制剂的物理化学性质变化规律与机理,研究药物制剂形成的理论与作用特点,药物制剂的设计、制备工艺、质量控制及稳定性的学科.物理药剂学作为独立的学科已有半个世纪,近20年来发展尤为迅速,本文对物理药剂学作为一门课程的开设现状进行综述.
作者：陈新梅 刊期： 2010年第05期
以科学发展观为指导、以就业为导向、以能力为本位、以岗位需要和职业标准为依据开发正常人体基础课课程标准,形成以任务引领型为主体的具有上海特色的现代职业教学课程.
作者：施曼娟 刊期： 2010年第05期
随着市场经济的不断发展,企业对市场营销人才的需求不断增多.高职教育如何提高学生职业能力,培养学生的营销技能,成为一个亟待解决的问题.传统的课本教学模式已不能满足现代社会对于营销人才的需要,应对教学内容、教学方法、教学手段等进行改革.本文从就业岗位出发,以工作过程为导向,对市场营销课程进行以下几方面的改革.
作者：胡亚荣；徐彬锋 刊期： 2010年第05期
1对象与方法1.1对象 甘肃省16所高等院校.其中省属本科院校11所,教育部直属本科院校1所,国家民委所属本科院校1所,省属专科院校3所.由于招生情况的特殊性,办学规模、专业特点等方面的原因,不包括师范类院校体育专业、医学类院校相关专业及民办高校.
作者：姚剑文；李小唐；刘克俭；张纯 刊期： 2010年第05期
目的 通过制定合理的护理流程,提高护士工作效率,提升护理服务质量.方法 通过学习、重新设计、实施和巩固完善阶段实施护理流程再造.结果 护理流程再造规范了护理行为,保证了护理安全,提高了护理质量.结论 护士是护理流程再造的主体,是确保其顺利实施的关键.
作者：闫宝珍 刊期： 2010年第05期
从政府参与新型农村合作医疗的必要性入手,立足国情、把握趋势,就进一步推进我国新型农村合作医疗制度建设,加强政府在农村合作医疗制度中的作用进行探讨.
作者：王文利 刊期： 2010年第05期
随着医疗体制改革,医学模式的转变,市场经济的建立,人们的价值观和医疗需求也发生了变化.病人希望得到高质量、高水平、低价位的护理服务.因此,护理管理者应坚持以人为本,提高护理人员整体素质,加强护理质量管理与控制,建立健全护理质量控制体系.坚持以病人为中心、以质量为核心、为人民健康服务,是目前护理改革的关键,但由于诸多因素影响,护理质量不尽如人意,制约了医院的发展.笔者就目前提高护理质量的难点与对策进行探讨.
作者：周小菊 刊期： 2010年第05期
目的 在甘肃省14个血站的血液检测实验室建立实验室信息系统,以提高血液检测的工作效率.方法 通过采用Liswell V1.2实验室质量管理与控制信息系统(LIS),并与血站信息系统(BIS)的连接,实现检测数据的自动化管理.结果 各检测项目的检测结果由手工整理录入BIS的模式转变为由LIS自动从检测设备获取并传输至BIS的模式,检测结果的准确性和及时性都有了很大程度提高.结论 实验室信息系统是实验室管理规范化、标准化的重要基础,也是全省实施血液集中化检测的基础,但实验室信息系统需要不断改进,以保持其适宜性.
作者：马爱萍；李永铭；秦龑丽 刊期： 2010年第05期
在全面建设小康社会进程中,卫生公平不仅对大程度发挥投资效率具有重要意义,而且卫生公平本身也是全面建设小康社会的目标之一.运用曼斯菲尔德的经济学理论,通过对我国卫生公平现状的分析,找出影响卫生公平的制度因素,进而提出以实现卫生公平为目标的政策建议.
作者：乔煜 刊期： 2010年第05期
具备良好的职业素养,不仅是学生求学权益的基本诉求,也是社会组织对准成员的基本要求.越来越多的用人单位对其成员职业道德、职业形象的要求比职业技能更高.因此,培养中职生良好的职业素养,是考核职业学校教育水平的重要指标,也是职业学校办学效益的基本表现.
作者：付百红 刊期： 2010年第05期
根据中等卫校德育工作现状,提出加强家庭、学校、社会德育良性互动;推进德育课教学改革,发挥课堂教学育人的主渠道作用;增强德育教师素质与能力,以适应新形势的要求;严格制定及执行规章制度,努力提高科学管理水平;加强学生心理健康教育;建立与学分制相配套的德育学分制等对策.
作者：田贞尚；胡月琴；姜新峰；邓斌菊；梁永建 刊期： 2010年第05期
