学术投稿

高职医药营销专业教学改革探讨

赵宝林;李端;钱枫;黄丽萍

关键词:高职, 医药营销专业, 教学改革
摘要:从构建人才培养新模式、调整课程设置、加强实践教学、强化师资队伍建设等方面对高职医药营销专业进行教学改革,取得良好效果.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 儿科学双语教学存在的问题及对策

    1高职院校儿科学双语教学存在的问题1.1师资力量不足 双语教学的关键在于师资,否则就会成为空话[1].专业教师英语水平不高是医学高职院校普遍存在的问题.医学教育专业性强、知识容量大,专业教师通常要将大部分精力投入到知识更新、科研、教学和大量的医疗工作中,无法在英语训练和英语备课方面投入太多的精力,多数教师还远远没有达到用英语讲课的水平.

    作者:王建国;崔明辰;刘春红 刊期: 2010年第05期

  • 多种实践活动在护理教学中的应用

    目的 提高学生护理学基础相关理论知识水平与操作技能.方法 将226名2005~2006级护理专业学生分为实验组(110例)和对照组(116例),实验组采用临床见习、深入社区进行健康教育、定期召开经验交流座谈会等多种实践活动相结合的方法进行教学,对照组采用传统教学方法进行教学.结果 实验组理论考试成绩与技能操作考核成绩均优于对照组,学生对多种实践活动相结合的教学方法评价较高.结论 多种实践活动相结合的教学方法有助于提高学生护理学基础相关理论知识水平与操作技能.

    作者:闭静;董小萍 刊期: 2010年第05期

  • 中职护生自我保健意识调查分析

    世界卫生组织提出,影响健康的因素遗传占15%,社会占10%,医疗占8%,气候占7%,而60%取决于自己[1].大量研究表明,癌症、糖尿病、心脑血管疾病等各种慢性非传染性疾病的发生主要与个人不健康的生活方式有关,并成为发达国家和发展中国家的重要公共卫生问题[2].不健康的生活方式主要是吸烟、过量饮酒、不合理膳食、缺乏体育锻炼、精神紧张等.自我保健是个人为维持健康进行的一切活动[3].其核心是促使个体或群体改变危害健康的行为,形成科学、文明、健康的生活方式,从而大程度保障个体或群体健康.

    作者:彭辉;陈雯 刊期: 2010年第05期

  • 甘肃省普通高校大学生足球小群体行为特征研究

    近年来,甘肃省高校足球运动开展的如火如荼,如李宁杯、甘肃校园足球争霸赛等,全面激发了大学生参与足球运动的热情.现在越来越多的足球爱好者组成小群体开展足球活动,尽情享受足球带来的快乐.大学生足球小群体,是指以校园地理环境圈为社会文化背景,以足球活动为内容,以校、系、年级、班级为基本构成单位,或以兴趣、爱好及地缘关系相近自发形成,有统一的队服或装备标志,每周有2次以上足球活动的大学生群体.它是校园体育文化的具体表现,反映了校园的精神面貌[1].

    作者:张晓刚;黄杰;王润平 刊期: 2010年第05期

  • 中等卫校学分制德育工作现状及对策研究

    根据中等卫校德育工作现状,提出加强家庭、学校、社会德育良性互动;推进德育课教学改革,发挥课堂教学育人的主渠道作用;增强德育教师素质与能力,以适应新形势的要求;严格制定及执行规章制度,努力提高科学管理水平;加强学生心理健康教育;建立与学分制相配套的德育学分制等对策.

    作者:田贞尚;胡月琴;姜新峰;邓斌菊;梁永建 刊期: 2010年第05期

  • 中职生与高中生焦虑性对比研究

    采用问卷调查方式,对河南省针灸推拿学校推拿专业中职生、洛阳市回族中学高中生进行焦虑性评估,对所得调查数据进行统计学分析,并通过与教师、被调查学生的访谈,进一步分析调查结果.结果 表明,中职生平时(非考试时间)焦虑性明显高于高中生(P<0.05),二者考前焦虑性比较无显著性差异(P>0.05).

    作者:曾学珠;王文娟 刊期: 2010年第05期

  • 发展群众体育的功效及策略探析

    发展群众体育是全面建设小康社会的重要内容.分析我国群众体育现状并解读发展群众体育的功效,进而提出发展策略.

    作者:雪飞 刊期: 2010年第05期

  • 对高职生倾注人文关怀的探讨

    在分析高职教育缺失人文关怀原因的基础上,提出通过建立人文关怀机制;构建和谐的学生管理模式;加强校园文化建设;加强学生管理队伍建设,提高学生管理队伍素质4种途径,将人文关怀贯穿于高职院校服务育人的整个过程,体现人文关怀的价值.

    作者:朱健全;付小亮 刊期: 2010年第05期

  • 急诊介入治疗冠心病护理及体会

    冠状动脉粥样硬化性心脏病是指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞,或(和)因冠状动脉功能性改变(痉挛)导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病,统称冠状动脉性心脏病,简称冠心病,亦称缺血性心脏病[1].冠心病的急诊介入治疗是为尽早恢复冠脉供血,挽救濒临坏死的心肌,大限度减少急性心肌梗死的范围,尽可能保护心脏功能,挽救患者生命而采取的急诊治疗措施.我院于2008年7月至2009年6月成功完成了23例冠心病急诊介入治疗,现将护理体会总结如下.

    作者:赵光英;郎品艳;杨敏;邹成春;陈益春 刊期: 2010年第05期

  • 民族地区医学院校青年教师培养的探索与实践

    结合西部民族地区医学院校实际,分析青年教师培养的意义,阐述青年教师培养的措施,探索加强民族地区医学院校师资队伍建设的有效途径.

    作者:向志钢;钟飞;黄建军 刊期: 2010年第05期

  • 取用无菌溶液方法探讨

    目的 探索目前取用无菌溶液常用的几种方法.方法 无菌纱布法、食指和拇指法、无菌棉签法、无菌血管钳或镊子法.结果 4种方法均未污染溶液,可以使用.结论 使用无菌纱布法取用无菌溶液易于被学生掌握,操作方便,可以推广.

    作者:汤春菊 刊期: 2010年第05期

  • 组建导师团队培养创新型研究生

    导师是研究生教育的核心,高水平的导师是培养创新型研究生的前提.只有组建导师团队,采取既分工又合作的方式,聚集众人的智慧和能力,才能把握科研的前沿和热点,培养出具有综合能力的创新型研究生.

    作者:侯金才;王滨;张翠香 刊期: 2010年第05期

  • 婚外恋的成因及防范与处理

    婚外恋是夫妻任一方秘密与第三方恋爱,并有同居事实的特殊关系.由于婚外恋可引发婚变、家庭解体、子女抚养纠纷,甚至犯罪等问题,已引起社会各界广泛关注.笔者从社会学、心理学角度出发,分析婚外恋的成因,并提出防范与处理方法.

    作者:吴梓雄 刊期: 2010年第05期

  • 中等职业学校学生英语学习动机调查研究

    通过问卷调查方式,对中等职业学校学生英语学习动机进行研究,了解其英语学习动机类型,对影响英语学习的不利因素进行分析,并提出相应对策,以期为提高中等职业学校学生英语学习效果提供借鉴.

    作者:谢卫利 刊期: 2010年第05期

  • 住院患者护理服务满意度调查分析

    目的 在了解住院患者护理服务满意度的基础上提出整改措施,以进一步提高医院护理服务质量.方法 对2007年12月至2009年3月在本院8个临床科室住院一周以上的患者随机进行护理服务满意度调查.结果 共发放护理服务满意度问卷调查表686份,收回有效问卷679份,有效回收率99.0%.结论 应坚持以患者为中心,以患者满意为目标,进一步完善护理质量管理体系.

    作者:刘翠珍 刊期: 2010年第05期

  • 卫生公平问题分析与政策建议

    在全面建设小康社会进程中,卫生公平不仅对大程度发挥投资效率具有重要意义,而且卫生公平本身也是全面建设小康社会的目标之一.运用曼斯菲尔德的经济学理论,通过对我国卫生公平现状的分析,找出影响卫生公平的制度因素,进而提出以实现卫生公平为目标的政策建议.

    作者:乔煜 刊期: 2010年第05期

  • 东部欠发达地区卫技队伍现状及应用型卫技人才培养探讨——以丽水市为例

    为了解东部欠发达地区卫生人力资源现状和卫生人才需求情况,以丽水市为例,分析卫技队伍存在的主要问题,探讨东部欠发达地区医学院校应用型卫技人才的培养策略.

    作者:潘丽萍;吴松泉 刊期: 2010年第05期

  • 浅谈文献检索课教学改革

    1文献检索课教学现状1.1教材内容陈旧 目前众多文献检索教材的内容大多仍以手工检索为主,计算机检索为辅.对计算机检索和网络检索也只是泛泛而谈,无法满足实际工作的需要.

    作者:宋爱村 刊期: 2010年第05期

  • 影响少数民族高职护生专业课学习因素调查及对策

    目的 了解少数民族高职护生专业课学习现状,分析影响其专业课学习的主要因素,寻找相应对策,以提高少数民族高职护理人才培养质量.方法 对272名少数民族高职护生进行问卷调查.结果 影响少数民族高职护生专业课学习的主要因素是纯汉语教学不利于护生接受、教师教学方法不当、护生学习方法欠佳.结论 加大少数民族高职护生汉语预科教学力度,改进教学方法,加强对护生学习方法的指导,增强护生学习兴趣,有助于提高专业课教学效果和少数民族人才培养质量.

    作者:罗文伟 刊期: 2010年第05期

  • 莱阳卫校教师队伍建设现状及对策研究

    目的 对莱阳卫校2008年教师队伍结构及建设现状进行调查、分析,为学校教师队伍的建设与发展提供科学依据.方法 采用问卷调查法和访谈法,使用Microsoft Excel对数据进行统计处理.结果 目前莱阳卫校有在职专任教师136人,其中专职教师94人,兼职教师30人,实验教师12人;在专任教师中高级讲师77人,讲师(实验师)27人;研究生学历4人,本科学历120人,专科学历7人,中专学历5人;9人具有硕士学位,75人具有学士学位,52人无学位;在校学生3 855人,生师比为28.3:1;29岁及以下19人,30~39岁31人,40~49岁49人,50岁及以上37人;任职前毕业于师范院校39人,其余97人则毕业于不同类型、不同层次的非师范类院校.存在问题:教师缺乏系统的教育学科知识,教师队伍呈现老龄化趋势,教师的职业危机感多停留在认识水平上,教师培训缺乏总体规划和针对性.结论 应建立健全教师培训制度、教师激励机制,搞好教师梯队建设,建立有效保障机制.

    作者:于全勇 刊期: 2010年第05期

卫生职业教育杂志

卫生职业教育杂志

主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院