资料表明,大学生的吸烟率在逐年上升,严重影响了他们的身心健康和学习.为了找到大学生吸烟的真正原因,为有效控制和预防大学生吸烟提供科学依据,对兰州理工大学近500名大学生的吸烟状况进行随机抽样问卷调查.
作者：杨建文 刊期： 2004年第14期
目的探讨中专生性观念及性行为现状,为学校及社会开展青少年性健康教育提供科学依据.方法对400名在校三年级医学中专生的性观念及两性交往中拥抱、接吻、性交、发生性行为年龄、非意愿妊娠等进行匿名调查.结果45.50%的男生与43.00%的女生对婚前性行为持肯定态度,性别比较无显著性差异,P＞0.05;对婚外性行为持肯定态度的男生占31.50%,女生占22.00%,性别比较有显著性差异,P＜0.05.在两性交往中男生发生接吻的百分率(44.00%)高于女生(30.50%),P＜0.01,而在拥抱、婚前性行为(男7.50%,女4.50%)、致女方非意愿妊娠各项男女生比较均无显著性差异,P＞0.05;发生性行为平均年龄男生为18.87岁、女生为17.40岁,性别比较有显著性差异,P＜0.05.结论当代青少年性观念在日益开放,性行为及非意愿妊娠也在逐渐增加,其身心健康受到严重威胁.因此,全社会应加强对青少年的性健康教育,以减少性失误发生.
作者：王芳；朱佩国；勾丽军 刊期： 2004年第14期
目的了解我校新生入学时乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)携带情况,为今后的防治工作提供科学依据.方法采用酶免疫法检测HBsAg.结果我校5届新生HBsAg阳性率为11.34%;男女新生HBsAg阳性率分别为16.94%和8.94%,差异有极显著性(χ2=32.05,P＜0.01);大中专新生HBsAg阳性率分别为14.69%和9.91%,差异有极显著性(χ2=11.47,P＜0.01).结论加强医学监测,做好防治工作,是保健室工作的重点.
作者：谢月爱；洪国华 刊期： 2004年第14期
为了及时了解和掌握我校学生的心理健康状况,进一步提高我校心理健康教育的针对性和实效性,笔者对在校医学生的心理健康状况进行了抽样调查,并对调查结果进行了统计、分析.
作者：余薇；章向红；马可玲 刊期： 2004年第14期
浅述高职院校生物制药专业课程设置的指导思想与基本原则、机构组成及其职能、培养目标与课程结构.
作者：陈景勇 刊期： 2004年第14期
实验室的管理应从人员素质、管理体制、实验教学质量、管理手段等方面进行改革,通过提高管理水平,发挥实验室在医学院校中应有的作用.
作者：廖朝东 刊期： 2004年第14期
地方性医学高职教育是具有中国特色的医学教育模式,是我国高等医学教育的补充,它的根本宗旨就是为改善广大农村地区缺医少药的卫生面貌,培养合格、适用的社区全科医学人才.高职教育以学制短、实用性强为其主要特色.3年制医学大专人才的培养是现阶段解决我国农村卫生人才紧缺问题的主要途径.为使招生时综合素质起点偏低、学制短的学生在3年的学习中,全面而扎实地掌握内科学的基本理论、基本技能,适应我国目前正在广泛开展的城乡社区卫生服务,我们在近3届高职学生的内科教学中进行了PBL教学法的尝试,现将应用的过程及取得的一些成绩概述如下.
作者：阳晓 刊期： 2004年第14期
现代社会的发展和素质教育,都对学校体育提出了新的要求.怎样使学校体育适应这些要求呢?笔者做了以下探讨.
作者：马镭；张晔 刊期： 2004年第14期
近年来,随着社会经济的全面发展和教育体制改革的不断深入,高等职业技术院校如雨后春笋般迅速发展起来.但随之也带来了招生难、就业难和学生思想政治教育工作弱化等诸多问题,从而严重影响了高职教育的健康发展.学生思想政治教育是学校工作之本,做好学生思想政治教育工作既是坚持社会主义办学方向的要求,也是全面提高学生素质的基础和保证.高职院校要强化学生的思想政治教育工作,必须对教育内容、教育队伍、教育理念及方式方法进行再认识,在工作中解决好实效性、整体性和前瞻性3个方面的问题.
作者：高恒平 刊期： 2004年第14期
为了与执业医师资格考试体系接轨,模拟该考试方式,即临床操作与口头表达相结合、设置了临床专业诊基技能操作考核体系,考试流程分为4站:第1站为体格检查,第2站为X线检查,第3站为心电图检查,第4站为心、肺听诊.
作者：苏君燕；符海英；蔡平；黄燕卿 刊期： 2004年第14期
高校作为培养跨世纪人才的摇篮,不仅要提高学生的文化素质、思想素质、业务素质,还必须培养学生的心理素质.大学新生处于身心成长发育的关键阶段,他们开始独立生存并面临自我认识、青春期自我确认、性别认知、恋爱及毕业择业等问题,本文就如何正确的看待和解决这些问题进行探讨.
作者：李志英；曹明芹；孙玉萍 刊期： 2004年第14期
中专生的身心正处在发展中,无论是在知识、智力,还是在心理品质、思想道德等方面,都还处于不成熟时期,独立性和自学、自我教育的能力都有欠缺.这一年龄阶段的学生对教师有一种特殊的信任和依恋情感,教师一句发自内心的赞美,可能就给一个孩子以学习的信心,教师漫不经心的讥讽,也许将毁了一个孩子某一方面的特长,甚至毁了孩子对学习的兴趣,从而使孩子产生厌学的情绪.
作者：刘志利 刊期： 2004年第14期
阐述了培养学生情商的方法:(1)教师教学理念要转变;(2)让学生从情感上接纳教师;(3)创建轻松、平等、愉快的课堂气氛;(4)把EQ的培养应用到班主任工作中去.
作者：沈婕 刊期： 2004年第14期
综合题是学科考试考核的一种惯用题型,对培养和提升学生的多种能力具有十分重要的实际意义,其优势是其他题型所不能比拟和替代的.本文例谈解剖学综合题命题.
作者：郝月清 刊期： 2004年第14期
教师在学生中有无威信,是一个至关重要的问题,是直接影响教师本人教育教学效果的重要因素之一.
作者：李晖 刊期： 2004年第14期
改变以往将学生基础差作为影响文化课教学质量主要原因的错误认识,从学生主观认识和心理问题入手,以心智调适引导和针对性、个性化的教学方法,去解决中等卫生学校文化课教学中普遍存在的教学质量问题.
作者：游晓慧 刊期： 2004年第14期
笔者以信息素质教育为切入点,结合自己多年的图书馆管理工作经验,探讨新形势下图书馆的教育优势和教育职能.
作者：战晓庆 刊期： 2004年第14期
初步研究和分析了个体在不同阶段教学活动中的教学心理活动和特征,将高校中青年教师教学心理经历分为教学心理培养期、教学心理发展期、教学心理发展成就期3个阶段,研究其发生发展过程及可能的影响因素,以期有助于中青年教师教学风格的培养和教学质量的提高.同时,有助于教育管理人员认识、分析、研究中青年教师的教学心理活动,便于针对性地开展中青年教师的政治思想教育,提高教学管理水平和质量.
作者：牟嘉萍；刘兰 刊期： 2004年第14期
通过对本校信息化建设采取的一些方法的回顾,总结了几点中等职业学校进行信息化建设的经验,对全面实施中等职业学校信息化建设的改革与发展进行了有现实意义的探索.
作者：张志钢 刊期： 2004年第14期
教师在人们受教育的过程中起着关键性的主导作用,然而其教育教学职责履行得怎样,主要是由教师的积极性决定的.笔者认为调动教师在教育教学活动中的积极性时应注意如下几个问题.
作者：刘向红；田利；朱文惠 刊期： 2004年第14期
在卫生学校教育中,情感教育是学生身心发展的需要.学生不是冷冰冰的机器零件,而是成长中活生生的人,他们的感情纯真、热烈而稚嫩脆弱,需要教师的情感呵护.
作者：王得军 刊期： 2004年第14期
以学生为中心的理念,确立了学生在教学过程中的中心地位,弥补了传统教学模式只重视教师,而忽视学生的弊端;有利于克服用一种模式、一种教法培养人才的倾向;有利于激发学生对教育与管理的认同感和接受的主动性;有利于培养具有创新思维和创新能力的创造型人才.
作者：任亚刚 刊期： 2004年第14期
成才是每一个中专生的渴望,而选择一个理想的职业,则是每一个毕业生的愿望与要求.从某种程度上说,选择职业就是选择未来.然而有许多学生在选择职业时,往往被社会时尚、从众心理、经济待遇等因素干扰,难以找到理想的职业.而中专生经过在校3年的学习,就是为了在找到一个理想职业的同时用自己所学的知识回报社会,实现自我价值,这就要求每个毕业生必须转变观念,认真做好求职的心理准备,努力提高择业的心理素质水平,克服择业过程中的心理障碍,增强择业过程中的心理承受力,以积极主动的心态适应新形势的需求,迎接人才市场的挑战.
作者：廖立红 刊期： 2004年第14期
师资队伍建设决定教育的成败,建设一支高素质的教师队伍将成为教育发展的一个重要因素.学校教研文化的形成、发展时教师队伍建设起到重要的推动作用.教师队伍的成长和发展,又推动教研文化的建设.中等职业学校应从实际出发,建设学校教研文化,创建师资建设新路子,促进中等职业教育改革.
作者：梁彩群；韦浩明 刊期： 2004年第14期
1总论正常人体血中葡萄糖的含量是相对恒定的,清晨空腹血糖浓度为3.89～6.11mmol/L.某些疾病时血糖浓度发生变化,升高或降低.因此,测定血糖含量有助于对某些疾病的诊断提供一定的依据.通过开设测定血糖实验,使学生了解测定血糖的原理,掌握操作方法以及对临床的指导作用,并在实验中培养学生严谨的作风和准确进行操作的能力.
作者：范大兰 刊期： 2004年第14期
介绍一种检测巨噬细胞吞噬功能的新方法--染色酵母菌体外吞噬试验,该方法操作简单,快速准确,效果良好.
作者：邓玉兰 刊期： 2004年第14期
必须根据教学内容和目标的需要,选择恰当的教学媒体并有机地结合起来,形成多媒体组合教学的各种模式,运用在教学中,使教学信息对学习者的感官产生有效的刺激,以达到优化教学效果的目的.
作者：伍倪仪 刊期： 2004年第14期
目的通过非传统的解剖直接观察新生儿标本的骨骼.方法处理好的新生儿标本,先用茜素红将硬骨及骨化中心染色,再用氢氧化钾和丙三醇使软组织透明.结果硬骨及骨化中心染成紫红色,而软骨部、膜部及其它软组织无色透明.结论可以不通过传统的解剖直接观察到新生儿标本的骨骼.
作者：刘万胜；黄明辉；刘力华 刊期： 2004年第14期
目的探讨超声对膝关节肿痛患者病因诊断的价值.方法应用高频超声对184例膝关节肿痛患者的216个膝关节进行检查,其结果与X线检查结果进行对照分析.结果超声对膝关节髌上囊积液诊断率高达100%,对软组织、半月板、关节软骨、滑膜病变的诊断明显优于X线检查.结论超声在膝关节肿痛患者的病因诊断与鉴别诊断方面具有优越性.
作者：盛丽 刊期： 2004年第14期
目的探索创伤性肺疝的影像学诊断,以提高对本病的认识.方法对误诊的8例病例进行回顾性分析.结果创伤后膈面完整形态的破坏是重要的X线征象.结论X线是诊断创伤性膈疝的重要手段.
作者：李懿 刊期： 2004年第14期
目的探讨结核性脑膜脑炎(简称结脑)与病毒性脑膜脑炎(简称病脑)脑脊液与头部影像学比较及诊断价值.方法采用回顾性方法对比分析33例结脑及50例病脑脑脊液及头部影像学改变.结果典型结脑脑脊液改变较病脑明显,不典型者脑脊液与病脑相似;头部影像学比较,结脑脑积水率明显高于病脑,病脑脑实质炎性改变明显高于结脑.结论头部影像学对区别结脑、病脑有重要参考价值,对结脑病情的评估及治疗效果的观察、预后的判断具有重要价值.
作者：付玲 刊期： 2004年第14期
目的了解氟西汀和心理护理治疗癌症并抑郁症疗效.方法将我院肿瘤科2002年10月～2003年10月期间95例住院患者随机分为对照组46例和研究组49例,均采用化疗及常规护理方法,其中研究组加用氟西汀和心理护理.全部患者采用Zung抑郁状态自评量表,在治疗前及治疗后30天各评定1次.结果研究组治疗前后评分差异有显著性,对照组则差异无显著性.结论氟西汀及心理护理对癌症并抑郁症患者具有很好的疗效,二者结合可相互弥补、互相促进,共同提高癌症患者生存时间和疗效.
作者：李秀芝 刊期： 2004年第14期
目的观察泪道探通治疗婴幼儿鼻泪管阻塞的疗效.方法196例(198眼)婴幼儿鼻泪管阻塞为泪道探通组,采用泪道探通治疗;52例(55眼)婴幼儿鼻泪管阻塞为加压冲洗组,采用单纯加压冲洗治疗.对2组泪道探道疗效进行比较分析.结果泪道探通组1次治愈156眼,占78.8%,2次治愈占12.6%,3次治愈占6.1%,无效占2.5%,总有效率达97.5%.观察1年来复发且无并发症发生.加压冲洗组1～4次治愈11例(12眼),治愈率21.8%.结论泪道探通治疗婴幼儿鼻泪管阻塞是一种安全、有效、实用的方法.
作者：张芬萍；李晓林；李军 刊期： 2004年第14期
坐骨神经痛是一种常见的周围神经痛,其痛因很多,但由腰椎间盘突出引起的坐骨神经痛占大多数[1].腰椎盘突出引起的坐骨神经痛的病理生理机制目前并不十分清楚[2],但一般认为是由于机械压和椎间盘物质变化所引起的炎症所致.对于坐骨神经痛的治疗,采用针灸方法是目前我国一种常见的非手术治疗方法之一.
作者：喇杰平 刊期： 2004年第14期
腰椎间盘突出症是骨科临床常见病、多发病,只有约19%的患者需手术治疗[1],临床一般以卧硬板床休息、骨盆牵引、手法治疗、中药内服外用等治疗为主.以上方法用之得当,都是行之有效的疗法,但也有美中不足之处,一是牵引时断时续,牵引效果大打折扣;二是久卧硬板床不利于患者的饮食起居,且易诱导不良的心理刺激,导致内科疾病及全身关节僵硬等并发症的发生;三是脊柱的生理弧度、力学性能恢复不到位,治疗不易彻底,甚至易复发.为了探索更好的治疗途径和方法,自1998～2003年,笔者采用自制带拐腰围支撑固定配合压腰疗法、心理辅导及中药内服、推拿手法、功能锻炼等常规治疗手段,收治腰椎间盘突出症126例,获得满意疗效,现总结报告如下.
作者：龚正寿 刊期： 2004年第14期
静脉大剂量补钾的护理重点是防止急性高钾血症的发生,出现意外情况时,应立即作出恰当处理.1静滴浓度与速度的控制滴注钾溶液的浓度以0.3%～0.6%较为安全,对严重低血钾者应控制在1%以下为宜;滴注速度应控制在每小时输入氯化钾不超过1g.当需滴注钾盐量较大时,应配制葡萄糖、胰岛素、氯化钾溶液输入.该溶液既能较快纠正细胞内缺钾状态,又能防止发生高血钾症.
作者：何梅霞 刊期： 2004年第14期
新生儿窒息即胎儿娩出后无呼吸或呼吸抑制的现象,是产儿科临床为常见的危象,是新生儿死亡和致残的主要原因之一.国内文献报道其发病率约8%,病死率高达10%左右.窒息对机体重要器官的损害可能是暂时的,亦可能是永久的,故复苏后的护理是十分必要的.
作者：宋向前；闫爱梅 刊期： 2004年第14期
通过检测乙肝患者不同病期血清中抗核抗体(ANA)水平,与对照比较,经过统计学的分析,探讨在乙肝人群中抗核抗体的阳性率与病情进展之间的相关性.试验结果表明,在乙肝人群中抗核抗体的阳性率明显高于非乙肝人群,且在活动期时,抗核抗体的阳性率高于其他病期.
作者：周迎春；庞伟鸿；刘晖晖；黄辉 刊期： 2004年第14期
围产儿指妊娠满28周至产后1周内的胎儿、新生儿.围产儿死亡包括围产期内的死胎、死产、新生儿死亡.围产儿死亡率是衡量一个地区医疗卫生状况与妇幼保健工作水平的重要指标.正确掌握一个地区围产儿死亡原因,认真分析、总结,及时吸取经验教训,是有效降低围产儿死亡率,提高出生人口素质的重要举措.为此,将近2年无锡地区围产儿死亡原因作一简单分析.
作者：王红琴 刊期： 2004年第14期
目的了解和观察干扰素治疗轮状病毒性肠炎的疗效.方法应用酶联免疫吸附(ELISA)方法检测腹泻患儿粪便中轮状病毒抗原(RV-Ag),选择粪便RV-Ag呈阳性婴幼儿168例,采用开放、随机、对照方法,对研究对象统一分组.干扰素组84例,并以肌注病毒唑84例患儿作对照组,观察患儿止泻及RV-Ag转阴情况.结果干扰素组显效62例,有效16例,总有效率92.86%,对照组显效28例,有效36例,总有效率76.19%;平均止泻天数干扰素组(3.72±0.26)天,对照组(4.83±0.31)天.治疗4天后,RV-Ag转阴率干扰素组75.00%(63/84),对照组53.57%(45/84).干扰素组疗效显著优于对照组(χ2=5.952,P＜0.05).结论用干扰素治疗轮状病毒性肠炎患儿,缩短了腹泻天数,提高了疗效,提示干扰素对轮状病毒有抑制作用.
作者：谭玉玲 刊期： 2004年第14期
微型化学实验仪器能节约试剂用量和能源,减少对环境污染,而且成本较低.下面介绍我们利用一些废弃物品自制成微型化学实验仪器进行的几组化学实验.
作者：张勇 刊期： 2004年第14期
目的观察中西医结合治疗婴幼儿秋季腹泻的疗效.方法将80例婴幼儿秋季腹泻患儿随机分为治疗组40例,对照组40例.治疗组采用中西医结合方法进行综合治疗,即以西医补液、抗病毒为主,辅以健脾助运、消食导滞、利湿止泻的中药汤剂进行治疗;对照组单纯西医治疗.结果治疗组总有效率100%,对照组75%,2组治疗效果有显著性差异(P＜0.05).结论中西医结合治疗方法简单,效果显著,无不良反应发生,值得推广应用.
作者：许淑慧；李得荣 刊期： 2004年第14期
急性冠脉综合征临床表现有以下3种,即不稳定型心绞痛(UAP)、非Q波心梗、Q波心梗.其病理生理机制是动脉粥样硬化斑块破裂及伴随血小板粘附聚集及血栓形成.目前临床上对UAP、非Q波心梗,主张早期开始抗血小板及抗凝治疗[1].我们近2年采用低分子肝素及常规方法治疗UAP71例、非Q波心梗8例,现分析如下.
作者：陈世伟；杨涛 刊期： 2004年第14期
各种肝脏疾病都可能并发胸腔积液,其中肝硬化并发胸腔积液较为常见,多为漏出液,血性少见,因此常常误诊.笔者曾诊治5例,确诊前误诊为结核、恶性胸液、细菌性胸膜炎,现分析报道如下.
作者：蔡曦光 刊期： 2004年第14期
目的探讨心理疏导和心理支持对冠心病病人介入治疗术前焦虑和心肌缺血的影响.方法将61例接受心脏介入性治疗的冠心病病人随机分为观察组(31例)和对照组(30例).对照组接受一般心理疏导,观察组接受依据Kohn认知行为疗法[1]准确制定一整套的心理疏导和心理支持措施.测定并比较2组病人术前焦虑值、心率、血压和心肌缺血发生情况.结果心理疏导和心理支持后观察组术前各阶段心率、血压、焦虑值均显著低于对照组(P＜0.05、P＜0.01),待手术期观察组心肌缺血发生情况亦显著少于对照组(P＜0.05).结论心理疏导和心理支持可缓解冠心病病人介入治疗术前焦虑和减少心肌缺血情况的发生.
作者：沈思媚；黄晓丹 刊期： 2004年第14期
目的建立测定跌打酒中盐酸小檗碱的HPLC方法.方法采用HPLC法测定其含量,选用ODS色谱柱,以乙腈-0.5%冰醋酸溶液(20:80)为流动相,检测波长346nm.结果此方法在3.84μg/ml～57.60μg/ml范围内线性关系良好(r=0.999 89),平均回收率为99.74%,RSD=0.89%(n=5).结论此方法简便、灵敏、准确,可用于跌打酒的质量控制.
作者：蒋媛媛；戴秋香；彭余开；伍卫红 刊期： 2004年第14期
子宫内膜异位症是指子宫内膜生长在子宫腔以外的其他部位,多发生在盆腔脏器,也可发生在会阴、阴道和腹部的手术切口,但并不常见.我院7年收治6例会阴、阴道子宫内膜异位症患者,现报道如下.
作者：高峻 刊期： 2004年第14期
椎间盘突出又叫椎间盘疝,是由于退变或外伤致椎间盘纤维环破裂,部分髓核通过纤维环缺损处突出,造成脊髓硬膜囊和神经根受压产生相应的神经症状.目前的检查方法主要有椎管造影、CT、MRI等.而椎管造影以其价廉、机器选择性低等特点,特别是随着介入技术(经皮椎间盘溶解术、经皮椎间盘切吸术)的蓬勃发展,对椎间盘突出的检查成了一种不可或缺的术前检查定位手段.
作者：张彦彩 刊期： 2004年第14期
在护理学基础教学中,适时采用了技能表演、竞赛答题的方式进行教学,得到了教师及学生的肯定,从对学生的调查结果及考试成绩的比较表明,此教学方法能激发学生学习的积极性,提高教学质量,是一种可取的教学模式.
作者：曾丽芳 刊期： 2004年第14期
我院是一所教学医院,常年担负着带教临床实习生的任务,临床实习是中等护理教育的重要组成部分,也是为护生今后踏上工作岗位奠定基础的关键环节.办确保实习任务的圆满完成,为社会培养合格的接班人,就必须加强临床实习的各个环节的管理工作.现将笔者在临床带教中的管理体会总结如下.
作者：刘文华 刊期： 2004年第14期
为提高全院整体护理质量,使护士的护理技术操作更加标准化、规范化,我院于2002年3月成立了护理示教室,抽调2名业务骨干,为专职示教教师,对护士进行10项基础护理操作的规范化培训,收到了满意效果,现介绍如下.
作者：郭素梅 刊期： 2004年第14期
我国正逐渐步入老龄化社会,提高老人的生活质量,已经成为人们关注的问题.本文通过对39名离休老人的评定,发现这样一个有着稳定的经济收入、享受国家医疗保障和住房保障的群体,其生活质量并不理想,由此可以推断出城乡其他老人的生活质量更不容乐观.以下从护理角度分析其原因,并提出改进思路.
作者：王秀霞 刊期： 2004年第14期
就如何加强实验室建设与管理,深化实验教学改革,提高护理实验教学质量,培养高质量复合型护理人才问题,提出:加强实验室基础建设是保证实验教学顺利实施的基本条件,加强实验教学改革力度是提高护理教学质量的关键环节,加强实验技术人员队伍建设是确保实验教学质量的根本保证,加强实验室规范化管理是提高实验教学质量的重要保障.
作者：马翠萍；姚英；朱玲 刊期： 2004年第14期
班会委员会制度是实行班级民主管理和培养学生自主教育的新尝试,它有利于学生民主管理班级活动的积极性和主动性的充分发挥,并体现出学生管理班级的主体性,对班主任和班委会的工作加以监督和制约,完善了班级民主管理体制.
作者：李锋；王敦丽 刊期： 2004年第14期
现在,学分制管理在教育发达国家的高等教育、职业教育中已广泛实行.我国大多数高等院校均采用了学分制进行教学管理,部分中等职业卫生学校也在进行学分制管理的试点工作.实行学分制已成为当前卫生职业学校教学管理体制改革的方向.
作者：王小霞；朱英 刊期： 2004年第14期
教学质量是学校的生命线,为了保证教学质量,为社会培养合格的中医药人才,保证教学质量的稳步提高,我校采取了以下措施.
作者：刘福昌 刊期： 2004年第14期
随着计算机不断发展,利用多媒体教学也越来越广泛,因为多媒体教学可以产生事半功倍的效果.那么,如何设计制作多媒体课件呢?笔者从软件的综合性、简洁性、趣味性、感官性、交互性、准确性、扩展性、易用性等几方面对课件的设计思路作了一些探讨.
作者：赵艳菊 刊期： 2004年第14期
以现代化教学技术为主导,恰当结合传统教育,是优化教学环境,提高教学质量的根本保证.电化教育是实现教育现代化的先导和基础.电教技术的深入和发展,引起了设备、教学方法、内容、思想等方面的重大变革,使教育得到巨大的发展和飞跃,引起了教育史上的又一次教育革命.
作者：陈传起 刊期： 2004年第14期
认为制作课件应遵循序渐进原则,因人而异原则,成本效益原则,教学辅助原则等多项原则,才能制作出较好的多媒体课件.
作者：刘宗盛 刊期： 2004年第14期
为了探讨中专病理学教学合适的教学方法,我们对中专生采用了传统教学法和多媒体教学法相结合的教学模式,并在试用过程中分析了很多亟待解决的问题.
作者：刘安丽；张海燕；马志祥；刘家恒；吴红芳 刊期： 2004年第14期
运用多媒体技术辅助英语教学时,必须围绕教学内容和教学目的开展教学设计开发,在教学中坚持整体性、主体性原则,坚持视听与思考相结合以及直观性与抽象性相结合的原则,及时、准确作出反馈,做到媒体选择与组合有利于知识的传授,这样才能达到优化教学的目的.
作者：熊敏娟 刊期： 2004年第14期
多媒体课件制作的主要步骤包含内容选取、素材收集及制作、内容整合等,每一步骤都应紧扣和体现多媒体特点、符合教育学规律.
作者：王力群；李湘苏 刊期： 2004年第14期
解剖学CAI课件的制作应特别重视采用图片、影像等素材;精简素材;注重选取真实感强的素材;恰当应用插入、链接等形式紧扣知识点;图片等插入应力求清晰;充分采用动感、电影剪辑等.
作者：李雪鹏；张剑凯；陈军 刊期： 2004年第14期
人格亦称个性,是指个体心理特征的总和,主要由个性倾向性、个性心理特征和自我意识3部分构成,通常表现在人的理想、信念、性格、气质、能力以及自我感知、自我体验、自我控制等多个方面.人格教育是促进学生人格主体性和社会化发展的教育,目的在于培养和完善人的健康人格.所谓健康人格,即具有正确的自我意识、良好的社会适应能力、积极进取的思想、较强的挫折承受力、不断的创造性思维以及团体协作精神.
作者：罗建远 刊期： 2004年第14期
就社会转型对学校德育工作产生的影响、目前存在的问题,提出了三个转变的观点.
作者：陈淑英 刊期： 2004年第14期
新时期如何加强和改进学校思想教育工作,是摆在我们面前的首要任务.那么,怎样把道理说进师生的心里,使他们听得进、乐意接受呢?笔者认为要把握好以下5个关系.
作者：张维 刊期： 2004年第14期
高职教育人才培养目标,既有别于中等职业教育,也与普通高等教育有很大差异,有其自己的特点.高职院校在办学上应掌握这些规律,定位准确,办出特色.目标是人才层次的高级性,重点是人才类型的技术性.要加强培养手段的多样性,做好价值取向的社会性,同时要注意毕业生去向的基层性.
作者：朱梅初 刊期： 2004年第14期
随着国家用人制度的改革,中专学校学生的就业遇到严峻挑战.面对这一社会瞩目,事关学校生存、发展的热点问题,我校从社会需要出发,主动调节办学方向,坚持把职业指导工作作为学校工作的重点,按照面向市场、积极引导的方针,千方百计畅通毕业生就业渠道.近年来,我校毕业生一次性就业率均在90%以上,去年达到了92.8%.
作者：李玉柯 刊期： 2004年第14期
近几年,我们对驻地10所卫生所进行了消毒质量监测.通过监测发现医护人员手细菌污染严重,合格率仅为50%;消毒剂浓度合格率56%,盛装消毒剂容器进行消毒处理的仅占22%;紫外线照射强度合格率为77%.根据本监测中存在的问题,提出了初步建议,对基层卫生所的消毒工作质量有一定的指导意义.
作者：洪鸽；冯晓燕；曾长明 刊期： 2004年第14期
研究表明,如今严重威胁人类健康的诸如心脏病、脑卒中、恶性肿瘤等疾病均与生活方式、行为习惯密切相关,提倡健康的行为生活方式至少可以使全球死亡率降低一半.而行为生活方式具有很强的习惯性,有些人的不良行为生活方式是从青少年甚至儿童时期形成的,这就要求培养健康的生活方式要从小做起.在涉及内容广泛、极具综合性的预防医学的教学过程中,可以结合不同篇章的内容适时对正处于青少年时期的学生进行健康行为生活方式的渗透教育.
作者：徐颖 刊期： 2004年第14期
