人体解剖学(简称解剖学)是形态学,与美学密切相关,是能体现人体美的学科,是人体的结构、功能、美感之间的有机统一.将美学观念引入解剖学教学能激发学生的审美意识,使其从欣赏的角度学习这门课程,在美的熏陶中激发学习兴趣,实现解剖学教学中的素质教育.
作者：侯金才；刘富；沈雷；高恒宇；郭林娜；刘冰华 刊期： 2010年第08期
目前,在高职护理专业基础课程教学中,由于学时限制,往往将病理学和病理生理学2门课程合二为一.我院使用的卫生部规划教材<病理学>亦是如此.由于病理学侧重于讲述机体的形态学改变,而病理生理学偏重于讲述机体功能和代谢的变化,因此教学方法应多样化.
作者：郭刚 刊期： 2010年第08期
在医学教育中广泛合理地运用实验教学手段,特别是实施仿真实践教学,对学生巩固医学基础理论、掌握基本操作技能、提高独立操作能力及分析问题和解决问题的能力至关重要.教学实验的效果好坏不仅取决于实验课程计划与组织的好坏,还取决于实验所需的实验材料及仪器设备状况是否能达到实验课程设计的要求.因此加强教学实验仪器设备的管理和合理运用,满足实验实训要求,提高医学教学质量和学生的综合素质,越来越被重视.
作者：冯娅湘；屈刚 刊期： 2010年第08期
生理学的教学现状和创新教育的实施要求改革传统教学模式,而研究性教学是一种以研讨问题为主的教学活动,很适合培养学生的学习能力、研究能力和创新能力.实践表明,采用多种能够发挥学生主观能动性的教学方式,有利于给学生营造出乐于探究、乐于思索的学习氛围,提高教学质量.因此在生理学教学中采用研究性教学模式是一种有益的尝试.
作者：周华；潘群皖；王海华 刊期： 2010年第08期
以问题为基础教学模式(PBL)是一种以学生为主体,以患者疾病问题为基础,通过讨论问题进行研究性学习的一种新的教学方法.它以培养学生的问题意识、批判性思维及解决问题的能力为主要目标.将PBL教学法应用于消化内科的临床实习教学中,既能强化巩固已学的理论知识,又能培养学生的临床思维能力、自主学习能力及终身学习能力.
作者：郭杰芳；徐晓璐；李兆申 刊期： 2010年第08期
新时期提倡以人为本,发展学生个性,教师与学生共同成长.只有个性鲜明的教师,才能培养出个性鲜明的学生.教学上的统一意志、统一步调、统一行动、统一标准,会造成教师的创新空间狭窄,创新意识衰减,创新能力缺失.针对医学检验专业的学科特点,教师采用多元化教学方式,可活跃课堂气氛,培养学生的学习兴趣,加深学生对教学内容的印象,收到较好的教学效果.
作者：张春阳；安丽欣 刊期： 2010年第08期
哲学是一门理论性强的学科,要使学生既对其感兴趣,又真正明白其中所讲的道理,并不是一件容易的事情,如何化抽象为具体,变复杂为简单,是摆在每一位哲学教师面前的重要问题.正所谓仁者见仁,智者见智.笔者在教学实践中发现,将寓言引入哲学教学是一种行之有效的方法,其在哲学教学中具有可读性、趣味性、启发性和教育性功能,是打开哲学教学成功之门的一把金钥匙.
作者：汪小云 刊期： 2010年第08期
以培养学生的创新能力、实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主题.实验动手能力是药学专业技术人员必备的基本技能之一.为本科生开设的药剂学实验是培养其实验动手能力的主要途径.我校药剂学实验学时占药剂学总学时的38%.在传统的实验教学模式下,学生按照实验讲义,在教师的指导下依照步骤进行实验,缺乏实验的主动性和积极性.
作者：陈新梅 刊期： 2010年第08期
生物学是一门重要的实验性学科.根据本学科的直观性、趣味性等特点,在教学中既要把理论和生活实际紧密联系起来,激发学生的学习兴趣,还要通过开展教学实验,培养学生观察、分析、动手等能力,以便提高教学效果.
作者：张振江；李翠莲 刊期： 2010年第08期
目的 探讨青年教师提高中专英语教学效果的方法.方法 抽取同专业2个班级的学生作为研究对象,第一学期2个班采用同一教学方法;第二学期1班仍采用第一学期的教学方法,2班采用趣味英语教学方法.教学结束后对2个班2个学期的英语考试成绩进行对比分析.结果 第一学期2个班级的英语考试成绩无显著性差异.第二学期2班无论在英语课堂学生主动性还是知识接受情况方面均好于1班.结论 青年教师发挥自身优势,采用趣味英语教学,包括:音标的趣味练习、单词的趣味记忆、课文的趣味教学,同样能获得同仁和学生对中专英语教学效果充分的认可.
作者：裴聪聪 刊期： 2010年第08期
行动导向教学法是职业教育领域中一种新的教学范式,其目的在于促进学习者职业能力的发展,核心在于把行动过程与学习过程相统一.行动导向教学法,其基本意义在于:学生是学习过程的中心,是学习过程的主体,教师是学习过程的组织者与协调人.行动导向教学法优化课堂教学的特点:体现教学过程的完整性,体现学习行动的合作性,体现学生的主体性,体现教师的主导性,体现教学评价的开放性.
作者：韩秋菊；祝丽娣 刊期： 2010年第08期
以学生为中心的教学模式,注重对学生综合能力的培养.现从教学方法的指导原剐、多样化教学方法的综合运用、实验教学的辅助作用、现代教育技术的应用等方面阐述以学生为中心的教学模式在药物分析课程教学改革实践过程中的应用,并探讨在教学实施过程中引导学生主动参与的有关措施.
作者：杨红 刊期： 2010年第08期
重点讨论涉外护理专业学生学习专业英语的难点和对策.涉外护理专业学生在学习医护专业英语时会感到:医护专业英语的专业性强、长句结构多;构词特殊,长词、书卷语频繁出现于医学文献中;缩写、非标准英语也大量出现,这些医护专业英语的特点导致学生在学习中会茫然失措.解决这些问题的对策是:紧密结合专业,激发学生兴趣,调动学生的积极性;加强学法指导,培养学生良好的学习习惯;加强教法改革,突出专业英语的特色.
作者：伍小飞 刊期： 2010年第08期
目的 通过第五轮中国全球基金艾滋病项目的实施,在暗娼人群中开展艾滋病综合干预活动,经过2007年度的调查和2008年的中期评估调查,对实施的效果进行初步评估,为后续干预策略及措施的进一步落实以及调整并完善提供参考依据.方法 对暗娼人群采取随机抽样方式进行问卷及血清流行病学调查.结果 暗娼人群对艾滋病相关知识的知晓率从2007年的53.2%提高到2008年的73.1%,干预效果明显(P＜0.01);暗娼人群近一次商业性行为安全套使用率从2007年的66.9%提高到2008年的87.1%.提高的幅度较大(P＜0.01),没有发现HIV感染者,且2007年、2008年梅毒感染率分别为0.8%和0.4%.结论 结合当地实际情况和暗娼人群需求,深入到公共娱乐场所及暗娼人群相对集中的街头开展综合服务工作成效显著,如何提高暗娼人群说服客人使用安全套的技巧以及扩大检测面,尽早掌握暗娼人群的感染状况以防止艾滋病进一步传播还需探索.
作者：王斌；孟蕾；余爱玲；席沧海；李健；蒋小娟 刊期： 2010年第08期
目的 改革护理学基础实验教学模式以促进本科护生评判性思维能力的培养.方法 将泸州医学院101名本科护生分为实验组和对照组,实验组采用病例教学和合作式小组学习法,对照组采取传统教学法,比较分析2组护生的加利福尼亚批判性思维情感倾向问卷(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV)得分及其对实验方式的评价.结果 2组护生CTDI-CV得分无显著性差异(P＞0.05),采用病例教学和合作式小组学习法的实验组,其评判性思雏能力高于对照组(P＜0.05),实验组对实验教学方法的评价优于对照组(P＜0.05).结论 病例教学和合作式小组学习法对护生评判性思维能力的培养能起到积极的促进作用.
作者：陈丽；文华 刊期： 2010年第08期
为了解中等职业学校学生的膳食营养状况及身体状况,寻找切实可行及有效的干预措施,以改善学生的膳食结构,提高身体素质,对石家庄卫生学校2005级各专业学生进行历时3年的调查及营养健康教育,学生的膳食结构、身体素质均有所改善.
作者：李尚丽 刊期： 2010年第08期
目的 了解我校二年级护生期末期间的心理健康状况.方法 采用SCL-90症状自评量表对我校二年级护生进行现场心理测试.结果 我校二年级护生心理问题的检出率达42.1%,严重异常者占1.4%,排在前三位的心理问题依次是:强迫、人际关系敏感、抑郁.结论 我校二年级护生期末期间存在一定心理问题,我们应对其进行相应的心理健康教育.
作者：赵丽萍；黎玉辉；徐雅茹 刊期： 2010年第08期
目的 了解昆明市卫生学校毕业生的就业现状,为同类学校及教育主管部门提供借鉴经验及决策依据.方法 通过问卷调查法及电话随访法对昆明市卫生学校4个专业2005～2008年毕业生的就业率及2007年毕业生的就业去向进行系统调查并分析统计数据,分析昆明市卫生学校毕业生的就业现状及问题,从学校的角度探讨应对措施.结果 昆明市卫生学校2005～2008年4个常设专业总体就业率为92.59%,4年问的就业率无显著性差异,护理专业就业率为97.91%,药剂专业为90.54%,医学检验专业为96.23%,助产专业为73.75%.结论 建议学校加强专业设置的针对性,加强对中职学生的实用技能培养,通过强化就业指导培训、改革课程体系、实习带动就业等方式,拓宽就业渠道,改善中职学生的就业情况.
作者：谢力；荣桦；余珊 刊期： 2010年第08期
运用症状自评量表(SCL-90)对甘肃工业职业技术学院学生的心理健康状况进行调查,根据调查结果,对学生的心理健康状况及其影响因素进行分析,并提出做好学生心理健康教育的建议与措施.
作者：王惠明 刊期： 2010年第08期
处方调剂工作是医院直接面对患者的重要工作之一,其服务水平和质量直接关系到患者的生命安全及患者对医院的信任度.现通过对我市几家医院的调查,发现处方调剂错误事件时有发生,而由此引起的医患纠纷也层出不穷.为尽量避免处方调剂差错的发生,确保患者用药的合理、安全、有效,医院必须加强对这方面的管理.
作者：武喜红；杨新平；赵蓉 刊期： 2010年第08期
目的 了解新形势下,护理中专新生的专业现状况,分析影响其专业现的因素,为护理教育目标的设定、途径的选择等提供依据.方法 采用问卷法对2008级136名护理中专新生进行调查分析.结果 在136名护理中专新生中,根据专业爱好选择专业者仅占11.03%,首次了解护理专业是通过亲临护理工作环境的途径者占12.50%,对护理专业喜欢者占16.91%.讨厌该专业者占11.77%,多数护理中专新生对专业表现为无奈和无所谓的态度.结论 护理中专新生对专业认识不足,专业情感不容乐观,应从生源选择开始,在教育过程中多方式、多渠道加强专业观教育.
作者：施丽华 刊期： 2010年第08期
目的 了解中职学生对艾滋病知识的了解及个人行为状况,为对中职学生开展艾滋病健康教育提供科学依据.方法 分层及整群抽取江西省6所中职学校共2 801名中职学生作为研究对象,采用匿名自填式调查问卷进行调查并进行统计结果分析.结果 中职学生对艾滋病知识有一定程度的掌握,但在艾滋病的传播途径上存在不少模糊认识,在与艾滋病发病、流行密切相关的性观念及对艾滋病患者的歧视态度等方面亦存在着不少问题.结论 应结合中职学生对艾滋病的认识情况及其行为特点,有针对性地对其开展艾滋病健康教育.
作者：邓小英；宋君华；张玘；徐华珍 刊期： 2010年第08期
现采用文献法、无记名问卷调查法、访谈法、数理统计法调查中专女生对月经相关知识的掌握情况及其经期参加体育活动的现状,为今后更好地开展青春期保健工作及经期参加体育活动的推广提供依据.结果发现初潮平均年龄为(12.76±0.88)岁,且有提前的趋势;痛经的发生率为50.7%;中专女生的月经知识主要来源于母亲;有37.6%的中专女生对经期参加体育活动存在误解;在经期运动项目及持续时间的选择上各不相同.因此,应做好中专女生的经期保健工作,进一步加强学校教育,同时教育时间应与初潮年龄的提前协调一致.
作者：周小霞 刊期： 2010年第08期
现通过对2007级医学专科生就业心理与就业意向问卷调查结果进行分析,有针对性地提出解决问题的建议与对策.
作者：刘俐颖 刊期： 2010年第08期
目的 笔者在内科学中运用多元化教学模式进行教学,现研究其教学效果.方法 比较运用传统教学模式与多元化教学模式班级学生的期中、期末(理论及病例分析)总成绩并进行问卷调查.结果 实验组学生的期末总成绩及病例分析成绩显著高于对照组(P＜0.05),期中总成绩及期末理论成绩2组比较无显著性差异(P＞0.05).结论 多元化教学模式能够促进内科学教学方法的改革,提高学生的综合素质和临床思维,培养学生的创新意识和实践能力,增强教学效果,尤其是远期效果,而传统教学模式对记忆性理论知识有较好效果.因此,在内科学教学中应多种教学模式综合运用、适时应用.
作者：姜淑琴 刊期： 2010年第08期
通过对康乐县县、乡(镇)两级医院卫生人员的数量、年龄、学历、职称、专业构成现状进行调查分析,为发展农村卫生事业和加强基层卫生人才队伍建设提供科学依据.
作者：辛雅菊 刊期： 2010年第08期
目的 评价我院激素类抗肿瘤药的应用情况与发展趋势.方法 统计我院2006～2008年抗肿瘤药的用药总金额及激素类抗肿瘤药各品种的用药金额、用药频度(DDDs),并对激素类抗肿瘤药的用药金额和用药频度分别进行排序.结果 激素类抗肿瘤药的用药金额在我院抗肿瘤药的用药总金额中所占比例比较稳定,且用药金额逐年增长.抗雌激素、芳香化酶抑制剂的使用烦度大.结论 我院激素类抗肿瘤药的使用基本合理,作为抗肿瘤药的一个亚类,其将会在这一领域得到长足发展.
作者：柴艳冬；冯作明；王玉洁；冯晶 刊期： 2010年第08期
目的 了解某医专学生的合理用药知识、态度与行为现状,为制订相应的干预措施、指导合理用药提供依据.方法 采用自制问卷,对某医专不同专业一～二年级共726名在校大学生的合理用药知识、态度、行为及知识来源进行调查.结果 某医专学生合理用药知识的知晓率大部分在60%以上(30.6%～98.1%).不良用药行为率为20.1%～91.8%,男女生之同、不同年级之间比较有显著性差异(P＜0.05或P＜0.01);口腔医学专业和护理专业对合理用药知识的知晓率明显低于其他专业(P＜0.05或P＜0.01).结论 应对医专学生加强合理用药知识的教育,尤其是对口腔医学专业和护理专业的学生,以改变其不良用药行为.
作者：赫欣；杨俊涛；王文宝；杨晓宇；詹玲利；郭秋兰 刊期： 2010年第08期
目的 探讨超声对三聚氰胺相关婴幼儿泌尿系统结石的筛查情况.方法 随机抽取甘肃省武威市凉州区2个乡的2 095名3岁以下婴幼儿进行超声检查.结果 三聚氰胺相关婴幼儿泌尿系统结石超声检出率为18.09%(379/2 095).13～24月龄者的结石发病率高,男童高于女童,并以患右侧肾结石婴幼儿为多.结论 超声是筛查婴幼儿泌尿系统结石的重要手段之一;婴幼儿泌尿系统结石发病率与年龄、性别密切相关.
作者：杨瑾；李敏；王铭贤 刊期： 2010年第08期
1 问题的提出运动处方是指对从事体育锻炼者或患者,根据医学检查资料,包括运动试验及体力测验,按其健康、体力及心血管功能状况,结合其生活环境条件和运动爱好等个体特点,用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率,并提出在运动中的注意事项,以便有计划地经常性锻炼,达到健身或治病的目的.其特点是因人而异,锻炼定量化、目的化、科学化.根据运动处方进行锻炼可以充分发挥锻炼者的主体作用,调动锻炼者的主观能动性,有利于锻炼者形成体育锻炼习惯.
作者：王生平；周佩杰 刊期： 2010年第08期
加强对影响男性大学生体质因素的研究,特别是目前由于肥胖、心理问题等体质因素引起的一系列健康问题.由同一专业人员对50倒中国男性大学生(19～23岁)的人体形态和机能类的一些指标进行测量,包括身高,体重,身体相关体段的围度,相关部位的皮下脂肪厚度,台阶试验,跑步机试验,然后通过统计学原理进行计算和分析,得出各个指标的平均值以及95%的参考值范围,同时通过公式得到体重指数(BMI)的平均值及95%的参考值范围,为将要进行的关于肥胖人群运动减肥的研究奠定基础.
作者：刘杰 刊期： 2010年第08期
近年来,高职教育教学蓬勃发展,取得可喜的成绩,但在快速发展的过程中难免存在一些诸如轻视学生职业道德教育;轻视理论教学;工学结合形式化;课程建设体系不完善;课程建设急于求成等问题.通过对这些问题的思考,提出相应对策,旨在进一步推进高职教育教学健康发展.
作者：李波；刘琴玲 刊期： 2010年第08期
大学生群体是社会各群体中的年轻的知识群体.近年来随着社会的发展,就业压力的增大,职业竞争的加剧,大学生的心理问题日益成为社会关注的焦点.主观幸福感是衡量生活质量和心理健康状况的一个重要指标,其对大学生的身心健康以及成长与发展都有重要的影响,研究大学生的主观幸福感具有非常重要的意义.
作者：梁娜 刊期： 2010年第08期
未来社会对大学生的综合素质要求愈来愈高,而高校图书馆是大学生素质教育的重要基地.现从3个方面就图书馆如何对大学生实施素质教育进行分析和探讨.
作者：宋爱村 刊期： 2010年第08期
构建我国医学院校本科人才培养模式要适应医学服务方向和现代化疾病谱的变化,遵循人才成长规律,满足卫生服务需求,适应就业需求.只有这样,高等医学教育才能在21世纪为我国培养更多高质量、高水平的医学人才.
作者：潘金云 刊期： 2010年第08期
目的 探讨说课在高职高专教学中的作用.方法 要求每个教研室准备2个说课题材,通过一周的准备,进行说课比赛,评委由校领导、系主任、有经验的教师共10人组成.结果 通过说课可提高教研活动的实效、提高教师备课的质量、提高课堂教学的效率、提高教师的自身素质;在教学改革方面说课活动能够优化教学目标、优化教学过程、优化教学手段.结论 说课在高职高专教学改革中起着积极作用.
作者：宋艳荣；陈海翠；李春建 刊期： 2010年第08期
随着医学模式的转变及整体护理的开展,高职护生仅凭过硬的理论知识和操作技能已很难满足社会发展的要求,面对全新的机遇与挑战,在培养高职护生掌握理论知识、操作技能的同时,还需对其加强人文素质教育,使其更好地满足社会发展要求.
作者：赵月秋 刊期： 2010年第08期
为了解十年间我国幼儿园双语教育的发展变化与趋势,现采用数据统计方法对1997～2007年3月间公开发表的有关我国幼儿园双语教育的研究进行元分析,主要从论文分布情况、研究内容、研究方法以及研究者的态度立场4个维度展开.分析发现:我国幼儿园双语教育的表象研究多,理论建构少;研究方法较单一;研究内容虽日渐完善,但深化、细化不足.
作者：孙丽华 刊期： 2010年第08期
中等职业教育的教育对象、教育内容、教育方法等都有其特殊性,尤其是近些年来,我国中等职业教育出现生源不足、师资流失、教育质量下降的严峻局面.处于这一特殊领域、特殊时期中教师的心理健康现状如何,值得关注与研究.
作者：吴自平 刊期： 2010年第08期
教师是职业倦怠的高发群体,中职教师产生职业倦怠的原因主要有两方面:来自工作方面的因素和来自教师自身方面的因素.针对职业倦怠,笔者认为应从以下几方面提出应对策略:强化职业价值观;学会调节情绪,保持心理健康;追求高品住的精神需求;落实科学发展观,尊崇以人为本的管理理念;适时举办心理健康讲座,辅以个别心理辅导;加强校园文化建设.构建和谐校园.
作者：简俭 刊期： 2010年第08期
我国现行的中等职业教育计划中,在对医药卫生类专业学生的信息素养培养方面没有统一的标准,各学校的要求也不同,学生信息素养水平差异较大.因此笔者根据中等职业学校学生的特点,借鉴国内外相关信息素养的培养标准和指标体系,结合当前中等卫生学校教学的实际,探究性地提出中等卫生学校学生应具备的信息素养标准.
作者：张京毅 刊期： 2010年第08期
目的 探讨护理职业教育中存在的诸多问题和影响学生学习成绩的相关因素,以提高教学质量.方法 采用无记名问卷调查的方式调查了814名护理专业学生的学习动机、态度及成绩,并对结果进行对比、分析.结果 814名学生中学习动机与态度端正、学习方法得当者224名,其中成绩优异者68名(30.4%).两者呈正相关;学习动机与态度不端正者92名,其中成绩较差者86名(93.5%),两者呈正相关.结论 护理教师在职业教育过程中正确运用教学法,及时掌握学生的学习动机,引导其端正学习态度,对提高护理教学质量及专业素质有重要意义.
作者：富爽 刊期： 2010年第08期
黑龙江省林业卫生学校自2005年新班子组建以来,紧紧抓住国家大力发展中等职业教育这一契机,以科学发展观为指导,内强素质、外塑形象,以打造品牌专业为突破口,走特色办学之路,仅仅用4年的时间,实现了跨越式发展.
作者：孙忠生 刊期： 2010年第08期
现对近年来中等卫校护理专业生源质量下降的现象进行分析、思考并提出对策.
作者：程畅 刊期： 2010年第08期
在中专内科学的教学过程中恰当运用临床见习能进一步巩固课堂上所传授的知识,培养学生的综合能力(学习、实践、沟通协作和临床思维能力),使学生自觉地集中精力完成从学生到医师、从学校到社会的转变,从而为社会输送既具有扎实的医学理论知识,又有较强分析问题、解决问题和社会适应能力的实用型人才.
作者：聂春莲 刊期： 2010年第08期
为满足当代护理人才培养的需要,寻求以培养技能型人才为目标的实验教学方法,我们对护理专业药理学实验教学进行了初步改革尝试,现总结如下.
作者：王梅；陈俊荣；回景芳；王国明；张戟风；朱晓林 刊期： 2010年第08期
随着社会的进步和发展,医学模式也随之转变.健康的概念已由生理健康(一维)发展到生理、心理健康(二维),又发展到生理、心理、社会良好(三维).再发展到生理、心理、社会良好和道德完善(四维).健康、疾病不仅与生物因素有关,而且与社会、心理、环境、行为等因素密切相关.因此,高等医学教育模式也必须与之相适应,由以学科为中心的医学教育模式转变为医学科学知识和人文社会科学知识相渗透的医学教育模式[1].
作者：张还珠；刘芯；黄振倩；谭获 刊期： 2010年第08期
众所周知,显微镜给人类做出了不可磨灭的贡献.自从1665年英国学者虎克设计并制造了首架光学显微镜以来,在三百四十多年的发展中,显微镜给工业、农业、医学、生物研究等各行各业均带来了飞速发展.在微观世界里,人们借助于显微镜完成观察、分析、检验、鉴定等重要工作.因此在频繁使用显微镜的单位,如何保养显微镜就是一个值得研究的问题.
作者：韩守文 刊期： 2010年第08期
目的 了解目前多重耐药铜绿假单胞茵(PA)的耐药现状,以指导临床用药.方法 对540株临床分离的PA(痰中222株、纤支镜检查得到102株、脓性分泌物中84株、尿中60株、血中72株)进行耐药性测定.结果 PA对丁胺卡那霉素、头孢吡肟、妥布霉素、左氧氟沙星、头孢他啶、庆大霉素、头孢哌酮的耐药率已达到64.8%～74.1%:对美罗培南、亚胺培南、头孢哌酮/舒巴坦、氨曲南、哌拉西林/他唑巴坦、环丙沙星的耐药率为23.7%～52.4%.结论 铜绿假单胞茵是目前临床感染的主要病原茵之一,且耐药现象较严重,应尽量根据细菌药敏试验结果指导临床用药.
作者：周书霞 刊期： 2010年第08期
建立高效液相色谱法(HPLC)测定中草药防腐剂中有效成分丹参酮ⅡA的含量测定方法,为有效控制该防腐剂的质量奠定方法学基础.结果表明丹参酮ⅡA浓度在1～50μ/ml范围内呈良好线性关系(r=0.999 7);高、中、低浓度的平均加样回收率为(98.18±3.17)%;日内精密度介于0.61%～2.91%之间;准确度介于1.62%～3.00%之间.3批次中草药防腐剂中丹参酮ⅡA的含量分别为(19.90±0.03)μg/ml,(18.05±0.26)μg/ml和(19.38±0.44)μg/ml.该方法简单、灵敏、准确,能有效测定中草药防腐荆中丹参酮ⅡA的含量.
作者：徐晓霞；张怀珠；梁琪 刊期： 2010年第08期
目的 观察甘肃产盘叶忍冬水提物对物理和化学刺激引起小鼠疼痛的影响.方法 分别用热板法和扭体法对小鼠致痛,然后观察大(28.8 g/kg)、小(10.8 g/kg)2个剂量甘肃产盘叶忍冬水提物的镇痛作用,并将其与阳性对照组比较.结果 甘肃产盘叶忍冬大、小剂量组均有延长小鼠扭体潜伏期的作用,且与正常对照组比较有显著性差异(P＜0.05);在小鼠热板实验中,给药后3 h甘肃产盘叶忍冬水提物大、小剂量均有提高小鼠痛阈的作用,且与正常对照组相比有显著姓差异(P＜0.05).结论 甘肃产盘叶忍冬水提物具有降低小鼠由物理和化学因素引起疼痛的作用.
作者：李雪萍；高晓东；张永东；王兰；李永辉；梁涛；胡清荣 刊期： 2010年第08期
我院有护理、助产、药学、医学检验技术、口腔医疗工艺技术、医学影像技术、医疗美容技术、医学远视光技术等专业,每年在各级医院实习的实习生有2 500多人,分布在全国的200多个实习点.笔者把近年来在各实习单位的各院校、各专业实习生在实习过程中出现的各种差错进行归纳、总结,并分析原因,提出一些解决方法,供学校专业课教师、学校实习带教教师、实习科负责人、实习单位科室及带教教师和广大实习生借鉴,以达到杜绝或减少各种医疗、护理等差错的目的,减少由于实习生导致的各种医疗纠纷.
作者：朱鹏云 刊期： 2010年第08期
现利用SD大鼠内脏高敏模型,通过观察鞘内注射NMDA受体拮抗剂地佐环平(Dizocilpine)后内脏高敏大鼠脊髓背角N-甲基-D-天冬氨酸亚基蛋白(NMDA-2B)表达的变化,探讨地佐环平的镇痛作用及其机制.
作者：林世明；林国威 刊期： 2010年第08期
现通过模拟临床用法,将莪术油葡萄糖注射液与10种抗生素进行配伍,观察混合液的外观变化,同时测定pH值,从而得出配伍使用结论.
作者：郭敏；单衍强 刊期： 2010年第08期
目的 观察中药复肝宁对肝纤维化的预防效果,探讨其作用机理.方法 采用猪血清腹腔注射法制成大鼠免疫性肝纤维化模型,观察复肝宁对实验性肝纤维化大鼠血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ含量的影响.结果 实验性肝纤维化大鼠在应用复肝宁后,血清ALT、AST和血清标志物HA、LN、C-Ⅳ舍量明显降低,与病理模型组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 复肝宁能有效防止免疫性肝纤维化模型大鼠血清ALT、AST和血清标志物ha、LN、CⅣ含量的升高,具有保护肝细胞、抑制肝纤维化形成、促进胶原降解的作用,从而对肝纤维化具有一定的预防作用.
作者：梁治学；胡燕；周语平；李莲英；李其忠 刊期： 2010年第08期
以数字仿真教学系统为标志的医学影像实验室的开发利用,得到广大师生的欢迎,其能够起到促进教学的作用.从实验室一体化建设、硬件设施配置和发挥整体效益3个方面探讨医学影像数字仿真实验室的开发与利用.
作者：席芳 刊期： 2010年第08期
目的 观察腰腿理痛散对自体髓核移植硬膜外大鼠神经根损伤的保护作用.方法 取成年健康、Wistar大鼠50只,将其随机分为假手术组(A组)、模型组(B组)、对照组(C组、腰痛宁组)、腰腿理痛散高剂量组(D组)、腰腿理痛散低剂量组(E组),每组10只,将大鼠自身的尾椎髓核取出移植于其左侧硬膜外腔L5、L6神经根背侧,造成非压迫性大鼠自体髓核移植硬膜外模型,观察2周时大鼠神经根的组织形态学变化.结果 B、C、D、E组大鼠神经根均产生明显可见的组织形态学改变,但C、D、E组大鼠的改变程度较B组轻.结论 腰腿理痛散有减轻非压迫性髓核损伤神经根所导致的组织形态病理学改变,改善或抑制炎症反应,保护神经根的作用.
作者：聂存平；张思胜；王临青；潘建西；谈明顺 刊期： 2010年第08期
心血管神经官能症是一种以心血管疾病的有关症状为主要表现的神经症,该病的大多数患者有抑郁障碍的表现,合并急性焦虑发作时症状很像心绞痛,但无器质性心脏病的证据.中医认为该症多属于气血失调乃至气血壅阻所致的胸痹、心痛范畴,而脑心通具有益气活血,通络止痛的功效.因此,在2005年1月～2007年12月,我们应用脑心通治疗了90例心血管神经官能症患者,收到了一定的疗效,现分析如下.
作者：姬健平 刊期： 2010年第08期
医学模拟教育是利用医学模拟技术创设出临床场景并模拟出相应疾病的患者代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[1].通过医学模拟教学可以使学生主动参与教学过程,并加强师生之间、生生之间的相互交流.医学模拟教学能在很大程度上弥补客观条件的不足,为学生提供近似真实的学习环境,以增强教学的互动性,构架起理论与实际相结合的桥梁,促进教学相长.
作者：郝春霞 刊期： 2010年第08期
分析我国护士执业资格考试在考试内容、题型及报考条件方面改革对护理职业教育发展的作用,探讨新形势下如何提高护理职业教育的教学质量,以促进护理职业教育健康发展,为社会输送合格的护理专业人才,更好地为人民健康服务.
作者：张巧玲；杨金友 刊期： 2010年第08期
职业学校的专业设置是学校办学的关键,应按照职业教育的规律及市场的需求,并根据国家中等职业学校专业目录规范名称的要求设置专业,把突出职业性置于首位.为进一步深化中等职业学校的教育教学改革,加强中等职业学校的专业建设,突出我省中等职业学校的办学特色,我省教育厅决定于2009年6～7月.对我省各中等职业学校申报的重点专业进行评估检查.
作者：韩慧萍；李玉森 刊期： 2010年第08期
大中专院校的教学工作是和普通学校不同的,其教学管理的面相对来说要广一些.加强大中专院校的教学管理,提高教学质量,是提升大中专院校办学水平的重要环节.现将在大中专院校教学管理中运用现代信息技术的体会介绍如下,从而指出发挥其优势的必要性.
作者：张鹏程 刊期： 2010年第08期
现阶段在护理学实验教学评价中存在的问题有:评价方法陈旧,与培养目标不符合;评价标准单一,限制对学生创新能力的培养;实验考核评价成绩不单列,学生重视度不够;实验教学考核内容和项目相对固定,缺乏创新;局限于常规操作,与临床有一定差距等.对策:以培养目标为宗旨,改革考核评价体系;全程评价与终结性评价相结合优化实验考核;理论考核与操作考核相结合丰富实验考核内容;结合临床病例进行考核,培养学生分析、解决问题的能力;强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;重视综合评价,关注个体差异.
作者：周瑾；潘一楠；亢黎莉；周丹丽 刊期： 2010年第08期
针对教师在课堂教学过程中遇到学生起哄的现象,分析其成因并提出相关对策.
作者：邱海兰 刊期： 2010年第08期
分析了玉林市卫生学校电子档案管理的现状,查找电子档案管理中存在的问题,提出如何提高电子档案管理的对策.
作者：吕晨燕；冯建军 刊期： 2010年第08期
现针对中专学校班级量化管理中存在的种种弊病进行深入割析和研究,认识到班级量化管理的不足和缺陷,并提出有效的应对措施,这对加强中专学校学生管理和班级建设都具有一定的借鉴意义.
作者：范玉敏；李锋 刊期： 2010年第08期
教师的不当教育行为会时中小学生的心理健康造成危害.教师的不当教育行为往往是由于教师错误的教育观念,缺乏心理健康教育的知识和技能或者由教师本身存在的心理问题造成的.因此,必须加强对全体教师心理健康教育知识和技能的培训,完善教师评价制度,在学校管理中引入竞争机制以加快教师专业化进程.
作者：王革玲 刊期： 2010年第08期
成人教育的学生生源复杂,情况各异,虽然在校面授时间有限,但管理难度较大,特别是其在岗工作与学习之间的矛盾比较突出.在对成人教育的管理实践中,笔者在体制改变与制度完善的结合、学校管理与自我管理的结合、全面管理与重点管理的结合、校内管理与校外管理的结合、刚性管理与柔性管理的结合、专职管理与教书育人的结合这6个方面进行探索,旨在全面提高我校成人教育的管理水平、质量和声誉.
作者：王宁；姜隽；李信梅；冯俊志 刊期： 2010年第08期
药物化学是药学专业的主干课程,药物化学的实践性很强,实验技能与理论知识处于同等重要的地位.在药物化学教学中常有重视理论学习、忽视实验技能训练的现象出现,如在实验过程中部分学生操作不够规范,随意性较大,动手能力差;不注重观察过程,只注重终结果,忽略了实验过程中的变化,有时甚至不能得出正确的结论;当实验稍遇意外时学生就会手足无措,不知该如何处理[1].
作者：朱昭玲 刊期： 2010年第08期
班主任是班集体的组织者和指导者,是贯彻党的教育方针、促进学生全面发展和学生健康成长的骨干力量,是与学生直接交流与沟通的工作者,肩负着学生教育与管理的重任.新时期的班主任要与时俱进,树立现代教育现念,努力提高自身的整体素质,运用科学的管理艺术,努力营造和谐、进取的班级氛围,让学生在班级中能够快乐地生活和学习,身心得到全面健康发展,使学生的德、智、体、美、劳等各方面能力不断提高.
作者：黎晓东 刊期： 2010年第08期
中职卫校开展医学多媒体教学有利于降低教学难度,提高学习效率.为达到这一目的,学校必须要建立自己的医学多媒体课件制作团队和素材库,同时,还应提供较好的多媒体教学环境,教师个人也应针对多媒体教学的特点进行充分的课前准备,这样才能充分发挥多媒体教学的效果.
作者：韩志雄 刊期： 2010年第08期
院内感染管理是医院管理的主要内容之一,其管理质量直接影响医疗质量.乡镇医院是基层的医疗单位,点多面广.目前在乡镇医院的院内感染管理工作中存在很多问题,主要原因是领导不重视,组织不健全,基础设施欠缺,制度不完善,医务人员缺乏院内感染管理的相关知识,院内感染的管理、监测、控制滞后及消毒灭菌操作不规范等不安全医疗隐患较多.总之,乡镇医院的院内感染管理工作是一个薄弱环节,因此改变现状,做好乡镇医院院内感染管理工作刺不容缓.
作者：李爱玉 刊期： 2010年第08期
除语言符号之外,我们还大量运用非语言符号来传情达意.非语言符号也是社会发展的产物,是人类重要的交际工具.它不仅有其自身的特点,而且在人际沟通过程中,往往比语言符号包含更多的、真正的隐含意义.
作者：闫顺玲 刊期： 2010年第08期
近年来我院一直致力于信息化发展,始终把建设数字化医院作为医院建设的目标,并开展了大量探索性工作.护理工作作为医院工作的主要组成部分,护理信息化建设也得到了长足的发展[1].但是,护理信息化建设是一场深刻的革命,其在技术实现、管理理念、管理模式等方面都存在着阶段性、时间局限性.目前,我院基本完成了门诊业务信息化和住院业务信息化的建设,这些信息化的完成为我院护理管理工作提供了一个信息化管理平台.
作者：杨金东 刊期： 2010年第08期
总结37例护患纠纷发生的原因,主要包括医疗收费、服务态度、业务素质、法律意识、沟通障碍等.认为对护士加强法律教育,使其提高法律意识、规范护理行为、改善服务态度、提高服务质量、加强与患者的沟通是减少护患纠纷的关键.
作者：温银霞 刊期： 2010年第08期
人性化管理是基于科学的人性观基础上的以人为本的管理,在护理管理中实施人性化管理是现代管理的发展趋势,关系到如何充分调动护士的工作积极性,有效发挥护士的聪明才智,提高护理质量.现代护理管理要使有限的管理要素发挥大的效能,根本的就是要做好以人为本的管理.
作者：蔡学惠；刘辉；蔡小林；鲁玉桂 刊期： 2010年第08期
坚持实践科学发展观,转变人才培养观念,从制度建设、管理工作、人才培养方案、课程标准等方面入手,构建网络化德育工作体系,坚持教师是德育工作的主力军,充分发挥课堂教育的主渠道作用,以学生主体和学生骨干相结合、党团组织和学生群体相结合、校内和校外相结合等多形式、多途径教育模式,将德育工作贯穿于人才培养的全过程.
作者：马骥；张磊 刊期： 2010年第08期
用科学发展观指导黑龙江省卫生学校实现特色发展,我们的做法是:(1)坚持以人为本,实现特色发展.(2)坚持全面、协调、可持续,实现特色发展.(3)坚持统筹兼顾,实现特色发展.在实现特色发展中我们的体会是:(1)领导班子是特色发展的关键.(2)师资队伍是特色发展的根本.(3)学校文化是特色发展的源泉和动力.
作者：关振华 刊期： 2010年第08期
